六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx

上传人:b****6 文档编号:6393172 上传时间:2023-01-06 格式:DOCX 页数:36 大小:60.76KB
下载 相关 举报
六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx_第1页
第1页 / 共36页
六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx_第2页
第2页 / 共36页
六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx_第3页
第3页 / 共36页
六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx_第4页
第4页 / 共36页
六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx

《六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创.docx

六年级语文阅读与理解小升初阅读短文完成练习B4JIS纸张经典原创

经典阅读【1】

另一扇窗子

①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

 

②他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后,她走到小男孩身边问:

“你在什么呢?

”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”男孩子悲伤不已。

 

③那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?

” 

④窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

 

⑤“孩子,你开错了窗户。

”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?

在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。

” 

⑥“但大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

 

⑦“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

” 

⑧恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。

在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。

因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。

后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。

再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。

 

⑨这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

 

⑩是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?

换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

 

1、联系上下文理解词语。

  

一扫而光:

____________________________________________________

名声大振:

____________________________________________________

2、选择括号里的正确的读音打“√”。

  

3、短文最后一自然段画波浪线的句子是文章的__________句,其作用是:

_____

_________;________________。

 

4、给文章第⑤自然段加上标点。

(2分)  

5.小男孩先在窗子边看到____________________________,他的心情__________。

在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_____________________,他的心情________。

6、小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是:

第一扇窗子指___________

_________________________;第二扇窗子指________________________________

7、“孩子,你开错窗户了,”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。

 

8、读了这篇文章你受到了怎样的启发?

 

9、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?

谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?

读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?

经典阅读【2】

                                          ________________________

①老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重(zhóngchòng)。

 更主要的是老锁匠为(wéiwèi)人正直,每修一把锁他都告诉别人他的姓名和地址,说:

“如果你家发生盗窃,只要是用钥匙打开的门,你就来找我!

②老锁匠老了,为了不让他的技艺失传(chuánzhuàn),人们帮他物色徒弟。

最后老锁匠挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。

 

③一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。

但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。

结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时,众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟:

“保险柜里有什么?

”大徒弟眼中放光:

“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。

”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:

“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。

” 

④老锁匠十分高兴,,郑重宣布(大徒弟二徒弟)为他的正式接班人。

大徒弟不服,众人不解, 老锁匠微微一笑说:

“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。

我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。

否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。

我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。

1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。

 

2、“接班”的“班”用音序查字法应查_________,用部首查字法应查___________部。

 

3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答):

_______________________________________________________________________。

 

4、在文中括号里合适的读音上打“√”。

5、用所给的词语各写一句话。

易如反掌······______________________________________________________________

如果······只要······就······______________________________________________

_____________________________________________________________________________

6、把下列句子改为反问句。

老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重

___________________________________________________________________________

7、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:

大徒________________________可见他_____________________;二徒弟__________,可见他__________________________。

 

8、老锁匠说:

“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开

的锁”指的是________________________________________________________________。

 9、如果我是大徒弟,从此我将会:

___________________________, 如果我是二徒弟,从此我将会:

__________________________________________________________________。

 

10、通过本文的学习,你对“信”有何认识?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

11、阅读本篇短文,我的体会是:

_______________________________________________。

经典阅读【3】

门的悬念

①学校大厅的门被踢破了。

 

②———可怜的门。

自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。

十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄。

用脚开门,用脚关门,早已成为了不足为奇的大众行为。

 

③教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上贴过五花八门的警示语,可是不顶用。

他找到校长:

干脆换成铁门———让他们去‚“啃”那铁家伙吧。

校长笑了,说,放心吧,我已经定做了最坚固的门。

很快,破门拆下来,新门装上去了。

③新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨一次踢。

孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。

阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。

穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

 

④这道门怎么不坚固———它捧出了一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。

 

⑤———这是一道玻璃门。

1、为什么说学校大厅的门是“可怜的门”?

______________________________________________________________________

2、破折号的作用.①表示意思的递近.②表示意思的转折.③表示语言的继续和声音的延长.④表示破折号后面是前面的解释.

(1)——可怜的门,自打安上那天起,几乎就没有一天不挨踢.()

(2)换上大铁门——他们脚上不是长着牙吗?

()

(3)这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任。

()

(4)——这是一道玻璃门。

()

3、指出句子中引号的作用。

(1)让他们去“啃”那铁家伙吧。

()

(2)新门似乎挺带“人缘”的。

()

1、文中的“新门似乎挺带‘人缘’”中的‚“人缘”具体指的是什么?

