《竞争合作求双赢》.docx

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《竞争合作求双赢》

第八课《竞争合作求双赢》检测卷

第Ⅰ卷（选择题45分）

一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内）

1．关于竞争，下列认识不正确的是（Ｂ）

A．在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁

B．竞争对人的发展和社会进步只有促进作用

C．竞争对于每个人来说既是压力，也是动力

D．我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公平竞争意识

2．良好的竞争能激发我们的上进心和创造力，不当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。

下列属于不正当竞争的有（A）

①为了超过别人，在考场上作弊②在篮球比赛中单打独斗，过分突出自己的能力③在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神④害怕别人超过自己，偷拿他人的学习资料，使他人无法学习

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

3．在懒惰的鲇鱼中放入几条生性活泼的沙丁鱼，可以避免鲇鱼窒息而亡。

这是由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，促使他们奋力游动。

这便是有名的“鲇鱼效应”。

这启示我们（A）

A．竞争可以激发活力，增强前进的动力

B．在竞争中相互尊重，和谐共处

C．发展离不开合作，只要合作就能成功

D．合作可以相互促进，增强团结

4．“对手”，实现梦想的另一只手。

这句话说明（B）

A．不正当竞争会误入歧途B竞争有利于激发潜能

C．在竞争中实现合作双赢D．竞争合作需要团队精神

5．在2009年举行的横滨世乒赛上，我国运动员再次包揽了全部五个单项的冠亚军。

国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余，因“对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。

这其中蕴含的道理是（A

）

A．缺少压力的竞争不利于最大限度地激发潜能B．在赛场上既应有竞争，又应有合作

C．竞争的压力会使对手过分紧张和焦虑D．合作是事业成功的土壤

6．现在很多企业在招聘员工时，招聘广告上通常有这样一则要求：

必须具有团队合作精神。

招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为（C）

A．合作无处不在，无时不有

B．只要具有合作精神就能取得事业的成功

C．合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力

D．合作是单位用人的唯一标准

7．下列选项中能体现合作精神的是（A）

A．九年级一班同学齐心协力，在校拔河比赛中夺得冠军

B．小力和小华同学为取得好成绩，在考试中互传纸条

C．小铭同学学习刻苦，受到同学和老师的好评

D．小昭的同学在校外被人欺负，他邀人去报复对方

8．对右图漫画的理解，下列观点正确的是（A）

A．合作是新形势下实现共同发展的必由之路

B．当今世界只有合作，不存在竞争

C．互相竞争才能成就伟大事业

D．只要合作就一定能获得双赢

9．竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，以体现（B）

A．合作离不开竞争，竞争离不开合作

B．在竞争中合作的“双赢”原则

C．优秀的竞争者往往是理想的合作者D．在竞争中学会欣赏，学会合作

10．小华妈妈下岗后开了一间小吃店，可是开张一个多月来生意一直不好，对面一家小吃店却一直生意兴隆。

一天，听了妈妈的抱怨，小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。

晚上他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。

小华的这一做法（　　）

A．能使妈妈的小吃店生意兴隆起来 

B．可以警告对面小店老板

C．是一种竞争技巧 

D．是一种不道德的竞争

11．右图漫画《打水》中，两位打水者的做法（D）

A．体现了竞争的原则B．能充分挖掘个人潜能

C．有利于个人的成功D．缺少团结合作精神

12．我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该（A）

①学会欣赏他人　②发现别人的长处　③虚心向别人学习　④遇到分歧，赶快躲开

A．①②③　B．②③④　　C．①②④　D．①③④

13．当今世界是开放的，也是充满竞争的。

但是，“竞争不忘合作”。

下面符合这一命题的是（C）

①美国要在本世纪前15年实现其“世纪梦”，维持其“一超独霸”的地位；俄罗斯、日本、欧盟、印度也各有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占居更好的位次②242个国家和地区参展上海世博会，向世界呈现最先进的人类文明成果③联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》，就“减排”问题达成广泛共识④中央经济工作会议2009年12月5日—7日在北京举行

A．①②B．③④C．②③D．①④

14．歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。

歌德曾说：

“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”（C）

A．两人合作就一定能成功　　　　　　　　B．兴趣相投的人才能相互合作

C．在竞争中合作能相互促进，共同提高　　D．歌德善于和别人合作

15．身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤，但驯鹿却常常成为狼的美食。

狼采取轮番攻击的策略，每次不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿，那只驯鹿一次次地丧失大量的血和力气，直到最终崩溃。

