教师信仰演讲稿.docx
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教师信仰演讲稿
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教师信仰演讲稿
篇一：
关于信仰的一篇演讲稿
1.信仰的意义和终极问题
大家好，我今天呢想跟大家谈论的主题是关于信仰。
信仰这两个字对我们来说，好像无关紧要，可有可无，大家对它的认识可能只是某条社会新闻和思想理论类书籍上的两个字而已。
信仰，《现代汉语》解释为对某种主张、主义、宗教或某人极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的指南或榜样。
我不知道大家有没有想过，为什么活着，你活着的目的、意义、价值是什么？
人的一生应该怎样度过？
在人生的范围内，哪种活法更好？
我们人类的生存和繁衍是否有区别于其他都动物的神圣价值？
在这个无限宇宙中，我有限的存在有什么意义？
有人可能会说，会问这种问题的人不是吃饱了没事干就是脑子有问题。
我就是不知道，也不在乎。
是的，信仰、人生、意义是什么东西，它对你我来说有什么用？
它能当饭吃当钱使吗，不能。
它能带给我景秀前程和良缘美满吗？
不能。
既然它好像一点作用都没有，那我要管它干什么？
现今的我们对任何事物，都习惯性地首先想到它对我有什么用，然后才可能去思考和了解那些看起来能够吸引我们的东西。
不知不觉的成长中，我们身上世俗功利的味道越来越重。
我们的好奇心和求知欲逐渐被冷漠和无动于衷取代，面对别人提出的问题，直接采取漠不关心和藐视的态度。
可是我觉得作为一个被称作接受高等教育的大学生，在我们还有机会和时间的大学时代，我们有必要暂且排除那些物质诱惑和欲望，静下心来好好思考一下这些看起来毫无作用的问题，哪怕只是短短的几分钟，你可能会发现一个不一样的自己。
2.社会现状，呼吁信仰
我们从小生活在一个物质崇拜的社会，金钱至上才是王道，不管是为人还是处事都会受到功利主义牵引。
所以信仰这个确实没有什么功利可言的东西，我们不需要。
那么你这样想他也这样想，聪明的我们造就了一个无信仰的社会。
信仰的缺失导致世态炎凉，人情冷漠。
善良的人越来越少，冷酷的人越来越多。
更多人相信：
人不为己天诛地灭。
人变得越来越大胆，很多人喜欢王朔的说的“我是流氓我怕谁”，直接挑战中国“知耻近乎勇”的耻文化。
没有信仰，就没有道德基础，美国有位学者说：
如果在道德上采取相对主义，那么吃人就仅仅是口味问题。
我们的社会上，企业重利轻义对社会道德责任置若罔闻，假冒伪劣商品有害食品层出不穷；官员以权谋私、腐化堕落；学者剽窃成风、人文精神丧失殆尽；医生不再救死扶伤，毫无医德可言；暴力犯罪活动日益猖獗，有人仅仅因为自己不舒服就夺走与自己无关人的性命，制造出一幕幕人间惨剧；社会正义感丧失，面对奄奄一息的“小悦悦”，18路人视而不见；为了钱，可以随时欺骗，只要于己有利，别人，便只是一个可供踩踏的梯子。
一系列社会道德问题引起了人们对公共信仰和社会价值体系的关注和思考。
朱德庸在《在一个时代里缓慢行走》中形象地写道：
我们这个时代的人，情绪变得很多，感觉变得很少；心思变得很复杂，行为变得很单一；脑容量变得越来越大，使用区域变得越来越小。
更严重的是，我们这个世界所有的城市面貌变得越来越相似，所有人的生活方式也变得越来越雷同了。
.....我们为了适应同一种时代氛围，强迫自己失去了自己。
我们遇上的刚好是一个物质最丰硕而精神最贫瘠的时代，每个人长大以后，肩膀上都
背负着庞大的未来，都在为一种不可预见的‘幸福’拼斗着。
但所谓的幸福，却早已被商业稀释而单一化了。
.....长期的违反人性，大家就会生病。
.....我们周围所有东西都在升值，而只有我们的人生在悄悄贬值。
世界一直在往前奔跑，而我们大家紧追在后。
3.信仰包含多方面：
敬畏、道德、自律、追求等
今天的我们安然的坐在教室里，可能对社会的思考和关注不那么多，可是就算不关注社会，我们生活的校园也是一个小社会，这里有许多小问题，或许我们早已司空见惯，而绝大多人采取的态度就是逆来顺受，而鲜少有人去思考和试图改变什么，一是因为思考这些的问题的人很少，二是思考后试图去改变点什么的人总感到孤独和无力。
池莉说，人是群体动物，每个人都生活在他人的链环之间，唯有按照约定俗成的规则游戏，大家才能够相安无事，共同生存。
那么这约定俗成的规则是什么呢，我认为最起码应该包括道德和羞耻。
没有道德，有人在图书馆里大声喧哗，随意发泄自己的情绪。
没有羞耻，许多情侣把当众热吻和拥抱当做一种时髦和炫耀，虽然我们现代社会文化是如此open，但我发现随随便便就在人前表现自己欲望的人通常不会具有太高的文化素质和道德修养。
