中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案精选120题.docx

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中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案精选120题

2021年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案（精选120题）

1、咨询师在帮助一个失恋的来访者时，用自己的失恋经历来开导来访者，帮助来访者走出失恋阴影。

错误

2、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

错误

3、符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。

错误

4、根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

错误

5、一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。

错误

6、我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是动觉型的。

正确

7、压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。

正确

8、在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。

错误

9、心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确

10、爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

正确

11、教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。

正确

12、习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。

错误

13、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

正确

14、个案辅导就是一种社交谈话错误

15、年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。

正确

16、教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。

正确

17、调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。

正确

18、青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。

正确

19、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确

20、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

正确

21、心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。

正确错误

22、教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

正确错误

23、人生而会玩，无师自通。

正确

24、寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。

正确

25、在个体辅导过程中，辅导员说比听更重要。

错误

26、放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。

正确

27、班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。

正确

28、单向的谈话也是一种沟通。

错误

29、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。

正确

30、情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。

正确

31、压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。

正确

32、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。

错误

33、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。

错误

34、当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误

35、心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的错误

36、根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。

正确

37、心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。

正确

38、对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。

正确

39、升学与择业心理健康教育不属于中学生心理健康教育的基本内容。

错误

40、对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。

错误

41、我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中正确

42、学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。

错误

43、学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。

正确

44、俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。

错误

45、实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误

46、辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候才用。

正确

47、心理督导师的年龄大致要在50岁左右，太年轻的往往从业经验不够。

错误

48、从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。

正确

49、在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

50、树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。

正确

51、焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确

52、《学习的革命》一书中讲到，40%的学生的感知方式是属于动觉型的。

正确

53、在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。

正确

54、教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。

正确

55、心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。

错误

56、如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。

错误

57、在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。

错误

58、行为指导属于影响性技术。

正确

59、心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。

正确

60、沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

正确

61、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。

错误

62、在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。

错误

63、团体辅导室宜采用暖色调，如红色黄色，有利于提高大家的兴奋度。

错误

64、处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等。

错误

65、冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。

正确

66、学生的学习心理具有时代特征。

正确

67、大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确

68、凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。

错误

69、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确

70、心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。

正确

71、在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。

正确

72、在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。

对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。

错误

73、对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

错误

74、理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。

正确

75、青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影响因素。

正确

76、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确

77、根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：

出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误

78、每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。

正确

79、在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误

80、班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。

正确

81、在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

错误

82、具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。

错误

83、通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。

错误

84、心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确

85、级属于学生和老师。

班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性。

正确

86、焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除错误

87、以某种假设开始的询问属于间接式询问。

错误

88、沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。

错误

89、只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

错误

90、团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

正确

91、心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。

正确

92、型人格的最关键特征是敌意。

正确

93、在个体辅导过程中，辅导员说比听更重要。

错误

94、因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。

错误

95、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误

96、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。

错误

97、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。

错误

98、来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。

正确

99、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

正确

100、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

正确

101、在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。

错误

102、人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

错误

103、寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。

正确

104、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。

错误

105、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。

错误

106、中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。

正确

107、人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误

108、教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。

正确

109、对中学生生涯规划辅导的视角应是学生的整全人生。

正确

110、蔡志忠说自己是个相当放纵的人，他的观点是“放纵自己做自己想做的事，是我的原则。

正确

111、早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。

错误

112、科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。

大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。

正确

113、个体心理咨询工作的三大要素为：

尊重、热情、真诚。

错误

114、在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

正确

115、个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程，是一般的助人行为。

错误

116、调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。

正确

117、对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。

错误

118、个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。

正确

119、心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。

正确

120、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确