五年级语文下册期中综合检测专项提升练习及答案.docx

1、五年级语文下册期中综合检测专项提升练习及答案2021五年级语文下册期中综合检测专项提升练习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 读拼音，写词语。z sn tng b y sh l mng hng yn xin y q hi chun jing xin xi po q 2. 读拼音，写词语。sh fu qng mi fng s zh yn f yng lng zho nn kn hu lng 3. 读拼音，写词语。h di d j jun lin s rn q jng q do fi ch lng zho yng zn ch yu 4. 读拼音，写词语。 shu pio d j shu zhi

2、 xing tng dun lin jun lin c xing yu zhng 5. 看拼音，写词语。i m i xio dn d y ln lu kun dn o un b d bn chn jn chn zhe 正确读音选一选6. 在正确的读音下面画“”。依偎（wi wi）抖擞（su sh） 待着（di di）强迫（qing qing）打搅（jio ro）便宜（pin bin）履行（l l） 削弱（xu xio）7. 根据语境选择划线字的读音，画勾“”。1.妈妈送来了一把香蕉给大家吃，我们马上剥（b bo）下香蕉皮。2.他不说话，盯着乱哄哄（hng hng）的人们。3.请注意前方，有人在

3、倒（do do）车。4.这件事情你若接受不了，就不要勉强（qing qing ）。8. 用“_”画出下列加点字的正确读音。1.他们用凶恶（ w）的眼光盯住我，威吓（xi h）地吼道：“赶快将钱拿出来，不然把你炸死去！”2.沃克医生绷（bngbng）着脸，熟练地打开病人右眼上的绷（bng bng）带。3.岸英奔（bn bn）赴朝鲜（xinxin），牺牲在战场上。9. 给下列加点的字选择正确的读音，用“”表示。榨油（zhi zh） 便宜（pin bin） 垂蔓（wn mn） 开辟（b p）陪伴（pi bi） 流泻（xi xi） 嗜好（sh sh） 铿锵（jin kng）10. 选择正确的读音，用“

4、” 标出。 稀罕（hn han） 嫂子 （so sho） 撑住（chng chng）塞满（si s ） 杀菌（jn jn ） 灰烬（jn jn ）形近字词11. 比一比，再组词。搞（_）瑞（_）绷（_）诊（_）稿（_）端（_）棚（_）珍（_）12. 辨字组词。龄（_）醉（_）施（_）炸（_）铃（_）碎（_）拖（_）诈（_）13. 给形近字组词。桦（_）咆（_）糟（_）躯（_）稍（_）哗（_）泡（_）遭（_）岖（_）梢（_）14. 比较组词。喧（_） 漠（_） 壁（_） 梁（_）渲（_） 寞（_） 璧（_） 粱（_）15. 形近字组词。阶（_）谅（_）焰（_）倾（_）博（_）价（_）凉（_）陷（

5、_）顷（_）搏（_）句子对对碰16. 按要求写句子。1学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句，缩到最简）_2父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。（改为直述句）_3如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）_4松鼠这篇课文的作者是法国的布封写的。（修改病句）_17. 按要求写句子：1.桂花真香。（改成夸张句）_2.白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。（改成反问句）_3.牛郎织女是我国古代四大民间传说。（修改病句）_4.他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭”（改为转述句）_5.年年坚持植树造林。能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联

6、词语连成一句话）_18. 句式训练1（_）诺贝尔晚年疾病缠身，（_）他想的仍然是如何为社会做贡献。（填上恰当的关联词）2父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句）_3下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句）_4巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）_5眼前是一条清澈的小河。（把句子内容描述具体）_19. 按要求写句子。1我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）_2七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）_3老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句）_4蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）_20. 按要求，写句子。1.这

7、里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。（用上关联词语将下列句子合并成一句话。）_2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）_3.根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。骄傲：（表示自豪）_骄傲：（表示自大）_课内阅读21. 阅读课文片段，完成题目。鲸（节选）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里

8、，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。1这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸？简要概括写一写。_2鲸鱼是鱼吗？为什么长得像鱼呢？_3读画线的句子，说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸？（至少说出三种）_4“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。”句子中的“近”“

9、约”可以去掉吗？为什么？_22. 阅读平台。白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对

10、无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三

11、餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这

12、感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。1选词填空，将序号填写在文中括号内。A雄壮 B庞大2“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）A活力 B不愉快3“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）A失落 B思念 C放松4作者从白鹅的_、_、_、_四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。5读下面的句子，填空。（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。（2）好一个高傲的动物！（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生

13、气。我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_。23. 课内阅读。_清 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔（pn bn）行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒（gu gu）碎乡心梦不成，故园无此声。1把这首词的题目补充完整。2把文中错误的音用“”划掉。3这首词描写的是_季，你从特定景物_体会到的。4“一程”写出了路途的_，“一更”写出了天气的_，词的下阕体会到了作者浓浓的_之情。5风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。_24. 古文阅读古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一

14、得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1联系上下文，解释下列词语。士人：_ 下流：_2写出选文中画横线句子的意思。_3本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有_，三要有_，这三方面是缺一不可的。4读懂文言文，你有什么好的方法？（ ）A借助注释 B联系上下文 C使用工具书 D以上都是5联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发。_25. 阅读课内文段，完成练习。圆明园的毁灭（节选）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wng hung）家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三

15、面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有（ ）的殿堂，也有玲（ln lng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬（png fng）岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外（ ）；流连其间，仿佛（f f）置身在幻想的境界里。1我会选择文中括号内正确的读音。2按课文内容填空。3本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？_4看着昔日辉煌的圆明园，作为一名中国人，你有什么感受？_作文26. 习作展示。这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。_27. 作文当飞天梦成为事实，你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢？请展开丰富的想象，记下你梦想中的月球之行。题目自拟，450字左右。_