就拿我们身边的事情来说，宿舍楼里打水的时候，常常有人一下子拿七八个瓶在那边排队，还有人喜欢人排两条队，那怎么排呢？
人站一边排着，瓶放在另一边也排着，我有次打水，前面一个人就是这样，我当时很平静地问她，我说别人都排一边你为什么要排两边呢？
你这样搞特殊不好，结果还没等我说完，明显带有火药味的回答就来了：
我赶时间。
然后她不
屑地道：
你管的着吗。
都到这份上了，我只得弱弱的说了句：
你这样做不道德，很丑。
可是这句话就连我自己说出来都觉得无力，因为道德和羞耻在她看来还比不上一时便利而已。
我们身边，很多人可以为了图方便和简单轻易地找出许多借口，然后或自欺欺人或理所当然地抛弃道德心和羞耻心，殊不知这些人为了一点自以为是的小聪明而让自己的人格和形象蒙受污点，是多么大的损失。
还有前几天在宿舍楼顶晒太阳，就看见一个女生上来收被子，你们知道她做了什么让我像看奇葩一样看着她，她先是用一只手拽着被单一角边往后退边拉，拉过来一点放到肩膀上，转过身去然后她终于用上了另一只手，两只手一起拉，边往前走边拉，往前走了没三步，只听见身后跨啦一声响，晾衣绳被她拉断了，她转身看了一眼地上别人的衣物，然后面无表情地瞟了我一眼，就那么潇洒地转身走了。
我知道她肯定看见了地上的那摊水和安装热水器施工时留下的垃圾，但她还能面无表情地潇洒转身，这冷漠而强大的内心让我感到心寒啊。
试想一下想要我们就是那些地上衣物的主人，我们绝对会愤怒和爆发，我们不耻于这个人不负责任的行为，可是对换一下，要是你是那个人，你能否保证你不会和她做出同样的选择，扪心自问，有多少人能做到回头把那些别人的衣物捡起来呢？
又有多少人能够在没人看见的情况下还自觉地捡起来呢？
有时候，我们喜欢这样想，如果我今天做了好事或者说按道德规矩行事，而别人却并没有这样做，那我不是吃亏了。
就像一句话说的，如果我不能确定别人将献出爱，我也绝不能献出爱，所有人都这么想，将没有人
会献出爱。
反之，只有我们大多数人做到了，才能保证我们自己在生活中遭遇不道德事情的几率变小。
我要说的是什么呢？
就是我们都缺乏信仰，缺乏一种最根本的精神敬畏和心灵寄托。
如果你有一点道德信仰，那么你是不会去计较这些小事的得失的。
4.信仰于个人人生发展有着重要作用，指引前进，在灾难痛苦到来时给予精神支持——观音山和岁月神偷
哲人说：
不经思考的人生不值一活，我觉得没有一点信仰的人生不如去死。
因为我觉得信仰本不是很难的东西。
今天你和朋友在图书馆发现了一部手机，你发扬拾金不昧的精神把它送还失主了；明天你一个人来图书馆，发现一部手机二话不说放兜里了。
我想这种人应该是有的，为什么和朋友在一起要发扬风格呢？
因为可能那个朋友在你心中有一定地位，你的面子和里子不容许你在她面前做出这种不道德的事情。
那么我觉得信仰就像那个让你不得不放弃贪欲的朋友，一旦你拥有它，她就会时刻陪伴在你身边，规范并指引你的行为。
其实信仰不只是一种约束更是一种敬畏。
有部伊朗电影叫《一次别离》，里面那位保姆在开始的时候为了获得赔偿维持生计而在法官面前说了谎，指证他的雇主推了她才导致她的流产。
但这位保姆同时又是一位虔诚的清教徒，她因为违背信仰而惶恐不安，时刻忍受着内心的煎熬，面对丈夫的威胁和孩子的渴求，她还是说出了真相。
从中我们可以感受到信仰敬畏力量的强大。
文革中，北岳恒山境内，一个小学教师带学生去砸菩萨像，下山时就提不起腿了，一年不到就死了。
当地没有人敢再动庙宇了，这也是文革中许多寺庙得以保存下来的原因。
篇二：
信仰、信念、信心教师演讲稿
信仰、信念、信心
———发扬六中精神当好人民教师
尊敬的各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《信仰、信念、信心》。
“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，转眼之间已春回大地，校园里的迎春和丁香尽情地舒展着自己妖娆的身姿，每次经过，都会不由得驻足，这一刻，心中是那样平静和满足。
这里就是我工作了近两年的地方——武威第六中学。
我是一名普通的教师，在我的心中，踏踏实实地教学就是忠于我的信仰，实实在在地育人就是坚守我的信念。
在实际工作中，我一直告诫自己要做一个坚守自己信仰的教师。
在教学之余，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
说到教育工作中先进人物的事迹，其实，我身边的很多老师，他们就是我学习的榜样。
六中的每一位老师
都兢兢业业，全心全意为学生付出。
不管天寒还是暑热，我们的班主任总是在第一时间出现，但是他们却从来没有过一句怨言。
