湖北省十堰市八年级下学期期末考试语文试题.docx
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湖北省十堰市八年级下学期期末考试语文试题
湖北省十堰市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、书写（共1题；共4分）
1.（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）
“土星5号”火箭像巨人一样ángshǒutǐnglì________着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
（2）
美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的lǐchéngbēi________。
（3）
一个伟大的时刻就要来到了，他们就要踏上探索月球的zhēngchéng________。
（4）
他们jiànbù________来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。
二、默写（共1题；共6分）
2.（6分）（2017七下·仁寿期中）根据提示写出古诗文名句
（1）草树知春不久归，________。
《晚春》—韩愈
（2）弹琴复长啸。
________。
《竹里馆》—王维
（3）________，散入春风满洛城。
《春夜洛城闻笛》——李白
（4）马山相逢无纸笔，________。
《逢入京使》——岑参
（5）《木兰诗》中说明木兰战功显著的句子：
________，________。
三、其他（共1题；共2分）
3.（2分）（2019八下·大庆期末）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯通顺。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是________，________；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
四、名著导读（共1题；共10分）
4.（10分）名著阅读。
阅读下列片段，完成以下题目。
【甲】坐了好久，他心中腻烦了。
既不敢出去，又没事可做，他觉得天气仿佛成心跟他过不去……想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，而心里还不舒畅。
又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。
【乙】他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
（1）
甲文中划横线的“他”是 ，他最大的梦想是 。
（2）
乙文片段选自散文集《 》，片段中的他们都等着“我”去 。
五、现代文阅读（共2题；共40分）
5.（20分）阅读下文，回答问题。
紧抱生命之树
林清玄
深情地抱着一棵树，感受树的生命，体会树的不凡，进入树的坚强，一旦化入树的整体，失去拥抱树的我，就会在树里，看见自己在青岛的崂山，巧遇一棵茶花树。
茶花树的岁数已无从查考，听说至少有七八百岁。
只能以“伟大”“非凡”来形容。
这棵茶花树有四层楼高，花开数以万计，使得整个庭院甚至整个天空，都是一片深红，美丽的深红。
所有的人为了看清整棵树，只好后退到墙边，仰望。
我走到深红的茶花树下，靠近树干，轻轻地、敬仰地紧抱茶花树。
那一刻，如同触电，茶花树把数百年的心情传到我的身上。
我绕了一圈，又紧靠到树上去。
茶花树无言，却告诉我生命的无常，因为它看尽了王朝的兴衰起落。
茶花树无语，却告诉我每一次的风雨，只要经得起考验，就会变得更强大。
茶花树不动，却告诉我追求美之必要，它的岁月都是在开最美的茶花。
在崂山，茶花树还算是个婴儿，有许多树是唐宋时代就有的，还有几棵从汉朝到现在的老树。
祭拜之后，我一一去拜访老树，并深情地拥抱它们。
我从幼年时代就喜欢拥抱树木，在心情不佳、处境恶劣的时候，就会跑到离家不远的桃花心木林，拥抱那棵最高大的桃花心木。
树的坚强与崇高抚慰了我：
“安心吧！
在你之前，有许多人心情比你更差，也有许多人处境比你更坏；他们不都熬过来了吗？
我见过很多这样的人，你会渡过难关的。
”
在城市里，周围并没有大树，我种植了心灵的大树。
那棵树也是饱经风霜和考验的，但它有鲜明的态度、正向的思维、坚强的意志，只要我闭起眼睛，贴近大树，一切的不如意，就风吹云散了。
我拥抱山林的大树，因为它们看尽了历朝历代人间的繁华与凄凉，可以使我们穿越一时一地的困境。
我拥抱心灵的大树，因为它经历了生命岁岁年年的暗淡与辉煌，使我们超越了一朝一夕的迷思。
我想起许多年前，在黄山的万峰之巅，靠在一棵老松树的树干上，看着脚底的烟云风雾，内心感动莫名。
这千年老松脚下竟无寸土，它是从石头逢中生长的。
脚下无寸土，却能屹立千年，不只青松如此，历史上伟大的修行人、思想家、创造者，哪一个不是从万仞岗那毫无寸土的石头上生长起来的呢？
（1）
“茶花树把数百年的心情传到我的身上”，这传给我的“心情”具体是什么？
请结合上下文说说你的理解。
（2）
①“我从幼年时代就喜欢拥抱树木”，作者为什么喜欢拥抱树木？
②成年后生活在城市，“我种植了心灵的大树”，这“心灵的大树”是什么？
（3）
最后一句话句式有什么特征？
这句话在全文中有什么作用？
（4）
阅读文章最后一段，请你举一个修行人、思想家或创造者的例子，用这个人具体的事例证明“他们也是这样生长起来的”。
6.（20分）（2017九上·成都期中）阅读下面的现代文，完成下列小题。
清兵卫与葫芦
（日）志贺直哉
这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。
自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。
过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画，现在他正热衷着绘画……
清兵卫常常买了葫芦来玩，从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦，他已有十来个了。
他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。
先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。
他对于这爱好异常专心。
有一天，他在海边的街上走，心里依然想着葫芦，忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。
“这葫芦真好！
”心里这么想着，再仔细一看，连自己也吃惊了。
那老头儿昂着光彩熠熠的秃脑袋，走进巷子里去了。
清兵卫觉得好笑，就大声地笑了起来，跑过了半条街，还是忍不住地笑。
清兵卫是一个才十二岁的小学生，每天学校里放学回来，他也不跟别的孩子一起玩，一个人到街上去看葫芦。
一到晚上，就坐在起居室里收拾葫芦；收拾好了，就装上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火炉箱中，然后去睡觉。
第二天早晨起来，立刻又打开罐子看，葫芦皮上冒出了许多水珠。
他永远不倦地看着，看过之后，很郑重地系好络绳，挂在朝阳的檐廊下，然后上学校去。
他对于旧的葫芦，没有多大的兴趣，他喜欢的是还没有开过口的带皮葫芦。
而且他所有的大抵都是葫芦形很周正的平常的东西。
“一个小孩子，却喜欢这种玩意……”他爸爸很不高兴地看了眼说。
一位来看望他做木匠的爸爸的客人说：
“阿清，这些并不见什么好，再去买几个奇特点的来呀。
”“这样的好呀。
”清兵卫只是这样回答了一句。
有一天，清兵卫走过后街，看见一个卖柿子橘子的摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，就立刻说：
“让我看一看。
”其中有一个，约五寸高，看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。
