唐自头教育办学年度初中目标管理考核细则总表.docx
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唐自头教育办学年度初中目标管理考核细则总表
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则总表
序号
项目
权重
要点
一
队伍建设
100分
1、干部队伍40分：
干部兼课20分；干部听课10分；干部参与教研10分；2、教师队伍60分：
师德建设10分；班主任队伍5分；县教师集中培训5分；网络研修10分；骨干教师培训和使用5分；教师量化考核10分；业务考试15分。
二
教育管理
115分
1、德育工作30分；2、课程管理20分；3、校务管理10分；4、学生常规管理10分；5、校园环境建设10分；6、学校劳动实践场所建设5分；7、体育与艺术教育10分；8、寄宿管理5分；9、安全工作15分。
三
教学管理
50分
1、管理机制15分；2、管理方法20分；3、教学研究15分。
四
教育装备工作
70分
1、实验教学24分；2、图书馆18分；3、信息技术教育28分。
五
教育质量
115分
1、入学率10分；2、巩固率60分；3、毕业率10分；4升学率35分。
六
教学质量
550分
1、中考330分；2、质量检测170分。
3、体育抽测30分；4、艺术抽测20分。
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
队
伍
建
设
干部队伍
落实干部兼课制度。
主抓教学的副校长、教导主任、副主任要兼半量以上的本专业学科课程。
检查教案、作业、
所任学科考试成绩、
与教师座谈。
领导班子兼课符合规定要求的为合格，分三等，分别记20、17、14分。
20
落实干部听课制度。
校长听课不少于60节/学期，主抓教学的副校长、教导主任、副主任听课不少于40节/学期；有教学过程记录和评课意见,讲课教师在教学后记中注明领导的评课意见。
检查听课笔记、与
教师座谈。
干部听课全部符合规定为满分，有一人不符合规定则减1分，依次递减。
10
领导干部参与教研，认真开展“四个一”活动。
即每学期至少做一次公开课，进行一次业务辅导讲座，培养一名青年教师，写一篇教学管理案例。
检查教案，查看讲座稿，查看教师成长档案,查看管理案例。
每一小项2.5分，分三等，分别记2.5、2、1.5分。
10
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
队
伍
建
设
教师队伍
师德建设
1、每学年师德建设有计划、有制度、有重点，有总结、效果好。
将计划、总结上传到指定网站。
2、适时开展多种形式的师德教育活动，每学年至少两次。
将活动资料上传到指定网站。
3、学校要通过年级组教师、学生及部分学生家长的问卷调查，在第一学期末对每位教师的师德表现及课堂授课情况做出评价。
4、建立健全“师德标兵”评选表彰奖励机制，不断培树师德典型，不断总结典型经验，发挥典型示范作用。
5、认真遵守《教师职业道德规范》，严格执行《唐山市教师“十禁”规定》，规范教师执教行为，无教师体罚学生、有偿办班、乱订资料、向学生推销商品等行为。
1、查看计划、制
度、总结、相关活动资料、问卷。
2、与师生座谈、实
地检查。
3、查看网络。
每一小项2分，分三等，分别为2、1.6、1.2分.
10
加强班主任队伍建设
1、按县局班主任培训计划，学校每学期至少组织两次班主任培训，有培训记录，班主任有学习笔记。
将计划、活动资料上传到指定网站。
2、每学年每位班主任读一本与班主任管理有关的书籍，并写出一篇班级管理案例。
3、认真填写新修订的《班主任工作手册》。
4、制定班级工作量化方案，要求过程考核内容齐全、成绩公布及时，并与优秀班主任和骨干班主任的评选、推荐挂钩。
1、查看培训记录、学习笔记、《班主任工作手册》和班级工作量化方案。
2、查看网络。
每一小项1.25分，分三等，分别为1.25、1、0.75分。
5
网络研修
1、有网络研修工作领导小组，负责组织、管理、协调培训工作；
2、有网络研修专门技术人员，负责技术支持；
3、学员参训率、合格率（学习时间、作业考核、互动交流）达到规定标准。
1、查看组织机构和各项培训计划；
2、统计学员参训率、合格率。
第3项为5、4、3分，其余两项各为2.5、2、1.5分.
