法语作文例文55篇.docx

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法语作文例文55篇

例文55篇

1.LefrançaisetMoi

Jem’appelle***,j’étudiel’anglais.Lefrançaisestmadeuxièmelangueétrangère,jel’apprendsetjel’aime.J’aimeapprendrelefrançaispourplusieursraisons.D’abord,c’estparcequej’adorelaFrance.Liberté,Egalité,Fraternité,laFranceestunpaysspécial.Parisestlavillelaplusromantiquedumonde,elleestleparadissurlaterrepourlesfemmes.Jem’intéresseparticulièrementàleurviequotidienneetj’aienviedevoyagerenFranceunjour.Alors,j’apprendslalanguepourmieuxcomprendrelaFranceetlavie.J’aimeaussilalittératuredeFrance,lescontes«Cendrillon»et«Lepetitprince»sonttrèsbons.Avecl’aidedelalanguefrançaise,jepeuxbienconnaîtrelesoeuvresdesauteursfrançaiscomme:

VictorHugo,Zola,Balzac.

Uneautrebonneraisonpouraimerlalanguefrançaise,parcequ’elleesttrèsbellequandonlaprononce.Etquandonl’écrit,leslettressonttrèsjoliesavcelesaccents.Aveclalanguefrançaise,jemesenstoujoursàl’aise.Elleestaussiuniverselleetestutiliséedansbeaucoupdepays.Parexemple,laSuisse,laBelgique,leLuxembourg,leSénégal,etc.J’aimeregarderlematchdefootball,pendantlaCoupeduMonde2002defootball,lepremiermatchc’estl’équipeduSénégalfaceàl’équipedelaFrance,touslesdeuxpayssontfrancophonies.AuCanada,danslaprovincedeQuébec,ilya7millionsdegensquiparlentfrançaise.Sionveutvisiterlespaysetlesrégions,lalanguefrançaiseesttrèsimportante.Aujourd’huideplusenplusdesociétésdeFrancefontdesinvestissementsenChine,parexemple,leCarrefour,l’Oréal.Aveclalanguefrançaise,onpeutéchangerdesidéesdirectement.

Enunmot,j’aimelalangueanglaise,j’aimeégalementlalanguefrançaise.Mais,pourmoi,lefrançaisn’estpassifacilequel’anglais,çaprenddutempspourbienparler.Jevaisbienl’apprendrepourfairedesprogrès!

2.Lesvacances

J’aimeleslonguesvacances.Quandlesvacancess’approchent,jecommenceàfairedesprojets.Quelquefois,jefaisunvoyagedansd’autrespartiesdupays.Jedemandeàmonamidem’accueilliretdem’accompagnerpourvoirdesplendidesvues.D’ailleurs,ilestbonquejepuissefairedescoursessansmepresserpendantlesvacances.Pourtant,Ondoitpréparerlesleçonspourlenouveausemestreetlireplusdelivresànosheuresdeliberté.D’ailleurs,jepassedutempsavecmesparentsparcequejenevisplusdanslamêmevillequ’eux.Ilssontvieuxetfaibles.Ilmefautlesaideràfaireleménage,etilfautm’occuperd’eux.

J’espèrequelesvacancesserontpluslongues.

3.LerôledelafemmeenChine

Lerôledelafemmeaconnudegrandschangements.Avant,lafemmeavaitlaresponsabilitédes’occuperdelamaisonetd’éleverlesenfants.Bienqu’elleaituntravail,ellefaisaittoujoursdestâchesintérieuresetdépendantes.Aujourd’hui,lafemmedevientl’égaledel’homme.Certainesdeviennentchefd’entreprise,d’autresjouentunrôletrèsimportantdanscertainesorganisations.Lestâchesménagèressontleplussouventpartagéesentrelemarietlafemme.Silesdeuxsonttrèsoccupés,ilspeuventprendreunebonneàlamaison.

