重庆考研心理学考试真题卷.docx

1、重庆考研心理学考试真题卷2022年重庆考研心理学考试真题卷（本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。）单位： 姓名： 考号： 题号单选题多项选择判断题综合题总分分值 得分 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.奥苏伯尔认为，进行有意义的学习的前提条件是_。A新知识具有逻辑意义B已有的知识结构清晰C主体具有将新旧知识联系起来的倾向性D以上都是2.在问题解决中，把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案是_。A算法B逆向搜索法C手段目的分析法D爬山法3.在人脑中呈现的具有直观性、概括性和可操作性的形象是_。A想象B

2、表象C梦D知觉4.“星期三九点钟十点钟医生和牙齿”，病人说出这样的句子更可能是_。A布洛卡区损伤引起的B威尔尼克区损伤引起的C弓形束的病变引起的D角回的损伤引起的5.下列心理学描述中，哪一个是操作性定义_A智力是在智力测验中获得的分数B攻击是对另一个人的失控的敌意C测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D以上都不是6.情绪和情感的环形模式是_提出的。A拉扎勒斯B罗素C詹姆斯D沙赫特7.推动有机体活动的动力和源泉是_。A诱因B驱力C意志D需要8._认为，自我中心言语是外部言语向内部言语过渡的中间形式。A皮亚杰B维果茨基C乔姆斯基D班杜拉9.以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，求其两者

3、得分的相关性，被称为_。A内部一致性信度B重测信度C复本信度D评分者信度10.区间估计依据的理论是_。A概率论B样本分布理论C小概率事件D假设检验11.与学习活动本身相联系的学习动机属于_。A间接的远景性动机B直接的近景性动机C间接的近景性动机D直接的远景性动机12.皮亚杰认为，数理逻辑经验是_。A先天遗传来的B后天习得的C主体通过自己的动作获得的D客观事物本身具有的属性13.个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性，各种特殊性统称为心理发展的_。A顺序性B不平衡性C方向性D差异性14.项目反应理论的最大优点是_。A方差分析的可分解性B项目特征曲线的直观性C项目参数的估计

4、与被试的样本无关D三种参数模型的可选择性15.取样是指从_中选择有代表性的样本。A总体B群体C目标人群D样本16.积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有_。A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能17.常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的_。A真分数B导出分数C误差分数D百分数18.保持在人脑中过去的体验或信息，平时虽不被知觉，但可由在需要时复现或提取达到觉知的意识状态，这是_。A意识水平B前意识水平C潜意识水平D无意识水平19.在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，

5、可以判定被试存在_。A练习误差B习惯误差C期望误差D疲劳误差20.洛德提出在学绩测验中，为了保证其可靠性，各类选择题的理想平均难度为：五选一，0.70；四选一，0.74；三选一，0.77；二选一为_。A0.78B0.79C0.85D0.9021.如果自变量是连续的量的变化，则要求所选自变量的检查点，一般在_为宜。只有这样，才能足以找出自变量和因变量的函数关系。A23个左右B57个左右C35个左右D以上皆非22.本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应依次出现的现象是_。A强化B条件反射C第一信号系统D动力定型23.下列哪项是回避失败者喜欢选择的任

6、务_A难度适中B需要与他人竞争C难度很高D比较有挑战性24.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是_。A转化B获得C评价D同化25.通过刺激反应一致性冲突实验可以证明的效应是_。A同侧易化效应B晕轮效应C蝴蝶效应D罗森塔尔效应26.在标准参照测验中的专家评定法中，所谓临界水平的被试是指_。A刚由未掌握水平转向掌握水平的专家选出来的真实被试B刚由未掌握水平转入掌握水平的专家虚拟出来的被试C已经掌握知识的专家选出来的真实被试D已经掌握知识的专家虚拟出来的被试27.第一次使用心理测验这一术语的是_。A卡特尔B波林C计算鉴别指数D相关法28.儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是_。A能用适当的人称代词(如

7、我、你)称呼自己和他人B能将自己与他人分开C能用外表特征来认识自己D产生了初步的主体我29.认为认知功能的衰退与额叶皮层功能或执行功能的减退有密切关系的是_的观点。A感觉功能理论B加工速度理论C抑制理论D工作记忆理论30.既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件，它是_。A识记B保持C重现D联想31.自我提高内驱力指个体因自己的胜任能力或工作能力赢得_的需要。A长者们的赞许或认可B同伴们的赞许或许可C相应地位D理解知识、解决问题32.某一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，请问他在该班的百分等级是_。A16B36C50D8433.以下为准实验设计的是_。A事后设计B随机区组设计C完全随机化设

8、计D轮组设计34.某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为_。AZ分数B百分等级C百分位数D离差智商35.对于使用问卷法的好处，下面哪项表述是不正确的_A样本大，效度增加B不受访员的影响，又可以避免找不到人C不会受其他因素的影响D问卷回收率最高36.格赛尔的“爬梯实验”运用的是_。A横断研究B纵向研究C聚合交叉研究D双生子研究37.最早和最重要的内隐学习研究范式是_。A人工语法B序列反应时C复杂系统D信号检测论38.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用_模式进行教学。A上位学习B下位学习C并列学习D发现学习39.吉尔福特将智力划分为内容、操作和产品三个维度，从而推出_种智力。A150B60

9、C90D12040.视觉性语言中枢受到损伤的病人_。A不能写字、画画B听不懂别人说的话C说话发生了困难D理解字词的含义发生了困难41.“开窗实验”以汉密尔顿和霍基的字母转换实验为例加以说明，在该实验中，如果看到“U+4”，那么被试的反应应该为_。ATBWCYDS42.一位研究者用一个n=25的样本得到90%的置信区间是8710。如果他需要区间的宽度在10或10以内，而置信度仍为90%，他至少需要的样本容量是_。A70B100C80D9043.编制心理测验的目标分析过程不包括_。A工作分析B确定测验的具体内容C编写指导手册D对特定概念下定义44.人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起

10、来十分吃力，这表明情绪具有_。A适应功能B组织功能C动机作用D信号作用45.神经元具有_的功能。A接受刺激、传递信息和整合信息B产生感觉、引起运动C接受刺激、传入刺激和传出刺激D传入刺激、产生感觉和引起运动46.弗拉维尔认为记忆的元认知知识不包括_。A有关自我的知识B关于记忆任务的知识C关于记忆监控的知识D关于记忆策略的知识47.计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的测验，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫_。A区分效度B逻辑效度C相容效度D构想效度48.执行反射的全部神经结构是_。A反射系统B反射弧C无条件反射D条件反射49.大脑皮层是指_。A大脑半球内由大量的神经纤维的髓质组成的白质B大脑半球表面由大量神经细胞和无髓质神经纤维组成的灰质C灰质与白质的总和D灰质与部分白质的总和50.心理发展的不平衡性是指_。A人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的B各个体心理发展水平不同C各个体心理发展方向不同D各个体心理发展阶段不同