他心头发着跳，问了：
“这个葫芦卖多少钱？
”“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。
”“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。
”不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。
从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。
终于因为在上课的时候偷偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了。
恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。
这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，演四天戏，他倒要去听三天。
学生在操场里唱戏，他也不怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说：
“这种小孩子将来不会有出息的。
”于是这个清兵卫葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。
他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。
“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，父亲恰巧不在家。
清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩成一团。
在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。
清兵卫心头别别地跳着，怕他会注意到。
教员终于没有注意到葫芦，回去了。
清兵卫透了一口大气。
不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了母亲陈述教员家访的话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。
“没出息的孩子”！
他的父亲骂着说，“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。
”
清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起锤子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢做声。
教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。
校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。
约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦，准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。
结果是五十块钱成了交——校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。
可是谁也不会想到古董店老板把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。
清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。
可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。
（有删改）
（1）结合作品，简要分析清兵卫的性格特点。
（2）“葫芦”在小说中有怎样的作用？
请结合全文简要分析。
（3）清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商以六百块钱的高价卖了出去，这个结果与前文的哪些内容构成对比？
有什么作用？
（4）清兵卫的故事对我们有什么启示？
请结合文本陈述你的观点并分析。
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
7.（10分）（2017八下·建湖月考）阅读古诗词，完成小题。
池鹤
【唐】白居易
高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事？
怅望青田云水遥。
（1）
既然是“池鹤”为什么还要写“鸬鹚”“鹦鹉”？
（2）
诗人总是用自己的心来体物万象，所以，诗人笔下的形象常常带有自己主观的色彩。
请比较刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”与本诗的尾联，辨析他们表达的感情有什么不同？
七、文言文阅读（共1题；共17分）
8.（17分）（2013·安徽）阅读文言文，回答问题
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（1）
解释下列划线词在文中的意思。
①略无阙处
阙：
________
②沿溯阻绝
溯：
________
③则素湍绿潭
素：
________
④属引凄异
属
________
⑤故渔者歌曰
故：
________
（2）
翻译下列句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②清荣峻茂，良多趣味。
（3）
文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的________和________形成照应。
（每格限填一字）
（4）
第①段写出了山的什么特点？
第②段写出了水的什么特点？
八、语言表达（共1题；共5分）
9.（5分）（2016·义乌模拟）请你根据以下材料写一段100字左右的科普文字，帮助惊慌的人们正确对待疫苗的接种。
2016年3月，山东警方破获案值5.7亿元非法疫苗案，疫苗未经严格冷链存储运输销往24个省市。
问题疫苗含25种儿童、成人用二类疫苗。
此次事件引起了全国范围的疫苗恐慌情绪，有些人甚至决定从此放弃为孩子接种疫苗。
疫苗
疫苗冷链管理制度
九、命题作文（共1题；共5分）
10.（5分）（2017七上·祁门月考）成长，是一条漫长而又坎坷的路，遥看远方，一望无际。
路两侧，时而是星罗棋布的荆棘等待，时而是婀娜多姿的鲜花相伴。
每前行一步，都需要温情的呵护；每取得一点成功，都会有鼓励的掌声，这些都离不开你们——我的亲人、师长、朋友。
是你们让我泪流满面，是你们让我心存感激。
请以“让我心存感激的人”为题目写篇记叙文。
要求：
①内容要具体，中心要明确，语言要通顺，写出自己的真情实感。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。
③字数不少于500字。
参考答案
一、书写（共1题；共4分）
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、默写（共1题；共6分）
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、其他（共1题；共2分）
3-1、
四、名著导读（共1题；共10分）
4-1、
4-2、
五、现代文阅读（共2题；共40分）
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
7-1、
7-2、
七、文言文阅读（共1题；共17分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
八、语言表达（共1题；共5分）
9-1、
九、命题作文（共1题；共5分）
10-1、
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