主题活动课程化模板.docx
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主题活动课程化模板
四月“强化安全意识，提升安全素养”
系列校本课程
开发人：
德育处
四月，强化安全意识，提升安全素养
一、安全主题活动方案
二、主题晨诵（绘本作业）
《我的安全歌》、《交通安全歌》、《学校平安歌》
三、主题故事（图文资料）
1.《热汤小心慢慢喝》
2.《鞋带松了易摔跤》
3.《超市购物别乱跑》
4.《公交车上别打闹》
四、主题实践（实践照片）
1.家庭安全隐患我排查，学校安全隐患我发现
组织五年级学生展开排查活动
2.交通安全知识问卷考试
组织二年级学生进行交通安全知识问卷考试
3.交通知识我知道
统一组织四、五年级去交管大队参观学习。
五、汇报展示（图文资料）
主题班会“安全在我心”
六、主题活动总结
“强化安全意识，提升安全素养”活动方案
一、活动宗旨：
通过分年级分形式等不同方式，让学生加深对安全知识的了解，从而强化学生的安全意识，提升安全素养。
二、活动主题：
强化安全意识，提升安全素养。
三、活动形式：
1.一年级进行“写绘安全知识”（星期五上午11:
00之前将写绘材料上交到德育处。
）
2.二年级进行“交通安全知识调查问卷”考试。
（星期四下午第三节课在四楼阅览室进行考试，德育处组织判卷，并评出一、二等奖各一名。
）
3.三、四年级出一期关于“安全”的手抄报。
（星期五上午11：
00之前将手抄报上交到德育处。
）
4.五年级进行“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。
（“家庭安全隐患我排查”由学生自己在家排查并填写，“学校安全隐患我发现”由白琴琴老师于星期四下午第一节课带领学生发现并填写。
康巴什新区第二小学
二О一四年三月三十一日
二、主题晨诵（第一周）
我的安全歌
如今安全事故多，我给大家唱支歌。
楼道安全要注意，拐角不追不嬉戏。
楼梯定要靠右行，彼此谦让好处多。
在家也要多防范，防电防火防煤气。
急救电话一二零，电话号码心里记。
过街要看红黄绿，行人要走斑马线。
大家互相让一让，交通安全有保障。
交通安全歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民。
学校平安歌
安全歌儿唱不完，时刻小心记当然，
大事化小小事无，小心谨慎保平安。
打乒乓，学投篮，体育运动大发展，
单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。
莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，
失手失足滚下去，谁也不知伤何处。
玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，
谨防失手绳又断，摔伤身体非儿戏。
玩游戏，弄刀棍，无意也会伤人身，
动手动脚动身体，终归还是不安宁。
接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，
费时花钱要打针，医好皮肤不匀称。
不打架，不骂人，文明礼貌树新人，
德智体美全发展，人人争当好学生。
讲平安，倡保险，安全知识记心间，
园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。
说安全，唱安全，安全工作重如山，
全校师生齐动员，校内校外都安全。
2014.4.3日一年级学生自己动手做的写绘表
2014.4.3日三、四年级学生做的手抄报
三、主题故事（第二周）
本周将延长课前三分钟的时间，固定演讲主题为“安全”。
每天要求一组孩子讲述自己组整理好的安全故事，并且要通过故事告诉大家一些简单实用的安全知识。
第一组·热汤小心慢慢喝
安全故事：
晚饭时间到了，妈妈摆好了香喷喷的饭菜，还有一大碗热气腾腾的菜汤呢！
明明想赶快吃完去看动画片。
他拿起汤匙，舀起一小勺汤急切的往嘴里送。
勺子刚一碰到嘴，他就“啊”的大叫一声，吐出了嘴里的汤。
天呐，他的舌头被烫得红红的，火辣辣地痛。
他不知道怎么办才好。
安全知识：
怎样喝汤才不会被烫伤呢？
1.在喝汤前，先用手摸一摸汤碗，感觉一下汤的温度。
2.如果汤很烫，要先吹一吹，让汤变凉。
3.喝汤时，先用汤勺舀一小勺，用嘴唇轻轻触碰一下，确定不烫了才能大口的喝。
4.如果不小心烫了舌头，可以先用冷水漱口，再在嘴里含一些食醋。
第二组·鞋带松了易摔跤
安全故事：
星期天，芬芬一家要去游乐场玩。
出门时，妈妈突然停下来，微笑着说：
“芬芬，妈妈发现你还有一样东西没整理好。
”芬芬看了看自己的上衣，很整齐；再看看裤子，也穿好了！
啊，原来是鞋带没系好。
芬芬连忙蹲下来认真的把鞋带系紧。
芬芬知道，要是鞋带不系牢，走路时很容易绊倒。
安全知识：
小朋友穿鞋要注意什么？
1.选择一些面料柔然的鞋子，可以避免鞋子磨脚。
2.不要选择过重的鞋子，鞋子太容易拉伤腿部肌肉。