_______________________________________________________________________________

2、题目叫“门的悬念”,文中哪些地方体现了“悬念”?

_______________________________________________________________________________

3、校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。

这最坚固的门着的是什么样的么的门?

为什么说这门是最坚固的?

根据文意作简要回答。

 _______________________________________________________________________________

4、文中说,“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。

”这“易碎的梦”具体指什么?

________________________________________________________________________________

 5、“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。

”这句描写有什么作用?

联系上下文,作简要问答。

______________________________________________________________________________

6、对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点主张,根据文意分别概括回答。

(4分) 

_______________________________________________________________________________

7、“少年的心感到了爱与被爱的欣幸。

”这一句中“爱”与“被爱”分别指什么?

 

_____________________________________________________________________________

8、文中点明中心的是那一句?

 

_____________________________________________________________________________

9、品词析句,理解下列句子。

(1)“十五六岁的少年,正是撒欢儿的年龄。

” 

_____________________________________________________________________________

(2)“干脆换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗?

那就让他们去“啃”那铁家伙吧!

” 

_____________________________________________________________________________

参考答案   

1.题目叫“门的悬念”,文中哪些地方体现了“悬念”?

 校长笑着说,放心吧,我已经订做了最坚固的门。

 

2.理解下列句子。

 

(1)十五六岁的少年,正是撒欢儿的年龄。

 

 这个年龄的孩子正是特别活跃,不想受约束,叛逆心理强的时候。

 

(2)干脆换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗?

那就让他们去“啃”那铁家伙吧!

  

孩子们喜欢踢门,就换成大铁门让他们踢,伤的肯定是他们的脚。

这是以硬制硬的方法。

 

3.“少年的心感到了爱与被爱的欣幸。

”这一句中“爱”与“被爱”分别指什么?

 

爱:

珍惜和呵护玻璃门。

被爱:

老师对孩子们的信任。

 

4.文中点明中心的是那一句?

 

它捧出一份足金的信任,把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

 

5.按你的理解,说说这扇玻璃门为什么这样坚固?

 

因为这是一扇用信任和爱心制造的,让学生们懂得了珍惜和呵护的心灵之门。

-可怜的门,自打安上那天起,几乎就没有一天不挨踢.(表示语言的继续和声音的延长) 

B.换上大铁门-他们脚上不是长着牙吗?

(表示破折号后面是前面的解释) 

C.这道门怎能不坚固-它捧出一份足金的信任.(表示意思的递近) 

D.-这是一道玻璃门.(表示意思的转折) 

3、指的是玻璃门,不矛盾。

它本身易碎,因此称为“易碎的梦”。

而安上去的玻璃门,给予了孩子们信任,让孩子们学会了呵护它,因此不易破碎。

4、用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。

5、形象地写出对学生倾注充分的爱,以及学生沐浴在爱的氛围之中。

4、爱:

珍惜和呵护玻璃门。

被爱:

老师对孩子们的信任。

3、因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

具体指的是新门装上以后居然没有挨一次踢。

孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。

(4分,意近即可) 

12、因为这是一扇用信任和爱心制造的、能够感化学生,使他们懂得珍惜呵护的门。

他们懂得了呵护和珍惜后,门必然不会再被踢坏,从而成为最坚固的。

(4分,意近即可) 

6、教导主任:

用铁门阻止学生的踢打,主张用硬堵的方式教育学生。

(2分,意近即可)校长:

用信任和蔼使学生懂得珍惜,主张用疏导的方式教育学生。

(2分,意近即可)

经典阅读【4】

生命的价值

   有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:

“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?

”     

院长总是笑而不答。

     

有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:

“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是真卖,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

” 

  第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高。

回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖。

在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头。

  

  最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。

结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。

     

男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,意味深长地说道:

“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。

一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝。

你不就像这块石头一样?

()自己看重自己,自我珍惜,生命()有意义,有价值啊!

” 

男孩终于明白了。

1、选择适当的关联词填入括号中(    ) 

A. 如果……就……  B. 只要……就……  C.既然……就…… 

2、写出下列词语的近义词反义词。

 近义词:

兴奋—             珍惜—       

反义词:

悲观—             降低—     

1、请写出文章的六要素。

 

时间:

______________________地点:

______________________

人物:

______________________事情的起因:

________________________

经过:

______________________________________________________________

结果:

______________________________________________________________

2、“你不就像这石头一样?