10
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
队
伍
建
设
教师队伍
县集中培训
1、学员学习态度认真，出勤情况、完成作业和各种实践活动达到规定标准。
2、学员参训率、合格率达到规定标准。
1、查看学员学习笔记、作业、出勤情况；
2、查看考试成绩；
3、统计学员参训率、合格率；
4、查看各项培训档案和相关活动资料。
学习态度认真、完成作业情况良好、出勤情况，分三等，分别记5、4、3分。
5
骨干教师培养和使用
按县局制定的骨干教师管理规定，加强各级骨干教师培养，充分发挥骨干教师典型带动作用，建立骨干教师档案。
查看骨干教师档案、与师生座谈。
分三等，分别记5、4、3分。
5
教师量化考核。
实行教师量化管理，过程考核内容齐全，记载详实，成绩公布及时，考核结果与教师评优、评先、晋职、晋级、分流、岗位调整挂钩。
查看量化考核方案、过程考核的成绩记录；检查考核结果与教师的评优、评先、晋职、晋级、分流、岗位调整挂钩情况。
分三等，分别记10、8、6分。
10
教师业务考试。
要求全员参加，无作弊现象。
考试科目要与任教学科一致。
闭卷考试
以县局组织的考试成绩为准，在前三分之一为满分，前二分之一为10分，后二分之一为5分。
15
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
管
理
德育
工作
1、组织机构健全，建立以校长为组长的德育工作领导小组，学年初有计划，学年末有总结。
将计划、总结上传到指定网站。
2、加强学生的基本道德教育，每学年至少组织两次大型主题德育活动（含一次大型法制教育活动）。
将活动资料上传到指定网站。
3、认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《唐山市中小学生“十不准”》，并积极开展相关教育活动，将德育工作具体化。
建立健全三好学生、优秀学生干部、先进班集体等评选表彰制度。
4、建立健全共青团组织，充分发挥共青团作用，活动有安排、有落实、有效果。
5、树立“德育就是质量”的理念，以增强德育工作的针对性和时效性为重点，开展德育研究工作。
每学年开展一次研究交流活动，不断推进学校德育工作创新。
同时，组织教师参与系统网络德育交流。
6、完成其他德育工作。
各种信息报送、反馈及时。
1、检查相关资料及学生活动、仪表。
2、对学生进行抽样测评。
3、查看活动的图片或视频。
4、查看网络。
每一小项为5分，每小项分三等，分别记5、4、3分。
30
课程管理
1、按教学计划的要求开全学科，开足课时。
2、加强非中考学科的教学，全面考核教师和学生，建立非中考学科的期中、期末考查制度，无非中考学科被挤占现象。
3、开设综合实践活动课、心理健康教育课和法制教育课，保证开课质量。
1、按课表随机抽查。
2、查看非中考科目考查制度和成绩单。
3、查看人员设置及教案。
4、与师生座谈。
第一、三小项各为7分，分三等，分别记7、6、5分。
第二小项为6分，分三等，分别记6、5、4分。
20
校务管理
1、建立健全学校各项规章制度。
学校有符合实际的三年发展规划，有年度、学期工作计划和周工作安排。
主要工作有布置、有检查、有总结、有记录，内容详实，时效性强。
2、加强档案管理。
建有档案资料室，健全档案管理制度，档案资料齐全，并保管好、使用好。
3、认真落实校务公开制度，有专门的校务公开档案，重大事项及时公布。
4、严格执行县局规定的作息时间，不违规补课。
5、认真按《玉田县教育局中小学学籍管理规定》管理学籍，学生休、转、借、重读手续齐全，学籍管理档案规范，无违反规定行为。
1、检查制度汇编。
2、实地查看校务公开情况。
3、检查档案的双重管理资料。
4、与师生座谈。
第四项占8分，分三等，分别记8、7、6分。
其余四项各占0.5分，记0.5、0.4、0.3分
10
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
管
理
学生常规管理
1、学校制定落实学生一日常规及相关奖惩办法。
2、规范使用《中学生素质发展评价手册》，建立学生成长档案。
3、建立健全学困生档案，制定落实学困生帮扶计划。
4、建立家访或定期召开家长座谈会、举办家长学校或家庭教育讲座制度，每学期组织一次家长开放日活动。
将活动资料上传到指定网站。
5、学校要有三个以上的兴趣活动小组，坚持常年开展活动，有时间保障。
