化学人教版九年级上册离子作业.docx

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化学人教版九年级上册离子作业

第三单元物质构成的奥秘

课题2原子的结构

第三课时离子

教学目标：

1、以氯化钠为例，了解离子形成的过程

2、知道离子也是构成物质的微粒

3、了解离子与原子的区别与联系

4、掌握离子符号及其意义、离子的分类、离子结构示意图

教学重点：

离子的形成以及离子符号的书写

教学难点：

离子符号的意义

教学过程

知识回顾：

1.某元素的原子结构示意图为该元

素的核电荷数为（）个，核外有（）个电子层，第二层上有（）个电子，最外电子层上有（）个电子，该元素为（）元素。

2.下列关于原子的叙述中，正确的是（　）

A、原子是不能再分的粒子

B、一切物质都是由原子直接构成的

C、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的

D、原子核内的质子数一定等于核外的电子数

新课教授：

以钠与氯气的反应为例：

钠＋氯气氯化钠

静电作用

NaCl

在氯化钠形成过程中，钠原子失去1个电子带上了1个单位的正电荷（Na+），氯原子得到一个电子带上了一个单位负电荷（Na+）

一、离子

1、定义：

带电的原子（或原子团）例如：

Na+

注：

原子团：

是由两种或两种以上的原子按照一定的个数比组成的原子集团，原子团命名为“某某根”。

常见的原子团离子有：

硫酸根离子SO42-、碳酸根离子（CO3-）、硝酸根离子（NO3-）、氢氧根离子（OH-）、铵根离子（NH4+）

3、离子结构示意图

原子结构示意图

离子符号

4、离子符号

表示方法：

在元素符号（或原子团）的右上方标上离子所带的电性和电荷数，先写数目,后写正负，当离子带1个单位的正电荷或1个单位负电荷时，“1”可以省略不写，如：

Na＋Mg2＋Cl-O2-

读法：

Mg2＋：

读作镁离子，表示带两个单位正电荷的镁离子

离子符号的意义

例如：

Mg2+:

表示一个镁离子带2个单位的正电荷

2Na+:

表示2个钠离子

原子的最外层电子数一般决定离子所带的电荷数

1．对于同种元素的原子和离子，一定具有相同的（）

A．质子数B．电子数

C．电子层数D．最外层电子数

2．元素的化学性质取决于原子结构中的（）

A．电子层数B．中子数

C．核外电子数D．最外层电子数

3．下列符号表示阳离子的是（）

4.六种粒子结构示意图分别为：

（1）表示原子的粒子是（）填序号，下同）。

（2）表示离子的粒子是（）