感谢信200字.docx

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感谢信200字

篇一：

感谢信的书写格式

感谢信书写格式

①称呼：

顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：

如写“你好”、“近来身体是否安康”等。

独立成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

是古代书信“抬头”传统的延续。

古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。

写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。

再下一行写日期。

谢信是国家机关、社会团体、企事业单位对帮助、支持自己工作的单位或个人表示感谢的信函。

这种信函的写作格式与表扬信基本相同，区别在于这种信的正文部分主要是为了表达感谢之情。

其中虽然也要叙写先进事迹，也有赞扬之意，但叙事和赞扬的目的都是为了表示谢意。

感谢信的写作格式是书信体。

写作时应篇幅短，中文200字左右即可;对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词;表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。

谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。

一、感谢信书写格式规范:

第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。

如果写给个人，这三个字可以不写。

有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。

第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。

如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。

第三行空两格起写正文。

这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。

还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。

最后表示自己或所在单位。

正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。

最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。

在署名的下边写上发信的日期。

写感谢信要注意下面几点：

一叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。

二信中要洋溢着感激之情。

在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。

这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。

三写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。

四感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。

二、感谢信的概念结构及特点：

（一）感谢信的概念

感谢信是得到某人或某单位的帮助、支持或关心后答谢别人的书信。

感谢信对于弘扬正气、树立良好的社会风尚，促进社会主义精神文明建设有着重要意义。

根据寄送对象不同，感谢信可以分为三种：

一种是直接寄送给感谢对象，一种是寄送对方所在单位有关部门或在其单位公开张贴，还有一种是寄送给广播电台、电视台、报社、杂志社等媒体公开播发。

（二）感谢信的特点

1.公开感谢和表扬。

2.感情真挚。

3.表达方式多样。

（三）感谢信的结构

感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。

1.标题。

可只写“感谢信”三字;也可加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感谢信”、“致平安物业公司的感谢信”;还可再加上感谢者，如“赵明康全家致××社区居委会的感谢信”;

2.称谓。

写感谢对象的单位名称或个人姓名。

如“××交-警大队”、“刘自立同志”。

3.正文。

主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢?

”二是直接表达感谢之意。

（1）感谢理由。

首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等基本情况;然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。

在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。

（2）表达谢意。

在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学习的态度。

4.结语。

一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话，也可自然结束正文，不写结语。

5.署名与日期。

写感谢者的单位名称或个人姓名和写信的

篇二：

经典感谢信范文

经典感谢信范文

感谢信的写作格式是书信体。

写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。

谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。

范文一：

尊敬的x先生、x小姐：

你们好！

感谢你们的慷慨解囊，捐资助学，为学生添置了新的课桌椅，充分显示出你们对教育事业的无尽的关怀和支持，对学生无比的厚爱和热望。

值此良机，xx学校全体师生向你们表示由衷的敬意和真诚的感谢！

恭祝你们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！

科教兴国，教育奠基，这决不是一种时髦和潮流，而是实实在在的措施和行为；对于致富不忘教育，心怀教育，情系学生的热心人士丁先生、黄小姐来说，更是真真切切的行动。

你们一如既往地关心和支持教育，让更多的学生享受到了更好的学习条件，成为更高层次的人才，改变了学生个人和家庭的命运。

我们还欣喜地看到，这种爱心行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。

无私奉献，真诚相助，这种中华民族大家庭的传统美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。

同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批热血青年刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉

地发挥自己的聪明才智造福桑梓，回报社会。

我们改革开放的总设计师邓小平同志说得好：

把爱献给教育，献给下一代的人是世界上最幸福的人！

最后再次向你们表示真诚的感谢！

范文二：

尊敬的xx幼儿园园长、老师：

您们好！

我们是中班xx小朋友的家长，孩子来幼儿园快两年了，最近几个月来，孩子每天早上都高高兴兴的入园，每天放学回家“今天我很乖”。

他变得活泼了、快乐了、听话了、吃饭能自己大口大口的吃。

不再是以前那个“我不想去幼儿园”、不喜欢参加集体活动、性格孤僻，甚至被认为是一个有问题的孩子。

为此，我们家长本想将xx转出xx幼儿园，是x园长和我们沟通：

“我们以后会多关注各方面弱一点的孩子。

”孩子一点一滴的进步都是老师们无微不至的关心、爱护和不厌其烦的教导，把爱渗入在孩子的心里。

老师们，您们辛苦了，我们从心底里衷心感谢您们！

xx以前一直都不喜欢参加什么集体活动，就在上周的一天放学我刚走到班级教室门口，xx就快速的跑出来，兴奋地说：

“妈妈，今天我最棒。

”原来是幼儿园这天举行“环保小天使”颁奖时，x园长和中班的三位老师给了xx代表中二班去领班级奖项的机会，这让xx幼小的心灵感受到强烈的荣誉感。

xx幼儿园在x园长的领导下推行先进的育儿理念和“个性化教育”模式，让孩子们感受到了“均衡成长”。

xx原来吃饭一直是个大难题，饭到嘴里不是很快嚼咽下去，而是含在嘴里。

现在他不但能自已吃，而且吃饭的速度有很大的提高，是因为这几个月来，中班的xx老师在每天吃饭的时候“让xx坐在自己的旁边，并和她比赛看谁得第一名。

”xx现在会积极参加各种集体活动，自己会主动去做一些自己的事情，是因为“x老师说他喝水时象抽水机一样。

”“x老师说他叠被子能自己做好，能得第一名。

”孩子的每一点的进步都让我们深深感受到是园长和老师们用极大的爱心、耐心、责任心在关心、爱护孩子们，是您们用鼓励、赏识、参与的科学教育方法帮助他，给孩子们创造了一个快乐积极向上的成长环境。

在xx幼儿园的门口每天早上都有一道亮丽的风景，园长和老师们都在园门口亲切的迎接孩子们，与孩子及家长互道问候。

在中班的教室门口放学时你时常会到中班的老师蹲在教室门口，孩子们一个接一个在老师脸上亲一下高兴走出教室的情景。

这给孩子们是多么安全、多么亲切的感受。

xx幼儿园的老师们每天都辛苦工作，撒下辛勤的汗水，让孩子们健康成长；用心血滋润孩子们的心灵，让蓓蕾幼儿园的每个孩子都快乐、自信、成功。

再次衷心感谢满园长及老师们的辛勤工作，谢谢您们！

您们辛苦了！

范文三：

xx厂领导：

我今天要感谢的对象是xx小区收费员xxx，感谢她拾金不昧！

11月9日上午，我买菜后回到xx小区，遇到x收费员正在收费，于是我在一群人中排队交了水电费，然后匆忙提着刚买的一堆菜回家整理清洗去了。

到了中午要出门给在外地上大学的儿子汇生活费时，发现钱包找不到了，这下可丢了儿子几个月的生活费啊。

我立即巡着回家的路找去，楼下的居民看我如此焦急，问我是否丢了东西，并告诉我，上午xx收费员捡到一样东西，还留下了电话号码。

我马上给她打通电话，核实钱包的特征。

不久，小区xx收费员xx就把钱包送来了。

2000多元现金、储蓄卡，一样都不少。

在惊喜和感谢之余，我深深被她这种拾金不昧的高尚品质感动，她的行为充分体现了贵厂员工高尚的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德。

他们的行为也是对xx厂精神文明建设成果的最好注解！

也垦请贵厂对她的行为给予鼓励和表扬！

在提倡和谐社会的今天，我们有理由相信：

有了这样一支优秀的xx员工队伍，贵厂一定会在今后更进一步，持续发展！

范文四：

商务感谢信

xxxx电缆有限公司于xx年x月x口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。

上级机关及全国各地单位的领导，世界各地的贵宾，国内最著名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。

进行更广泛、更友好的合作。

xxxx电缆有限公司

董事长:

xxx

总经理:

xxx

xx年x月x日

篇三：

感谢信格式范文

感谢信格式范文

感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。

受信者和写信者均可是个人或单位。

感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。

感谢信格式：

①标题：

空一行正中写“感谢信”三字;

②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号;

③正文：

写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果;

④结尾：

写表示感谢、敬意的话;

⑤署名：

写单位名称或个人姓名、日期。

感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。

〔例文〕感谢信

××农科所：

在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。

目前作物长势良好，丰收在望。

谨向你们表示衷心感谢!

我们决心在党的xx大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。

此致

敬礼

××乡人民政府（公章）

×年×月×日

【试题选编】

（1）新风小区附近的新风中学的初二

（1）班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。

请你以新风小区居委会的名义，给新风中学写一封感谢信。

（98武汉）

要求：

①符合感谢信的基本格式。

②写清感谢的原因。

③用得体的语言写出感激之情。

④正文150字

（2）在开展“手拉开、献爱心”活动中，吕梁中学初二

（1）班的同学收到汾河中学初二（3）班全体同学寄来的图书和文具。

请你代吕梁中学初二

（1）班给汾河中学初二（3）班的同学写一封感谢信。

（96山西）

要求：

①符合感谢信的基本格式;

②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度;

