人教版新课程标准度七年级上学期第一次月考生物试题C卷模拟.docx
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人教版新课程标准度七年级上学期第一次月考生物试题C卷模拟
人教版（新课程标准）2020年度七年级上学期第一次月考生物试题C卷（模拟）
一、单选题
1.将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成菠菜细胞内物质的外流。
那么这种结构是（）
A．细胞壁
B．细胞核
C．细胞质
D．细胞膜
2.下图示制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤示意图，下列描述错误的是（）
A．装片制作的正确顺序④③①②
B．制作“人体口腔上皮细胞临时装片”实验与此实验不同的步骤是④
C．此实验过程中用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮
D．如果①过程操作不当，不会导致视野中出现气泡
3.如图表示人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制），分析正确的是（）
A．1是受精卵，形成于卵巢，通过不断分裂形成4
B．人体的结构层次从微观到宏观是1→3→4→2→5
C．在显微镜下观察到的口腔上皮细胞的形态结构与图4中A的细胞相似
D．使用显微镜调焦观察图4D时，先调节粗准焦螺旋使镜筒下降，再调节细准焦螺旋将物像调清晰
4.武城县某学校兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究，他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤，这属于科学探究基本环节的（）
A．提出问题
B．作出假设
C．制定计划
D．实施计划
5.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）
A．克隆羊多利的诞生说明③是遗传的控制中心
B．董家草莓的甜味物质主要存在于④结构中
C．该细胞中的“能量转换器”只有⑥
D．人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构
6.如图是制作口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确的操作顺序是（）
A．①②③④⑤
B．②③⑤④①
C．⑤④②①③
D．⑤②④①③
7.使用显微镜时的放大倍数是指（）
A．面积
B．体积
C．长度
D．面积和体积
8.在显微镜对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪些结构形成一条直线（）
A．物镜、目镜、转换镜、反光镜
B．目镜、镜筒、物镜、反光镜
C．物镜、镜筒、反光镜
D．目镜、物镜、通光孔、反光镜
9.显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（）移动。
A．右上方
B．右下方
C．左上方
D．左下方
10.下列物体中，不是生物的是（）
A．苔藓
B．珊瑚
C．病毒
D．水绵
11.英文字母：
“d”在视网膜成像是（）
A．p
B．q
C．d
D．b
12.下列关于使用显微镜的说法中错误的是
A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B．用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”
C．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图
D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
13.小芳用显微镜观察口腔上皮临时装片时，要使视野中看到的细胞形态最大，则下列各组镜头中应选择的一组是（）
A．16×、30×
B．10×、40×
C．5×、10×
D．10×、10×
14.含羞草受到刺激后会发生叶片合拢的现象，与此生理现象相同的是（）
A．植物的光合作用
B．人的手被针刺后缩回
C．人出汗和排尿
D．母鸡下蛋
15.地球上最大的生态系统是（）
A．河流
B．草原
C．生物圈
D．森林
16.下列关于显微镜的使用，错误的是（）
A．显微镜的正确使用步骤是：
取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放
B．在玻片上写的字母“P”在显微镜下看到的物像是字母“b”
C．显微镜放大50倍看到的细胞比放大200倍看到的细胞小而多
D．观察时欲将视野左上方的物像移到视野正中央，应向左上方移动玻片标本
17.下列关于培养细菌和真菌的一般方法和步骤叙述不正确的是（）
A．培养基中要加入营养丰富的物质
B．接种前培养皿和培养基都必须高温灭菌
C．将培养基高温灭菌冷却后才可以接种
D．接种后的培养皿须放在冰箱中冷低温培养
18.下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野
（1）到视野
（2）时，操作过程的正确顺序是
①转动粗准焦螺旋 ②转动转换器 ③调节光圈
④转动细准焦螺旋 ⑤移动玻片
A．①→②→③→④
B．⑤→②→③→④
C．⑤→④→③→②
D．③→④→①→②
19.下列有关科学探究实验的叙说中，正确的是
A．探究的首要步骤是作出假设
B．设计对照实验时，要控制单一变量
C．设计对照实验时，所有变量都相同
D．探究结果和原有知识矛盾，探究过程肯定错误
20.在光学显微镜下可以观察到的结构是（）
A．人口腔上皮细胞的细胞壁
B．草履虫体内的叶绿体
C．烟草花叶病毒的蛋白质外壳
D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体
21.新鲜红苋菜的叶片呈红色。
将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。
这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构？
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
22.关于“科学探究的一般过程”和“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的叙述，错误的是
A．提出问题和作出假设是科学探究的基础
B．科学探究需要与他人进行交流与合作
C．金鱼鳃盖开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次