1、查看相关资料和记录。
2、查看学生奖惩方案及记录。
3、与师生座谈。
4、查看网络。
每一小项为2分，分三等，分别记2、1.5、1分。
10
校园环境建设
1、校园干净、整洁，有良好的育人功能。
2、校牌、班牌、标语及室内外各种悬挂用字规范，符合要求。
3、有标准旗杆，国旗无损坏，不褪色，符合标准。
4、教室、办公室、专用教室等卫生状况良好，各种悬挂整齐美观。
5、搞好校园文化建设，充分利用宣传阵地，彰显学校文化特色。
实地查看情况
每一小项为2分，，分别记2、1.5、1分。
10
学校劳动实践场所建设
1、因地制宜地建设适合本校的劳动实践场所，有产品内容介绍牌。
2、按规定组织学生参加劳动实践活动。
3、有专（兼）职教师。
4、制定学生劳动实践活动安全措施或预案。
1、实地查看劳动场所规模。
2、查看档案：
制度、计划、教案、活动记录、安全措施。
记5、4、3分。
5
体育与艺术教育
1、坚持上好“两操”和每周两节体育课，确保每天一小时的体育活动时间，各项体育活动有时间保证，效果好。
2、加强对学生的健康教育，每学年初对学生进行一次体检，学生的健康档案规范齐全。
3、每学年学校要举行大型春季运动会和秋季汇操比赛各一次，学校每学期体育单项比赛不少于两次。
将运动会、单项比赛、秋季汇操资料上传到指定网站。
4、每学年学校至少举行一次文艺汇演及书画比赛等大型艺术活动。
将文艺汇演、书画比赛资料上传到指定网站。
5、音、体、美专用教室、场地达标，器材管理规范，使用率高，及时填写使用记录。
1、随机抽查活动开展情况。
2、查看学生健康档案。
3、查看运动会秩序册，比赛成绩单。
4、查看艺术节影像资料及书画作品。
5、查看专用教室及使用记录。
6、查看网络。
每一小项为2分，分别记2、1.5、1分。
10
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
管
理
寄宿
管理
1、严格执行《玉田县教育局寄宿制学校管理办法》。
2、有住宿生管理的相关档案资料，如住宿学生缺勤或早出晚归登记等，有定期检查评比的各种记录。
3、学校宿管人员配备充足，餐厅、宿舍各种管理制度齐全，无各类安全隐患，有良好的文化氛围。
宿舍要经常通风、消毒，确保空气新鲜。
4、餐饮、炊事用具齐全符合要求，炊事人员要定期体检并持证、着装（工作服）上岗，保证学生用餐的卫生与安全，严防安全事故发生。
5、严格执行《食品卫生法》,食品的采购、存放、加工、出售、留样、消毒等环节管理规范。
1、实地查看餐厅、宿舍情况。
2检查评比结果和炊事人员体检合格证。
3、查看相关管理环节。
分别记5、4、3分。
5
安全
工作
1、建立安全工作领导小组，健全各项安全管理制度，要有安全隐患排查登记表和限期整改措施及整改时间表，有重大传染疾病防护措施，学校对重大安全事故要及时上报。
将安全管理制度上传到指定网站。
2、加强对学生进行交通、饮食卫生、防溺水、防触电、防火灾、防中毒、防重大传染性疾病等安全常识的教育。
3、学生大型活动、社会实践活动等要严格履行审批程序，要有专人组织管理，有组织方案、安全预案和保卫措施。
4、每学期经常开展防火、防震等安全自救逃生练习，掌握自救逃生方法，师生会正确使用消防器材。
将活动资料上传到指定网站。
5、定期对学校校舍、教学设备、线路、饮水、餐具等生活设施进行勘查、鉴定，各类安全标识清楚醒目，发现问题及时整改。
6、学校财会室、微机室、仪器室、重要仓库等重点部位要安装防盗报警设施。
7、加强对门卫的管理。
建立校外人员入校登记、验证制度，禁止闲杂人员或车辆进入校园，校门口要有“禁止携带管制刀具进入校园”醒目标牌，严防学生将刀具、棍棒、有毒有害物品或有污染的物质带入学校。
8、无重大安全事故。
1、实地查看安全设施及相关资料。
2、抽查师生对消防器材的使用情况。
3、与师生座谈。
4、查看网络。
第八项1分，分别记1、0.8、0.6分。
其它每项2分，分别记2、1.5、1分。
15
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
学
管
理
管理机制
1、建立以校长为组长的学校、年级、学科教学组织机构。
2、制定科学完善的教师教学评估方案（自评、学校领导、教师、学生、家长多方位参与）。
3、落实县局《教学常规》中的各项规定。
4、建立常规教学检查机制，并抓好落实。
5、制定优秀集体和个人教研成果的表彰奖励制度。
