初中生给老师的一封信1000字5篇.docx
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初中生给老师的一封信1000字5篇
初中生给老师的一封信1000字5篇
老师，您对我的恩情深似海。
我会用我能做的一切去感谢您，用全部的力量去报答您。
给老师的一封信怎么写呢？
今日我在这给大家整理了给老师的一封信1000字，接下来随着我一起来看看吧！
给老师的一封信1000字〔一〕
敬重的管老师
您好！
在一次新生预备报到时，我第一次遇到了您，而且让我记忆犹新。
个子不高不矮，留着齐耳短发，拥有着一双有神的眼睛，并且发出锐利的光芒，威武凌凌的站在讲台上。
您的第一眼给我的感觉就是干净利落。
那一次的报到，我迟到了，从后门急急忙忙的冲进教室，连“〔报告〕”都没喊一声。
您严峻的对我说：
“从前门进，并喊报告。
”教室里立即静的连针落到地上也能听得，大部分不认识的同学的目光都朝我看来，一时之间我懵了，十分的窘迫地看着您。
您照旧声色俱厉地重复了刚刚说的话，我的脸一下子红到了耳根，拿起背包快速的跑到前门，规规矩矩的站在门口，喊了声“报告”。
经过您的同意，回到座位坐好，心里默想着：
这位老师不好惹，好严峻啊！
不过正是您的严峻，所以我们的成果也日渐好转，慢慢地向上浮动。
数学课时，在纪律方面您对我们从不放松，您的眼镜像扫描器似的，每一位同学，每一个角落都不轻易放过，一位同学在做小动作您都能很快的捕捉到。
一次，我上课时，我的心思随着风儿飞到了外面去了，您那锐利的双眼盯着我，观看我双眼无神，就知道我在开小差，您毫不留情的喊出我的名字，让我回答黑板上的题目。
我回过神后就马上后悔了，我红着脸吱吱语语的，不知道怎么回答。
见我说不出，只好让我坐下。
这时您的眼镜看着我，好像说：
上课时怎么可以开小差，认真上课！
作业上您也对我们很严格。
有同学的回家作业偷懒了，没有好好做，您一眼就能看出，您会让他重做并且会严峻地和他说教。
每一次您都会把作业抓的紧紧的，会一个一个的面批通过，毫不放松。
但是您不仅有严峻的一面，您也是一个和气可亲的老师。
初一的班歌竞赛，我们班选了一首《红蜻蜓》为我们的班歌。
您为我们排列队形，和我们一起唱歌。
由于一开始，或许我们对唱不太熟识，或许我们羞怯了，声音根本就不响，有气无力的。
但是您并没有放弃，没有责备我们，只是耐烦教育我们，使我们慢慢的、慢慢的把声音提了上去，而你也入出欣慰的笑容，高高兴兴地和我们〔唱歌〕。
到了班歌竞赛那天，我们个个都紧急万分，您或许比我们更加紧急，但是您还是帮我们加油鼓气，听着您的鼓舞，我们振作起来。
竞赛期间，您站在班级旁边和我们一起卖力的唱着，很顺利并且唱出了好成果。
霎时间，我们沉醉在欢乐中，我们有说有笑的走进教室。
啊！
多么难忘的事啊。
那时候我知道管老师您不仅仅是谨严慎行的，您也是平易近人的……
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
您为我们呕心沥血的付出了很多很多。
您犹如孺子牛，为我们悄悄地、毫无有怨言的为我们无私奉献，却不求回报。
我想对您说：
感谢您！
我们会努力读书，并且会懂得知恩图报！
祝
身体健康，万事如意！
____
年月日
给老师的一封信1000字〔二〕
敬重的刘老师：
近来您好些了吗？
开学十几天了，我们始终都没能见到你，真的好想您！
上学期，为了我们班，您和袁老师每天早出晚归，您付出的真是太多太多，都怪我们太淘气，基础太差了。
尽管您操了那么多心，费了那么多事，可期末考试我们们却让您太绝望了。
我们这群孩子太不争气了，全班同学内心都感到内疚和担忧。
刘老师，你知道吗？
如今我们好惭愧、好难过呀，真的让我们没脸去见您！
春回大地，万物复苏，我们迎来了新的学期。
在新学期里，我们全班同学要坚决信念，严守纪律，努力学习，不断地提高我们的学习成果，待到期末考试时我们绝不会让您再绝望。
敬重的刘老师，“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”
开学十几天来，袁老师经常夸奖们说：
“过了年我们似乎长大了，比原来懂事了许多。
”看，我们不是进步了吗？
听了袁老师的表扬，看到袁老师满意的笑脸，我们都很兴奋，心里真的比吃了蜜还甜呢！
不管是在纪律上、学习上、还是在卫生方面，这学期开学的第二天下午袁老师就召开了家长会，他在家长会上提出了本学期班级工作总目标、新思路。
全面提高班级同学整体成果；维护班级严明的纪律；保持班级洁美的教学环境。
家长们都说我们班级“思路新，目标明。
”
前几天，袁老师又把我们的座位重新作了调整，是按3：
2：
3的形式支配的，南北两边三个同学中，中间的那个为小组长，是管理左右两个同学的学习、纪律、卫生方面工作的。
这样全班共分二十个小组，十个大组。
分好组后，袁老师又特地把这二十个小组长留下来开了个会，对二十个小组长提出了具体要求：
首先小组长要严格要求自己，然后用自身的行为影响带动左右的同学，每个组长当天晚上就必需考虑好第二天来到学校后要读什么，中午放学后就必需想好午饭后到学校后看什么或写什么。
这么以来我们每个人都知道来到学校该做什么，或不该做什么。
对课堂作业交送时，小组长要严格把握质量关，大组长要严格把握数量关。
这样以来就让那些经常拖拉作业的同学失去了滑作业的机会了。