D．水温变化应控制在5至10℃以内
23.下列是显微镜观察时的四个视野，其中表示洋葱鳞片叶表皮细胞的是
A．
B．
C．
D．
24.下列关于生物圈的说法,正确的是
A．生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部环境
B．生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称
C．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
25.下列各项描述与动物通讯有关的是（）
A．某些鸟类或昆虫特殊的鸣叫声
B．蚂蚁或某些蛾类腺体的特殊分泌物
C．蜜蜂的圆形舞或是“8”字摆尾舞
D．上述都是
二、综合题
26.如图1表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2表示显微镜的四个镜头，图3表示植物细胞结构示意图，图4表示植物细胞分裂和细胞分化形成组织的大致过程示意图。
请据图回答下列问题：
（1）在图1步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自图3所示细胞结构中的[ ]________________，图1步骤④滴的液体是____________。
（2）观察时，视野中若出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤_________（填序号）操作不当引起的。
欲使视野中的细胞数目最多，应选用的图2中的镜头组合是____________。
（3）在图3中控制细胞内、外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是[②]________________。
（4）图4中，由①到③的过程叫________________。
27.做“观察人的口腔上皮细胞实验”时，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水．某同学不按操作要求，用清水代替生理盐水进行实验，其它操作正确．请你回答：
（1）某显微镜的目镜有5´、10´、15´，物镜有10´、40´，此台显微镜的最大放大倍数是________，看到的细胞数目________（多或少），视野变暗．如果在显微镜下找到的口腔上皮细胞位于视野左上方边缘，想要把它移到中央，应该向________方移玻片标本．原因：
从显微镜目镜内看到的物像是________．
（2）按该同学的操作、观察到的细胞很可能出现________（膨胀或皱缩），原因是发生了细胞吸水．如果是观察植物细胞则不会发生这种情况，原因是植物细胞的结构中有________．
（3）此实验中能看到叶绿体吗？
________．为什么？
________．
28.图是显微镜结构图，请回答下列问题。
（1）显微镜具有将物像放大作用的结构是[1]___________和[4]___________。
（2）用显微镜观察的物体必须是___________。
（3）能够调节光线强弱的结构是___________。
（4）能够使镜筒升降范围较大的是___________，欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的[ ]___________。
（5）几个同学围着显微镜，有时会出现视野漆黑一片的情况，原因是___________。
29.“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长的、耐盐碱强的特殊水稻。
如图一为“海水稻”的结构层次，图二是同学们在实验室中用到的不同倍数的目镜和物镜以及在显微镜下看到的不同视野。
请据图回答问题：
（1）若图一中A表示细胞，经过过程a形成B1～B5几种不同形态的细胞群，则过程a为____________。
（2）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是__________（填细胞结构）的功能。
（3）B5细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，属于________组织。
（4）“海水稻”从土壤中吸收水分和无机盐的主要结构是根尖的__________。
（5）出现图二中A情况的原因是_若想将图二B中的细胞移动到视野中央，应将玻片标本向______移动。
（6）要想在显微镜视野中看到细胞数目最多，应选择组合______。
A．①和②
B．①和③
C．①和④
D．③和④
30.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。
一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。
请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（______）
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是
______________________________________________________________。
（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？
__________
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
为此，巴斯德提出了保存牛奶的（______）
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法
三、实验探究题
31.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答问题。
实验装置瓶编号
种子的数量
环境条件（其他条件均满足）
A
2
少量水,20℃
B
2
无水，20℃
C
2
少量水，-10℃
D
2
水将种子淹没，20℃
（1）用A瓶和B瓶进行对照，所探究的问题是种子的萌发是否需要_____。
（2）用A瓶和C瓶进行对照，所探究的问题是种子的萌发是否需要_____。
（3）D瓶中“水将种子淹没”，是将种子置于缺少____的环境之中。
（4）B瓶和C瓶能否形成对照？
____。
（填“能”或“不能”）
（5）本实验设计中准备的种子数量是否恰当？
____。
（填“是”或“否”）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
三、实验探究题
1、
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