相识满天下知心能几人.docx
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相识满天下知心能几人
相识满天下,知心能几人?
篇一：
2019全国统一考试汉语文答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试汉语文（答案）
一、基础知识。
1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一项（C）A.先．兆掀．起纤．维鲜．为人知仙．
山琼阁B.皎．洁角．逐剿．灭脚．踏实地矫．枉过正C.游弋．造诣．防疫．自怨自艾．抑．
扬顿挫D.小憩．契．合收讫．休戚．与共雕栏玉砌．
2.下列各句中，有错别字的一项是（B）
A.节约能源、减少废气排放是阻止全球变暖的必然选择。
B.作者娓娓道出了他那真致的情怀以及深刻的人生感悟。
C.求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。
D.村子河边上破旧的老水车，数百年吟诵着疲惫的歌。
3.下列用横线连接的短语，意义都相反的一组是（A）A.寥寥无几——人山人海独一无二——无独有偶B.学富五年——满腹经纶多愁善感——沉默寡言C.大相径庭——截然不同翻云覆雨——自始至终D.因势利导——顺水推舟独占鳌头——名落孙山4.下列各组词语，全是褒义的一项是（C）A.畅快乖僻结晶谛听妒忌谄媚B.才情伎俩微妙典雅殷实丰厚C.豪迈表率聪颖英俊矍铄惬意D.重视烦躁恬静充沛虚幻蛮横5.下列括号内对词语的解释，不完全正确的一项是（D）A.生计（维持生活的方法）生僻（不常见的）B.信守（忠诚地遵守）威信（威望与信誉）C.本色（本来的面貌）本年（现今的年份）D.突显（突然地显现）突围（突破包围）6.将下列词语依次填入句子的括号中，排序完全恰当的一项是（D）①清凌凌②蓝盈盈③颤巍巍④沉甸甸生活在北大荒的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，田野、山岭都会在这个季节里用双手捧出（）的宝物来。
一年四季，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是（）的。
有了这蓝天，依山而建的布达拉宫变得更加雄伟、壮丽。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在清澈透明的球面上乱转。
有时吹得太大，这
脆弱的球儿会扯得又长又圆，（）的。
亭旁溪水淙淙，平稳处（）的，流得急了，也有一种奔流的气势，水花飞溅如飞珠滚玉一般，分外好看。
A.④①③②B.②①③④C.②①④③D.④②③①7.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（D）A.这是多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙。
B.学无止境，如果有了一点成绩，便自命不凡．．．．，
翘起尾巴，就会妨碍以后的进步。
C.山西剪纸简练质朴，它同江南一带细致工整的剪纸风格相比，可谓是各有千秋．．．．。
D.大洪山的溶洞是大自然的造化，它浑然天成，巧夺天工．．．．
，令观者赞叹不已。
8.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（B）
（1）雨天的落日像初升的太阳，遥遥地___在西边的地平线上。
它在这洗刷一新的晴空上撒下一片彩霞，使这碧绿的原野显得更新鲜。
（2）街上突然加多了人，铺子里的人争着往外跑，都攥着把蒲扇遮着头，四下里
找。
“有了凉风！
有了凉风！
凉风下来了！
”大家都嚷着，几乎要____起来。
（3）一条宽敞的石级引上了楼前一个弧形的露台，露台的石栏上整整齐齐地放置了十来盆齐胸的桂木，一踏上露台，一阵桂花的浓香便_____过来了。
A.挂叫游移B.悬跳侵袭C.贴蹦掩盖D.坠喊漂浮9.与下列句子的意思相同的一项是（C）句子：
谁都认为这是本好书A.这本书被谁认为是好书B.有谁认为这是本好书C.没人不认为这是本好书D.谁会认为这是本好书10.将下列分句依次填入语段横线处，排序最恰当的一项是（A）①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的山水画④文学是一支清脆圆润的乐曲_______，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，流水潺潺；_____你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；____你尽可放松心情，品尝龙井的清馨，普洱的醇厚。
