重庆考研心理学考试真题卷.docx

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重庆考研心理学考试真题卷

2022年重庆考研心理学考试真题卷

（本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

）

单位：

姓名：

考号：

题号

单选题

多项选择

判断题

综合题

总分

分值

得分

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.奥苏伯尔认为，进行有意义的学习的前提条件是__。

A．新知识具有逻辑意义

B．已有的知识结构清晰

C．主体具有将新旧知识联系起来的倾向性

D．以上都是

2.在问题解决中，把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案是__。

A．算法

B．逆向搜索法

C．手段—目的分析法

D．爬山法

3.在人脑中呈现的具有直观性、概括性和可操作性的形象是__。

A．想象

B．表象

C．梦

D．知觉

4.“星期三……九点钟……十点钟……医生……和……牙齿”，病人说出这样的句子更可能是__。

A．布洛卡区损伤引起的

B．威尔尼克区损伤引起的

C．弓形束的病变引起的

D．角回的损伤引起的

5.下列心理学描述中，哪一个是操作性定义__

A．智力是在智力测验中获得的分数

B．攻击是对另一个人的失控的敌意

C．测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法

D．以上都不是

6.情绪和情感的环形模式是__提出的。

A．拉扎勒斯

B．罗素

C．詹姆斯

D．沙赫特

7.推动有机体活动的动力和源泉是__。

A．诱因

B．驱力

C．意志

D．需要

8.__认为，自我中心言语是外部言语向内部言语过渡的中间形式。

A．皮亚杰

B．维果茨基

C．乔姆斯基

D．班杜拉

9.以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，求其两者得分的相关性，被称为__。

A．内部一致性信度

B．重测信度

C．复本信度

D．评分者信度

10.区间估计依据的理论是__。

A．概率论

B．样本分布理论

C．小概率事件

D．假设检验

11.与学习活动本身相联系的学习动机属于__。

A．间接的远景性动机

B．直接的近景性动机

C．间接的近景性动机

D．直接的远景性动机

12.皮亚杰认为，数理逻辑经验是__。

A．先天遗传来的

B．后天习得的

C．主体通过自己的动作获得的

D．客观事物本身具有的属性

13.个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性，各种特殊性统称为心理发展的__。

A．顺序性

B．不平衡性

C．方向性

D．差异性

14.项目反应理论的最大优点是__。

A．方差分析的可分解性

B．项目特征曲线的直观性

C．项目参数的估计与被试的样本无关

D．三种参数模型的可选择性

15.取样是指从__中选择有代表性的样本。

A．总体

B．群体

C．目标人群

D．样本

16.积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有__。

A．适应功能

B．动机功能

C．组织功能

D．信号功能

17.常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的__。

A．真分数

B．导出分数

C．误差分数

D．百分数

18.保持在人脑中过去的体验或信息，平时虽不被知觉，但可由在需要时复现或提取达到觉知的意识状态，这是__。

A．意识水平

B．前意识水平

C．潜意识水平

D．无意识水平

19.在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，可以判定被试存在__。

A．练习误差

B．习惯误差

C．期望误差

D．疲劳误差

20.洛德提出在学绩测验中，为了保证其可靠性，各类选择题的理想平均难度为：

五选一，0.70；四选一，0.74；三选一，0.77；二选一为__。

A．0.78

B．0.79

C．0.85

D．0.90

21.如果自变量是连续的量的变化，则要求所选自变量的检查点，一般在__为宜。

只有这样，才能足以找出自变量和因变量的函数关系。

A．2～3个左右

B．5～7个左右

C．3～5个左右

D．以上皆非

22.本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应依次出现的现象是__。

A．强化

B．条件反射

C．第一信号系统

D．动力定型

23.下列哪项是回避失败者喜欢选择的任务__

A．难度适中

B．需要与他人竞争

C．难度很高

D．比较有挑战性

24.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是__。

A．转化

B．获得

C．评价

