中考语文诗歌鉴赏大题培优.docx
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中考语文诗歌鉴赏大题培优
一、中考语文诗歌鉴赏
1．阅读下面这首词，完成小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！
1．对这首词有关句子的理解和分析，不正确的一项是
A．“天接云涛连晓雾”写天上翻腾的云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。
B．“星河欲转千帆舞”写银河涌动，好像要倒转过来，许许多多船帆在狂风中摇摆起舞。
C．“学诗谩有惊人句”写词人自幼学诗，但少有佳句，没有“语不惊人死不休”的境界。
D．“九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。
2．这首词中哪两个字，巧妙衔接上下片、使之一气呵成？
请找出并写下来。
【答案】
1．C
2．问报
【解析】
1．赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。
C项中“少有佳句”错，“谩有”是“空有”的意思；“没有‘语不惊人死不休’的境界”理解有误。
2．此题考查学生对诗词的理解。
“闻天语，殷勤问我归何处”的意思是“她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去”。
李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的意思是“我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。
即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢”，表现出她徬徨忧虑的神态。
“闻”和“问”把上下片衔接了起来。
2．《登快阁》
黄庭坚
痴儿①了却公家事，快阁②东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦③已为佳人④绝，青眼⑤聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
（注）①痴儿：
指作者自己。
②快阁：
在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。
③朱弦：
古琴的琴弦涂成朱色，所以又叫朱弦。
④佳人：
知心朋友。
⑤青眼，指瞳孔，即正眼相看，表示喜爱。
1．这首诗颔联中能表现深秋时节景物特征的词是___________、_______。
2．结合诗句，简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的？
3．这首诗主要表达了诗人怎样的情感？
【答案】
1．落木天远大
2．①自称痴儿，称处理官事为了却，表明诗人厌烦官场事务；②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物；③“绝”表明世无知音，自己已无意仕途；④弄长笛、与白鸥盟指诗人远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。
这些地方都体现了一个归字。
3．①对公事（官场生活）的厌倦；②对大自然美好景色的热爱；③因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；④还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。
（答出其中任意两点即可）
【解析】
1．考查对诗歌内容的理解。
“落木千山天远大，澄江一道月分明”：
远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。
朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。
能表现深秋时节景物特征的词是“落木”（落叶）和“天远大”（秋高气爽）。
2．要求简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的。
读懂诗句大意是作答的关键。
“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”：
我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。
“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”：
友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只好清樽美酒，聊以解忧了。
“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”：
我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛；我的这颗心，将愿与白鸥结为朋友。
所以可从自称痴儿了却公事，喜欢欣赏自然风物的角度，从对表明已无意仕途“绝”字与“弄长笛”“白鸥盟”等短语的分析，来考虑答案内容。
3．考查诗歌所抒发的情感。
读懂诗句大意是作答的基础，分析是作答的关键。
前两句从“了却公家事”到“倚晚晴”透露了诗人对官场生活的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故写出了诗人的无可奈何、孤独无聊；后两句“归船弄长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐。
【点睛】
怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？
紧盯诗歌的“眼睛”。
题目是诗歌的“眼睛”。
透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。
因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。
直捣诗歌的“心脏”。
诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。
意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。
3．古诗词阅读
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处.
