部编7上文言文《陈太丘》对比阅读汇编.docx

部编7上文言文《陈太丘》对比阅读汇编.docx

《部编7上文言文《陈太丘》对比阅读汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编7上文言文《陈太丘》对比阅读汇编.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编7上文言文《陈太丘》对比阅读汇编

部编7上文言文《陈太丘-》对比阅读汇编

LT

期哉?

” 乃往,身自罢之。

 （司马光《资治通鉴?

魏文侯书》）

【注释】①虞（yǘ）人:

侍卫。

②焉之:

到哪里。

1.划节奏：

文侯将出左右日今日饮酒乐天又雨公将焉之

2.下面各组加点词语解释正确的一项是（ ）

 A.陈太丘与友期行（期待） B.去后乃至（才）

 魏文侯与虞人期猎（约定） 乃往,身自罢之（于是,就）

 C.元方入门不顾（照顾） D.中不至,太丘舍去（去……地方）

 是日,饮酒乐,天雨（这） 天又雨,公将焉之（下雨）

3.翻译下面句子。

（4分）

 ①君与家君期日中。

日中不至,则是无信。

②虽乐,岂可不一会期哉？

4.（甲） （乙）两文表现的共同主题是什么?

读两文后你最大的感受是什么?

（4分）

二、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】昔吴起①出,遇故人而止之食。

故人曰:

“诺,期返而食。

”起曰:

“待公而食。

”故人至暮不来,起不食待之。

明日早,令人求故人。

故人来,方与之食。

起之不食以俟②者,恐其自食其言也。

其为信若此,宜其能服三军欤③?

欲服三军,非信不可也!

 [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。

②[俟]等待。

③[欤yú]句末语气词。

 1.解释下列句中加点的字词:

（4分）

 ①陈太丘与友期行 ②相委而去③故人来,方与之食 ④恐其自食其言也

2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:

（）

 A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来

3.将下列句子翻译成现代汉语:

（4分）

 ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

②昔吴起出,遇故人而止之食。

 4.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。

请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

（4分）例如:

守信,是为人之道。

守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……

三、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。

伋问:

“儿曹何自远来?

”对曰:

“闻使君到,喜,故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。

伋请别驾从事③,计日告之。

行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。

其为人若此。

 （《后汉书·郭伋传》,有改动）

 【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧,首次出巡。

行部,出巡。

②〔西河美稷〕地名。

 ③〔别驾从事〕部下官吏。

④〔野亭〕郊野外的亭子。

1.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）

 A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）

2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

 A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之

 C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

 客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”

使君到,喜,故来奉迎。

4.文段理解。

（5分）

（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:

______________________。

但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。

（3分）

（2）从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?

（就一个或两个故事来谈均可,至少两条）（2分）

四、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而②复如初。

母日：

“儿痴如此，曷③不听其所为?

”冕因去，依④僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。

（《王冕读书》）

【注释】①已：

止，罢。

②已而：

过后。

③曷：

何，怎么，为什么。

④依：

投靠。

⑤恬：

安然。

1.解释下列语句中加点词的意思（2分）

（1）相委而去（）

（2）辄默记（）

2.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（）（2分）

A．太丘舍去B．元方入门不顾C．未若柳絮因风起D．下车引之

冕因去窃入学舍冕因去父怒挞之

3.请用现代汉语翻译下列句子（2分）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

执策映长明灯读之，琅琅达旦。

4.【甲】文主要表现元方的特点。

【乙】文主要表现王冕的品质。

5.两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你更喜欢哪一篇，为什么?

五、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】韩康伯①数岁,家酷贫,至大寒,止得襦②。

母殷夫人自成之,令康伯捉熨斗,谓康伯曰且著襦,寻作复祥③。

”儿云:

“已足,不须复稈也。

”母问其故,答曰:

“火在熨斗中而柄热今既著襦下④亦当暖故不须耳。

”母甚异之,知为国器⑤。

（选自《世说新语·夙惠》） 

【注】①韩康伯:

东晋玄学家②襦（rú）：

短袄。

③复裈（kūn）：

夹裤。

④下:

下身⑤国器:

治国之才。

1.下列句中加点的实词解释有误的一项是（        ） 

A.止得襦（同“只”,只能）     B.母殷夫人自成之（成功） C.寻作复裈（不久）        D.母甚异之（对„„感到惊异） 

 2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（          ） 

A.母殷夫人自成之    友人惭,下车引之  B.母问其故     独善其身 

C.乃答曰             去后乃至       D.火在熨斗中而柄热     与人期行,相委而去 

3. 给划线句子划分朗读节奏（三处） 

火 在 熨 斗 中 而 柄 热 今 既 著 襦 下 亦 当 暖 故 不 须 耳。

4.用现代汉语翻译下列句子。

（1） 待君久不至,已去。

（2）母甚异之,知为国器。

 5.下列对【乙】文理解不当的一项是（             ） 

A.文中的殷夫人是一位关爱孩子,并且善于洞察孩子心理的母亲。

B.“母甚异之,知为国器”从侧面表现出韩康伯从小就身体强健,超过常人。

C.这个故事若作为事实论据则可论证这样的论点:

穷人的孩子早当家。

D.从本文选自《世说新语·夙惠》可以看出,“夙惠”有“早年聪慧”的意思 

六、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】周彬不治财产,服膺儒学。

其妻让之曰:

“汝家兄弟能力稼穑,囊箱丰盈,汝之不调,无思悔。

毕向何如?

”及闻先主镇金陵,囊文以往谒,赐赉颇厚。

以所赐金帛陈列于庭,谓妇曰:

“吾与诸伯叔何如优胜?

”妻答曰:

“男子之事,非女子所能知。

（选自《古今合璧事类备要》） 

1解释下列加点字。

A.陈太丘与友期行（）B.相委而去（）C.其妻让之曰（）D.卿尝与吾市油数金（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）友人惭,下车引之,元方入门不顾。

（2）囊文以往谒,赐赉颇厚。

3.陈元方和周彬的故事分别说明了什么道理?

请简要概括,每点不超过10字。

七、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。

恪父瑾面长似驴。

翌日（第二天），孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：

诸葛子瑜。

恪跪曰：

“乞请笔益两字。

”因听与笔。

恪续其下曰：

“之驴。

”举座欢笑。

权乃以驴赐恪。

1.解释下列加点词：

去后乃至（）尊君在不（）使人牵一驴入（）举座欢笑（）

2.翻译下列句子：

非人哉！

与人期行，相委而去不是人啊！

恪跪曰：

“乞请笔益两字。

”

3.甲文中元方面对客骂父亲，乙文中诸葛恪面对孙权大帝的戏谑，各有怎样的表现？

请你谈谈两者的不同之处。