3.鞋子的长度宽度要适合，一般以穿上后能够放进一根手指为宜。
4.鞋子的防滑性要好，走路时不易摔倒。
第三组·超市购物别乱跑
安全故事：
振振跟妈妈去超市购物。
超市里的商品真多呀，顾客们推着小车，尽情地选购着。
振振看见大家手中的推车，很想玩一玩，就趁妈妈挑选商品时，悄悄推了一辆玩起来。
没想到车子越滑越快，最后无法控制了，撞在一个薯片专柜上。
货物散了一地，振振也摔倒在地上。
安全知识：
在超市里怎样才能安全愉快地购物呢？
1.不在超市里打闹、乱跑、横冲直撞。
2.不把购物车当玩具车随意推行，也不要坐在购物车里。
3.拿取叠放在一起的商品时，不要从中间或底部抽取，以防货架倒塌。
4.留意地面的干湿情况，尤其在蔬菜区和海鲜区，以防摔倒。
第四组·公交车上别打闹
安全故事：
放学了，妈妈去幼儿园接双胞胎儿子业业和同同回家。
在公交车上，妈妈让这对双胞胎坐在座位上。
可没过一会儿，业业和同同就坐不住了，互相打闹起来。
妈妈劝阻他们说：
“业业、同同，在公交车上打闹很危险——”话没说完，司机就来了个急刹车。
业业和同同都没有扶牢，额头撞在前面的椅背上，疼了好一阵子。
安全知识：
乘坐公交车要注意哪些安全事项？
1.等公交车停稳后再上下车。
一个接一个走，不能推挤、抢拼。
2.最在座位上，应双手扶住前座的椅背，以防刹车等使身体前冲或摇晃。
3.不要在车厢内跑跳、嬉戏，以免摔跤或撞到别人。
4.没有座位的时候，不要站在门边，尽量往车厢里面走，并抓牢扶手等固定物。
四、主题实践（第三周）
1.家庭安全隐患我排查，学校安全隐患我发现
组织五年级学生展开排查活动
2.交通安全知识问卷考试
组织二年级学生进行交通安全知识问卷考试
考试内容：
交通安全知识调查问卷
班级姓名评分
1、判断题：
（每题4分，对的打√，错的打×。
）
1.交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成（√）
2.红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示（√）
3.车辆、行人应当按照交通信号通行（√）
4.行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走（√）
5.非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（×）
6.行人通过没有人行横道的路口可以随便横过道路（×）
7.行人横过道路时，遇有道路隔离设施可以跨越通过（×）
8.在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（√）
9.出行时可以坐在货车车厢内（×）
10.上下学乘车时，要乘坐有牌证，不超员，合法的车辆。
（√）
二、选择题（每题6分）
1.道路通行的基本原则是（B）
A.安全原则B.靠右通行原则C.各行其道原则,服从指挥原则.
2.骑自行车必须年满（D）
A.9周岁B.10周岁C.11周岁D.12周岁
3.人类生活中四件大事是（A）
A.衣,食,住,行B.衣,食,住,学C.衣,食,住,工
4.道路交通三要素是（B）
A.人,车,交通标志B.车,路,交通标志C.人,车,路
5.道路划分为两大部分是指（A）
A.人行道和车行道B.快车道和慢车道C.铁路和公路
6.马路上象班马纹似的白色线是（A）
A.人行横道线（B.中心线C.分道线
7.十字路口的红灯表示（A）,绿灯表示（C）
A.停止信号B.等待信号C.通行信号
8.交通信号灯中，黄灯表示（C）
A.可以通行B.禁止通行C.警示
9.在公路上做哪些活动是妨碍交通,也是不安全的.（ABC）
A.玩球类B.滑旱冰,坐滑轮车C.追逐玩耍
10.行人应当在人行道走，没有人行道的靠（C）行走
A.非机动车道B.机动车道C.右侧路边1米内
3.交通知识我知道
统一组织四、五年级去交管大队参观学习。
4.3日五年级学生在老师带领下排查安全隐患，并记录
2014.4.3日五年级学生记录的安全隐患排查表
4.3日二年学生在四楼阅览室进行“交通安全知识”考试
2014.4.3日二年级年级学生“交通知识竞赛”试卷
4月28日带领学生参观交管队的各种装备
交通警察讲解道路交通常识
交通警察现场演示指挥交通手势
五、汇报展示（第四周）
1.举行“安全在我心”主题班会。
（附件一）
师生晨诵《交通安全歌》
学生讲故事《热汤小心慢慢喝》
师生一起回顾交通安全标识
我来考考你
六、主题活动总结
2014年4月，康巴什新区第二小学开展了为期一个月的“安全”主题教育活动。
在此期间，我们进行了主题晨诵、主题故事，通过《我的安全歌》《鞋带松了易摔跤》等浅显的儿歌、故事，让孩子们了解安全常识，并画一画自己的交通安全情况。
同时，结合语文综合实践活动，开展了交通安全知识竞赛，孩子们积极参与，乐在其中，懂得了该怎样过马路，在马路上哪些该做，哪些事不该做等交谈安全常识。
在交管大队，孩子们参观了交警大队的装备室、视频监控系统、电子警察系统以及事故处理室等，交警还不时的向学生讲解一些交通常识，让学生更好的了解和掌握日常生活中的交通安全知识。