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”却肩负着最大的责任。
大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。
他们抱怨过吗？
不，因为这七十几个学生在他们眼中就像是自己的孩子一样，他们为整个班级倾注了自己所有的爱，他们爱得无怨无悔！
前几天，学校组织了先进教师的演讲，魏老师的讲话在我心中留下了深深的烙印。
我没有魏老师那样传奇的人生经历，但是我能够学习魏老师那认真的求学态度。
他能在教学之余抽出时间来看书学习，我为什么不能？
难道真的是我没有时间吗？
“时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。
”我需要的恰恰就是那种认真的求学态度。
老一辈的六中人身上，有太多我们可以学习的东西。
信念是一种坚守，在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念。
因为有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能在长长的黑夜袭来时也能耐心期待天亮。
教育信念集中表现在教师对教育工作高度的责任感和强烈的事业心上。
当一位教师认识到自己从事的事业对社会是一种不可推卸的责任时，他就会不遗余力地去干好1
篇三：
信仰就是力量教师演讲稿
信仰的力量演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来自二塘镇初中的同学，今天我为大家演讲的题目是《信仰的力量》信仰是什么？
托尔斯泰说：
信仰是人生的动力，一个有信仰的人，他才会有斗志；一个
有信仰的人，他才会过得充实；一个有信仰的人，他才不会在诱惑面前迷失了自己；一个有
信仰的人，他才会懂得，尽自己的所能，实现心中的梦想，帮助别人，快乐自己。
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，许多的英雄儿女用鲜血染红了五星红旗，方志敏
作为北上抗日先遣队的总司令，在一次被敌军围困时，身无分文，只有一块怀表和一只钢笔，
敌人威逼要他拿钱出来，他却说，清贫是我们共产党人的本色。
在那个出生入死的战争年代，
方志敏“经手的款项总在数百万元”，他却不动丝毫，清贫如洗。
后来在南昌英勇就义的时候
年仅36岁。
为了共产主义的信仰，他献出了自己的生命。
他还用一颗炙热的爱国心写下了
>。
“为人民谋幸福”这盏共产主义信仰的明灯照亮了多少共产党
员的赤子之心。
在和平年代，也涌现了许多为了信仰，甘愿奉献，甘心付出的英雄模范。
段爱萍，一个
普通的村委会主任，做了十四年的村官，她花光了自己上百万的家财，给村里建起了学习，
修好了泄洪渠，儿子却要东挪西借还贷款；她修好了敬老院，自己却身患癌症，丈夫因病离
世。
她让村民年收入百万，自己却变成了穷光蛋，她的信仰就是让全村民走上致富路，段爱
萍虽不识几个大字，胸中却有大义大理，被评为20XX年感动中国十大人物。
她是当之无愧的
“最美村官”。
可是，有那么一群信仰缺失的人，由于心中没有了信仰，没有了敬畏对象和价值标准，
使得他们为所欲为：
看伪劣产品充斥市场，三聚氰胺奶粉、地沟油、瘦肉精、毒豆芽等各种
食品安全事件层出不穷；当社会没了基本的诚信，没了精神追求，人们的心中只有一个钱字，
这是无法想象的，一个不讲公德极端自私的社会是多么的可怕。
还有一些信仰缺失的身居要
职的官员，利用手中的职权，为自己谋取私利，不惜损害人民的利益，他们触犯了法律的底
线，最终受到了法律的制裁。
人民有信仰，国家才有力量。
党的十八大报告明确提出24字的社会主义核心价值观，富
强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法制是社会层面的价值
取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
信仰并不是夜空里的星星，它
实实在在地，就在我们身边。
在当下，坚持和践行社会主义核心价值观，应该成为我们青年
一代的最高信仰。
这是实现人生价值的根本，是生活幸福的源泉。
让我们从身边的小事做起，尊敬师长，孝老爱亲，节约水电，低碳生活，努力学习科学
文化知识，不断完善自己的人格，以革命前辈和英雄模范做为榜样，努力建设中华民族共有
的精神家园，推动形成奋发向上，崇德向善的强大力量。
朋友们，就让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把信仰化作前进的力量。
篇二：
信
仰成就力量演讲稿信仰成就力量
大家好!
