听歌识曲活动策划书.docx
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听歌识曲活动策划书
听歌识曲活动策划书
篇一：
听歌识曲活动策划书
山东工商学院
科学艺术文化节
“我爱记歌曲”活动策划书
主办单位：
工商管理学院学生会
活动时间：
XX年3月
一、活动背景：
为了营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的精神风貌；丰富校园业余文化生活。
借我校科学艺术文化节之际举办此次“我爱记歌曲”活动。
二、活动意义：
《我爱记歌曲》兼具娱乐性和益智性，结合了大学生最喜爱的娱乐方式——风靡欧美的歌词记忆和听歌识曲的趣味游戏。
比赛参照KTV点唱模式。
选取《中国好声音》、《我是歌手》和港台大陆男女歌手不同时代经典流行歌曲分类，结合不同元素设置不同特辑供选手选择。
通过设计唱歌游戏，让参赛者现场回忆歌词，并大声唱出歌曲或猜出歌名。
《我爱记歌曲》并非以考验参与者演唱水准为终极目的，而是借助唱歌这个低门槛、易传播、有基础的娱乐方式，来吸引同学的关注度与参与性。
不比歌喉，不比音准，不比舞台表现，只要唱对歌词猜对歌名，就是最后的赢家。
三、活动名称：
我爱记歌曲
四、活动事项：
报名时间:
3月17日~3月23日
举办时间:
3月25日~3月29日
举办地点:
大活
活动对象：
全校同学
五、活动嘉宾：
六、主办单位：
工商管理学院学生会
七、活动准备
大赛前期
1．向学校提交申请此次活动的举办
2．书写好策划
3．按策划的内容准备大赛相应的材料、奖品、选手号码牌、制作宣传板、横幅及报名表等
4．外联部积极到外校和商家联系并取得大赛的赞助。
5．积极联系广播台配合宣传
6．做好大赛报名的工作
7．比赛会场的布置
大赛中期
1大赛前会场的布置
2评委的坐定、选手的到场、主持人及工作人员的到位3现场工作的调配及现场的维护
4比赛过程中照相及视频工作
5选手比赛成绩的统计
大赛后期
1会场的清理
2所有设备的管理
八、活动流程
报名方式
在校所有学生均可在报名点领取报名表填写信息报名
只接受组队参加（组队参加可以宿舍为单位人数为5—6人）选手须知
所有选手到场时到专门签到的点进行签到
签到的所有选手在候场区等候，比赛按到场选手号码牌由小到大依次进行比赛，叫到选号两次不应这是为弃权，下一位选手上场
比赛流程：
参赛队伍每六支分为一组，比赛分组进行。
每组六支队伍。
第一回合“我爱记歌词”采取六进四。
参赛队伍首先抽签决定顺序，第一位选手选择给出分类中的一类歌曲，电脑随机抽一首歌曲播放，当音乐暂停时如果该队伍接唱歌词正确将成功进入下一回合。
错误则轮到二号队伍重新选择类型，以此类推。
前面失败的队伍在六支队伍完成第一轮接歌词后如果四个晋级名额还未满可进行第二轮。
六进四进入下一回合。
第二回合，“我爱记歌曲”。
参照六进四前后顺序依次接受挑战，
电脑随机播放歌曲，参赛队伍在规定时间说出歌名。
淘汰两支队伍留下两支晋级总决赛。
总决赛：
前半场各小组晋级队伍组成最终决战。
总决赛规则：
我猜你唱。
本环节实行抢答制度。
电脑随机播放一首歌曲不限类型，最先抢答到并答对的队伍贴一个笑脸并指定其他某支队伍接电脑随机播放的一首歌的歌词。
如果该队伍接正确贴一个笑脸。
错误贴一个哭脸。
重复进行六首歌曲的猜歌。
最终笑脸最多的获胜。
选出一二三名。
比赛进程：
主持人到场，所有工作准备就绪。
现场工作人员就绪。
1.主持人介绍嘉宾，宣布大赛开始。
2.主持人介绍第一环节，即初赛比赛规则及评分规则。
3.开场由文艺部进行开场表演，带动气氛。
4.主持人小组顺序和队伍抽签顺序进行第一回合，淘汰两支参赛队
伍。
5.第二回合进行通过猜歌名比赛四进二，主持人宣布晋级决赛的名
单。
6.第一环节结束。
文艺部献上嘉宾节目，歌舞。
7.第二环节决赛。
决出最终一二三名。
嘉宾点评宣布奖项结束。
8.观众退场，工作人员收拾会场。
九、决赛现场任务分配：
1、自律部维持现场秩序，并协调各部门的工作。
篇二：
第一次文娱活动策划方案
文娱活动策划
为丰富员工的日常生活，充分展现员工才华和风采，培养团队凝聚力和对公司的归属感，以营造积极向上、团结奋进、健康文明的公司文化氛围为目的，现特制定公司第一次文娱活动策划，具体内容如下：
一、活动内容
1.听歌识曲（用时15分钟）
⑴总共播放10首歌曲，每首歌曲播放30秒左右。
⑵每队抽出一名队员，负责人在主持人说抢答开始后，拨打主持人电话，接通者算抢答成功，可以答题。
⑶答对一题计10分，答错计0分，在主持人说开始之前拨打电话视为违规，违规者禁止抢答一次。
2.团队运气球（用时35分钟）
