财经法规与会计职业道德教案第二章.docx
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财经法规与会计职业道德教案第二章
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第一章第一节总第3334课时
课题
案例分析
授课形式
理论
教学目标（含技能）
通过学习，使学生理解并掌握支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求，并能在实践中正确运用。
教学主要内容（知识点）
案例分析
案例一单位一般会计人员、会计主管人员的任用等
案例二会计工作交接、管理、会计档案销毁等
案例三填制和审核会计凭证、登记账簿、编制财务会计报告等
案例四会计从业资格、会计专业技术资格管理、岗位设置等
案例五会计工作的监督检查
重点难点
重点：
会计工作交接、管理、会计档案销毁等。
学情分析
以案讲法，运用工作中常见的违反财经纪律行为和财务人员常见错误，引导学生思考、分析、讨论，教师最后点评并总结，以培养学生依法处理会计业务的意识与能力；
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计（理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等）
一．复习提问，导入新授；
二．讲授新课；
1、列举案例，提出问题，并提示解决问题的关键点；
2.分析案例；
3.案例启示。
三．课堂练习，教师指导；
四．小结；
五．布置作业。
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周4，1-2节：
11月1日
511
2
周节：
月日
3
周节：
月日
4
周节：
月日
注：
课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第二章第一节总第3536课时
课题
支付结算概述
授课形式
理论
教学目标（含技能）
通过学习，使学生理解并掌握支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求，并能在实践中正确运用。
教学主要内容（知识点）
支付结算概述
1、支付结算的特征：
①必须通过中国人民银行批准的金融机构进行；②支付结算是一种要式行为；
③支付结算的发生取决于委托人的意志；④实行统一管理和分级管理相结合的管理体制；
⑤必须依法进行。
2、支付结算的基本原则：
①恪守信用，履约付款原则；②谁的钱进谁的账，由谁支配原则；③银行不垫款原则；
3、办理支付结算的基本要求：
①银行不得为任何单位或个人查询、冻结、停止正常支付；
②票据上有伪造、变造签章的，该签章无效，但不影响票据上其他当事人真实签章的效力；
③单位、银行在票据上的签章为该单位公章和法人章；个人为个人签名或盖章。
1票据中的金额、日期、收款人不得更改，更改无效，银行不受理。
2金额的大小写必须一致，不一致票据无效，银行不受理；少数民族地区和外国驻华大使馆根据实际需要，大写金额可以使用少数民族文字或外国文字。
4、填写票据的基本要求：
重点难点
重点：
填写票据的基本要求。
学情分析
本节内容学生应结合会计实务来学习。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计（理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等）
一．复习提问，导入新授；
二．讲授新课；
1、讲解支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求等；
2.案例分析。
.
三．课堂练习，教师指导；
四．小结；
五．布置作业
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周五，3-4节：
11月2日
511
2
周节：
月日
3
周节：
月日
4
周节：
月日
注：
课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第二章第三节总第3738课时
课题
银行结算账户
授课形式
理论
教学目标（含技能）
通过学习，使学生理解并掌握人民银行对于企业账户管理的相关规定，银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项，并能在实践中正确运用。
教学主要内容（知识点）
银行结算账户
1、特征：
A、办理人民币业务；B、办理资金收付结算业务；C、是活期存款账户；
2、种类：
①按存款人分：