参观完毕后，交警大队还组织学生观看了交警示范的交通指挥手势。
学生们都表示，通过活动更深入的了解到了交警日常运作和工作环境，亲身体会到了交通安全的重要性。
。
结合所学的安全知识，开展了家庭安全隐患我排查，学校安全隐患我发现实践活动，学生一双善于发现的眼睛发现了许多安全隐患。
在主题班会“安全在我心”上，能够看到，通过一个月不断的学习和实践，我们的孩子已经了解并掌握了基本的安全知识。
如果能再把家长动员起来，让家长在日常生活中做交通安全的榜样，在家庭、社会重视孩子的安全意识，活动效果会更好。
康巴什新区第二小学德育处
二○一四年五月三日
附件一
“安全在我心”主题班会流程
（二年级四班）
一、班会开启
刘：
懂安全的人是最美丽的人，懂安全的人是最聪明的人。
杨：
热衷安全的孩子是最美丽的孩子，热衷安全的孩子是最可爱的孩子，热衷安全的孩子是最健康的孩子。
刘、杨：
二年级四班《安全在我心》主题班会现在开始。
二、安全诗歌回顾
刘：
伴随着好听的音乐，先有请高老师带着我们一起回忆那些有关安全的诗歌吧！
集体诵读《我的安全歌》、《交通安全歌》、《学校平安歌》
杨：
读了这些和安全有关的诗歌，你想说些什么呢？
小组自由谈论。
刘：
那么，从现在开始，就让我们都变成一个注意安全的好孩子，要不然，长大后会变成安全大白痴的！
三、安全故事表演
刘：
同学们，大家还记得我们前几天的安全故事大荟萃吗？
正是这些故事让我们知道了安全的重要性。
杨：
是呀，感谢这些故事，感谢讲故事的同学，同时也要感谢接下来给我们表演安全故事的同学们。
刘：
大家掌声欢迎他们的表演！
表演根据安全故事改编的话剧。
四、巩固交通标志
刘：
交通标志在生活中时必不可少的东西，也是非常重要的东西。
杨：
所以，我们要不断重复记忆这些重要的标志，直到把他们全部记在心中。
刘：
下面有请各组组长带领自己的组员再次识记交通标志。
各组长带领组员重复识记交通标志。
五、交通安全大拷问
杨：
我们每天上学放学都要行走在路上，所以交通安全就显得非常重要。
刘：
对呀，如果没有交通安全，我们就没有生命，没有了一切。
杨：
下面，我们将再次重复关于交通安全的知识，请大家烂熟于心。
刘：
我们说题目，每一个题大家可以自由谈论一分钟。
一、判断题
1.交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成（√）
2.红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示（√）
3.车辆、行人应当按照交通信号通行（√）
4.行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走（√）
5.非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（×）
6.行人通过没有人行横道的路口可以随便横过道路（×）
7.行人横过道路时，遇有道路隔离设施可以跨越通过（×）
8.在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（√）
9.出行时可以坐在货车车厢内（×）
10.上下学乘车时，要乘坐有牌证，不超员，合法的车辆。
（√）
二、选择题（每题6分）
1.道路通行的基本原则是（B）
A.安全原则B.靠右通行原则C.各行其道原则,服从指挥原则.
2.骑自行车必须年满（D）
A.9周岁B.10周岁C.11周岁D.12周岁
3.人类生活中四件大事是（A）
A.衣,食,住,行B.衣,食,住,学C.衣,食,住,工
4.道路交通三要素是（B）
A.人,车,交通标志B.车,路,交通标志C.人,车,路
5.道路划分为两大部分是指（A）
A.人行道和车行道B.快车道和慢车道C.铁路和公路
6.马路上象班马纹似的白色线是（A）
A.人行横道线（B.中心线C.分道线
7.十字路口的红灯表示（A）,绿灯表示（C）
A.停止信号B.等待信号C.通行信号
8.交通信号灯中，黄灯表示（C）
A.可以通行B.禁止通行C.警示
9.在公路上做哪些活动是妨碍交通,也是不安全的.（ABC）
A.玩球类B.滑旱冰,坐滑轮车C.追逐玩耍
10.行人应当在人行道走，没有人行道的靠（C）行走
A.非机动车道B.机动车道C.右侧路边1米内
六、安全历程
刘：
一个月过去了，我们收获了许多和安全有关的知识。
韩：
对呀，我们一起学会了很多。
杨：
下面，让我们一起来回顾一下我们这一个月的历程。
刘：
请看大屏幕上的图片。
看这一个月的历程图片。
七：
朗读结束
刘：
班会马上要结束了，但是安全是永远不能结束的。
杨：
希望我们齐心协力，相互帮助，共同保护自己，保护我们的班级。
杨：
最后，让我们伴随着美妙的音乐，一起朗诵《我的安全歌》。
全班集体朗诵。
刘：
本次班会到此结束。
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