浙江高等教育美术教育学自考试题.docx

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浙江高等教育美术教育学自考试题

浙江2011年1月高等教育美术教育学自考试题

 一、单项选择题(本大题共14小题,每小题2分,共28分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

  1.严格地说,美术教育思想包括美术教育指导思想、____和美术教育理论。

(  )

  A.美术教育方法

  B.美术教育哲学

  C.美术教育观念

  D.美术教育意识

  2.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段,是遵循美术教育自身的规律而发展的有效教学手段,因此具有(  )

  A.灵活性

  B.科学性

  C.多样性

  D.综合性

  3.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段,教师在一堂美术课的教学中,为达到教学目标,经常采用多种方法的有机结合,因此这种美术教学法具有

  (  )

  A.灵活性

  B.科学性

  C.多样性

  D.综合性

  4.美术教学过程中,常常根据学生学习内容的不同采用不同的教学方法,以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于(  )

  A.直接感知教学法

  B.语言传递教学法

  C.技能训练教学法

  D.典范示例教学法

  5.现代教学论认为,完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和(  )

  A.教学教案

  B.教学控制

  C.教学评价

  D.教学效果

  6.在课程体系的评价方面,70年代中期由欧文斯等人提出____,这一模式充分反映了各类人员的多重价值观,主要依靠人的直觉和经验进行评价。

(  )

  A.反对者模式

  B.目的游离评价模式

  C.CES模式

  D.CIPP模式

  7.教学环节的评价中,看教师对教学大纲和教材的理解,教案的准备和教学方法的选择属于(  )

  A.评价上课

  B.评价备课

  C.评价作业

  D.评价辅导

  8.对教师的评价活动是日常教学管理的一项重要内容,一般我们从教师的认知发展、职责履行和____三个方面来考虑。

(  )

  A.教师活动

  B.教师态度

  C.教师道德

  D.教师能力

  9.评价学生的学习其主要目的是激发学生学习的积极性,促进学生更好的发展。

一般我们从____、情感领域和操作技能领域着手评价学生。

(  )

  A.学习态度领域

  B.学生基本素质领域

  C.智商领域

  D.认知领域

  10.美术教师的基本素质直接关系到美术教育的开展和美术教育的质量,因此教师队伍的素质最为重要,下列属于最重要的教师素质是(  )

  A.身体素质

  B.道德素质

  C.技能素质

  D.心理素质

  11.以教育为取向的美术教育着眼点是____,发展美术教育文化。

(  )

  A.美术

  B.教育

  C.美术教育

  D.美术教学

  12.下列哪位美术教育家是“工具论”的代表(  )

  A.赫伯·里德

  B.古力

  C.艾斯纳

  D.约翰·奈斯比特

  13.把美育与科学并提,视为“养成国民实力的两大工具”的是(  )

  A.蔡元培

  B.鲁迅

  C.潘天寿

  D.徐悲鸿

  14.美术技能的形成过程中需要完成三个相互联系的阶段,即认知定向阶段、联系阶段和(  )

  A.内化阶段

  B.提取阶段

  C.精加工阶段

  D.自动化阶段

  二、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  1.儿童美术发展规律对教学的意义。

  2.美术技能发展的特点。

  3.组织教学的艺术。

  4.美术教学备课的过程。

  5.美术教学原则举例。

  三、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分)

  1.对于美术课程的设计,不同的教育思想倾向将会作出不同的课程方案,请谈谈工具论与本质论的区别与联系。

  2.现代教育的美术学习理论。

  四、案例题(本大题20分)

  根据所提供的资料,写一份简明扼要的说课稿。

(约200字左右)

浙江2011年1月高等教育设计概论自考试题

  一、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分)

