高考生物九大难点专项突破 专题01基础实验专项突破含答案解析.docx

高考生物九大难点专项突破 专题01基础实验专项突破含答案解析.docx

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高考生物九大难点专项突破专题01基础实验专项突破含答案解析

专题01基础实验专项突破

据考纲要求，高考注重考查学生对实验与实验探究能力的理解和应用，而对实验与探究能力的具体要求可以分为四个层次，其中第一个要求就是是掌握“生物知识内容表”中所列的生物实验相关操作步骤和技能。

故而教材实验的整体把握是最基本的要求，也是达成其他方面能力要求的基础。

各地高考均对实验能力有较大力度的考察，知识点涉及面广，题目多以选择题的形式出现。

而又因本部分知识点较为琐碎，是历届考生的难点所在。

本专题从2014-2018年各地高考真题入手，对相关考察点进行归类分析，并进一步提升总结，以期对考生的备考能起到投石问路之效。

【难点1】显微镜使用方法及注意事项的考察

真题精析

【典例1】（2017江苏）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（）

A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离

C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒

D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数

【答案】C

【解析】转换物镜时，应转动转换器，不能转动物镜，A错误；洋葱鳞片叶内表皮属于成熟的植物细胞，有大液泡，可发生质壁分离，B错误；花生子叶细胞含有脂肪，苏丹Ⅲ可将其染成橘黄色，通过显微镜可观察到橘黄色颗粒，C正确；新鲜黑藻小叶中含有很多个叶绿体，显微镜下可观察其叶绿体形态，由于细胞是立体的，细胞中叶绿体数较多，会有重叠和掩盖，计数很困难，D错误。

【考点分析】本题主要考查显微镜的使用以及相关实验，要求学生理解显微镜使用的步骤，理解实验材料的选择要求。

【典例2】（2016海南）下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是（）

A．人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象

B．洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构

C．分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌

D．洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布

【答案】B

【考点分析】解答此题的关键是题干中要求的“使用普通光学显微镜不能观察到的”，普通光学显微镜只能呈现显微结构，而对于更加精细的亚显微结构，需借助电子显微镜才能观察，如生物膜上各种分子的排布特点。

【抢分秘籍】关于显微镜的几点注意事项：

（1）光学显微镜与电子显微镜的区别：

①光学显微镜的放大倍数有限，只能观察到细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体和线粒体等显微结构；②电子显微镜是用电子来作为工具，通过电子与物体衍射作用，能观察到更细微的细胞结构，如核糖体、中心体、内质网、高尔基体等亚显微结构。

（2）放大倍数的理解

（3）与显微镜使用相关的4个疑难点

①换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（大光圈）或反光镜（凹面镜）使视野明亮，再调细准焦螺旋；

②显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”；

③观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；

④数目计算：

若视野中细胞均匀分布在整个视野中，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算；若视野中细胞成单行排列，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。

【难点2】物质鉴定类

真题精析

【典例3】（2018江苏）关于还原糖、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是（）

A．在甘蔗茎的组织样液中加入双缩脲试剂，温水浴后液体由蓝色变成砖红色

B．在大豆种子匀浆液中加入斐林试剂，液体由蓝色变成紫色

C．提取DNA时，在切碎的洋葱中加入适量洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并弃去滤液

D．将DNA粗提物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂，沸水浴后液体由无色变成蓝色

【答案】D

【考点分析】解答本题的关键是注重平常的积累，识记常见的显色反应，明确不同的化合物可以用不同的显色剂进行鉴定，并注意不同的鉴定实验中的特别注意事项。

【典例4】（2016江苏）关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是（）

A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，二苯胺试剂

B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热

C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色

D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀

【答案】C

【解析】还原糖鉴定试剂是斐林试剂，DNA鉴定试剂是二苯胺试剂，A错误；鉴定还原糖和DNA需进行水浴加热，蛋白质鉴定不需进行水浴加热，B错误；二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色，C正确；脂肪鉴定时可见橘黄色颗粒，蛋白质鉴定时呈紫色，D错误。

【考点分析】此题是对还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定考查，解答关键在于熟记还原糖鉴定，脂肪鉴定，蛋白质鉴定，DNA鉴定所用试剂种类和颜色变化；同时要了解鉴定的过程，是否需要水浴加热等。