4.Apprendrelefrançais

Ilyacinqans,j’aieulachancedeparticiperàunstageàl’UnionEuropéenne.Jecommençaisàapprendrelefrançais.Ilestditquelefrançaisestlaplusbellelanguedanslemonde.Jesuisd’accordaveccela.Mapremièrelectricedefrançaisétaituneétudiantechercheusedel’UniversitédeNanjing.Franchement,jen’apasfaitdegrandsprogrès,carellemanquaitd’expérience.Ensuite,j’aiétudiélefrançaisparmoi-même.EtjepoursuivaismesétudesàBruxelles.Pourtant,lestageétaitfaitenanglais.QuoiquejesoisrestéeàBruxellespoursixmois,jenepeuxparlerfrançaisnibienlecomprendre.Jesaisqu’ilestdifficiledepouvoirparlerunelangueétrangèrecouramentenunecourtepériodedetemps.

Enunmot,j’aimelefrançais.Jerêvedeparveniràunniveauélevé.Jecontinueraimesétudesaprèscetexamen.

5.Unejournéedemaviequotidienne

Jecommencemajournéeàsixheurestouslesmatins.Jepréparelepetitdéjeunerpourtoutelafamille.Puis,j’habillemapetitefille.Aprèsavoirfinidemanger,jel’emmèneàlagarderied’enfants.Ensuite,jemedépêchepournepasêtreenretardautravail.

J’enseignel’anglaisauxétudiantsuniversitaires.J’aimemontravail.Jesuiscontentedesgrandsprogrèsquemesétudiantsfont.Généralement,J’aideuxcourstouslesmatins,ensuite,j’aidutravailadministratifàfaire.Heureusement,montravailmepermetderentrerchezmoiplustôt.Jevaischerchermafilleàlagarderie,vers18heures,jeprépareledîner.Jen’aimepascuisiner,maisondoitmangerpourvivre.

Aprèsledîner,jesuistrèsfatiguée.Pourtant,jenepeuxpasmereposer.Jedoispréparerlescoursdulendemain.C’estennuyeux.Deplus,ondoitliresouventpourmieuxenseigner.Jemecoucheà23heurescarmafillerefusededormiravantcemoment-là.

Unepauvredame,n’est-cepas?

6.Unepersonnerespectée

J’airencontréMonsieurLiuaudébutdecesemestre.Ilestprofesseurdefrançaisdanscetteuniversité.Jedoisparticiperàunexamendefrançaisquiesttrèsdifficilepourmoi.JemesuisprésentéeauprofesseurLiuquiestconnu.C’estpourquoijesuisunedesesétudiantes.

Jelerespectebeaucoup.Ilaimenousaideràapprendrelefrançais.Ilexpliqueclairement.Ilnecessederépétersesexplicationsjusqu’àcequetousaientcompris.

Unjour,j’aiététrèsfrappéeparcequiestarrivé:

iladûaccompagerunvisiteurl’après-midi.Ilnel’apassuavant.Ilnousatéléphonépournousprévenirdel’avancementducoursàmidi.Ilaconsacrésontempsdereposàtravailler.D’ailleures,ilafaitdesheuressupplémentairesl’autrejourpourrécupérerletempsperdudecetaprès-midi.

Endeuxmots,ilestresponsableettravailleur.

7.Alalibrairie

J’aimebeaucoupleslivres.Lelivreestlemeilleurprofesseur.Lelivredonnebiendesinformationsetdanssesmoindresdétails.Plusonlit,plusonal’enviedesavoir.Lelivrenouspousseàréfléchirsurlavieetlemonde.

Jeprivilégielesouvrageslittéraires,enparticulierenanglais.D’abord,ilsm’aidentàapprécierlabeautédelalangue.Onpeuttoujoursfairedegrandsprogrèsenlanguedansl’étudedelalittérature.Enplus,onpeutmieuxcomprendrel’histoireetlaculturedecequiestécritdansleslivres,c’estimportant!

Leshistoiresémouvantesmeplaisentetm’intéressent.