A.③④①②B.①③④②C.③④②①D.①③②④11.下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是（C）
A.夏天，老人们喜欢到湖边树荫下钓鱼。
（老人们钓鱼）B.灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
（士兵等待命令）C.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的大地。
（阳光抚摸着大地）D.美丽的琥珀被大海汹涌的波涛卷到岸边。
（琥珀被大海卷到岸边）
12.下列各句，没有语病的一项是（A）
A.园中院吸取了我国石窟艺术和雕塑技艺的精华，融现代建筑技术与园林艺术为一体，把室内楼层变成花草烂漫、曲径通幽的园林胜景。
B.不但这里的蔬菜新鲜，而且品种多样，如果有足够的耐心，那你不妨和商贩们讨价还价一番，就有可能以满意的价格买到想要的蔬菜。
C.乱收费现象的存在，既有认识不到位、经济利益驱动的原因，也有教育体制不健全、教育资源配置不合理以及监督不严等原因造成的。
D.日前，14家国内知名网站联合发出了文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络新环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤。
13.下列句子，没有使用比喻修辞手法的一项是（C）
A.那又浓又翠的景色，简直是一幅浓墨重彩的山水画。
B.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
C.语言，也就是说话，好像是件极其稀松平常的事儿。
D.他手背上凸起的筋骨，好像是盘曲嶙峋的藤萝枝干。
14.将下列标点符号填入语段横线处，最恰当的一项是（B）
也许是辽河水滋润的缘故，白柳条极其柔顺，修长的柳条可以做出多种图案①_窝成一个圆儿，像十五的月亮②打成一个弯儿，又好像女孩儿好看的细眉③_因为白柳条宁弯不折，所以常有人用它编织出各种精美的工艺品。
A.①······②；③。
B.①：
②；③······C.①———②，③。
D.①：
②，③———15.填写在横线上的语句，排序最恰当的一项是（C）
①如同病牛一般②而海呢，你看它没有一刻静止
③昼长人静的时候，天气又热④凝望着青山，一片黑黝黝的连绵不动山是静的，海是动的。
山是呆板的，海是活泼的。
微波粼粼的，从天边直卷到岸边，触着崖石，欣然地飞溅起来，灿然开出万朵银花！
A.②①④③B.③①④②C.③④①②D.②③④①16.下列诗词名句的作者，错误的一项是（B）
A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
———李清照B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
———孟浩然C.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
———辛弃疾D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
———杜甫二.阅读：
本题共13小题，共42分。
阅读下文，回答17-29题。
高山流水周沙尘①故事发生在两千年前的春秋时期。
楚国首都郢有个读书人，善弹琴。
姓俞名瑞，字伯牙。
他从小跟一位叫连城先生的名师学琴。
几年之内，他学会了吟、猱、绰、
注等手法，但怎样去领会乐曲的神韵，把曲调中的思想感情用琴弦表现出来，很难做到。
②三年后，师父考虑再用老办法教他，看来收不到良好的成效。
一天，他对伯牙说：
“我带你去寻个仙师点化点化，好吗?
”
③伯牙一口答应了，高高兴兴地背着琴跟随师父乘船到了东海蓬莱山。
师父叫他坐下歇息，自己去找仙师。
④伯牙置身在这高山巍峨、林木苍郁的山野之中，想到师父去了好几炷香的时光了，仍不见归来，心里忐忑不安，便沿着山路去找师父。
∥当他绕过一个山头，一幅奇异的画面呈现在他面前：
一道瀑布飞流直下，泉水溅在岩石上，化成千千万万颗珍珠，你争我夺似地冲向空庭。
幽寂的山谷回荡着飞瀑流泉的声音。
这声音像奇妙的音乐，萦环林间。
美妙的音乐，使伯牙如醉如痴，忘掉了一切。
∥他在一块青石上解开琴囊，抚琴而歌。
琴声时而婉转似鸟鸣，时而清新如飞瀑，时而激昂似高山?
?
他高兴得一曲终了又弹一曲，完全沉醉在音乐的海洋中。
他弹出的乐曲充满丰富、鲜明的感情。
⑤正在弹得妙趣横生之际，师父回到了他的身边。
他中断抚琴，问道：
“师父，你找到了仙师吗？
”“哈哈，哈哈?
?