⑴每队10名队员站在场内指定位置，由第一名队员开始，用指定道具边走边拍打气球，依次向后传递，由最后一名队员将传递来的气球投入指定篮中。
⑵在运球过程中，仅能用道具接触气球，如果途中气球落地，需回到起点重新运球。
每次以气球落地或投入篮中为终止，可进行下一轮运球。
⑶五分钟内，根据运到篮中气球的数目进行排名，第一名加30分，第二名加20分，第三名加10分。
二、前期准备和人员分配
1.车间一科二科根据生产调节时间，提供参加活动人员名单，每科派3队，每队10人，总共60人参加活动。
2.综合部准备活动所需道具和奖品，于活动开始前20分钟，到大食堂准备
活动所需的电脑、音响、纸板、气球和篮筐。
3.由xxx担当活动主持人，xxx、xxx和xxx进行现场计分和秩序维护。
4.排出名次后，由xxx、xxx和xxx为前三名队伍进行颁奖。
5.活动结束后，综合部将活动所需物品整理收拾好，以备下次活动使用。
三、经费预算
本次活动预算支出只需购买奖品，（待商讨）。
四、活动中应注意的细节
为调动参与队员的团队感，可在活动开始前要求每支队伍取队名和口号，在活动时，喊出自己队伍的队名和口号。
五、备注
因公司普通员工有500人左右，远超过每次活动所需人数，故可连续举办，车间内需将每次参加活动的名单记录清楚，确保每位员工都有机会参加活动。
篇三：
听歌识曲
年天衢中心小学三年级
听歌识曲
策
划
书
1XX
一、比赛规则、形式：
（1）学生十人一组，按先后次序进入教室，自由组合进行比赛。
（2）总共十首歌，再加上两首备用歌曲，每首歌播放十五秒，播放歌曲带歌词的高潮部分。
播放歌曲过程中可自由抢答，抢答完成后不能逗留于抢答区，一首歌曲播放完毕后还有十五秒钟的抢答时间，即共三十秒的抢答时间。
在三十秒内可进行轮番抢答，抢答正确则播放下一首歌，三十秒后无人抢答正确，直接进入下一首歌。
每组播放三首歌曲，三首歌曲回答全部正确的学生由现在一名工作人员（学生）负责加印小红花。
（3）以此类推，每组进行。
规则备注：
（1）回答者必须进入抢答区后，其他学生不可再向其说出答案,若违规，则不算分。
（2）超过抢答时间后的抢答记为无效。
（3）每组十人必须全员到齐才可进行游戏。
（4）每次抢答后只能回答一个答案，回答错误的同学需立即退出抢答区并且回到自己的位置，然后才能再次进入抢答区。
二、当天工作人员的安排：
摄影师：
侯庆昊
音响、电脑的控制人员：
单子函
维持秩序的人员：
一名老师
等待区负责人：
崔东粲、王子扬
加印员：
钱汝冰
2
三、宣传单：
歌之王
——天衢中心小学之猜歌比赛—活动主题：
婉转六一、我爱猜歌名
主办单位：
三年级级部
承办单位：
三年级五班
活动时间：
6月1日上午
活动地点：
三号楼2楼东头三年级五班教室
活动对象：
全体三年级学生
参赛要求：
自由组队，十人一组
3
篇四：
XX公司XX年迎春联欢活动策划方案
XX年广西XX水泥股份公司
“放飞梦想——奋斗的青春最美丽”迎春联欢趣味活动方案
一、活动方案
活动时间：
XX年1月25日（具体时间暂定为9:
00—16:
00）
活动地点：
XXX附近（沙井街道同乐大道51号）
活动人员：
XX公司团员（含30岁以下党员）左右，XX公司部分青年员
工，共计70人左右。
活动目的：
搭建沟通交流平台，加强广大团员青年之间的交流与学习，增
进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。
活动内容：
组织团员参观沙井搅拌站生产线、分团队的互动小游戏（内容
的具体形式见活动方案）、打篮球比赛、烧烤。
活动组织者：
公司团委、各支部团干
活动要求：
活动参加者请遵守相关纪律，注意做好安全防护措施。
活动内容安排：
以支部为单位共同乘车前往活动地点，8:
30前到达目的地。
游戏时间暂定为9:
00——11:
00
篮球比赛时间为11:
00——12:
00
烧烤时间暂定为12:
00——16:
00
活动结束后清理场地，16:
20集合返回公司。
二、游戏安排及相关规则
互动小游戏：
开展互动小游戏的目的就是要让大家消除距离，减少因为彼
此之间的不熟悉而产生的尴尬与局促。
因此，在设计互动游戏的时候我考虑可
以多增加几个切实可行的、操作简单的游戏，原则是要确保游戏的覆盖面要宽
泛，争取使每一位参与者都能感受到游戏带给大家的快乐。
游戏之一：
超级病毒
游戏目的：
1．活跃团队气氛。
2．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
道具：
一处宽敞的运动场。
游戏准备：
事先标出运动场的边界线。
游戏时间：
30分钟
游戏步骤：
1．告诉队员这个游戏类似于捉迷藏。
