在全县两学一做学习教育常态化制度化工作推进会上的讲话.docx

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在全县两学一做学习教育常态化制度化工作推进会上的讲话

在全县两学一做学习教育常态化制度化工作推进会上的讲话

►我这儿有一本公文写作秘籍

同志们：

　　这次推进会，是县委同意召开的一次重要会议。

主要任务是传达学习省委、州委对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求;总结我县“两学一做”学习教育开展以来的工作情况，并对全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行安排部署。

县委已印发了《XX县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》，各乡镇、各单位要认真贯彻落实。

下面，我讲几点意见。

　　一、“两学一做”学习教育成效明显

　　自“两学一做”学习教育开展以来，县委高度重视、精心组织，紧密结合实际，高起点谋划、高标准推进，各项工作进展有序，学习教育取得了明显成效。

（一）深化学做结合，筑牢党性之魂。

在全县实施“分类定学测试”，制定下发《个人学习档案清单》;按专题分类制定了《“两学一做”学习教育测试卷》，统一开展闭卷测试，对测试成绩进行统一量化管理，测试总成绩与年底党员干部民主评议、个人考核等次、评先评优等考核奖惩机制相挂钩，确保了学习教育有内涵、有成效;开展“挂号跟踪督查”，采取查阅档案、明察暗访、现场提问等方式进行督导，下发《督查通报》《督查重点挂号跟踪表》，针对督导中发现的问题，建立工作台账，明确了整改时限;打造党员先锋文化站，推行文化惠民工程，建立“一站一屋一队”即党员文化站、农家书屋、党员文艺队，将党建元素与文化建设结合起来。

严格落实“三会一课”制度，要求领导机关党组织健全完善以“加强日常学习，注重教育管理”为主导的党员干部教育管理制度;在乡镇党委建立党委中心组学习例会制度，在机关单位支部建立《机关党支部学习例会制度》，由支部领导班子开展常态化学习教育工作;充分利用“青海干部教育网”“XX县干部网络学院”学习平台，下发《督学通知》，要求每名党员干部按要求完成每月学习任务;严格落实领导干部带头讲党课，各级党组织书记带头讲党课XX次，参与人数达XXXX人次，制作报送“微党课”X期。

（二）创新学做平台，树立党员形象。

充分运用互联网、手机等新兴传播载体，不断拓展基层党建工作新阵地,切实把“XX党员之家一微一端”党建平台打造成为从严治党的新平台、组织工作的新载体、党员教育的新窗口、党建宣传的新阵地、服务群众的新纽带，让XX党建的发展步伐在“互联网+”时代迈得更稳更实更快。

“XX党员之家”APP客户端正式启用后，通过手机APP向全县各级党组织和广大党员提供党政要务、党教视频、通知公告、监督反映、党员矩阵、生活服务、干部通讯录等服务，并开设组织关系转移、党费缴纳、党员交流等功能，通过线上线下相结合的方式，将全县XXX个基层党组织、XXXX名党员全部纳入在线动态管理，使党建APP平台真正成为“指尖上的党建阵地”。

同时，结合每月“党员志愿服务”活动日，组织党员志愿服务队深入开展“认领微心愿、圆梦微心愿”“讲奉献树形象”主题党日等活动，并与在职党员到社区报到、无职党员设岗定责、干部入企下村等紧密结合，主动出击，带着感情、带着激情，深入村社、田间地头与群众拉家常、结穷亲，合力解决制约群众发展的水、电、路等基础设施难题，党群干群关系进一步密切。

　　（三）聚焦学改结合，夯实基层堡垒。

坚持边学边查边改，着力抓好党员组织关系排查等X项重点任务，全县排查口袋党员XX人，已按规定向所在党组织接转关系;隐身党员X人，已与原单位党组织取得联系完成调档材料;排查出违纪违法的省党代会代表X名，乡镇党代会代表X名，排查出违纪违法的乡镇人大代表X名，以上X名违纪违法“两代表一委员”均为受到刑事追究的党员，予以开除党籍处分、撤销代表资格的处理;组织全县X个乡镇和各行业系统党组织对本单位所属基层党组织开展专项排查整改情况进行认真梳理、汇总，并对基层党组织未按期换届具体原因进行了分析和有针对性的提出了整改措施，目前全部整改完成;全县补缴党费XXXXX元;在全县注册登记非公有制经济企业中已建立党支部X个，XX名党员。

