部编四年级语文下册课本阅读理解30篇.docx

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部编四年级语文下册课本阅读理解30篇

（部编）四年级语文下册课内阅读理解（30篇）

1、清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

大儿__________溪东，中儿___________。

最喜小儿亡赖，溪头__________。

【问题】

1.本词的词牌名是“_______”，题目是“______”我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”、“__________”等也是词牌名。

2.下列理解不正确的一项是（）。

A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

3.词的上阕中“_____________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。

词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。

最后一句中“____”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

4.征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想:

____________________________________________________________________

2、清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.

【问题】

1.在加点字的正确读音下面打“√”，在横线上写出词语的意思。

（1）翁媪（wēnǎo）：

_________________

（2）亡赖（wúwáng）:

___________________

2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。

（）

（2）《清平乐·村居》的作者是宋代人李清照。

（）

（3）“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。

（）

（4）这词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的爱和赞美之情。

（）

3.写一写你从下面的词句中读出的画面。

醉里吴音媚好，白发谁家翁媪?

_______________________________________________________________

3、乡下人家（节选）

①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

②鸡，乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

【问题】

1.读选文填空。

（1）第①段是按照从________到屋后的顺序写的，分别描绘了门前鲜花______、________、_________这三幅画面，突出了乡村春天______和______的特点。

（2）文中画“____”的句子运用了______的修辞方法，“________”这个字把“新生的竹笋”写活了，显得羞涩、胆怯，同时又充满渴望。

2.下面对选文理解不正确的一项是（）。

A.作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面描写乡村生活的特点。

B.作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己对乡村生活的喜爱之情。

C.“率领”写出了母鸡的高傲，是一位大将军。

D.“大踏步地走来走去”，公鸡那种骄傲跃然纸上。

4、天窗

①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!

【问题】

（1）请在第①段中，分别用“_____”和“”将孩子们看到的和想到的景物画出来。

从文中的省略号中，我读出了孩子们的想象是__________（填成语）的。

（2）为什么说发明天窗的大人们应该被感谢?

请在文中用“”画出来。

（3）第②段中，“无”和“有”，“虚”和“实”加引号表示（）

A.引用B.特定称谓C.特殊含义D.讽刺或否定

（4）联系生活实际谈一谈，无聊的时候，什么是你的慰藉?

并说明理由。

____________________________________________________________________

5、天窗

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

“到屋里来啊!

”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来。

【问题】

1.读画“____”的部分，完成练习。

（1）“慰藉”的近义词是_________

（2）把画“_____”的部分改为“小小的天窗是慰藉”好不好?

为什么?

__________________________________________________________________

2.“扫荡”是___________的意思，从“扫荡”一词中我体会到了_______

__________________________________________________________________

3.为什么通过天窗感到的风雨雷电的威力，在露天真实感到的要大十倍百倍?

__________________________________________________________________

6、天窗（节选）

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许“到屋里来啊!

”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来!

【问题】

1.用“____”画出孩子们看到了什么，用“”出孩子们想象到了什么。

2.比较下面两个句子，哪句写得好?

为什么?

①从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里ト落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥……

__________________________________________________________________

②透过那小小的玻璃，你会看见雨点在那里跳，你会看见闪电从空中划过……

__________________________________________________________________

3.这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?

描述一下你想象中的情景。

__________________________________________________________________

4.“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

”你是怎么理解这句话的?

在你无奈、不快乐的时候，什么是你的慰藉?

请你写一写。

___________________________________________________________________

7、琥珀

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【问题】

（1）概括本段话的主要内容:

________________________________________

（2）“推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但是必须有_________

（3）这块琥珀有什么样的科学价值呢?

请在文中用“_____”画出来。

（4）两个小东西经历了几万年还保存得这么完好，以现代先进的科学技术，能不能让它们复活呢?

你可以试着来说说你的观点。

________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、飞向蓝天的恐龙

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。

①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【问题】

1.在文中括号里填上合适的关联词语。

2.读句①，联系上下文回答问题

（1）“这一假说”是指______________________________________________

（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的“______________”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。

3.读句②，联系选文内容，选择正确的答案。

（1）“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（）

A.古生物学家们绘制了恐龙的画卷。

B.喻指古生物学家们的研究历程和成果。

（2）“点睛之笔”在文中的意思是（）。

A.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。

B.指最重要、最关键的内容。

9、飞向蓝天的恐龙

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示:

在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

【问题】

1.读画“_____”的句子，填空。

（1）“一支”指的是_____________________而不是全部的恐龙;“漫长”是指恐龙经过了____________________,而不是突如其来的变化。

（2）从这句话中我体会到___________是说明性文章的一大特点。

2.“二者似乎毫不相干”中“二者”指的是____________________，“毫不相干“是说_____________________________。

3.选文主要想告诉我们_____________________________________________。

10、飞向蓝天的恐龙（节选）

①恐龙是如何飞向蓝天的呢?

让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧!

②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。

【a】它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样用