单位银行结算账户和个人银行结算账户；
②按用途分，基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户（其中，基本户、除注册验资外的临时户、预算单位开立的专用户，开立时实行核准制，经中国人民银行核准后方可发证）；
③按开户地分：
本地和异地
3、管理原则：
①一个基本户；②自主选择开户行；③银行保密；④守法原则。
4、账户开立、变更、撤销：
①开立账户有核准制和备案制两种，实行备案制的在开户起5个工作日内向中国人民银行当地分支行备案。
②除基本户外，其他账户自开户之日起3个工作日内书面通知基本户开户行。
③存款人开立账户后，自开立之日起3个工作日后方可使用账户办理付款业务。
1开户资料发生变更，应于发生变更的5个工作日申请变更。
2要撤销，应于5日内申请，基本户自撤销日起2日内通知其他账户开户行，收到通知后2日内通知存款人在3日内销户。
3银行得知存款人主体资格终止，存款人超过规定期限未办理销户的，银行有权终止其账户的对外支付。
4尚未清偿开户行债务的，不得销户。
5一年内未发生收付活动且未欠开户行债务的，银行通知存款人30日办理销户,逾期视同自愿销户，余款列入久悬未取专户管理。
5、
账户名称
使用范围
备注
基本存款户
①日常经营活动的资金收付
②工资奖金和现金支取
存款人资格注意：
异地常设机构、外国驻华机构、个体工商决胜；居委会、村委会、社区委员会；单位设立的独立核算的附属机构
一般存款户
①借款转存，借款归还；
②其他结算
只能存现，不得提现
专用存款户
见P71（5项）
临时存款户
①设立临时机构；
②异地临时经营活动；
③注册验资；
1有效限最长不超过两年；
2只收不付；
个人银行结算账户
①活期储蓄；
②普通转账结算；
③使用支票、信用卡等支付工具；
1可能转入个人结算账户的收入：
工资、奖金收入；稿费、演出费等劳务收入；债券、期货、信托等投资的本金和收益；个人债权或产权转让收益；个人贷款转存；证券交易结算资金和期货交易保证金；继承、赠与款项；纳税退还；农、副、矿产品销售收入；其他合法款项。
2储蓄账户仅办理现金存取业务，不办理转账结算。
重点难点
重点：
银行结算账户的使用范围。
学情分析
本节内容学生应结合会计实务来学习。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计（理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等）
一．复习提问，导入新授；
二．讲授新课；
1、讲解银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项等；
2.案例分析。
.
三．课堂练习，教师指导；
四．小结；
五．布置作业
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周4，1-2节：
11月8日
511
2
周节：
月日
3
周节：
月日
4
周节：
月日
注：
课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第二章第四节总第3940课时
课题
票据结算
授课形式
理论
教学目标（含技能）
通过学习，使学生理解并掌握票据种类、权利的取得、补救等基本理论，并能在实践中正确运用。
教学主要内容（知识点）
1、概述：
①票据包括：
汇票、本票、支票；
②票据特征：
③票据的功能：
支付、汇兑、信用、结算、融资；
④票据的当事人：
A、基本当事人：
出票人、付款人、收款人；
B、非基本当事人：
承兑人、背书人、被背书人、保证人；
⑤票据权利：
付款请求权和追索权；
3票据行为：
出票、背书、承兑、保证；
4提示付款期：
银行汇票自出票日起1个月；商业汇票自到期日起10天；本票自出票日起2个月；支票自出票日起10天。
5票据权利的时效：
A、一般情况是到期日起2年；B、见票即付的汇票、本票自出票日起2年；
C、支票自出票日起6个月；D、对前手的追索权，自被拒绝承兑或被拒绝付款之日起6个月；
E、对前手的再追索权，自清偿或被提起诉讼之日起3个月；
⑨背书包括委托收款背书和质押背书，背书必须连续。
⑽票据签章：
⑾票据丧失的补救方法：
挂失止付；公示催告；普通诉讼；
重点难点
重点：
票据结算的基本理论。
学情分析
本节内容学生应结合会计实务来学习。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计（理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等）
一．复习提问，导入新授；
二．讲授新课；
1、讲解票据种类、权利的取得、补救等基本理论
2.案例分析。
.