这给我们的启示有（A）

①团结合作是成功的重要条件②要想成功就要发扬长处，避开短处③强者和弱者在一定条件下可以相

互转化④强者总是积极面对竞争，弱者则消极逃避竞争

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

第Ⅱ卷（非选择题55分）

16．（10分）21世纪是充满竞争的世纪又是协同合作的世纪。

“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两个方面。

优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争与合作是统一的，据此，请你回答一下问题：

（8分）

（1）我们参与竞争的目的是什么？

（2分）

（2）良好的竞争意识表现在哪些方面？

（4分）

 （3）在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系，以建立良好的人际关系？

（4分）

【答案】

（1）我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

（2）良好的竞争意识表现在；相信自己能够发挥最佳水平，崇尚公平竞争，保持良好心态，胜不骄，败不馁，欢迎别人超过自己

 （3）在竞争与合作中，要建立良好的人际关系，应该：

虚心向他人学习，学会欣赏他人长处；学会理解和谅解他人，学会换位思考，消除分歧和误会，学会合作；学会尊重他人，以诚相待，真心帮助他人，求得共同发展，学会共享。

17．（10分）升入八年级后，张明、扬帆等几位同学，在老师的倡议下组成社会实践活动小组。

在社会调查中，他们分工协作，有的负责设计调查提纲、有的负责联系走访对象、有的负责查阅相关资料、有的负责整理统计数据，并在一起分析讨论，形成结论。

他们写的关于一次性塑料袋生产、销售、使用现状的调查报告，得到市质检、工商部门的重视，受到学校的表彰。

事后，他们深有感触地说“合作助我们成功，促进我们发展。

”

“合作助我们成功，促进我们发展”这句话包含了什么道理？

【答案】

（1）成立社会实践活动小组是合作学习的一种重要方式。

通过合作学习，可以获得更多的信息、弥补个人知识的不足，提高自己解决问题的能力。

（2）通过合作，可以融入集体，感受集体的力量，形成积极的个性心理品质。

（3）善于合作，有助于事业成功，促进个人全面发展。

18．（8分）“在事业发展中，朋友之间要讲合作，对手之间要讲竞争。

”这句话对吗？

为什么？

【答案】上述观点是片面的。

理由：

（1）生活和事业中，合作与竞争永远是一对紧密相连的孪生兄弟。

与朋友的合作中有竞争，与对手的竞争中同样存在合作。

（2）竞争与合作对立统一，二者相互渗透，相辅相成。

合作中有竞争，竞争不忘记合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能成功。

19．（12分）最近，某班开展一次关于“竞争与合作关系”的讨论会。

最后大家形成两种意见：

第一种意见认为，要竞争就不能要合作，要合作就不能要竞争；第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。

结合材料运用所学的知识，回答：

（1）你赞同哪一种意见？

请举出两个具体事例加以说明。

（6分）

（2）竞争与合作的关系怎样？

在现实生活中怎样正确处理竞争与合作的关系？

（6分）

【答案】

（1）赞同第二种意见。

举出两个具体事例略。

（2）竞争与合作是互相依存、互相促进的关系。

在现实生活中我们要在合作中竞争，既要尊重竞争对手，向竞争对手学习，又要倡导全新的竞争理念。

同时要在竞争中合作，正确处理自己与他人的关系，形成良好的团队精神，达到双赢的目的。

20．（15分）材料一：

1901—1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例（见下表）。

时间（年）

获奖人数

合作获奖人数

合作所占比例

1901—1925

75人

18人

24﹪

1926—1950

90人

36人

40﹪

1951—1975

144人

107人

74﹪

材料二：

小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友。

两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。

在学习中，小强和小华相互帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。

（1）从材料一的数据中我们可以得出什么结论？

（3分）

（2）小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发？

（6分）

（3）在日常学习生活中，我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神？

（6分）

【答案】

（1）合作是事业成功的土壤。

任何事业的成功，都需要良好的合作。

（2）要学会在合作中竞争。

在合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。

合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。

同学之间的共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。

（3）①在学习中，同学之间要互相帮助，相互促进，共同提高，实现“双赢”和“多赢”。

②在学习中，要正确处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，虚心向他人学习，在竞争中超过别人。

③在学习中，要发扬集体主义精神，形成团队精神，个人利益要服从团队的利益。

（学生能答出2点，即可给满分）