今天我演讲的题目是《信仰成就力量》人！
总是要有信仰的。
信仰是什么？
信仰是人生的动力，是坚持不懈的斗志，是重头再
来的勇气。
有了信仰，才会出现“杀了夏明翰，还有后来人”式的英雄儿女；有了信仰，才
会出现感动中国十大人物；有了信仰,教师才会执着而专一。
那么信仰到底是什么呢?
是坚定
的信念，勇敢的面对、执着的坚守。
让我们一起来熟悉一下身边的学生吧。
她、梅傲雪，聋二班学生，她父亲是一名聋哑人，母亲轻度智障,生活在父母离异，由爷
爷奶奶陪伴长大的环境里，尽管命运多舛，可她却是那么阳光，那么优秀。
瞧瞧，她快活得
像只精灵，她的舞姿多优美呀！
每年的文艺汇演都少不了她的身影，她跳着，跳着，跳上了
国际大舞台。
她的手多小多巧啊！
一幅幅精美的钻石绣、十字绣、布贴画、一朵朵漂亮的丝
网花，一个个小巧的串珠作品，都是这双小手的杰作。
她读书读得多认真，发音多清晰，多
有感情啊。
不久前，她又荣获了我校首届中华读书演讲比赛一等奖。
是什么让命运多舛的她
一路前行？
是“我不比健全人差”的坚定信念，是“别人行，我也行”的坚持努力。
他，汪小天，阳光班的学生，中度智障，常常词不达意、听不懂话，衣冠不整。
任何人
一看，便知他异于常人，出现在任何别的场合,他都属于被嫌弃、被鄙视的对象。
可就是这样
的他，却是我校的体育之星。
他一拿起羽毛球拍来就如鱼得水、挥洒自如，一踢起足球来就
生龙活虎、有板有眼。
他努力锻炼、勇往直前，终于取得了羽毛球残奥会银牌和足球比赛团体第二名的好成绩。
就是这样的现状，他却从来不轻易放弃自己，课堂上努力学认字,
课后学洗车、扎拖把,是什么让他进步？
是“我也有用”的坚定信念，是一次、百次、千次的
反复训练。
她、刘友晶，先天盲人，爸爸、妈妈、她一家三口都生活在黑暗的世界里。
可他们却是
那么勇敢、那么坚强、那么乐观。
她的学习成绩堪比同龄人。
她的钢琴弹奏得如行云流水，
她的歌声是那么清纯、甜美，给人以美的享受。
就在特校这个小小的天地里，她每天坚持在
操场上走步、在律动室练琴，在播音室播音，她的优秀让我的女儿都自叹不如，望尘莫及。
是什么让她如此优秀？
是“一定要幸福”的坚定信念支撑着她，是“努力就会有回报”的信
仰鼓励着她，不断前行。
让我们再熟悉一下身边的同事吧。
他们有的已年近退休，有的青春靓丽、风华正茂，有
的刚从普校调进来，但只要一登上特校的讲台，便全身心投入特教事业，努力工作，不断进
取，尽己所能，让每一个残疾学生成人、成才。
他们当孩子们的老师、保姆、妈妈。
生活上，
无微不至的关心；学习上，耐心、细致地教育；活动中，教给学生谋生本领、立足技能；利
用一切时间和机会解决他们的思想疙瘩，让他们快乐生活、健康成长。
残缺天地、真情世界。
他们爱岗敬业、爱生如子、乐于奉献。
他们是名副其实的最美松滋人。
是什么让他们日复一
日、年复一年的面对清贫而没有回报的工作？
努力搭建残疾孩子和社会沟通的桥梁，把爱的
种子播种到荒芜的心田呢？
是他们心中共同的信仰----爱能够创造奇迹。
是啊，相信岁月，相信爱的播种！
相信在经历了未来的风风雨雨和岁月沉淀之后，所有
的阴霾终将会被明媚的春光所替代！
不要去思考苦不苦、值不值，选择了就义无返顾,，要做就做得精彩，要嫁就嫁给幸福。
下面我来和大家
分享一首美国诗人艾米莉〃迪金森的诗《假如我能使一颗心》。
假如我能使一颗心免于忧伤我就没有虚度此生
假如我能使痛苦的生命有所慰藉在酸辛中获得温情