三．课堂练习，教师指导；
四．小结；
五．布置作业。
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周五，3-4节：
11月9日
511
2
周节：
月日
3
周节：
月日
4
周节：
月日
注：
课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第二章第四节总第4142课时
课题
票据结算
授课形式
理论
教学目标（含技能）
通过以常见的票据实物及支付手段为例，让学生先有感性认识，然后，指导学生区分不同的票据，并规范地出票，进而引导其分析票据丢失后如何补救等，增强其对结算方式理解。
教学主要内容（知识点）
银行汇票：
银行签发的，由其在见票时无条件付款的票据。
①使用范围：
同城、异地均适用；
②记载事项：
（绝对记载事项）表明“银行汇票”字样；无条件支付的承诺；确定的金额；付款人名称；收款人名称；出票日期；出票人签章。
③汇票办理和使用要求：
A、申请人或收款人为单位的，不得签发现金银行汇票；
B、未填明实际结算金额和多余金额或结算金额超过出票金额的，银行不予受理，也不得背书转让。
C、实际结算金额不得更改，更改的银行汇票无效；
D、向银行提示付款时，必须同时提出银行汇票和解汇通知，缺少任何一联，银行不予受理。
3、支票：
出票人签发，委托其开户行见票后无条件付款的票据。
①使用范围：
同城适用；
②分类：
普通、现金、转账支票（划线支票只能转账不能提现）
3绝对记载事项：
表明“支票”字样；无条件支付的委托；确定的金额；付款人名称；出票日期；出票人签章。
4授权补记事项：
支票金额；收款人名称；
5办理和使用要求：
禁止签发空头支票、与预留印签不符的支票、支付密码错误的支票，否则按票机金额处以5%但不低于1000元的罚款，2%的赔偿金。
重点难点
重点：
银行汇票与支票的有关规定。
学情分析
本节内容学生应结合会计实务来学习。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计（理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等）
一．复习提问，导入新授；
二．讲授新课；
1、讲解银行汇票与支票的有关规定；
2.指导学生区分不同的票据，并规范地出票；
3.案例分析。
.
三．课堂练习，教师指导；
四．小结；
五．布置作业。
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周4，1-2节：
11月15日
511
2
周节：
月日
3
周节：
月日
4
周节：
月日
注：
课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第三章第一节总第4344课时
课题
税务管理
授课形式
理论
教学目标（含技能）
通过学习，使学生掌握有关税务登记与账簿凭证管理的规定，能区分不同的税务登记程序与内容。
教学主要内容（知识点）
税务管理
1、税务管理包括：
税务登记、发票、纳税申报管理。
2、税务登记包括：
开业、变更、停业复业、注销、外出经营报验。
税务登记内容
时间
备注
开业登记
①领取营业执照之日起30天内；
②纳税或扣缴义务发生日起30天内；
③分支机构设立之日起30天内；
①税务机关自收到申报之日起30天内审核并发证。
②既无纳税义务又不需领用收费票据的社会团体，可以只登记不发证。
变更登记
①工商局办理变更登记之日起30天内；
②自发生变化之日起30天内；
适用范围见P95
停业、复业登记
①申请停业的要交回税务证、发票及领购簿，无法交回的税务机关就地封存；
②停业期满不复业也不延期的，视为开业照常纳税；
③停业期间发生纳税义务的，要补缴税款
注销登记
①工商局办理注销登记日起15天内；
②被吊销执照日起15天内；
适用范围见P96
外出经营报验登记
一地一证原则核发《外出经营活动税收管理证明》
税务登记证每年验审一次，3年换证一次；遗失的在15日内书面报告税务机关并登报申明；
纳税人自开户或变更账户之日起15日内向税务机关报告全部账号及变更情况。
重点难点
重点：
税务登记内容。
学情分析
本节内容学生较易理解，但须强化记忆。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计（理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等）
一．复习提问，导入新授；
二．讲授新课；
1、讲解税务登记与账簿凭证管理的有关规定；
2.指导学生区分不同的税务登记程序与内容；
3.案例分析。
.
三．课堂练习，教师指导；
四．小结；
五．布置思考。
作业布置
无
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周五，3-4节：
11月16日
511
2
周节：
月日
3
周节：
月日
4
周节：
月日
注：
课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
升级会员 