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1、财经法规与会计职业道德教案第二章教案纸课 程财经法规与会计职业道德课程类型考试章 节第 一章 第一节 总第33 34课时课 题案例分析授课形式理论教学目标(含技能)通过学习，使学生理解并掌握支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求，并能在实践中正确运用。教学主要内容(知识点) 案例分析案例一 单位一般会计人员、会计主管人员的任用等案例二 会计工作交接、管理、会计档案销毁等案例三 填制和审核会计凭证、登记账簿、编制财务会计报告等案例四 会计从业资格、会计专业技术资格管理、岗位设置等案例五 会计工作的监督检查重点难点重点：会计工作交接、管理、会计档案销毁等。学情分析以案讲法，运用工作

2、中常见的违反财经纪律行为和财务人员常见错误，引导学生思考、分析、讨论，教师最后点评并总结，以培养学生依法处理会计业务的意识与能力； 教具器材常规教具参考资料习题集 教案纸教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)一复习提问，导入新授；二讲授新课；1、 列举案例，提出问题，并提示解决问题的关键点；2. 分析案例；3. 案例启示。 三课堂练习，教师指导；四小结；五布置作业。 作业布置有达标情况良好课后体会案例讲解效果好。备 注授课记录授课顺序及班级授 课 时 间授 课 场 所106保险 周4，1-2 节：11月 1日5112周 节： 月 日3 周 节： 月 日4 周 节： 月 日注：课程类

3、型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。 教案纸课 程财经法规与会计职业道德课程类型考试章 节第 二章 第一节 总第35 36课时课 题支付结算概述授课形式理论教学目标(含技能)通过学习，使学生理解并掌握支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求，并能在实践中正确运用。教学主要内容(知识点)支付结算概述1、支付结算的特征： 必须通过中国人民银行批准的金融机构进行； 支付结算是一种要式行为； 支付结算的发生取决于委托人的意志； 实行统一管理和分级管理相结合的管理体制； 必须依法进行。2、支付结算的基本原则： 恪守信

4、用，履约付款原则； 谁的钱进谁的账，由谁支配原则； 银行不垫款原则；3、办理支付结算的基本要求： 银行不得为任何单位或个人查询、冻结、停止正常支付； 票据上有伪造、变造签章的，该签章无效，但不影响票据上其他当事人真实签章的效力； 单位、银行在票据上的签章为该单位公章和法人章；个人为个人签名或盖章。1票据中的金额、日期、收款人不得更改，更改无效，银行不受理。2金额的大小写必须一致，不一致票据无效，银行不受理；少数民族地区和外国驻华大使馆根据实际需要，大写金额可以使用少数民族文字或外国文字。4、填写票据的基本要求：重点难点重点：填写票据的基本要求。学情分析本节内容学生应结合会计实务来学习。教具器材

5、常规教具参考资料习题集 教案纸教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)一复习提问，导入新授；二讲授新课；1、讲解支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求等；2.案例分析。. 三课堂练习，教师指导；四小结；五布置作业作业布置有达标情况良好课后体会案例讲解效果好。备 注授课记录授课顺序及班级授 课 时 间授 课 场 所106保险 周五，3-4 节： 11月2日5112周 节： 月 日3 周 节： 月 日4 周 节： 月 日注：课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。 教案纸课 程财经法规与会计职业道

6、德课程类型考试章 节第 二章 第三节 总第37 38课时课 题银行结算账户授课形式理论教学目标(含技能)通过学习，使学生理解并掌握人民银行对于企业账户管理的相关规定 ，银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项，并能在实践中正确运用。教学主要内容(知识点)银行结算账户1、特征：A、办理人民币业务； B、办理资金收付结算业务； C、是活期存款账户；2、种类： 按存款人分：单位银行结算账户和个人银行结算账户； 按用途分，基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户（其中，基本户、除注册验资外的临时户、预算单位开立的专用户，开立时实行核准制，经中国人民银行核准后方可发证）； 按开户