在全县登记注册的社会组织中已建立党支部X个，XX名党员;对照合格党员标准，查摆思想、作风、纪律等方面的问题和不足，列出问题清单XXXX份，梳理问题XX类XXX个，同时对照问题清单，建立整改清单XXXX余份，其中涉及边学边改问题XXX个，中长期整改问题XXX个，建立整改销号台账，逐一销号整改;落实“123”扶贫工作机制，XX个机关党组织结对共建帮扶XX个村，省州县XXXX名党员干部结对认亲XXXX户，建立结对认亲卡片XXXX张，通过帮扶米面油、手机、电视、水泥、化肥等各种生产生活物资，形成了多方联动帮扶、全社会共同参与的良好局面。

　　（四）严肃政治生活，提升学习成果。

把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度，切实履行各级党组织主体责任。

把从严治党落实到每个支部、每名党员，把“两学一做”学习教育融入党组织规范化建设中，深化《准则》《条例》的学习，对学习教育进行“回头看”，重点解决了党员队伍失之于松失之于软、党员理想信念动摇、组织生活不严肃不认真不经常等的问题。

结合XX实际，制定印发了《“一名党员一面旗”活动方案》《党员谈心谈话活动方案》《党员直接联系服务群众活动方案》《组织部长“下基层支部、过组织生活”活动实施方案》《在“两学一做”学习教育中开展“万场党课万人讲人人争当主讲人”活动的实施方案》，要求各乡镇、各单位结合自身实际，认真抓好贯彻落实，全力推进了“两学一做”学习教育常态化制度化建设。

严格落实领导干部“联点责任制”，层层制定具体联点帮扶计划，充分发挥基层党组织和党员作用，切实推进惠民工程，结合每月“党员志愿服务”活动日，深入开展“认领微心愿、圆梦微心愿”主题活动，让广大群众真切感受到学习教育带来的新气象新变化。

　　二、扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作

     我县“两学一做”学习教育虽然取得了一些可圈可点的成效，这即体现在促进经济发展、民族团结进步、扶贫清零等取得的表象的、有形的重大成就，更体现在内在的、无形的全县各族群众干事创业的深刻变化中。

但同时也要清醒地认识到，全县“两学一做”学习教育还存在不平衡性，部分党员领导干部不善带头坚定信念、不善带头严守政治纪律和规矩、不善带头攻坚克难、不善带头落实全面从严治党责任，部分党员理想信念动摇、党的意识弱化、宗旨意识不强等不容忽视的问题仍然存在，推进“两学一做”学习教育常态化制度化就是要向问题持续“叫板”，使“祛病根、强体魄”成为常态化的过程。

　　根据州委组织部推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作推进会精神，学习教育常态化制度化要认真贯彻七个基本要求：

一要坚持融入日常、抓在经常，长期坚持、形成常态;二要突出问题导向，建立完善发现问题、解决问题的有效机制;三要注重以上率下，发挥带头示范作用，防止领导机关、领导干部“灯下黑”;四要强化分类指导，体现具体化、精准化、差异化;五要激发基层活力，充分调动党支部的积极性、主动性、创造性;六要选树先进典型，引导党员、干部见贤思齐;七要坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化、形式化等不良倾向。

我县各级党组织一定要认真学习领会这些基本要求，在推进学习教育常态化制度化工作中，目标任务就是要确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实“四个扎扎实实”重大要求，全力推进“四个转变”，为加快建设富裕和谐美丽新XX提供坚强组织保证。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义在我县的《工作方案》中已提的非常明确，我在这里不再多作重复。

现在学习教育常态化制度化的基本要求、目标任务大家已经清楚，下一步推进学习教育常态化制度化工作，关键就是要在“学”“做”“改”“领”上下功夫，以确保学习教育常态开展、长久见效。

