五年级语文下册期中综合检测专项提升练习及答案.docx

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五年级语文下册期中综合检测专项提升练习及答案

2021五年级语文下册期中综合检测专项提升练习及答案

班级:

_____________姓名:

_____________

拼音集训

1.读拼音,写词语。

zǔsūntíngbóyúshùlímínghóngyùn

xiányìqīhēichuánjiǎngxiánxiápāoqì

2.读拼音,写词语。

shīfu qīngmiè fàngsì zhēyǎn 

fùyōng lǒngzhào nánkānhóulóng

3.读拼音,写词语。

húdiédùjìjuànliànsùránqǐjìng

qídǎofēichílǒngzhàoyǎngzūnchǔyōu

4.读拼音,写词语。

shuǐpiáodùjìshuǐzhàixiōngtáng

duànliànjuànliàncíxiángyóuzhōng

5.看拼音,写词语。

àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡ

dànɡāoɡuǎnɡbōdàbǐnɡchénjìnchánzhe

正确读音选一选

6.在正确的读音下面画“√”。

依偎(wēiwèi)抖擞(sǒushù)待着(dàidāi)强迫(qiángqiǎng)

打搅(jiǎorǎo)便宜(piánbiàn)履行(lǚlǔ)削弱(xuēxiāo)

7.根据语境选择划线字的读音,画勾“√”。

1.妈妈送来了一把香蕉给大家吃,我们马上剥(bōbāo)下香蕉皮。

2.他不说话,盯着乱哄哄(hōnghòng)的人们。

3.请注意前方,有人在倒(dàodǎo)车。

4.这件事情你若接受不了,就不要勉强(qiǎngqiáng)。

8.用“___”画出下列加点字的正确读音。

1.他们用凶恶(èwù)的眼光盯住我,威吓(xiàhè)地吼道:

“赶快将钱拿出来,不然把你炸死去!

2.沃克医生绷(bēng běng)着脸,熟练地打开病人右眼上的绷(bēngběng)带。

3.岸英奔(bēnbèn)赴朝鲜(xiān xiǎn),牺牲在战场上。

9.给下列加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

榨油(zháizhà)便宜(piánbiàn)垂蔓(wànmàn) 开辟(bìpì)

陪伴(péibèi)流泻(xiěxiè)嗜好(shìshē)铿锵(jiānkēng)

10.选择正确的读音,用“√”标出。

稀罕(hānhan)嫂子(sǎoshǎo)撑住(chēngchèng)

塞满(sāisè)杀菌(jūnjǔn)灰烬(jǐnjìn)

形近字词

11.比一比,再组词。

搞(__________)瑞(__________)绷(__________)诊(__________)

稿(__________)端(__________)棚(__________)珍(__________)

12.辨字组词。

龄(__________)醉(__________)施(__________)炸(__________)

铃(__________)碎(__________)拖(__________)诈(__________)

13.给形近字组词。

桦(_______)咆(_______)糟(_______)躯(_______)稍(_______)

哗(_______)泡(_______)遭(_______)岖(_______)梢(_______)

14.比较组词。

喧(_________)漠(_________)壁(_________)梁(_________)

渲(_________)寞(_________)璧(_________)粱(_________)

15.形近字组词。

阶(_______)谅(_______)焰(_______)倾(_______)博(_______)

价(_______)凉(_______)陷(_______)顷(_______)搏(_______)

句子对对碰

16.按要求写句子。

1.学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。

(缩句,缩到最简)

___________________________________________

2.父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员。

(改为直述句)

___________________________________________

3.如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

(改为反问句)

____________________________________________

4.《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。

(修改病句)

_______________________________________________

17.按要求写句子:

1.桂花真香。

(改成夸张句)

__________________________________________________

2.白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。

(改成反问句)

________________________________________________

3.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。

(修改病句)

________________________________________________

4.他对随行人员说:

“你们乘快艇返回。

我在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭”(改为转述句)

__________________________________________

5.年年坚持植树造林。

能使武汉变成绿色的花园城市。

(用关联词语连成一句话)

_____________________________________________

18.句式训练

1.(______)诺贝尔晚年疾病缠身,(______)他想的仍然是如何为社会做贡献。

(填上恰当的关联词)

2.父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。

(缩句)

_________________________________________________________

3.下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室。

(修改病句)

_____________________________________________________________

4.巴金说:

“我爱月夜,但我也爱星天。

”(改转述句) 

_____________________________________________________________

5.眼前是一条清澈的小河。

(把句子内容描述具体)

_____________________________________________________________

19.按要求写句子。

1.我怎么会忘记家乡的桂花雨?