仙师被你找到了。
”
⑥伯牙恍然大悟，原来师父所说的仙师，就是让他领会乐曲的精神，让自己的思想感情融注于乐曲之中。
相传《水仙操》和《高山流水》这两首古琴曲，都是伯牙当时所作。
从此，伯牙找到了一条学习琴艺的宽广道路。
后来，经过刻苦的学习，他的琴艺达到了炉火纯青的境界。
尽管如此，他却始终没有遇到一个知音。
⑦岁月流逝，俞伯牙到晋国做了大夫。
不久，他奉命出使楚国。
由于乘的船遇上了狂风恶浪，只好在汉阳江口停泊。
一会儿，风平浪静，浮云中推出一轮明月。
这一天，适逢中秋节，伯牙站在船头，仰视皓月，俯观波光，开囊取琴，调弦转轴，弹了一首曲子，表达了他对山水的热爱之情。
一曲终了，草丛中跳出一个樵夫，连连赞美伯牙的琴艺。
⑧伯牙暗自惊喜，想到自己在楚、晋各地抚琴，从未遇见一个知音，山野樵子竟能听懂，颇觉怪异。
深思片刻，再次调弦抚琴，请樵夫欣赏。
此刻，伯牙心里正想着高山，弹出的旋律雄壮高亢。
樵夫在一旁说：
“善哉！
峨峨兮若泰山。
”伯牙一转念又想着流水，弹出的旋律舒畅流利。
樵夫又说：
“善哉！
洋洋乎若江河。
”⑨伯牙大喜，忙推琴而起，上前施礼，问道：
“天下贤士，请教高名雅姓？
”⑩樵夫拱手还礼，说：
“在下姓钟，贱字子期。
”宾主互道姓名，寒暄一阵。
伯牙感叹道：
“相识满天下，知心能几人。
”说完，便命童子焚香、秉烛，与子期在船头结拜，以兄弟相称，并相约明年的这一天在此相会。
次日，两人洒泪而别。
?
冬去春来，一年过去，伯牙应约到了与子期分别的地方，谁料子期竟已离人世。
幸在此相遇子期的父亲，便一同到了子期的坟前。
伯牙放声痛哭，旋即解囊取琴，弹了一曲《高山流水》。
曲终，伯牙用刀割断了琴弦，并高举瑶琴，用力向祭台摔去，琴破弦绝。
从此伯牙终身不复鼓琴。
（摘编自《文史知识》1984年第12期，有改动）17.根据①自然段，俞伯牙在学琴的过程中遇到的最大困难是什么？
（3分）
答：
如何领会乐曲的神韵，把曲调中的思想感情用琴弦表现出来。
（3分，意思对即可）
18.④自然段分为三个层次﹙已用双斜线标出﹚，请用自己的话概括出第三层的主要意思。
﹙3分﹚
答：
伯牙弹出了充满感情的乐曲。
（3分，意思对即可）
19.④自然段中划横线部分的文字属于描写。
﹙3分﹚（景物）20.指出④自然段中主要运用了哪几种修辞手法。
（6分）答：
比喻、拟人、排比（6分，答出一点得2分）
21.下列选项中插入⑥自然段空白横线处，恰当的一项是﹙C﹚。
﹙3分﹚A.和连城先生在一起B.在蓬莱山里
C.到大自然中D.沉醉在音乐的海洋中
22.结合⑥自然段回答伯牙的琴艺为何能达到炉火纯青的境界？
﹙3分﹚
答：
经过师父的指点，他领会了乐曲的精神；经过自己的刻苦学习，提高了琴艺。
（3分，意思对即可）
23.下列说法中，最符合⑦自然段文意的一项是﹙3分﹚（B）
A.俞伯牙在出使楚国的途中，琴艺大增B.俞伯牙望月抚琴，琴声受到了樵夫的称赞C.俞伯牙为观赏月色而停船抚琴D.俞伯牙专门为楚国一个樵夫抚琴24.根据⑧自然段，说明伯牙“再次调弦抚琴”的用意是什么？
﹙3分﹚答：
伯牙进一步考察钟子期是否为自己真正的知音。
25.⑨自然段中，俞伯牙为什么用“高名雅姓”问樵夫的姓名，而不直接问他“叫什么名字”？
﹙3分﹚
答：
表示尊敬。
（3分，意思对即可）
26.怎样理解⑩自然段中“相识满天下，知心能几人”两句诗的含义？
﹙3分﹚答：
知音难寻。
（3分，意思对即可）
27.根据?