（一）深化“学”这个基础，建立常态化的学习拓展机制。

要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。

从严落实学习制度。

各党委（党组）和基层党组织要全面系统、联系实际、带着问题进行学习，做到年度有安排、月月有计划。

各党委（党组）要按照《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》和工作方案要求作出学习安排。

各党支部要组织党员按期参加党员大会、支委会、党小组会和上党课。

党员领导干部要根据自身实际制定自学计划，完成规定的学习任务。

各党委（党组）书记每年至少要为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员思想、工作和生活实际。

要将“两学一做”内容纳入全县各类主体班次。

对中央的重要文件、习近平总书记最新发表的重要讲话、省州县委重要文件及讲话精神，要第一时间作出学习安排，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，常学常新、常用常新。

不断创新学习方式。

要推广党支部“主题党日”制度，每月相对固定1天组织党员开展“三会课”、

　　民主议事、谈心谈话、交纳党费、服务群众等活动。

要开展经常性的学习交流，各党委（党组）每年至少举办一次典型推介、经验交流、理论研讨为主要形式的学习交流活动，提升学习效果。

各党支部要在上级党组织的指导下，将“两学一做”学习教育与围绕“四个转变”“XX怎么做、2018年怎么转、转成什么样”思想大解放大讨论活动相结合，每季度组织全体党员召开一次专题组织研讨会，专题研讨时既要紧扣主题，又要紧贴实际，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以轮流发言、重点发言等形式交流学习体会，做到话由心生、言由己出。

要全面启用“XX党员之家”APP客户端，通过线上线下相结合的方式，综合运用文字、图片、视频、音频等多种形式，打造“网上党支部、学习室”，使党建APP平台真正成为“指尖上的党建阵地”。

要组织党员开展经常性的谈心谈话活动，经常分析党员思想状况，及时解决思想问题，提高学习教育的预见性和实效性。

注重拓宽学习渠道。

要扎实开展“一县一基地、一县一特色”党员教育基地建设，利用XX爱国主义教育基地、XX镇XX村“XX红”党员致富先锋模范教育培训基地等开展开放式组织生活，让党员接受党性教育;要继续发挥好“百姓流动大篷车”、乡镇综合文化站、党员读书驿站等平台作用，把课堂搬到田间牧场、车间班组，确保所有党支部、党员全覆盖;要认真组织“万场党课万人讲、人人争当主讲人”活动，利用党员干部现代远程教育平台、互联网、手机客户端等打造“口袋里的书包、指尖上的课堂”，使党员便于参与、乐于参与，增强吸引力;要灵活运用互联网、手机等新媒体，利用“高原驿站奇幻XX”微信公众平台、村级“大喇叭”和“XX党员之家”一微一端，及时链接、定期推送相关学习内容和优质党课，全方位精细化地关注和宣传“两学一做”、基层党建等工作中的动态和亮点，真正地让党的“好声音”在群众的耳畔响起;要继续完善构建“互联网+专题+党员干部+微信+”的全新培训平台，拓展培训渠道，使网络化学习成为新常态，并指导各基层单位依托微信、易信、QQ群等自媒体开发微党课、微讲座、微视频、微电影，组织开展在线学习，实现线上线下良性互动。

（二）落实“做”这个关键，建立常态化的推进机制。

要进一步在“做”上落细落小，教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，坚持学做结合、知行合一，时时、处处、事事展示先锋本色，使“两学一做”学习教育学得深入、做得到位。

充实“做”的平台。

全县各级党组织要教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员

　　身份，积极为党工作。

开展“一名党员一面旗”活动，通过开展“佩戴党徽亮身份、树好形象作表率”工作，设立“党员志愿服务队”“党员示范岗”“党员责任区”“评选优秀党员”，开设“一名党员一面旗”专栏等，引导广大党员立足岗位发挥先锋模范作用。

开展“晒成绩、亮承诺、作表率”活动，每名党员要对工作任务完成情况进行述职“晒成绩”，查找不足，接受群众评议。

要围绕中心工作、重点任务、群众期盼等，结合岗位职能，分别向支部和群众双向“