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
1．词的开篇为读者想象了哪些景物？
展现了一幅怎样的图画？
2．下列关于这首词的赏析正确的一项是（）
A．这首词延续了李清照清新活泼的词风，有一种柔婉之美、
B．“路长日暮”用来比喻人生少年，反映了词人早年孤独无依的痛苦经历、
C．词末三句话的意思是大鹏鸟正乘飞向九万里的高空。
风突然停住了，我这艘蓬草一样轻的小船该如何吹去三座神山。
D．这首词写出了词人空有才华，不能为世人所用，加之长期漂泊，年老力衰，更感到彷徨无计，唯有通过幻想，向天帝倾诉，才能尽情地抒发胸中的愤懑。
【答案】
1．想象了天、云、雾、星河等景物，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。
2．D
【解析】
1．考查对诗句的理解。
词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。
这样的境界开阔大气，为唐五代以及两宋词所少见。
写天、云、雾、星河、千帆，景象已极壮丽，其中又准确地嵌入了几个动词，则绘景如活，动态俨然。
“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。
而“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。
展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。
2．A错误，这首词气势磅礴、音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。
B错误，“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。
C错误，请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。
4．阅读下面的古诗，完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．请从炼字角度赏析“自将磨洗认前朝”的妙处。
2．这首诗采用了“以小见大”的手法，请列举一例解读这种手法在诗中的运用。
【答案】
1．用“磨”“洗”“认”几个动词,写出了诗人发现“折戟”到“认出”它是前朝之物的过程,自然引出后文对历史人物和事件的咏叹（或为下文的议论抒情做好铺垫）。
2．示例一：
从一件沉埋沙底数百年、锈迹斑斑的“折戟”写起，引发对历史重大事件和前朝人物的慨叹。
示例二:
以东吴美女“二乔”的个人命运，暗指赤壁之战吴魏双方形势的变化，劝诫当朝统治者汲取历史教训，含蓄表达自己生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之气。
【解析】
1．此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“自将磨洗认前朝”，这句话的意思是：
自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
“磨”“洗”“认”几个动词，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。
这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。
2．考查对诗歌“以小见大”的手法的理解。
诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。
试想，若东吴前国主和当朝主帅之妻均已被曹军掳去铜雀台，那战争的结局不言自明，这就使得全诗既生动形象，又含蓄蕴藉，富有情致。
5．阅读下面这首诗，完成小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．对诗中最后两句的理解正确的一项是（）
A．我们无需在分手的路口，再为儿女们操心，伤心落泪。
B．我们尽管无所作为，但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。
C．在即将分手的路口，我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。
D．在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。
2．简要说说“海内存知己，天涯若比邻”是什么意思？
【答案】
1．D
2．示例:
四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样亲近。
（意思对即可）
【解析】
1．试题分析：
考查对诗文内容的理解。
“无为在歧路，儿女共沾巾”中的“无为”是“无须、不必”。
“歧路”指岔路，古人送行常在大路分岔处告别。
“儿女”指青年男女。
“沾巾”指泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别。
句子的意思是：
请不要在分别的岔路口，像多情的少年男女伤心地痛哭，彼此泪落沾衣呀。
据此，答案为D。
2．试题分析：
考查对句意的理解。
“海内存知己，天涯若比邻”的意思是远离分不开知己，只要同在四海之内，即使中天涯海角也如同近在邻居一样。
表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。
据此理解分析作答。
6．诗文赏析。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
这是一首描绘暮春景色的诗，诗人运用了的修辞，请任选一处结合具体诗句分析。
【答案】拟人例如：
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。
诗人使用了拟人化手法，通过“草木”有“知”，惜春争艳的场景描写，反映了是自己对春天大好风光的珍惜之情，“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”,想象奇特。
【解析】
【详解】
要求学生在理解是跟内容的基础上。
首先指出修辞方法。
然后具体分析。
结合“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思”分析，运用了拟人的修辞。
过“草木”有“知”，惜春争艳的场景描写，反映了是自己对春天大好风光的珍惜之情，“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”,想象奇特。
结合“惟解漫天作雪飞”分析运用了比喻修辞。
把“杨花榆荚”比作“雪花”，生动形象的写出了杨花榆荚飘落的情景。
7．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”“割”历来被诗家所称道。
请简要赏析两个字的妙用。
2．诗中是怎样抒发诗人的思想感情的？
【答案】
1．“钟”是拟人手法，写出了泰山神奇秀丽的景色；“割”用在这里，是以“昏晓分割”来衬托山势的高峻奇险。
2．作者由登泰山所看到的雄伟高大的山势，通过“会当凌绝顶，一览众山小”写登岳的愿望，抒发出诗人不怕困难，敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。
【解析】
1．此题考查的是对诗句的赏析。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。
这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。
据此理解作答。
2．此题考查的是对诗歌感情的理解。
这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
据此理解作答。
译文：
巍峨的泰山，到底如何雄伟?