或是让一只昏厥的知更鸟重新回到窗中
我就没有虚度此生
是啊，老师们，我们没有虚度光阴，我们的工作是重要的，是有意义的。
让我们把岁月
书写成激情的诗行，把信仰化作前进的力量克难奋进吧！
相信爱能够创造奇迹，相信你、我
携手，一定会给孩子们一个幸福的明天，会特校一个美好的未来！
最后衷心地祝各位领导老师时时处处生活在爱的包围中，用心中的信仰书写人生的辉煌！
谢谢大家！
篇三：
信仰的力量演讲稿
（1）信仰的力量
尊敬的各位来宾，亲爱的老师们，同学们，大家下午好！
我是来自工程技术学院.............今天我要跟大家分享的话题是—信仰的力量，说到信仰，相信这个词对于大家而言并不
陌生，那么，敢问在座的各位，你的信仰是什么？
英国有句谚语：
oneshouldeattolive,notlivetoeat.翻译成中文就是人为生而
食，不为食而生。
如果一个人活在这个世界上，只是一味追求衣食住行，满足了最根本的生
活需求，但是在个人精神层面却不加修缮进取，那么试问，这与行尸走肉又有何异？
独行者穿梭于浩然大地，忍受着恶劣环境和时空距离对其体力和毅力的双重考验，也许
放弃这样的念头也在脑海里飞速闪过，但望见，路还在脚下，焦点还在远方，行走就是他终
生的信仰，所以，即便是脚下的路布满荆棘，也依然选择坚定的去行走，去一步步靠近，滋
生出信仰的那个远方。
上帝给了我黑色的眼睛，但我却用它来寻找光明，这是希望的信仰；
蒲苇韧如丝，磐石无转移，这是爱情的信仰;人生自古谁无死，留取丹青照汗青，这是忠义的
信仰;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是善良无私的信仰。
于这，便是信仰的力量。
今天我们坐在这里齐聚一堂，是缘分，让五湖四海的人来到这里，但是，也是因为信仰，
让我们将那一粒呵护了十几载的梦想的种子，连同我们曾许给自己郑重的承诺，一起打包，
来到了这里。
说信仰，我们共同的体会应该就是高考那年，1000个人，就有1000种高考，
我想那是每个人生命中最深刻的记忆之一，那是青春里凌厉的一个转弯，也是成长里最沉痛
却也最畅快的节点。
在那时刻将神经紧绷的特殊阶段里，我们可以每天六点半起床，匆匆赶
到教室气宇轩昂的读给自己长达几分钟的宣誓词，然后开始一天繁忙的学习，我们可以每天
和书本打交道，可以为了一道数学题争论不休然后反复思索，我们也可以在每次考试失利后
心底里暗自神伤，却心有不甘的学习到深夜，那个时候，我们像复读机一样，我们倔强，我
们坚强，我们相信。
每天重复着一个频道，一个动作，咀嚼着这个过程里的反反复复的酸甜
苦辣。
累吗？
累，苦吗？
也挺苦，但是为什么又苦又累，我们却依然可以坚持下来，有的是
一年，有的是两年，甚至更多。
因为那个时候，我们抽不出时间去迷茫，我们只有笃定的一份信仰—高考成功！
虽然这
个成功的标准因人而异，但无论这份信仰它带你走向了何方，至少，你没有辜负那段美丽的
时光，最重要的是，你因为这份信仰完成了最精彩的成长。
我们应该为那个忠奉信仰而忍耐
坚持的自己鼓掌。
再后来，带着十八岁的梦想走进了大学，我们像离弦的箭，突然间的自由让我们在形形
色色的大学里开始迷茫，开始失去方向，在白无聊赖坐下来静静思考的时候，想想几年前的
自己在如何的往前走，对比现在的自己，会逃本就不多的专业课，会经常通宵打游戏，会面
不改色心不跳向父母伸手要生活费...,诸如此类的行为还有很多，阔别了曾经那份简单而笃