自然段回答，俞伯牙为什么要摔琴并且终身不复鼓琴？
﹙3分﹚答：
知音已去。
（3分，意思对即可）
28.本文的题目“高山流水”已经是一条常用成语，请结合文章概括这条成语的意义。
﹙3分﹚
答：
比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3分，意思对即可）
29.本文是一篇记叙文，请说出它是按什么顺序来记叙的。
﹙3分﹚答：
顺叙（3分）
三、作文（60分）
30.材料：
有一位朋友家中高悬三个大字：
“水葫芦”。
我问这三个字的讲究，他端出一盆水，把一个小小的葫芦摆在里面，表演给我看：
他伸手把葫芦的一端按下去，另一端立刻翘高，他在葫芦的中腰加力，把它压进水底，葫芦立刻换个地方再冒出来。
然后他解释说：
“你看，无论压力从哪个方向来，他都不消沉。
”要求：
①根据材料写一篇作文，自拟题目，自选文体（诗歌除外）②文中不得出现真实姓名、校名、地名等。
③不得少于600字。
参考答案：
1.C2.B3.A4.C5.D6.D7.D8.B9.C10.A11.C12.A13.C14.B15.C16.B
17.如何领会乐曲的神韵，把曲调中的思想感情用琴弦表现出来。
（3分，意思对即可）
18.伯牙弹出了充满感情的乐曲。
（3分，意思对即可）19.景物（3分）20.比喻、拟人、排比（6分，答出一点得2分）21.C（3分）22.经过师父的指点，他领会了乐曲的精神；经过自己的刻苦学习，提高了琴艺。
（3分，意思对即可）23.B（3分）24.伯牙进一步考察钟子期是否为自己真正的知音。
（3分，意思对即可）25.表示尊敬。
（3分，意思对即可）26.知音难寻。
（3分，意思对即可）27.知音已去。
（3分，意思对即可）28.比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3分，意思对即可）29.顺叙（3分）
篇二：
同学聚会寄语大全
二十年的思念，二十年的牵挂，让我们渐行渐远的身影又回到彼此的双眸，让寒窗苦读的情景重新定格在你我的记忆，让久别重逢的惊喜催化我们感情的勾兑二十年的岁月，沧桑谱写出皱折的诗行虽然摧老了我们的容颜，却带来了睿智和沉稳；虽然磨平了我们的棱角，却带来了淡然与洒脱二十年后的相聚，架起了重温友谊的桥梁，心还是那么近，情还是那么浓，笑还是那么甜，话还是那么亲穿越时光的隧道，经受人生的洗礼，永不褪色的是日渐增加的同学情有一种相聚叫分享，分享二十年间各自耕耘的艰辛与快乐，几多感慨一时纵，泪水莹莹
动。
有一种回忆叫纯真，从风华正茂到而立之年，淌水戏影，登山采撷，树荫听雨，曲径
赏绿，怎奈澎湃心迹，默看阅旧颜。
有一种分别叫自信，话语千万重临别互珍重，在新的起点，我们将走得更稳健，更豪迈!
我们怀着满腔的热忱，带着久别重逢的渴望。
我们怀着对老师的敬意，带着对同学的牵挂。
欢聚在这鲜花簇拥、喜庆浓郁的大厅，共同回首在黑铁子弟学校那段青春燃烧的岁月。
二十年了，我们离开母校已经整整二十年了，二十年的翘首企盼，终于化成了今天的欢
声笑语，汇成了你我的心潮澎湃！
二十年的沧桑岁月，为我们增添了几丝华发，脸上也多刻了几道沟沟坎坎，二十年的逝
水流长，让我们饱尝了太多的创业艰辛，经历了太多的雨雪风霜。
在这二十年里，我们曾经
收获过硕果，也创造过辉煌。
今天我们有太多的话要对老师说，想对同学讲。
是啊！
让我们抛开尘世的喧嚣，放下烦恼和忧伤，到那往事的长廊里走走，听听那熟悉
的声音，看看那久违的面容，让那美好的记忆回到身边。
让我们打开记忆的闸门，敞开密封的心菲，来尽情地说、尽情地唱，让时光倒流，重新
拾起那往日的欢笑！
曾记否，教室里，我们学海苦读求知忙。
曾记否，操场上，我们奋力拼搏展英姿。
昨天的我们，是那样的意气风发、神采飞扬。
我们憧憬未来、心怀梦想，校园里那一串串青春的乐章，让我们永相难忘。
时光可以带
走青春，却带不走深厚的同窗友情，多少次的魂牵梦绕，多少回的心驰神往，今天我们终于
走到了一起，共享这美好的时光！
黑旺铁矿子弟学校初九一级一班毕业20周年联欢会时光飞逝，岁月如梭，弹指一别二十年。
自从离校后，我们就各奔东西，各自打拼，甚
至有二十年未曾见面的同学，女：