③正文不通过100字。

感谢信的概念和特点

一、感谢信的概念和主要特点

1.感谢信的含义

感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。

写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。

它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。

2.感谢信的主要特点

⑴感谢对象要确指

感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。

⑵表述事实要具体

感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。

⑶感情色彩要鲜明

感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。

二、感谢信的种类

感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。

1.按感谢对象的特点来分

⑴写给集体的感谢信

这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。

⑵写给个人的感谢信

这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。

2.按感谢信的存在形式来分

⑴公开张贴的感谢信

这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。

⑵寄给单位、集体或个人的感谢信

这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。

三、感谢信的格式和写法

感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。

1.标题

感谢信的标题的写法有这样几种形式：

“感谢信”——单独由文种名称组成的;“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的;“××街道致××剧院的感谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。

2.称呼

开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。

3.正文

感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。

应分段写出以下几个方面：

⑴感谢的事由

概括叙述感谢的理由，表达谢意。

⑵对方的事迹

具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。

⑶揭示意义

在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。

同时表示向对方学习的态度和决心。

4.结语

写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。

如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。

5.落款

感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。

前者在上，后者在下。

四、写作感谢信的注意事项

1.内容要真实，评誉要恰当

感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。

感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。

评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。

2.用语要适度，叙事要精练

感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。

感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。

篇四：

怎样写感谢信

怎样写感谢信

怎样写感谢信

［概念解说］

感谢信是一种礼仪文书，用于商务活动中的许多非协议的合同中，一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可少的公关手段。

［格式内容］

感谢信的写作格式是书信体。

写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。

谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。

［范例参考］

感谢信

xxxx电缆有限公司于xx年x月x口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。

上级机关及全国各地单位的领导，世界各地的贵宾，国内最着名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。

进行更广泛、更友好的合作。

xxxx电缆有限公司

篇五：

给老师的一封信200字

给老师的一封信200字

篇一：

给老师的一封信200字

尊敬的老师：

您好！

老师，能与您朝夕相处的时间已经不多了，随着离别的日子越近，我们的师生情也越来越浓。

做了您两年的学生，我一直觉得您爱布置很多作业，还爱发脾气，因为这两个坏毛病，难免有时我会记恨您。

也许是日久生情吧！

也或许是您的脾气好多了，作业也少多了，与我们的沟通也越来越多。

渐渐地，您和我们之间不像老师和学生，倒像是朋友和朋友般和谐。

老师，您就像春雨，滋润了我们的心田；您就像蜡烛，照亮了我们的人生；您就像园丁，培育着我们幼小的心灵。

十年树木，百年树人；插柳之恩，无以为报。

即将离别的我，只有默默地为您祝福。

愿您

青春永驻笑口常开

您的学生黄涛

5月28日

篇二：

给老师的一封信200字

敬爱的康老师：

您好！

时间过的真快，转眼间一个学期就过去了。

您像太阳一样>温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。

在这一个学期里，就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦?

?

您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。

每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。

您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，哪怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看，敬佩不已。

老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！

祝

工作顺利，笑口常开！

您的学生

12月15日

篇三：

给老师的一封信200字

项老师：

您好。

不知道您还记不记得这样一件事，一件发生在我三年级的事：

在一个夏天的上午，我们班出操回来，我像往常一样不紧不慢地走在队伍里。

突然，我感觉我的裤子被一只温暖的大手拉了一下，这个动作我太熟悉不过了，因为我有一个小毛病：

喜欢把裤子穿歪，而往往帮我拉正裤子的是我妈妈。

难道是妈妈？

妈妈在学校里？

我猛地转过身去，想大叫一声：

“妈妈。

”可是，在我身后帮我拉裤子的不是妈妈，而是您！

顿时，这个动作好像烙印一样印在我的心里；顿时，我发现您好像>我的妈妈，好像好像，简直一模一样！

项老师，谢谢您！

谢谢您的那一个动作！

敬祝

教师节快乐

您的学生：

张逸

篇四：

给老师的一封信200字

敬爱的老师：

您好

老师，您好，老师，有人说您像一根蜡烛，点亮着我们，但我说老师就像一本书，读也读不完，老师您的知识是无穷无尽的，老师您就像一滴露水滋润着我们。

老师是您把我们领上了学习的道路?

?

，是您给予我们知识。

老师，即将登上初一的教室，将离开这个教室，也将离开您，老师谢谢您分享给我们折们多的知识。

老师，我就要登上初一的教室，将要到那里去学习，我将去三楼，而您就要去一楼，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，老师我们不舍得离开您啊。

老师，在这里我要对您说老师“谢谢您”、“您幸苦了”

老师，您永远都是我们最好的老师。

老师，谢谢。