定的心境，回过神来，你会不会觉得这样的自己很陌生，陌生到让自己有些发怵，十八岁的
梦想，我们把它遗失在了哪个岔路口？
你曾那样坚定守护的信仰，又在哪里，与年轻的你，
做了平静的告别？
因为信仰，爱迪生在历经无数次的失败后最终获取了研制电灯实验的伟大成功;因为信仰，
史铁生在不惑之年带着残废的双腿，将轮椅驶进了它精神的归所—地坛。
而我们，现在只是平平凡凡的大学生，在中国，大学生的确是一个庞大的群体，
庞大到我们每一个人落在那个分数线上，只是一个孤零零的阿拉伯数字“1”。
可是我们注定
又是不平凡的一代，因为我们正年轻，因为我们是二十一世纪的中国少年，于己，于家，于
国，我们都有义不容辞的责任，它需要我们用知识去武装自己，更需要我们用品质和精神去
不断完善自己。
而这一切，都应该从心开始，从我们心底最深的信仰开始，只有信仰，让我
们不惧怕黎明前的黑暗，只有信仰，能做我们前进的方向标，让我们在一次次追寻中笃定的
守望，踏实的进取。
对于任何一个人，信仰是万万不可丢的，它象征着我们的生命的意义和
价值，一旦失去，就只是一具浪游在时空隧道里没有灵魂的空壳而已，而这，是我们甘愿去
拥有的可悲人生吗？
每个人都是一个故事，以信仰为名，来书写我们的人生故事，或跌宕起伏，或低回婉转，
无论如何时过境迁，斗转星移，也不管你功成名就还是隐退俗世，永远不变的是我们最简单
而笃定的心，让我们去找回被丢失的梦想，找回曾经那样义无反顾的自己，用我们年轻有力
的臂膀担当起起我们应尽的责任。
这力量会让我们这一生将这故事进行到底，多年后，拿出
来再读，也许有人是白首嗟叹，蹉跎恨晚，你仍然可以淡从容的低声轻诉：
“我还会被自己感
动，我这一生，了无遗憾”。
如此，足矣！
谢谢大家，我的演讲到此完毕！
篇四：
《做一个有信仰的老师》演讲稿《做一个有信仰的老师》演讲稿《做一个有信仰的老师》演讲稿我是一名农村初中语文教师，耕耘在语文的百花园里，陶醉在自己的一亩三分地里，我
常常有一种不言而喻的幸福感。
有人问我:
“张老师，天天这么忙碌，不累吗？
”我笑了！
忙是正常的！
但心不累啊！
一届学生送走了，又迎来了新一届的学生。
三年来，看着他
们长高了，阅历增加了，处理问题的能力增强了，从懵懵懂懂走向成熟，内心常常感受到教
育的幸福感，这种幸福感应该源于一种使命和责任吧？
在现实的教育生态下，在自己的生存处境中，发现自己生命的最大可能，发掘孩子最大
的生命潜能，这些可能和潜能的最大实现，这就是天命吧？
天命是什么？
天命应该是至高的创造，绝不是标准化的生产。
天命应该是一种教育信仰
吧！
亦或是对孩子的信仰。
《语感论》有曰：
“作为心灵，教师未必比学生高尚；作为人，教
师未必比学生高贵；作为读、写、听、说的语言主体，教师也未必比学生高明。
”所以，作
为教师，作为教育者，我们必须相信孩子，信任孩子，相信每一块顽石中都藏着一尊佛，只
需要把不必要的去掉就可以。
正如苏霍姆林斯基所言：
对人的信任，形象点说，是爱抚、温
存的翅膀赖以飞翔的空气。
还记得56号教室的雷夫老师说过的一句话：
孩子，你没有听懂没关系，我会给你再讲一
遍，再讲一遍，讲500遍，一直到你听懂为止。
这就是信任，这更是信仰！
正是发自内心的
对孩子信任，对孩子未来成就的坚信，才铸就了自己对教育使命的一种信仰，一种升华。
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