健康教育第四册.docx
《健康教育第四册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康教育第四册.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
健康教育第四册
第一学期教学计划进度表
周次
教学内容
总课时
1
第一课看电视时的卫生
1
3
第二课过马路与乘车时注意安全
1
5
第三课烧伤处理与预防
1
7
第四课电击伤处理与预防
1
9
第五课预防近视眼
1
11
第六课植树的好处
1
13
第七课注意力集中
1
第一学期教学计划进度表
周次
教学内容
课时数
15
第八课学会交朋友
1
17
第九课预防红眼病
1
课题
第一课看电视时的卫生
教学
目的
１、知道看电视不当会引起身体部位的多种疾病。
２、让学生学会看电视要适当，知道怎样正确的看电视。
教材分析
重点
让学生学会看电视要适当，知道怎样正确的看电视。
难点
知道看电视不当会引起身体部位的多种疾病。
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、导入
１、你们喜欢看电视吗？
平时你们都看多长时间呢？
是坐着看的还是躺着看的？
（学生交流，学生讨论利弊）
２、其实看电视也是一种学问，看的不得当也会引起不好的病痛的，揭示课题——看电视时的卫生
二、了解内容
１、出示课文中一些看电视不当的例子
学生讨论，交流。
老师做总结何种姿势会引起何种疾病。
教学过程
２、我们应该怎么样正确的看电视呢？
学生讨论，交流，教师补充
三、总结
只要我们正确的看电视，注意看电视时的卫生，我们就不会感到不舒服，也不会近视了。
四、作业
说一说看电视时应注意什么？
板书设计
看电视的卫生
尽量少看电视
教学后记
课题
第二课过马路与乘车时注意安全
教学
目的
１、让学生了解为了确保自己与他人的安全与健康,应该从小养成遵守交通规则的好习惯。
２、了解一些日常的安全知识。
教材分析
重点
让学生了解为了确保自己与他人的安全与健康,应该从小养成遵守交通规则的好习惯
难点
了解一些日常的安全知识
教具
图片
电化教学
教学过程
一、导入
1、老师平时上班时总发现路上有人为了赶时间不等绿灯就穿马路。
2、出示课题——过马路与乘车时注意安全
二、了解内容
１、过马路时我们应该怎么做呢？
生讨论，交流，师补充，总结。
教学过程
２、乘坐公共汽车时我们又应该怎么样呢？
生讨论，交流，师补充，总结。
3、小品：
抢座位。
（学生讨论，交流）
三、总结
安全掌握在我们自己手中，为了自己和他人的安全，我们一定要遵守交通规则。
四、作业
写一写过马路我们应该注意什么？
板书设计
过马路、乘车注意安全
遵守交通规则
教学后记
课题
第三课烧伤处理与预防
教学
目的
１、让学生了解烧伤紧急处理的一些小办法。
２、让学生了解一些引起烧伤的原因，从而有所预防。
教材分析
重点
让学生了解烧伤紧急处理的一些小办法。
难点
让学生了解一些引起烧伤的原因，从而有所预防。
教具
图片
电化教学
教学过程
一、导入
1、老师有一次点蜡烛时不小心把手烧伤了，你们知道该怎么办吗？
2、出示课题——烧伤的处理与预防
二、了解内容
１、通过图片让学生了解哪些物品容易引起烧伤。
让学生讨论日常生活中哪些也能引起这类事故。
教学过程
２、对于烧伤了的病人，我们应该怎么来紧急处理呢？
学生讨论，交流，教师指导，补充，板书。
３、个别学生通过动作来演示一些紧急处理方法，让其他学生加深印象。
四、总结
平时对于能引起烧伤的物品，我们尽量不去接触；同时要牢记一些紧急处理烧伤的方法。
五、作业
画图显示烧伤时处理步骤。
板书设计
烧伤时的处理和预防及时
教学后记
课题
第四课电击伤处理与预防
教学
目的
1. 懂得电击伤后的症状。
2.知道电击伤后的处理。
3.懂得如何预防电击伤。
教材分析
重点
知道电击伤后的处理。
难点
懂得如何预防电击伤。
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、 引入
1． 表演小品：
一位同学被电击伤后，旁边的同学手足无措。
2． 此时此刻，我们该怎么办？
二、 讨论学习，了解内容。
1. 你知道被电击伤后有什么严重的后果吗？
2. 一旦被电击伤后，我们该怎样处理，做些什么？
3. 怎样可以预防不被电击伤？
三、 再读课文，熟记知识点。
教学过程
四、模拟练习，知识巩固。
设计场景，同学指出哪些情况容易发生触电的意外伤害，并请部分同学模拟演练出点后该如何处理。
五、作业
说一说触电时怎么办？
板书设计
电击伤处理与预防
镇定及时准确
教学后记
课题
第五课预防近视眼
教学
目的
知道什么是近视眼和近视眼的分类。
懂得怎样预防近视眼。
教材分析
重点
懂得怎样预防近视眼。
难点