今天，我们终于相聚了，也许我们彼此不能脱口叫出对方的名字，但当年的模样却
记忆犹新，从大家的表情里，我看到了那份穿越二十年的牵挂。
男：
此时此刻，我想大家一
定有很多的话要说，很多的情要诉。
女：
在这激动人心的时刻，让我们尽情挥洒人生的感悟，一起找回那流逝的青春回想人
生中那段最纯洁、最美好的幸福时光，大家的心情是多么激动。
其实不管我们走到哪里，即
使身在天涯，我们依然拥有着共同的记忆，分享着共同的快乐。
：
青春不是年华，而是潜藏在内心里的一股特别的心境。
只要终生恪守青年时代的信念，
矢志不移、孜孜以求，就会有属于我们青春的光彩。
男：
每个人在青春岁月里都藏有梦想，都曾对未来期与许多美好的想象。
但不管你现在
实现与否，只要你还有激情，你就依然青春，依然可以怀揣着梦想，奔走在通往未来的道路
上。
因为，青春不逝，梦想不息，未来必来！
一次短暂的聚会虽能了却我们一时的惦念，却了却不了我们一生的思念。
男：
这次聚会是一个契机，也是一个新的开端，让我们在以后的日子里，加强同学之间
的友谊和联系，互相关心，互相帮助！
男：
无论你暂时失意或事业辉煌；女：
无论你是平民百姓或从政经商；男：
无论你有多么闲暇或何等繁忙，合：
都请你把同学之情悉心收藏。
男：
一辈子同学三辈子亲，同学们，无论你回到故里，或远在他乡；女：
不管你是在为自己的事业而奋斗，还是在为自己的家庭而努力，你都不要忘记：
合：
我们是同学！
篇二：
写在聚会后同学录首页的寄语写在聚会后同学录首页的寄语同窗时光阔别二十载，今朝喜相逢。
今天我们从四面八方如约而至。
在万分欣喜、满怀
激动之时，我们都不禁回想起那些难忘的日子。
二十年前，我们怀着一样的梦想，一样的心
情相聚在六班。
曾记否，在同一间教室，我们全神贯注、奋笔疾书；曾记否，在同一个操场，
我们驰骋绿茵，傲视篮板，那优美的弧线，一如流星划过青春的天空；曾记否，在同一间宿
舍，我们谈笑风生、激情论辩；曾记否，在同一个食堂，我们轮流买饭、排队窗口，粗茶淡
饭，记录了我们的艰辛与成长的速度；曾记否，在同一个大堤，我们漫步远望、倾吐心声，
青砖红瓦，记录了我们释放的心情与牢固的友情。
考试时，我们绞尽脑汁，真情与梦想萦绕
于笔尖；晨练时，我们集体出操，意志与风姿镌刻在西关南关?
?
你的一举一动，一颦一笑，历历在目。
最难忘———天真的你，无忧无虑，眼中的天空
始终是蓝的；善良的你，古道热肠，心中的一切永远是热的；聪明的你，敏而好学，脑中的
一切是近的；浪漫的你（班长和副班长各自“和谐”同学），花前月下，手中的一切是送的—
—今天才让我们明白，当班长真好！
早恋真好！
二十年前，我们同在风中歌唱，我们同在雨中舞蹈，我们携手并肩，我们一
起自由飞翔！
我们朝气蓬勃，我们指点江山，我们舌绽春雷、口吐莲花，我们意气风发、气
贯长虹！
因为有你，快乐时，我们手舞足蹈；因为有你，忧伤时，我们如释重负；因为有你，
成功时，我们开怀畅饮，欢天喜地；因为有你，失败时，我们百折不挠，愈挫愈奋；因为有
你，我变得更加开朗；因为有你，我变得更加坚强！
因为有你，我觉得今生很幸运！
“白日放歌须纵酒”，因为有你，我们干杯！
毕业之后
毕业了，我们百感交集，难舍难分。
毕业后，我们虽然天各一方，但是心心相连。
二十年来，我们各自努力，拼搏人生；成
家后，我们各自操劳，不是为自己，而是为家人。
面对社会，我们泰然应对；面对世俗，我
们努力适应；面对事业，我们筚路蓝缕，披荆斩棘；面对家庭，我们用心呵护，营造温馨；
面对朋友，我们推心置腹，肝胆相照；面对现实，我们知足常乐，积极进取。
“上善若水”，在世俗的考验中，我们庆幸没有失去自己。
二十年来，经历了岁月的积淀，
生活的磨砺，我们的面容更加成熟，我们的眼神更加坚毅，我们的心态更加淡定，我们的步
履更加从容。
“圣人无名”，最简单的，往往蕴含最深刻的道理。
二十年来，不管你就职于远方都市，
还是奋斗在桑梓故里，不管你春风得意、蒸蒸日上，还是平凡普通、平平淡淡，不管你是贫
是富，都改不了一个简单而真诚的、永远没有高低贵贱的称呼——同学！
二十年来，在品味
了人生的酸甜苦辣之后，我们就会发觉，让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是这互相牵挂
的同窗友情。