1、检查《教学常规》效果。
2、查阅相关资料。
3、与学校领导和教师座谈。
每一小项为4分，分别记4、3、2分。
20
管理方法
1、每周周末会设立教学论坛。
2、认真组织教师进行期中、期末、模拟考试质量分析，并形成文字材料。
3、深化课堂教学改革，建立并完善适合本校实际的教学模式，开展有利于推广课堂教学模式的教学竞赛活动（突出“精讲多练”，提高教学效果）。
4、按省教学评估标准，学校做好迎接县级教学评估的准备工作。
1、随机抽取教师进行课堂观察，对教师课堂教学的综合素质及教研能力进行评价。
2、查阅资料并与领导和教师座谈。
每一小项为5分，分别记5、4、3分。
20
教学研究
1、成立教学研究领导小组，制定校级领导参与、指导校本教研的制度；
制定学校、教研组两个层次的教研计划。
2、建立教学研究制度，保证每位任课教师每周一次的教研活动，每次
教研活动时间不少于1.5小时,利用远程教育资源，开展教研活动，每
月至少活动一次。
3、加强学法研究与实践，形成学科学习方法的指导意见。
4、学校每学期至少召开一次大型的教研教改经验交流会；每学期每个
教研组至少推出两节示范课。
5、全面开展好“六个一”活动（每周听、评一节课，写一篇教学反思；
每月写一篇精品教案，拟一份单元检测试题；每学期上一节公开课，写
一篇教学论文）。
1、查阅资料。
2、随机抽查各校开展教研情况。
3、听课。
每一小项为3分，分别记3、2.5、2分。
15
唐自头教育办2008—2009学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
装
备
工
作
实
验
教
学
实验室建设
1、每年都投入一定的经费用于购置实验仪器及设备。
2、建有1类标准的理、化、生实验室（面积均在70平米以上）。
3、三个实验室该水电到桌的全部到桌。
4、三个实验室学生分组实验都达到24组（或能达到两人1组）。
5、建有三个1类标准的仪器室，面积都达到30平米以上。
6、建有三个1类标准的准备室，面积都达到15平米以上。
实地查看
每一小项为1分，分别记1、0.8、0.6分。
6
实验室管理
1、各种记录、悬挂齐全，账目清楚。
2、仪器橱整齐，数量充足且专橱专用。
3、仪器无混放、堆放现象。
4、化学仪器室有危险品橱，且双人双锁管理。
5、有防盗、防火、通风设施，各室卫生整洁。
实地查看
每一小项为1分，分别记1、0.8、0.6分。
5
实验室的应用
1、实验仪器数量达标，实验药品齐全。
2、演示实验和学生实验开出率均达到100%。
3、教师积极引导学生进行探究性实验，学生实验操作规范、熟练。
4、积极参加县局组织的相关活动（如教师、学生自制教具；实验教学论文、课堂设计评比；探究性试验竞赛及探究性实验课评比等）。
实地查看，找学生座谈，结合中考实验加试成绩及相关资料统计
每一小项为3.25分，分别记3.25、3、2.75分。
13
唐自头教育办2008—2009学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
装
备
工
作
图
书
馆
图书馆建设
1、每年都投入一定的经费用于购置适合学生阅读的图书。
2、建有标准的微机管理的全开架借阅一体化的图书馆。
3、图书馆面积不小于80平方米，有足够的阅览桌凳。
4、图书数量达标，适合学生阅读。
馆内环境优雅，文化氛围浓郁。
实地查看
每一小项为1分，分别记1、0.8、0.6分。
4
图书馆管理
1、各室制度齐全，入框上墙。
2、管理规范，卫生整洁。
3、图书账目齐全、填写工整、正确，标签张贴规范。
4、年度计划、总结等资料齐全。
实地查看
每一小项为1分，分别记1、0.8、0.6分。
4
图书使用
1、向教师、学生实行全开架借阅。
2、学生借阅后要求写出读书笔记（每学期三篇）。
3、读书笔记字迹清楚工整，纸张规范。
按班级、时间装订成册。
由图书管理员统一保管。
4、积极参加县局组织的相关活动（如：
读书征文评比、读书演讲比赛、论文评比等）
实地查看结合相关资料统计
每一小项为2.5分，分别记2.5、2、1.5分。
10
信息技术教育
硬件建设
1、每年都投入一定的资金用于购置现代化教育装备。
2、建有标准的微机室，信息技术上机课能达到2人1机。
3、有多媒体教室。
4、有校园网，校内微机都能入网。
5、建有本校的教育资源库，库中有一定数量的教学资源。
6、教师办公微机达到1台/2人，教师都能进行电子备课。
实地查看