2、事先划定一个区域，不允许队员跑到区域以外，否则视为感染病毒。
3、首先让一名队员当捕手，其他的人尽量避免被抓住。
任何队员只要被捕
手接触，就算被抓住。
然后他的手就和捕捉者的手拉在一起，成为一个新捕手，
继续捕捉其他队员。
4、重复前面的过程，直到所有人连成一片为止。
游戏之二：
缩小包围圈（分两个小组）
游戏目的：
1．使小组充满活力。
2．创造融洽的气氛，为后续活动的开展奠定良好基础。
3．让队员们能够
自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
游戏时间：
约10分钟左右。
游戏步骤：
1．让队员们紧
密地围成一圈。
2．让每个队员
把自己的胳膊搭在
相邻同伴的肩膀
上。
3．告诉大家我
们将要面临一项非
常艰巨的任务。
这
项任务是大家要一
起向着圆心迈3大
步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。
迈完第一
步后，给大家一些鼓励和表扬。
5．现在开始迈第二步。
第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些
表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。
尽管很难成功
地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
互动游戏之三：
人椅（分两个小组）
游戏类型：
团队游戏
游戏目的：
从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献
自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。
游戏规则和程序：
1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩
上；
2、听从训练者的
指挥，然后每位学
员都应该徐徐坐
在他后面学员的
大腿上；
3、坐下之后，培
训者可以再喊出
相应的口号，例如
齐心协力、勇往直
前；
4、可以以小组比
赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间；
听歌识曲环节
将活动人员围成一个大圆圈，主持人将播放一段音乐，现场的观众知道该
歌曲名字的，可以跑到圆圈中心拿话筒回答，第一个拿到话筒的具有优先答题
权，说出该歌曲的名字后，还要演唱至少两句，方能获得奖品。
互动游戏之四：
坐地起身（分四个小组，10人/组，有奖励）
项目类型：
团队合作型
道具要求：
无需其他道具
场地要求：
空旷的场地一块
项目时间：
20分钟-30分钟
详细游戏规则：
1、要求四个人一组，
围成一圈，背对背的坐
在地上；
2、在不用手撑地站起
来；
3、随后依次增加人数，
每次增加2个直至10
人。
在此过程中，工作
人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六．活动目的：
这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白
合作的重要性。
互动游戏之五：
五人六足（5人/组，每个队两组）
项目类型：
团队协作型
参赛人员：
由10名队员参赛
场地要求：
一片空旷的大场
地，比赛赛距：
20米
比赛道具：
红绳
竞赛方法：
5个人为一小组，
一个队伍分两个小组，
中间同学的两脚分别与其他
两位组员绑在一起，开始时第一组走到终点，并返回起点后，第二组方可开始
比赛，待两组队员都回到比赛起点方为完成比赛。
若在比赛中途有绑脚绳松开
掉下者，应暂停下，绑好后方可继续。
互动游戏之六：
炸药（同时进行四组，4人/组有奖励）
时间：
2分钟人数：
不限
道具：
（每个小组）一个气球。
概述：
这个游戏在很大程度上是要利用其它游戏剩余的气球来搞笑。
目的：
培养整体观念。
步骤：
1．让队员们每3人组成一个小组，另一人负责放置气球。
2．给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压
就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75％即可。
3．让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈，如主图所示。
4．让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。