(改为陈述句)

________________________________________________________

2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

(缩句)

________________________________________________________

3.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

(修改病句)

________________________________________________________

4.蔺相如说:

“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

”(改为转述句)

________________________________________________________

20.按要求,写句子。

1.这里的桂花再香。

比不上家乡院子里的桂花。

(用上关联词语将下列句子合并成一句话。

___________________________________________________

2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

(改成肯定句)

___________________________________________________

3.根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。

骄傲:

(表示自豪)___________________________________

骄傲:

(表示自大)___________________________________

课内阅读

21.阅读课文片段,完成题目。

鲸(节选)

不少人看到过象,都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。

我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。

其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。

在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。

后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。

又经过了很长很长的时间,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。

鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:

一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

1.这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸?

简要概括写一写。

____________________________________________________

2.鲸鱼是鱼吗?

为什么长得像鱼呢?

_____________________________________________________

3.读画线的句子,说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸?

(至少说出三种)

_____________________________________________________

4.“我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长。

”句子中的“近”“约”可以去掉吗?

为什么?

______________________________________________________

22.阅读平台。

白鹅(节选)

丰子恺

这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。

我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。

它伸长了头颈,左顾右盼。

我一看这姿态,想道:

“好一个高傲的动物!

鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的,但音调上大不相同。

鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味,鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我:

养鹅等于养狗,它也能看守门户。

后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。

狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。

鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态,更是傲慢了。

这在大体上也与鸭相似。

但鸭的步调急速,有局促不安之相。

鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

这正是它的傲慢的性格的表现。

我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。

这是表示对人惧怕。

所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。

那鹅就不然:

它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

这表示它不怕人,看不起人。

但这傲慢终归是狂妄的。

我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。

家畜之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:

一样是水,一样是泥,一样是草。

先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。

这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。

种菜,养鸽,养鹅,而鹅给我的印象最深。

因为它有那么()的身体,那么雪白的颜色,那么()的叫声,那么轩昂的态度,那么高傲的脾气,和那么可笑的行为。

在这荒凉举寂的环境中,这鹅竟成了一个焦点。

凄风苦雨之日,手酸意倦之时,推窗一望,死气沉沉。

惟有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一个武装的守卫,使得这小屋有了保障,这院子有了主宰,这环境有了生气。

⑨小屋易主的前几天,我把这鹅送给了朋友。

送出之后的几天内,颇有异样的感觉。

这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。

现在我写这篇短文,就好比为一个永诀的朋友立传,写照。

1.选词填空,将序号填写在文中括号内。

A.雄壮B.庞大

2.“这环境有了生气”中,生气一词指的是()

A.活力B.不愉快

3.“送出之后的几天内,颇有异样的感觉。

”这是怎样的感觉?

下面说法不恰当的一项是()

A.失落B.思念C.放松

4.作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。

5.读下面的句子,填空。

(1)我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。

(2)好一个高傲的动物!

(3)惟有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一个武装的守卫,使得这小屋有了保障,这院子有了主宰,这环境有了生气。

我的发现:

从称呼的变化中,我体会到作者对白鹅越来越_____________。

23.课内阅读。

_______________

〖清〗纳兰性德

山一程,水一程,身向榆关那畔(pànbàn)行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒(guāguō)碎乡心梦不成,故园无此声。

1.把这首词的题目补充完整。

2.把文中错误的音用“\”划掉。

3.这首词描写的是____季,你从特定景物________体会到的。

4.“一程”写出了路途的________,“一更”写出了天气的________,词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

5.风雪声聒耳,将士们无心睡眠,此时他们想起了故乡的什么?

请你展开想象,写一写。

____________________________________________________________

24.古文阅读

古人谈读书(节选)

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。

有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

1.联系上下文,解释下列词语。

士人:

________________________下流:

________________________

2.写出选文中画横线句子的意思。

_________________________________________________

3.本文告诉我们读书一要有志气(志向):

二要有________,三要有________,这三方面是缺一不可的。

4.读懂文言文,你有什么好的方法?

()

A.借助注释B.联系上下文C.使用工具书D.以上都是

5.联系自己的读书体会,说说短文中的哪些内容对你有启发。

________________________________________________________

25.阅读课内文段,完成练习。

圆明园的毁灭(节选)

圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇(wánghuáng)家园林。

它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。

此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中,有()的殿堂,也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着()的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的()建造的,如蓬(péng féng)岛瑶台,武陵春色。

园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。

漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外();流连其间,仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。

1.我会选择文中括号内正确的读音。

2.按课文内容填空。

3.本文标题为“圆明园的毁灭”。

为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?

___________________________________________________

4.看着昔日辉煌的圆明园,作为一名中国人,你有什么感受?

____________________________________________________

作文

26.习作展示。

这学期,学校一定组织过许多活动,请你选一个最感兴趣的写下来,注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。

题目自拟,注意语句通顺,有条理。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.作文

当飞天梦成为事实,你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢?

请展开丰富的想象,记下你梦想中的月球之行。

题目自拟,450字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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