走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。
神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。
层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
8．阅读下面古诗，完成两小题。
梦中作①
（宋）欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
（注释）①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。
③酒阑：
酒尽。
（1）前两句诗写出月光下的夜晚、的环境特点。
（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
请结合全诗简要分析。
【答案】
（1）凄清迷离
（2）第三句借用王质观棋故事，表达诗人对悠闲生活的渴盼，对世事变幻的慨叹；第四句写梦中喝酒，表达诗人仕途失意、客居他乡的无奈与思家之情。
【解析】
【详解】
（1）首句写静夜景色。
从“凉”“月”等字中可知时间大约是在秋天。
一轮明月把远近山头照得如同白昼，作者在夜凉如水、万籁俱寂中吹笛，周围的环境显得格外恬静。
次句刻画的却是另一种境界。
“路暗”，说明时间也是在夜晚，下面又说“百种花”，则此时的节令换成了百花争妍的春天。
这里又是路暗，又是花繁，把春夜的景色写得如此扑朔迷离。
（2）考查对作者思想感情的理解。
第三句借一个传说故事喻世事变迁。
这里运用了梁代任昉《述异记》中的典故，反映了诗人超脱人世之想。
末句写酒兴意阑，思家之念油然而生，表明诗人虽想超脱，毕竟不能忘情于人世，与苏轼《水调歌头》所说的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒“，意境相似。
“诗言志”，全诗至结尾，寓意就逐渐明朗了。
诗人的抑郁恍惚，与他当时政治上的不得志有关。
作此诗时欧阳修还在颍州，尚未被朝廷重用。
所以这四句是在抒发心中的感慨，它的妙处是没有把这种感慨直接说出。
9．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙——春日即事
刘辰翁
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
（1）请展开想象，描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
”展现的画面。
（2）这首词抒发了作者哪些情感？
请简要分析。
【答案】
（1）燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中的花，也好像默默无言。
⑵思念家乡的惆怅、飘泊不定的伤感、美好事物不能青春长驻的忧伤。
【解析】
【详解】
（1）此题考查的是对诗歌内容的理解。
“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。
燕子归来，依傍着人飞翔，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，瓶花凋落，也好像默默无言。
据此理解作答。
（2）《浣溪沙·春日即事》是宋代词人刘辰翁的词作。
此词以首尾四句写景，中间两句写人。
所写的是思乡之情，又不全是乡思，把从午睡后到傍晚的一段百无聊赖的情思和盘托出。
本篇主要写美好事物不能青春长驻，更增添乡思的无比惆怅之情。
据此理解作答。
译文：
游蜂越飞越远，不知回巢。
春天到了，几行翠绿的新柳上几只乌鸦在啼叫，想想当初春天离开家，便是天涯相隔。
午睡初醒时心情厌烦，无心赏画，于是卷起了画，燕子归来，依傍着人飞翔，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，瓶花凋落，也好像默默无言。
10．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
1．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（）
A．这是一首登临怀古词作，怀念的是三国时期的刘备、曹操和孙权三位英雄人物。
B．“不尽长江滚滚流”既是诗人眼前所见，又将大江和历史相联系，引出下阕历史人物。
C．“年少万兜鍪”运用了借代的手法，“兜鍪”，作战时的头盔，此处代指士兵。
D．这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。
2．作者渲染孙权不可一世的英姿，有什么用意？
【答案】
1．A
2．借古讽今，抒发作者对家统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情：
希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：
含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。
【解析】
1．A“怀念的是三国时期的刘备、曹操和孙权三位英雄人物”错误，这首词是辛弃疾所写的“怀古”之作。
它写作者对被金兵占领的广大中原地区的怀念，并希望有个像孙权那样有雄才有胆略的皇帝来领导抗金斗争，收复失地，统一中国。
2．本题考查学生对诗句内容的理解。
我们知道，曹、刘、孙三人，论智勇才略，孙权未必比曹、刘强。
这首词里，词人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也！
这种用心，更于篇末见意。
作者极力赞颂孙权年少有为、不畏强敌，正是为了反衬当朝统治者怯懦苟安、昏庸无能。
【点睛】
分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、意象来理解。
11．对下面这首词分析不恰当的一项是（）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾。
星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语。
殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。
学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住。
蓬舟吹取三山去。
A．词的前两句展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。
“舞”字化静为动，描绘了船摇帆舞、星河欲转的情景，既富有生活的真实感，也具有梦境的虚幻性。
B．“殷勤问我归何处”，塑造了一位态度温和、关心民意的天帝，暗含了词人对现实美好生活的殷切赞美。
C．“九万里风鹏正举”，作者联想到《庄子·逍遥游》的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。
说“鹏正举”，是进一步对大风的烘托，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。
D．本词气势磅礴、格调豪迈，是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。
【答案】B
【解析】
【详解】
B对这首词分析不恰当。
“殷勤问我归何处”：
天帝殷切地问我：
你打算到何处去？
在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。
所以“现实美好生活”说法不妥。
12．阅读下面一首诗，完成后面小题
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独排徊。
1．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含了什么哲理?