【典例5】（2016海南）下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（）

A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖

B．黑暗中生长24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉

C．玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核

D．花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒

【答案】B

【考点分析】本题考查细胞内物质或结构的检测方法，要求了解显色反应的原理，进而掌握显色反应实验材料选取时注意事项。

【抢分秘籍】生物教材中常见颜色反应汇总

鉴定（或提取）对象

试剂

颜色

生物材料

备注

淀粉

碘液

蓝色

脱色的叶片

酒精脱色

还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）

斐林试剂

砖红色

还原糖量高的白色

或近白色的植物组织

等量混匀，现配现用，水浴加热

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

豆浆、牛奶、鸡蛋清

先A后B，摇匀使用

脂肪

苏丹Ⅲ/Ⅳ

橘黄色/红色

花生种子等

含脂肪较多的种子

需用高倍镜观察

DNA

二苯胺

蓝色

鸡血细胞

水浴加热

甲基绿

绿色

口腔上皮细胞

漱净口腔，

用消毒牙签在内壁刮取

RNA

吡罗红

红色

染色体

（染色质）

醋酸洋红/龙胆紫/改良苯酚品红染液

红色/紫色

/红色

洋葱根尖分生区

（有丝分裂）

蝗虫的精母细胞

（减数分裂）

注意制片步骤和观察方法

酒精

酸性条件（浓硫酸95%-97%）下的重铬酸钾溶液

灰绿色

酵母菌（无氧条件）

重铬酸钾本身为橙色

CO2

澄清石灰水

浑浊

酵母菌（无氧、有氧）

溴麝香草酚蓝

由蓝变绿变黄

【难点3】植物质壁分离及复原实验

【典例6】（2018浙江新高考）在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示意图如下，其中①、②指细胞结构。

下列叙述正确的是（）

A．甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象

B．甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大

C．乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度所致

D．细胞发生渗透作用至丙状态，一段时间后该细胞会破裂

【答案】C

【考点分析】正确解答本题的关键理解质壁分离的内因、外因，结合题图回答。

【典例7】（2016天津）在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。

下列叙述正确的是（）

A．由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜

B．甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生

C．与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低

D．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外

【答案】B

【解析】根据图示中的细胞大小和标尺，可以判断由观察甲到观察乙显微镜放大倍数不变，A错误；由甲到乙可以表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞失水发生质壁分离的过程，由乙到丙可以表示已发生质壁分离的细胞吸水发生质壁分离复原的过程，B正确；据图可知，乙所示细胞质壁分离程度比甲大，说明乙细胞失水较多，细胞液浓度较高，C错误；由乙转变为丙是细胞吸水发生质壁分离复原的过程，该过程中单位时间内由胞外扩散到胞内的水分子数多于由胞内扩散到胞外的水分子数，D错误。

【考点分析】解答本题的关键是根据图中细胞大小和标尺判断实验过程中显微镜放大倍数不变。

显微镜使用过程中增大放大倍数时，一般不调换目镜，而是调换物镜。

本题易错选D，错因在于未能正确理解发生渗透作用时溶剂分子是可以双向通过半透膜的。

【典例8】（2015上海）将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示的细胞中（　　）

A．区域①扩大，区域②紫色变浅

B．区域①缩小，区域②紫色加深

C．区域①扩大，区域②紫色不变

D．区域①缩小，区域②紫色变浅

【答案】D

【考点分析】解答此题关键要清楚质壁分离的原因及显微镜观察时应观察什么现象。

【典例9】（2014新课标I）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）

A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

【答案】B

【解析】红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象观察，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，利于实验现象的观察，D正确。

【考点分析】本题考查质壁分离，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

抢分秘籍

【抢分秘籍】观察植物质壁分离复原实验的几点注意事项：

（1）实验材料选择要求：

大液泡和标志物；

（2）①本实验只用低倍镜观察即可；②本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。

（3）质壁分离及复原原因归纳

（4）将发生质壁分离的植物细胞置于低浓度的溶液或蒸馏水中，植物细胞会发生质壁分离复原，但如果所用溶液为葡萄糖、KNO3、NaCl、尿素、乙二醇等，发生质壁分离后因细胞主动或被动吸收溶质而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。