7、地分：本地和异地3、管理原则： 一个基本户； 自主选择开户行； 银行保密； 守法原则。4、账户开立、变更、撤销： 开立账户有核准制和备案制两种，实行备案制的在开户起5个工作日内向中国人民银行当地分支行备案。 除基本户外，其他账户自开户之日起3个工作日内书面通知基本户开户行。 存款人开立账户后，自开立之日起3个工作日后方可使用账户办理付款业务。1开户资料发生变更，应于发生变更的5个工作日申请变更。2要撤销，应于5日内申请，基本户自撤销日起2日内通知其他账户开户行，收到通知后2日内通知存款人在3日内销户。3银行得知存款人主体资格终止，存款人超过规定期限未办理销户的，银行有权终止其账户的对外支付。4

8、尚未清偿开户行债务的，不得销户。5一年内未发生收付活动且未欠开户行债务的，银行通知存款人30日办理销户,逾期视同自愿销户，余款列入久悬未取专户管理。5、账户名称使用范围备注基本存款户 日常经营活动的资金收付 工资奖金和现金支取存款人资格注意：异地常设机构、外国驻华机构、个体工商决胜；居委会、村委会、社区委员会；单位设立的独立核算的附属机构一般存款户 借款转存，借款归还； 其他结算只能存现，不得提现专用存款户见P71（5项）临时存款户 设立临时机构； 异地临时经营活动； 注册验资；1有效限最长不超过两年；2只收不付；个人银行结算账户 活期储蓄； 普通转账结算； 使用支票、信用卡等支付工具；1可能

9、转入个人结算账户的收入：工资、奖金收入；稿费、演出费等劳务收入；债券、期货、信托等投资的本金和收益；个人债权或产权转让收益；个人贷款转存；证券交易结算资金和期货交易保证金；继承、赠与款项；纳税退还；农、副、矿产品销售收入；其他合法款项。2储蓄账户仅办理现金存取业务，不办理转账结算。重点难点重点：银行结算账户的使用范围。 学情分析本节内容学生应结合会计实务来学习。教具器材常规教具参考资料习题集 教案纸教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)一复习提问，导入新授；二讲授新课；1、讲解银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项等；2. 案例分析。. 三课堂练习，教师指导；四小结；五

10、布置作业作业布置有达标情况良好课后体会案例讲解效果好。备 注授课记录授课顺序及班级授 课 时 间授 课 场 所106保险 周4，1-2 节：11月 8日5112周 节： 月 日3 周 节： 月 日4 周 节： 月 日注：课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。 教案纸课 程财经法规与会计职业道德课程类型考试章 节第 二章 第四节 总第39 40课时课 题票据结算授课形式理论教学目标(含技能)通过学习，使学生理解并掌握票据种类、权利的取得、补救等基本理论，并能在实践中正确运用。教学主要内容(知识点)1、概述： 票据包括：

11、汇票、本票、支票； 票据特征： 票据的功能：支付、汇兑、信用、结算、融资； 票据的当事人：A、基本当事人：出票人、付款人、收款人；B、非基本当事人：承兑人、背书人、被背书人、保证人； 票据权利：付款请求权和追索权；3票据行为：出票、背书、承兑、保证；4提示付款期：银行汇票自出票日起1个月；商业汇票自到期日起10天；本票自出票日起2个月；支票自出票日起10天。5票据权利的时效：A、一般情况是到期日起2年； B、见票即付的汇票、本票自出票日起2年；C、支票自出票日起6个月； D、对前手的追索权，自被拒绝承兑或被拒绝付款之日起6个月；E、对前手的再追索权，自清偿或被提起诉讼之日起3个月； 背书包括委

12、托收款背书和质押背书，背书必须连续。 票据签章： 票据丧失的补救方法：挂失止付；公示催告；普通诉讼；重点难点重点：票据结算的基本理论。 学情分析本节内容学生应结合会计实务来学习。教具器材常规教具参考资料习题集 教案纸教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)一复习提问，导入新授；二讲授新课；1、讲解票据种类、权利的取得、补救等基本理论2. 案例分析。. 三课堂练习，教师指导；四小结；五布置作业。作业布置有达标情况良好课后体会案例讲解效果好。备 注授课记录授课顺序及班级授 课 时 间授 课 场 所106保险 周五，3-4 节： 11月9日5112周 节： 月 日3 周 节： 月 日4 周