  请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

  1.德国1919年由________创建的________艺术学院,被认为是现代设计运动的重要象征。

  2.汉代青铜灯具________利用了________原理,将灯油的烟气排放到水里,实现烟气的自然净化。

  3.人体工学是二战期间,美国军方在________和________的研究中,兴起的一门学科。

  4.任何设计家知识的存在都有两个方面,即知识的________和________。

  5.在市场调研中,素材的收集有两种途径,一是________,二是________。

  二、单项选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

  1.1851年举办的伦敦世界博览会,是为了炫耀大工业生产的成果,其中主要建筑是()

  A.红屋

  B.水晶宫

  C.玻璃金字塔

  D.国际会展中心

  2.20世纪50年代________的“有机功能主义”与抽象主义雕塑相呼应,获得了空前的成功。

()

  A.德国

  B.美国

  C.意大利

  D.法国

  3.英国工艺美术运动对________予以肯定,希望以诚实的艺术行为召唤社会对工艺美术质量的重视。

()

  A.手工艺

  B.大工业生产

  C.机器

  D.现代科技

  4.铜和锡的合金,由于材料颜色呈青灰色而称()

  A.青铜

  B.锡合金

  C.黄铜

  D.红铜

  5.商周文化中,“________”作为一种代表,是设计从物化融于文化的证明。

()

  A.鼎

  B.长信宫灯

  C.欹器

  D.木马流车

 

  6.中国明式硬木家具,利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。

从装饰的现象看,这是一种________装饰。

()

  A.被动性

  B.主动性

  C.技巧性

  D.智慧性

  7.对于设计家来说,设计观念的最初形成基本上是()

  A.意向性

  B.方向性

  C.认知性

  D.应用性

  8.利用名人效应做广告,这是设计方法的一种________构思。

()

  A.反方向

  B.正方向

  C.正价值

  D.逆反思维

  9.利用直观的图像和表格来说明设计的意图,这是一种________的设计方法。

()

  A.优选法

  B.逻辑法

  C.离散法

  D.形象法

  10.CI设计,即企业形象设计,包括MI、BI、()

  A.SI

  B.AI

  C.VI

  D.HI

  11.现代室内设计最根本的是要解决________和通风的问题。

()

  A.装饰

  B.结构

  C.采光

  D.家具

  12.设计创意的开端是()

  A.文案整理

  B.系列策划

  C.构想灵感

  D.记录分析

  13.省略背景性资料,直接以结果论证的写作文本方式是()

  A.问题式

  B.归纳式

  C.效果式

  D.列举式

  三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

  1.以下属于市场定位的方式有()

  A.消费者与定位

  B.同行业与定位

  C.政策与定位

  D.设计家与定位

  E.调研与定位

  2.从手工业生产的形态看,手工艺设计的类型包括()

  A.制陶

  B.编织

  C.民间美术

  D.特种工艺

  E.刺绣

 3.从设计误区的类型看,有________几种恶劣现象。

()

  A.虚张声势

  B.瞒天过海

  C.美人摇扇

  D.空手套狼

  E.繁文缛节

  4.美感的特征包括()

  A.美的材料质感

  B.美的距离感

  C.美的模糊感

  D.美的审视感

  E.美的不确定感

  5.20世纪初,在欧洲设计界推行现代主义设计观念的流派和组织有()

  A.英国手工行会B.德国工业同盟

  C.俄国构成主义D.荷兰风格派

  E.美国芝加哥学派

  四、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。

  1.设计的物化过程不是让人去适应物品,而是物品来满足人的需要。

()

  2.所谓设计观念的意向性是指设计家应对消费者的使用有明确的认知。

()

  3.设计家的设计误区的产生与其生活的时代有关系。

()

  4.从标志设计的意义上看,中国银行的标志是20世纪中国艺术设计中最重要的作品。

()

  5.计算机是一种便利的工具,今后必将取代人类的意志。

()

  五、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  1.《考工记》

  2.设计的精神性

  3.逻辑设计法

  4.字体设计

  5.设计代理

  六、问答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

  1.中国当代艺术设计有哪些阶段性的特征?

  2.装饰的作用是什么?

  3.怎样理解公共艺术设计中环境与人的关系?

  4.怎样理解设计活动中的招标?

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