【难点4】绿叶中色素的提取和分离

真题精析

【典例10】（2016上海）从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图，下列判断正确的是（）

A．室内植物叶片偏黄

B．室外植物叶片偏绿

C．室外植物叶片胡萝卜素含量>叶黄素含量

D．室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量

【答案】D

【考点分析】本题考查色素层析结果的分析。

属于容易题，解题关键是明确层析后滤纸条上四条色素带的位置和名称。

【典例11】（2016江苏）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是（）

A．应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素

B．即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素

C．为获得10mL提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好

D．层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失

【答案】B

【解析】CaCO3可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，A错误；即使菜叶剪碎不够充分，但色素并没有减少，也可提取出4种光合作用色素，B正确；由于研磨时乙醇挥发，故为获得10ml提取液，研磨时应加入多于10mL的乙醇，C错误；叶绿素条带不会随层析液挥发消失，D错误。

【考点分析】此题是对叶绿体色素的提取和分离的考查，解答本题的关键在于理解叶绿体中色素提取和分离的步骤，理解SiO2、CaCO3、无水乙醇的作用，同时理解叶绿体中色素的特点，如是否挥发等。

【典例12】（2015上海）从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是（）

A．加入的石英砂太多B．没有加入碳酸钙

C．用脱脂棉过滤不彻底D．一次加入过多无水乙醇

【答案】B

【考点分析】做对此题需要对色素提取分离实验中各种试剂的作用及实验原理理解透彻，明确最终的实验结果出现的原因，从而对相应的误差做出分析。

【典例13】（2015江苏改编）为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,右图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。

下列叙述不正确的是（）

A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低

B．类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照

C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同

D．画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次

【答案】D

【解析】图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

图示表明强光照下叶绿素宽度变窄，类胡萝卜素宽度变宽，说明此时叶绿素含量降低，类胡萝卜素增加，有利于抵御强光照，AB正确；胡萝卜素和叶黄素吸收光谱的吸收峰波长不同，C正确；画滤液细线时，滤液在点样线上需画2~3次，保证色素的含量，D错误。

【考点分析】本题从实验结果入手，考查色素提取分离的原理及实验操作步骤，需要对上述基础知识理解透彻。

实验名称

鉴定（或提取）对象

试剂

实验结果

备注

叶绿体中色素的提取和分离

叶绿体色素

无水乙醇（提取）、

层析液

（分离）

加入二氧化硅是为了研磨得更充分；碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏

【难点5】实验材料选择类

【典例14】（2017天津）叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。

以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是（）

A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素

B．用水做层析液观察花青苷的色素带

C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水

D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目

【答案】D

【考点分析】本题主要考查色素提取和分离以及质壁分离和复原的知识。

要求学生结合题干信息脂溶性和水溶性来判断色素的提取和分离方法。

【典例15】（2015四川）下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（）

A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2

B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精

C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰

D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板

【答案】C

【考点分析】本题主要是考查实验设计过程中试剂的选择、物质的鉴定及对实验结果的分析。

【典例16】（2014海南）下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（）

A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞

C．蚕豆根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞

【答案】C

【解析】在四个备选项中只有C选项的细胞具有分裂能力，其它细胞都不能进行细胞分裂。

【考点分析】本题考查细胞有丝分裂实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

抢分秘籍

【抢分秘籍】教材常见实验材料汇总

材料名称

实验名称

取材部位

备注

洋葱

观察DNA和RNA在细胞中的分布

鳞片叶内表皮

植物细胞的吸水和失水

紫色洋葱鳞片叶外表皮

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

根尖分生区

培养到5cm时，剪取材料2-3mm

低温诱导染色体数目的变化

菠菜

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

稍带些叶肉的下表皮

也可用藓类

水绵

叶绿体的功能

含大型带状叶绿体

豌豆

遗传学实验

自花传粉闭花授粉

动物细胞

体验制备细胞膜的方法

成熟红细胞

人或哺乳动物的

肝脏

比较过氧化氢在不同条件下的分解

研磨液

取材要新鲜

【难点6】综合考察

真题精析

【典例17】（2018江苏改编）下列中学实验均使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象描述正确的是（）

编号

实验名称

实验材料

实验操作或现象

①

观察植物细胞的质壁分离

紫色洋葱外表皮、蔗糖溶液等

原生质层呈紫色，各组成部分结构清晰

②

检测生物组织中的脂肪

花生子叶、苏丹Ⅲ染液等

在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴

③

观察细胞有丝分裂

洋葱根尖、龙胆紫溶液等

在高倍镜的同一个视野中，可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形，排列紧密

④

探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化

酵母菌、血细胞计数板等

在10×目镜、40×物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数

A．实验①B．实验②C．实验③D．实验④

【答案】B

【考点分析】本题涉及到观察植物细胞的质壁分离、检测生物组织中的脂肪、观察细胞有丝分裂、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化等多个实验，解答本题的关键是熟悉书本上的一些常规实验，了解每一个实验的原理、过程、实验结果的鉴定等，并注意部分实验的实验注意事项，即可轻松答题。