“相识满天下，知心能几人”，这些年来，改变的是我们的容颜，不变的是我们的友情。
不管你在哪个地方，始终有我们牵挂着你；不管你什么境况，请记住，始终有我们祝福着你！
“人生乐在相知心”，同学，因为有你，我们干杯！
相聚时分今天，我们喜笑颜开；今天，我们的心情无比轻松。
“相知无远近，万里尚为邻”。
也许我的名字，你已由于工作、生活的繁忙而难以想起，
但是，在人海茫茫中，看到容颜改变的你，我依然清晰地知道，你是我的同学！
也许，这些
年我由于种种情况没有和你联系，但见到你，已让我欣喜兴奋好久，见到你，已让我忘掉一
切忧愁和压力，见到你，会让我永远记住这一天！
这些年，你过得还好吗？
在寒冷的冬季，分别太久的熟悉的你，给了我心灵无上的温暖，
“绿蚁新醅酒红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
”香山居士一杯酒，暖透同窗三生情。
孔子云“益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣”。
老同学，认识你，是前生的缘
分，今生的福分！
老同学，认识你，我很幸运！
认识你，我很快乐！
认识你，我很幸福！
步
入不惑之年的我们，在生活中、社会中都感慨万端，然而此时此刻，我们只有一种心情。
此
时此刻，在欢乐的海洋中，我们欢声笑语，我们握手、拥抱，我们万语千言，恨不得一下子
倒出来，又恨不得说个无止无休！
但愿这一天，在一生中过得最慢；但愿这一天，给你，给
我，给大家带来好运。
祝大家鹏程万里，步步高升，日进斗金，锦上添花，万事如意！
“一曲新词酒一杯”，让我们为感谢以冯老师为代表的老师们干杯！
感谢组织这次聚会的
同学们为我们创造了重逢的机会，让我们为同窗之情干杯！
让我们为祝福对方干杯！
让我们
为祝福所有的同学干杯！
临别赠言
“酒逢知己千杯少”，让那些渐行渐远的日子重新走进彼此的记忆，让眼前其乐融融的情
景永远定格在你我的心中，让久别重逢的欢笑谱写我们友情的乐章。
“相见时难别亦难”，这次聚会虽然短暂，但短暂的聚会往往会让我们倍加珍惜。
我们知道，现实的世界会再一次把我们拉开距离。
“我们在热爱世界时便生活在这世界上”。
无
论你身在何方，我们的心永远紧紧相连；无论你前方怎样，我们都会用最朴素最诚挚的祝福
牵挂你；无论你境遇怎样，别忘了还有我们可以帮助你。
让这次聚会成为永恒，记住今天吧，
记住这个快乐的日子，这是一次期待了二十年的聚会，我们还有什么理由不为这阔别了二十
年的相聚而激动而流泪呢？
！
“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。
在困境中想到了你，就会像
泰戈尔寻找到快乐一样。
“葡萄美酒夜光杯”，平安是幸、健康是福。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。
让我
们共同举杯，为今天的相聚干杯，为明天的重逢祝福！
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，
只要心相连，天涯，也如咫尺；只要有缘分，我们随时都会重逢。
“待到重阳日,还来就菊花”，
让我们期待着下一次重逢。
诗人说“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”，而我要说：
友情就是愈酿愈醇的
人生，正如酒杯里的酒。
“劝君更尽一杯酒”。
愿你家庭美满，事业发达。
祝我们的微笑常挂嘴边！
祝我们的生活
阳光灿烂！
祝我们的明天更美好！
祝我们的友谊地久天长！
最后，再让我们为今生今世刻骨铭心的师生情、同学情，干杯！
！
史翠萍同学于2019年11月30日篇三：
三十年同学聚会寄语三十年同学聚会寄语一万多个日日夜夜，有多少次风风雨雨，就有多少回风雨同舟，有多少次艰难困苦，
就有多少回团结奋斗。
赢了我们一起摇旗呐喊，输了我们互励互勉，
三年青匆的岁月——人生中一个小小的片段，却饱蕴了我们此生，最美好时光的内涵。
这一别，
整整三十年，
三十年的拼搏，
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