【答案】
1．“独”字写出了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
2．一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
【解析】
1．此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“小园香径独排徊”，这句话的意思是：
独自在花香小径里徘徊。
“独”字，是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。
这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，突出了词人的凄凉寂寞之感。
2．考查对诗句的理解。
花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子就像是去年曾此处安巢的旧时相识。
蕴含着某种生活哲理：
一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
13．阅读下面的文字，完成下列小题。
被春天的阳光赶逐着，
雪已经从附近的山上
汇成许多道混浊的小河
向着淹没了的牧厂奔流。
自然用欣然的微笑
睡梦xīng松地迎接一年的初晨，
蔚蓝的天空发着光辉。
树林还透着，微微地现出绿色。
蜜蜂飞出了蜡质的蜂房
去征收田野的贡奉。
山谷干了并且斑lán起来；
一群群牛羊吵闹着，
夜莺已经在夜的静寂里歌唱过了。
（普希金《叶甫盖尼·奥涅金》）
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
奔（）流xīng（）松斑lán（）
（2）文中有错别字的词语是“”，它的正确写法是“”。
（3）“贡奉”的意思是；“静寂”中“寂”的意思是。
（4）仿照画线语句，写两句小诗。
【答案】
（1）bēn；惺；斓
（2）牧厂；牧场
（3）贡献的物品；静，没有声音
（4）示例一：
蝉儿爬上高高的树枝，去歌唱夏季的美好；示例二：
蚯蚓走出自己的寓所，去展示优美的身段。
【解析】
【详解】
（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“惺忪”：
.因刚睡醒而眼睛模糊不清；从睡梦中醒来并恢复意识。
读“xīngsōng”，注意据义定音。
字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“惺”“斓”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
如“牧场”：
适于放牧的草场；经营畜牧业的生产单位。
注意据义定形。
（3）考查对词语的释义。
答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。
对词语含义的把握。
注意对词语的整体意义的理解和记忆。
当然有的词语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。
在平时的学习中，多积累词语，多查字典，多识记。
如“贡奉”是“贡献的物品”的意思。
而“静寂”中“寂”根据“静”去推断，应该也是“静，没有声音”之意。
（4）仿句，要求有三：
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“蜜蜂飞出了蜡质的蜂房/去征收田野的贡奉”的句式结构。
内容要与例句构成并列，且要注意两个分句之间的关系，富有诗意，饶有诗味。
一定要符合神形兼备的要求。
14．阅读诗歌，回答问题
江乡故人偶集客舍
[唐]戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻①疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（注释）①翻：
义同“反”。
1．这是一首写与故人相逢会聚的诗。
标题中“__________”一字点明这次相聚实出意外，诗中“_____________________”一词暗示了相聚地点是在京城长安。
2．有人认为这首诗伤感多于惊喜，你赞同吗？
请任选一联，简要分析。
【答案】
1．偶城阙
2．【示例1】我赞同。
能在京城与故人像在江南一样聚会，却令人怀疑是梦中相逢。
由此可见相遇不易，衬托出离家在外的凄苦心境，确实伤感多于惊喜。
【示例2】我不赞同。
今日的相逢，恍如往日的聚会，疑在梦中。
一个“疑”字，充分表现了作者在异乡与故人相会似信非信的惊喜之情。
【示例3】我赞同。
与故人偶集固然有一些惊喜，但客舍外秋风惊动枝头栖宿的乌鹊，寒虫在挂满露珠的草从中悲鸣，更多的是让人感受到异乡游子的漂泊之苦、思乡之切。
【示例4】我赞同。
漂泊在外的人但愿长醉不醒，相互挽留怕听报晓的钟声，因为酒配之后，钟声响起，就意味着分别，初时的欢愉又将变成长久的苦楚，更添伤感之情。
【解析】
1．此诗正写于作者江南入幕期间结果在一个秋天的夜晚，于江南某旅店之中，偶然遇见离别多年的同乡旧识，不觉满怀惊喜；但是相逢苦短，天亮又将分别，却不知下一次相会将在何时何地，这引起了诗人的满腹惆怅。
偶集：
偶然与同乡聚会。
城阙（què）：
宫城前两边的楼观，泛指城池。
标题中“偶”一字点明这次相聚实出意外
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