【典例18】（2016四川）下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是（）

A．用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠

B．用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质

C．提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低

D．调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高

【答案】B

【解析】纸层析法分离色素时，出现几种色素带重叠，可能是滤液细线太粗，导致各种色素扩散的起点不同，而分离不明显，A正确；醋酸菌是好氧菌，需持续通入空气，B错误，乙醇属于水溶性有机溶剂，提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低，C正确；调查人群中红绿色盲的发病率，应在人群中调查，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高，D正确。

【考点分析】本题易错点在于：

①审题不仔细，马虎，特别是B项，知道是果醋的制作，需要通入氧气，但没有发现题目中之后还会密闭发酵罐，导致过失性失分；②对提取色素的原理记忆不清、因缺乏生活经验而不知道酒精属于水溶性有机溶剂，导致误判。

【典例19】（2015山东）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）

A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠

B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞

C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程

D．将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程

【答案】B

【考点分析】本题涉及考点较多，主要考察色素提取分离、低温诱导染色体数目加倍、观察根尖有丝分裂及植物细胞质壁分离及复原实验，要求把握上述实验的实验原理、步骤等具体方面。

【典例20】（2014重庆）下列与实验有关的叙述，正确的是（）

A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色

B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构

【答案】A

【解析】甲基绿能将DNA染成绿色，真核生物的DNA主要存在于细胞核中，因此人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色，A正确；观察植物细胞有丝分裂时，需要将根尖分生区细胞经过解离—漂洗—染色—制片等步骤制成临时装片，才能观察，B错误；分离叶绿体中色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度，溶解度越高随层析液在滤纸条上扩散速度越快，反之越慢，C错误；光学显微镜能看到的结构是显微结构，电子显微镜观察的结构是亚显微结构，而叶绿体的结构属于亚显微结构，因此高倍镜下不能观察到叶绿体的结构，D错误。

【考点分析】本题考查课本基本实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

【典例21】（2014山东）下列有关实验操作的描述，正确的是（）

A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液

B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

【答案】A

【考点分析】本题考查化合物的鉴定、植物细胞有丝分裂、低温诱导染色体数目变异、影响酶活性因素等实验的知识。

意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

【抢分秘籍】综合考察类的实验题目，通常是以教材常见实验的原理和过程为切入口进行考察，故而在学习中了解每一个实验的细节和注意事项是答题关键，此外还能学会对易混淆点知识的归纳总结。

如常见的斐林试剂与双缩脲试剂，可做相关归纳整理如下：

试剂名称

用途

成分

使用方法

斐林试剂

鉴定生物组织中

还原糖

甲液（0.1g/mlNaOH）

乙液（0.05g/mlCuSO4）

①现配现用

②等量混匀

③水浴加热

双缩脲试剂

鉴定生物组织中

蛋白质

A液（0.1g/mlNaOH）

B液（0.01g/mlCuSO4）

①现配现用

②先A后B

③B不能过量（4滴）

专项精练

1、（2015安徽）下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是（）

A．甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上

B．乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极

C．甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同

D．统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长

【答案】B

2、（2015广东）关于DNA的实验，叙述正确的是（）

A．用兔的成熟红细胞可提取DNA

B．PCR的每个循环一般依次经过变性﹣延伸﹣复性三步

C．DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物

D．用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色

【答案】C

【解析】兔的成熟红细胞无细胞核及细胞器，故不能用于提取DNA，A错误；PCR的每个循环一般依次经过变性﹣复性﹣延伸三步，B错误；DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物，C正确；用甲基绿吡罗红试剂对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色，D错误。

3、（2015广东）水仙素处理二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株，预实验结果如右表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是（）

秋水仙素浓度（g/L）

再生植株（棵）

四倍体植株（棵）

0

48

0

2

44

4

4

37

8

6

28

11

8

18

5

10

9

2

A．0、2、3、4、5、6B．0、4、5、6、7、8

C．0、6、7、8、9、10D．0、3、6、9、12、15

【答案】B

4、（2014广东