懂得怎样预防近视眼。
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、引入
1． 表演小品：
课堂上，一位同学眯缝着眼睛吃力的看着黑板上的字做着笔记。
2． 同学们，小品中的小朋友怎么了？
二、 自读课文，了解内容。
1. 什么是近视眼？
近视眼是怎样产生的？
2. 按照屈光度数的高低，近视眼可以分为几类？
板书：
低度近视、中度近视、高度近视。
3. 小组讨论：
既然大家都不喜欢近视，我们该怎样来预防它呢？
教学过程
三、再读课文，熟记知识点。
四、 作业
课后，同学们同桌为一组，互相监督看谁能坚持保
持良好的用眼习惯。
板书设计
预防近视爱护眼睛
教学后记
课题
第六课预防红眼病
教学
目的
１、让学生了解红眼病是一种传染性很强的常见急性眼病。
２、让学生掌握一些预防红眼病的知识。
教材分析
重点
让学生掌握一些预防红眼病的知识。
难点
了解红眼病的一些症状
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、导入
1、谁看到过红眼病的人吗？
是什么样的？
2、出示课题——预防红眼病
二、 了解内容
1、红眼病是什么？
2、了解红眼病的形成。
3、讲述红眼病的一些症状。
4、交流如何保护我们的眼睛。
5、让学生了解红眼病预防的注意点，形成一定的保护意识。
教学过程
三、总结
为了我们的眼睛健康，我们应注意用眼卫生，保护眼睛，让我们每个人都有一双明亮的眼睛。
四、作业
写一写如何保护自己的眼睛
板书设计
预防红眼病
1、注意用眼卫生；2、坚持体育锻炼；
3、定期检查视力；4、做好眼保健操。
教学后记
课题
第七课植物的好处
教学
目的
１、让学生了解我们的生活离不开植物。
２、了解植物的好处，为我们人类带来的作用。
教材分析
重点
让学生了解我们的生活离不开植物。
难点
了解植物的好处，为我们人类带来的作用。
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、导入
1、我们周围有很多大树绿化，你们看到这些有什么感觉呢？
2、 出示课题——植物的好处
二、 了解内容
1、交流植物有什么好处？
2、了解森林的一些作用，给人类带来的帮助。
3、 出示森林砍伐后的环境造成破坏的图片，让学生讨论交流。
教学过程
4、 了解森林植物对我们人类的重要性。
5、 让学生有保护环境保护植物的意识。
三、朗读课文
四、总结
树木是人类生存离不开的朋友，我们一定要植树造林，保护好地球。
五、作业
写一写你想怎样保护植物？
板书设计
植物是人类的朋友
保护植物人人有责
教学后记
课题
第八课注意力集中
教学
目的
１、让学生知道注意力不集中的原因以及带来的不良后果。
２、如何改变注意力不集中的习惯，针对原因采取的相应的措施。
教材分析
重点
针对注意力不集中的原因采取的相应的措施
难点
针对原因采取的相应的措施
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、导入
１、 你平时在学习中有没有注意力不集中的情况？
（学生交流，学生讨论利弊）
２、 如何改变注意力不集中的不良习惯呢，今天我们就来学习17、注意力不集中
二、 了解内容
1、出示课文中一些注意力不集中的例子
为什么有些同学经常会注意力不集中呢。
学生讨论，交流。
教学过程
2、我们应该如何改变自己注意力不集中的不良习惯呢？
学生讨论，交流，教师补充
三、朗读课文
四、总结
只要我们多参加一些体育运动，释放能量，同时也尝试一些比较静的项目，如下下棋，看看书等等。
五、作业
说一说如何使注意力集中
板书设计
注意力集中
如何做
教学后记
课题
第九课学会交朋友
教学
目的
１、让学生了解怎样的人才能成为朋友。
怎样的人不能交？
２、如何为自己找一个合适的好朋友。
教材分析
重点
怎样的人才能成为朋友
难点
如何为自己找一个合适的好朋友。
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、 导入
１、 你心目中的好朋友是什么样的？
2、 出示课题——学会交朋友
二、 了解内容
１、 朋友应该是怎样的呢？
学生小组讨论并交流
2、 师根据生的回答板书
教学过程
师小结：
我们不管有几个朋友，但是共同点就是大家在一起能取长补短，互相支持，既可以帮助他人，也可以完善自己。
3.怎样的人不能交？
交流（遇事不知所措，遇到小事耿耿于怀、不能吃亏的人等等）
请为自己找一个合适的好友，你为什么找他或她作为朋友啊？
三、总结
我们已经知道如何能广交朋友了，交朋友的过程就是学会与人沟通和理解的过程，使人懂得怎样与人和睦相处。
四、作业
写一写你想交个什么样的好朋友？
板书设计
学会交朋友
区分好朋友坏朋友
教学后记
升级会员 