D．同化

25.通过刺激反应一致性冲突实验可以证明的效应是__。

A．同侧易化效应

B．晕轮效应

C．蝴蝶效应

D．罗森塔尔效应

26.在标准参照测验中的专家评定法中，所谓临界水平的被试是指__。

A．刚由未掌握水平转向掌握水平的专家选出来的真实被试

B．刚由未掌握水平转入掌握水平的专家虚拟出来的被试

C．已经掌握知识的专家选出来的真实被试

D．已经掌握知识的专家虚拟出来的被试

27.第一次使用心理测验这一术语的是__。

A．卡特尔

B．波林

C．计算鉴别指数

D．相关法

28.儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是__。

A．能用适当的人称代词（如我、你）称呼自己和他人

B．能将自己与他人分开

C．能用外表特征来认识自己

D．产生了初步的主体我

29.认为认知功能的衰退与额叶皮层功能或执行功能的减退有密切关系的是__的观点。

A．感觉功能理论

B．加工速度理论

C．抑制理论

D．工作记忆理论

30.既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件，它是__。

A．识记

B．保持

C．重现

D．联想

31.自我提高内驱力指个体因自己的胜任能力或工作能力赢得__的需要。

A．长者们的赞许或认可

B．同伴们的赞许或许可

C．相应地位

D．理解知识、解决问题

32.某一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，请问他在该班的百分等级是__。

A．16

B．36

C．50

D．84

33.以下为准实验设计的是__。

A．事后设计

B．随机区组设计

C．完全随机化设计

D．轮组设计

34.某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为__。

A．Z分数

B．百分等级

C．百分位数

D．离差智商

35.对于使用问卷法的好处，下面哪项表述是不正确的__

A．样本大，效度增加

B．不受访员的影响，又可以避免找不到人

C．不会受其他因素的影响

D．问卷回收率最高

36.格赛尔的“爬梯实验”运用的是__。

A．横断研究

B．纵向研究

C．聚合交叉研究

D．双生子研究

37.最早和最重要的内隐学习研究范式是__。

A．人工语法

B．序列反应时

C．复杂系统

D．信号检测论

38.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用__模式进行教学。

A．上位学习

B．下位学习

C．并列学习

D．发现学习

39.吉尔福特将智力划分为内容、操作和产品三个维度，从而推出__种智力。

A．150

B．60

C．90

D．120

40.视觉性语言中枢受到损伤的病人__。

A．不能写字、画画

B．听不懂别人说的话

C．说话发生了困难

D．理解字词的含义发生了困难

41.“开窗实验”以汉密尔顿和霍基的字母转换实验为例加以说明，在该实验中，如果看到“U+4”，那么被试的反应应该为__。

A．T

B．W

C．Y

D．S

42.一位研究者用一个n=25的样本得到90%的置信区间是8710。

如果他需要区间的宽度在10或10以内，而置信度仍为90%，他至少需要的样本容量是__。

A．70

B．100

C．80

D．90

43.编制心理测验的目标分析过程不包括__。

A．工作分析

B．确定测验的具体内容

C．编写指导手册

D．对特定概念下定义

44.人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有__。

A．适应功能

B．组织功能

C．动机作用

D．信号作用

45.神经元具有__的功能。

A．接受刺激、传递信息和整合信息

B．产生感觉、引起运动

C．接受刺激、传入刺激和传出刺激

D．传入刺激、产生感觉和引起运动

46.弗拉维尔认为记忆的元认知知识不包括__。

A．有关自我的知识

B．关于记忆任务的知识

C．关于记忆监控的知识

D．关于记忆策略的知识

47.计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的测验，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测的特质确实是老测验所反映的特质或行为。

这种方法叫__。

A．区分效度

B．逻辑效度

C．相容效度

D．构想效度

48.执行反射的全部神经结构是__。

A．反射系统

B．反射弧

C．无条件反射

D．条件反射

49.大脑皮层是指__。

A．大脑半球内由大量的神经纤维的髓质组成的白质

B．大脑半球表面由大量神经细胞和无髓质神经纤维组成的灰质

C．灰质与白质的总和

D．灰质与部分白质的总和

50.心理发展的不平衡性是指__。

A．人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的

B．各个体心理发展水平不同

C．各个体心理发展方向不同

D．各个体心理发展阶段不同