因此，我们这些小组长每个人都感到肩上的担子沉甸甸的，不过这样也好，只有压力，才会有动力，只有这样，我们的班风才能得到改善，我们班的纪律才会有保障，我们班的面貌才会转变，我们的学习成果才有希望提高。
在新学期里，只要我们共同努力班组的多项工作都会跨上一个新的台阶。
敬重的刘老师：
安心养病吧，我们盼望你能用博大的胸怀和顽强的毅力去战胜病魔，我们希望您能尽快地早日康复，重新倾听您的教悔，重新看到您慈爱的笑脸，我们等待着您和袁老师一起把我们送出母校的大门，最终让我们六十五名同学一齐向您问候，向您敬礼！
此祝
身体健康精神快乐
五四班全体学生
给老师的一封信1000字〔三〕
友爱的周老师：
您好！
周老师你记得么？
当您第一次踏进我班说的第一句话就是：
“同学们我是你们的数学老师周瑾你们以后就叫我周老师。
”紧接着就是二话不说直接上新课就给我留下了很深刻的印象因为其他老师都是〔自我介绍〕后花一节课的时间讲课堂纪律个人要求等，而你不是。
并且你的声音带有磁力，乍一看其实只是个再平凡不过的年轻教师，瘦瘦小小的年轻教师，但是您的声音却如此嘹亮有力。
六年级第一学期我数学比过去有了很大的提高我渐渐的觉察数学原来如此好玩后来我就开始宠爱上了数学宠爱上数学课宠爱听您讲课。
或许一切都是因为我宠爱周老师您的〔教育〕方式吧……
我每次小考成果都不错后来有几次考的很差很差那不是一般的差并且是我从学数学以来最差的一个成果！
第一个字竟然是五打头！
看到这个分数我不知道怎么形容当时的心情毕竟是不及格啊！
等到您布置作业在黑板的最终一行写上了：
数学卷子认真订正并且家长签名。
“家长签名”我想每个学生考试考砸了给父母签名都是一个灾难，更何况是不及格的分数，多么丢脸！
我拿着卷子跑到您的面前给您批改答案，您问我：
“乔歆怡你这次怎么会考的这么差你平常不是这样的啊！
”您用温顺的语气这么问我，我回答您的是：
“等到下课铃响我才做到应用题所以后面来不及做了，前面计算的时间用了太久…”我低着头觉得对您有所亏欠的说。
我知道这个回答只是个借口一切都是我的基本功不扎实，假如基本功扎实了前面的计算怎么会算那么久呢？
但是一想到“家长签名”我又慌了…
再一次的跑向您声音很轻地对您说：
“周老师我这次考的很差，对不起……这次可不行以不给父母签名我想我下次确定可以再给你一个好成果的！
”原来心里没底想的是您确定会说：
考的不好就是考的不好。
回去照样签名。
但是您却看着我对我说：
“可以。
”那一刻我抬起了头，看到了您眼中流露出来的言语好像是在对我说：
您信任我可以做到的！
经过这次的考试“风波”我更加努力了，上课认真听讲认真记笔记，回家作业认真完成预备第二次的好成果。
接着的考试成果果真不出我料，最终又恢复了我以往的水平。
我很欢乐但是总认为一切都是周老师您给予我的自信给予我的鼓舞和给予我的希望，让我宠爱上了一个过去最厌烦的数学。
这次的期末大考我仍是考的很不理想但是我会努力，信任我！
等到了初一这个新学期我确定会努力学习不管是期中期末大考还是单元练习小考我都一样会有一个很好的成果呈如今您的面前！
我确定不会让您绝望的！
感谢你！
周老师！
是您让我觉察了数学的快乐让我在数学这片大海之中探究奇异！
祝您天天快乐身体健康！
____
年月日
给老师的一封信1000字〔四〕
最友爱的老师：
您好！
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？
是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？
是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？
照旧是老师！
老师！
您像慈母一般地教育我们，教我们学问，培育我们的潜力，告知我们如何做人。
在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！
老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。
一类是要老师带着走的，一类是不管老师怎样带，就是不走的。
您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完善，第三类慢慢地改正缺点。
老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：
批判也能够是甜的！
老师，您是和善的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。
回家的路上，我头脑里一向在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我绝望。
老师，我要感恩于您，因为：
您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不管好坏的同学的期望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，关心我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保存地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。
仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。
老师我要感恩于您，因为：
您是我们在学问的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们胜利地送到海的彼岸。
老师，您是奇异的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您悦耳的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。
您的种.种，都令我们深深地折服。
老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：
课文，其实能够变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您宠爱这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。
老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很宠爱这项工作。
我为我们有这样的好老师而感到高傲！
老师，我敬重您，所以，我更要感恩于您！
感恩您的无私、您的辛勤和您的和善！
愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！
此致
敬礼
您的学生：
给老师的一封信1000字〔五〕
敬重的老师：
您好！
鱼儿感谢水流，因为水流给了它富有激情的一生；花儿感谢大地，因为大地给了她多姿多彩的生命；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天给了他自由翱翔的乐土……您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中十分重要的人。
遇到了您，我感到很庆幸。
老师，我们至今也忘不了您对我们生活、学习上给予的种.种关爱。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的资料讲得很深入，很透彻。
办事情认真到位，能够根据学生的优点与缺乏来进行教育。
，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。
您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。
您最擅长引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的用心性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。
但是老师，在劳碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己简洁一下，永久拥有一颗年轻快乐的心。
老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。
风是透亮的，雨是滴答的，云是流淌的，歌是自由的，天是永久的，您是难忘的！
我想对您〔说说〕我的心里话。
今生我有幸成为您的学生。
您是一个多么亲切、和气的好老师啊！
您每一天手捧崭新的书本，迈着轻快的脚步，满面春风的走向讲台。
站在讲台上，应对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您冷静自若的把那精湛的讲解授予我们，告知我们一切做人的道理。
让我们继承和发扬老一辈革命家的荣耀传统，保卫祖国，为国争光。
是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气概雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水……让我们明白：
祖国幅员宽敞，秀丽富有。
翁老师，您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个稚嫩的小孩变成有学问，有学问的大孩子。
就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出秀丽的色彩，为人们献出新颖的空气，为人们献出秀丽的景色！
啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个秀丽的世界。
您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温和，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！
加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！
刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永久！
祝您
万事如意，工作顺利
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