”是一个______句。

将它变为陈述句:

_____________

____________________________;__________表达的感情强烈。

3、第2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?

这两个词说明了什么?

  

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、第5自然段中的“竟”字能否去掉?

为什么?

5、结合上下文说说“院长叫男孩拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?

 

 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、普通的石头为什么成了稀世珍宝?

你从这个故事中得到了什么启示?

(请用文中的话回答) 

 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案:

1.

(1)时间:

有一天  

(2)地点:

孤儿院  

(3)人物:

 小男孩、院长  

(4)起因:

 小男孩总是悲观地问院长生命的价值  

(5)经过:

院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高。

  

(6)结果:

 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。

   

2.第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应。

这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦。

 

 

3.、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉。

因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的。

这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心 ——“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”。

 

4、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?

 

 

5、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝

经典阅读【5】

虚掩着的门

    ①一天,某公司总经理叮嘱全体员工——“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”,但也没解释为什么。

 

   ②在这家效益相当不错的公司里,员工都习惯了服从。

大家牢牢记住了总经理的叮嘱,谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。

 

    ③一个月后,公司又招聘了一批员工,总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没门牌的房间”。

 

    ④这时,有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:

“为什么?

”     

⑤总经理满脸严肃地答道:

“不为什么。

” 

    ⑥回到岗位上,那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐,其他人便劝他只管干好自己的工作,其他的不用瞎操心,听总经理的没错。

 

    ⑦年轻人好奇地偏要(     ),众人便拿出公司的规章制度,提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。

 

    ⑧可年轻人偏偏来了犟脾气,非要走进那个房间看看。

 

    ⑨他轻轻叩门,没有反应,再轻轻一推,虚掩的门开了。

不大的房间里只摆了一张桌子,桌子上放着一张纸牌,上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。

     

⑩年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌,走出房间。

 

⑪这时,闻知年轻人闯入了这个禁入的房间,又拿出了一张纸牌,有人开始为他担忧,有人替他出主意,劝他赶紧把纸牌送回去。

大家同情地表示:

一定替他保密,谁也不说他曾进入那个房间。

 

    ⑫可年轻人却谢绝了众人的好意,乘电梯直奔15楼的总经理办公室。

当他把那个纸牌交到总经理的手中时,总经理________地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起,你被任命为销售总经理。

” 

    ⑬“就因为我把这个纸牌拿来了?

”年轻人_________地追问。

 

    ⑭“没错,我已经等了快半年了,相信你能胜任这份工作。

”总经理___________地看着年轻人。

 

    ⑮那个年轻人果然不负厚望,把销售部的工作搞得红红火火。

 

    ⑯事后,总经理向众人解释道:

“这位年轻人不为条条框框束缚,勇于走进某些禁区,这正是有开拓精神的成功者所具有的良好品质。

⑰众人恍然大悟。

1、写反义词:

开拓¬—       束缚¬¬—

写近义词:

困惑¬—          叮嘱¬—

2、文中“不负厚望”的意思是__________________,“负”的意思在字典中有:

a依仗  b享有  c辜负 。

“不负厚望”中的“负”应选________________ 。

 

3、文中第7自然段的括号里应填上的恰当的成语是____________;还可以填上合适的歇后语是_____________________________________。

 

4、⑫——⑭自然段是年轻人与总经理的对话。

在文中的横线上填入恰当的词语会使人物形象更加丰满。

请依次填在下面的横线上。

 

_________________________________________________

5、文章题目中的“门”有两层含义,表面的含义是指_______________,深层含义是指 ____________________________________________  

6、众人听了总经理的解释后都“恍然大悟”,如果你就是其中的一位,你会怎么想呢?

(不少于30字) 

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7、你能给这篇文章换个题目吗?

你的题目是_____________ 

8、请你用简短的一句话评价文中的人物:

 

年轻人:

_________________________________________________________

总经理:

_________________________________________________________

众  人:

__________________________________________________________

 经典阅读【6】

心中有景

南山下有一座庙,庙里有一株古榕树。

一天清晨,小和尚起来洒扫庭院,见古榕树下落叶满地,不禁忧从中来,望树兴叹。

忧至极处,便丢下扫把奔至师父的堂前,叩门求见。

师父闻声开门

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 院校资料

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1