每一小项为1分，分别记1、0.8、0.6分。
6
唐自头教育办2008—2009学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
装
备
工
作
信息技术教育
资源管理
1、微机室内设备完好，有良好的取暖、降温、通风、防潮、防水、防
盗及地线、漏电保护器等安全用电设施。
2、有良好的文化氛围和整洁的卫生环境。
3、多功能教室设备完好，桌凳齐全，环境幽雅，卫生良好。
4、教师办公微机及打印设备管理良好，无尘土，无杂物。
5、各项管理及使用制度齐全。
6、校园网有专人管理和维护，有安全管理措施，有专门的网管办公室。
实地查看
每一小项为1分，分别记1、0.8、0.6分。
6
信息技术应用
1、信息技术课能开全年级开足课时，记录规范齐全。
2、教师办公微机利用率高，有充足的备课资料，有完备的管理措施，有打印设备。
3、多功能教室周使用10课时以上（或有2个以上的多媒体教室）。
4、积极参加县局组织的有关信息技术方面的活动（优质课、课件、论文、学生电脑制作评比活动、网站评比等）。
实地查看结合相关资料统计
每一小项为3分，分别记3、2.5、2分。
12
远教资源管理及使用
1、远教各专用教室内设备完好。
2、各室内有良好的防火、防潮、防水、防盗及安全用电设施，无尘土，无杂物，保持良好的卫生环境。
3、能及时下载网上的教育资源，根据需要进行整理归档。
4、充分发挥教学光盘的作用，对教师进行网络资源使用的校本培训。
实地查看
每一小项为1分，分别记1、0.8、0.6分。
4
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
质
量
入学率
所服务区域内的小学毕业生全部到所属初中学校就学。
统计所服务区域内的小学毕业生数和初中入学人数。
达标，记满分；每下降一个百分点，减1分，减完为止。
10
巩固率
在校生年巩固率不低于97%。
实地检查人数
在校生年巩固率达到97%，记满分；每下降一个百分点，减7分，减完为止。
每增加一个百分点，加10分。
60
毕业率
在校生毕业率达到县局要求。
统计达到初中毕业分数以上的人数。
达标，记满分；每下降一个百分点，减2分，减完为止。
10
升学率
高中阶段普及率不低于90%。
统计升入高中阶段学校实际人数。
达到90%的，记满分；每下降一个百分点，减3分，减完为止。
每增加一个百分点，加5分。
35
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
学
质
量
中考
学校位于县前三分之一为满分，每递减一个名次扣3分。
330
抽考
年级抽考名次位于前5名为满分，每下降一个名次扣4分，分年级2分。
170
体育抽测
《学生体质健康标准》抽测成绩。
按县局抽测成绩记分。
1-3名记满分，每降一个名次递减1分，减完为止。
30
艺术抽测
音乐、美术学生综合能力抽测。
按县局抽测成绩记分。
1-3名记满分，每降一个名次递减1分，减完为止。
20
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
奖励加分
1、单位参加县级以上运动会开幕式仪仗队、团体操表演、承办县级以上现场会，视情况加5-15分。
2、外宣工作。
经县局推荐，被市级以上权威新闻媒体宣传报导的，加5-15分。
3、单位取得由市级以上教育行政部门认定的重大科研成果，以结论证书为准，视级别加5-15分。
4、由教育行政部门组织的优质课评比获得市级一等奖及以上奖励的，视级别加5-15分。
5、由教育行政部门组织的学生竞赛，获得县级一等奖及以上奖励的，视级别加5-15分。
6、助人为乐、舍己救人、拾金不昧等义举，产生良好社会效应的，视情况加5-15分。
说明：
奖励加分累计不超过60分。
惩处减分
1、发生群体上访事件，视情节扣10—50分。
2、发生房屋倒塌、集体食物中毒、煤气中毒、校园人身伤害等恶性责任事故，扣10—100分。
3、干部教师有违纪、违法犯罪行为，造成重大影响的，扣50分。
4、有信访、举报现象，经查属实的，依据年信访总量，扣10—50分。
说明：
惩处采取累计减分办法。
说明：
一、关于教育质量考核项目的计算
1、入学率。
学校七年级学生数除以所服务区域的小学毕业生总数，为该校的入学率。
2、巩固率。
本学年末在校生人数除以上学年末在校生人数，为该校的巩固率。
3、毕业率。
初中毕业生人数除
升级会员 