Jevaissouventàlalibrairie.Unefois,j’étaisàShanghai,etdansunelibrairie,j’aitrouvépleindelivrespubliésrécemment.J’étaissiattiréequejemesuismiseàlireavecbeaucoupd’attention.J’ysuisrestéelongtemps.Quandletempsdelafermetureestarrivé,j’aidécidédelesacheter.Dommage,l’argentm’amanqué.J’aipriélavendeusedelesmettredecôté,etj’ysuisretournéeleweek-endsuivant.Depuiscejour-là,jen’oubliejamaisd’avoirassezd’argentsurmoipourmeslivresfavoris.

8.L’automne

Enautomne,lepaysageestcommecequedesfameuxpeintresontprésentédansleursoeuvres:

Lecielestclairetbleu.Laplupartdesfeuillesdeviennentjaunesetcertainesrouges.Lacouleurdominantedelasaisonestl’or.Laterreesttapisséedejaune.

Ilestditquel’automneestlasaisondesrécoltes.C’estvrai.Lesfruitsmûrissent.Lespaysanss’occupentàrécolterlerizetd’autrescultures.C’estunesaisonpleined’espoirpoureuxainsiquepourlesétudiantsquisontadmisaulycéeouàl’université.Cedurtravailportesesfruits.

Jepréfèrel’automneauprintempsdansmaville,enautomneletempsestmagnifique.Ilfaitbon:

nichaud,nifroid.L’airestpuretfrais.Lesoleilbrille.Auprintemps,lapluieestabondante.Laterreestmouillée.Lecielestsouventcouvertdenuages.Ondoits’enfermeràlamaison.Onsesenttristequandletempsestgris.

Enunmot,l’automnemeplaîtbeaucoup.

9.Unpique-nique

Jepréfèrefaireunpique-niqueàlacampagneplutôtqu’auparc.Alacampagne,onseplongedanslanature.Onpeutconnaîtrelavienaturelleetsimple.Onpeutbénéficierd’unairpuretducalme.Onpeutbienserelaxeretsereposer.Maisauparc,onestentouréparlavilletoutdemême.Onentendlebruitdesvoitures.Ilestdifficiled’oubliercomplètementlessoucisdutravail.

Jechoisisunpique-niqueàlacampagneaulieud’undîneraurestaurant.Onnedoitrienfairepourmangeraurestaurant,maisçavautlapeinedefaireunpique-nique.Onsesentàl’aiseàlacampagne.Onpeutmangerd’unefaçondifférente.Ongoûtecequel’onapréparéaumomentoùonleveut.Onvoitdebeauxpaysagesetonentendlesoiseauxchanter.

Lemoisdernier,toutelafamilleestalléedansàlacampagnepourunpique-nique.Jemesuisoccupéedesachatsetdemonenfant.Monmarinousyaconduitsenvoiture.Nousnoussommesmisenroutedebonneheure.Quandnoussommesarrivés,ilétaitneufheures.Nousavonssortislesprovisionsdelavoiture,etavonspréparélepetitdéjeunerenpleinair.Puis,nousnoussommespromenés.Lesfleurs,lesoiseaux,etlespetitsinsectesontintéréssémafille.Ellen’acéssédeposerdesquestionsetilm’étaitdifficilederépondreàcertainesd’entreelles.Nousnoussommesbienamusés.Nousensommescontents.

10.J’aimelefrançais

Lefrançaisestdifficileàapprendreparrapportàl’anglais.D’abord,lalanguefrançaisepossèdeunerichegrammaire.Onaquelquesdifficultésaveclesconjugaisonsdesverbes.Puis,lesnomsfrançaispeuventêtrefémininsoumasculins.Lesadjectifsdoiventêtreaccordésaveclessujets.C’estdifficileàapprendre.Ensuite,ilestdifficiledecomprendrelefrançaisparcequ’onparlebeaucouptropvite.

Malgrécela,lefrançaisoccupeune