5．让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。
然后，大家都
要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。
6．告诉队员们他们的任务是走3步，并挤爆气球。
第一个挤爆气球的小组将会
获得特别奖励。
六、活动目的：
本活动旨在培养大家的团结协作精神。
本次互动游戏设置暂时确定为6项，总
计耗时约2小时。
为调动大家的参与积极性，每次PK，优
胜队可以得到一点小奖品（当然奖品的设置还
是以鼓励性质为基本原则）。
三、相关物资准备
矿泉水：
一定要多带点水，大桶水2桶。
活动道具：
移动音箱，哨子、气球一袋、
奖品：
雨伞、毛巾、牙膏等生活用品若干
篇五：
快乐周末活动策划
“Challengeyourself,embracethefuture”——————————快乐周末IT英语社活动策划书
一、活动主题：
Challengeyourself,embracethefuture.
二、活动意义：
大学的生活就像一个舞台，我们要学会去积极参与。
为了让同学们在这个舞台上感受青春的激情，为了培养同学们的团队合作精神，为了丰富同学们的校园文化学习生活，寓教于乐，引导同学们学习英语的热情，营造良好的语言学习环境，动员大家积极学英语，快乐学英语。
拓宽同学们的视野，提高同学们的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个展示的平台。
通过同学间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强同学们之间的情谊交流，丰富同学们的文化生活，使同学们在活动中增长知识。
三、活动目的：
①在全校营造一个良好的英语学习氛围，提高大家学习英语的积极性。
②通过团队协作和自我展示的平台来展示个人独特的风采。
③通过社团活动，进一步激发同学对英语的兴趣。
为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
④通过丰富多彩的社团活动，培养同学们对英语学习的浓厚兴趣。
⑤丰富同学们的课余文化生活，让大家拥有一个快乐而充实的大学生活。
四、活动对象：
社团成员以及学院其他参与的同学
五、活动时间：
XX年4月23日
六、活动地点：
信息楼329
七、活动准备
a）准备好用的横幅、海报等物品，在校内展开宣传宣传;
b）提前买好活动所需要的装饰用品、道具及小礼品等；
C）安排好活动的整体策划以及节目的多元化及主持稿；d）在校内社团成员用海报和横幅等方式宣传社团快乐周末的意义和目的。
八、活动内容：
a.你来比划我来猜
b.单词接龙
c.找朋友
d.瞬时记忆大比拼
e.互动环节听歌猜曲
f.单词猜猜猜
g.英语书法
h.谈收获
九、具体活动安排：
A、你来比划我来猜
活动目的：
增进大家团体合作意识，活跃气氛。
活动过程：
在游戏场地放一块大展板，说明游戏规则。
事先准备好几个字母组成的单词30组打印于30张白纸上，让游戏者两两组队，从中抽取一组单词，一个人用肢体将字母表现出来，另一个人猜字母将猜出的字母组合成单词说出来。
哪组猜对的多则得分高。
B、单词接龙
活动目的：
活跃气氛，启动团体。
活动过程：
一轮游戏可有3个小组同单词时进行，每组同学自由组合参加游戏，场上展板将写有3块英语，计时开始后，各同学轮流上去写单词，同学们所写的单词有以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母接下去。
接此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。
C、找朋友
活动目的：
将活动推进高潮，发挥个人特长。
活动过程：
此活动可分为多组同时进行，准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给每组参加活动的同学。
说出事先准备好的英文单词，听到包含单词中字母的同学快速站出来组成听到的单词，哪组反应最快，拼出最多且正确率高的哪组获胜。
D、：
瞬时记忆大比拼
活动目的：
考验同学们的记忆力，增强同学们对英语的兴趣。
活动过程：
一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，在事先准备好的单词卡片中任意抽取一张。
听到口令后让参与者同时向后转，此时开始计时，限时30秒钟。
在这30钟内参与者可以看卡片上的单词并迅速的记下来。
30秒
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