13、 节： 月 日注：课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。 教案纸课 程财经法规与会计职业道德课程类型考试章 节第 二章 第四节 总第41 42课时课 题票据结算授课形式理论教学目标(含技能)通过以常见的票据实物及支付手段为例，让学生先有感性认识，然后，指导学生区分不同的票据，并规范地出票，进而引导其分析票据丢失后如何补救等，增强其对结算方式理解。教学主要内容(知识点)银行汇票：银行签发的，由其在见票时无条件付款的票据。 使用范围：同城、异地均适用； 记载事项：（绝对记载事项）表明“银行汇票”字样；无条件支付的承诺；确

14、定的金额；付款人名称；收款人名称；出票日期；出票人签章。 汇票办理和使用要求：A、申请人或收款人为单位的，不得签发现金银行汇票；B、未填明实际结算金额和多余金额或结算金额超过出票金额的，银行不予受理，也不得背书转让。C、实际结算金额不得更改，更改的银行汇票无效；D、向银行提示付款时，必须同时提出银行汇票和解汇通知，缺少任何一联，银行不予受理。3、支票：出票人签发，委托其开户行见票后无条件付款的票据。 使用范围：同城适用； 分类：普通、现金、转账支票（划线支票只能转账不能提现）3绝对记载事项：表明“支票”字样；无条件支付的委托；确定的金额；付款人名称；出票日期；出票人签章。4授权补记事项：支票金

15、额；收款人名称；5办理和使用要求：禁止签发空头支票、与预留印签不符的支票、支付密码错误的支票，否则按票机金额处以5%但不低于1000元的罚款，2%的赔偿金。重点难点重点：银行汇票与支票的有关规定。 学情分析本节内容学生应结合会计实务来学习。教具器材常规教具参考资料习题集 教案纸教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)一复习提问，导入新授；二讲授新课；1、讲解银行汇票与支票的有关规定；2. 指导学生区分不同的票据，并规范地出票；3. 案例分析。. 三课堂练习，教师指导；四小结；五布置作业。作业布置有达标情况良好课后体会案例讲解效果好。备 注授课记录授课顺序及班级授 课 时 间授 课 场

16、 所106保险 周4，1-2 节：11月 15日5112周 节： 月 日3 周 节： 月 日4 周 节： 月 日注：课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。 教案纸课 程财经法规与会计职业道德课程类型考试章 节第 三章 第一节 总第43 44课时课 题税务管理授课形式理论教学目标(含技能)通过学习，使学生掌握有关税务登记与账簿凭证管理的规定，能区分不同的税务登记程序与内容。教学主要内容(知识点)税务管理1、税务管理包括：税务登记、发票、纳税申报管理。2、税务登记包括：开业、变更、停业复业、注销、外出经营报验。税务登记内

17、容时间备注开业登记 领取营业执照之日起30天内； 纳税或扣缴义务发生日起30天内；分支机构设立之日起30天内； 税务机关自收到申报之日起30天内审核并发证。 既无纳税义务又不需领用收费票据的社会团体，可以只登记不发证。变更登记 工商局办理变更登记之日起30天内； 自发生变化之日起30天内；适用范围见P95停业、复业登记 申请停业的要交回税务证、发票及领购簿，无法交回的税务机关就地封存； 停业期满不复业也不延期的，视为开业照常纳税； 停业期间发生纳税义务的，要补缴税款注销登记 工商局办理注销登记日起15天内； 被吊销执照日起15天内；适用范围见P96外出经营报验登记一地一证原则核发外出经营活动税

18、收管理证明税务登记证每年验审一次，3年换证一次；遗失的在15日内书面报告税务机关并登报申明；纳税人自开户或变更账户之日起15日内向税务机关报告全部账号及变更情况。重点难点重点：税务登记内容。 学情分析本节内容学生较易理解，但须强化记忆。教具器材常规教具参考资料习题集 教案纸教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)一复习提问，导入新授；二讲授新课；1、讲解税务登记与账簿凭证管理的有关规定；2. 指导学生区分不同的税务登记程序与内容；3. 案例分析。. 三课堂练习，教师指导；四小结；五布置思考。作业布置无达标情况良好课后体会案例讲解效果好。备 注授课记录授课顺序及班级授 课 时 间授 课 场 所106保险 周五，3-4 节： 11月16日5112周 节： 月 日3 周 节： 月 日4 周 节： 月 日注：课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。