上海市北虹高级中学学年高一下学期期末语文试题.docx
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上海市北虹高级中学学年高一下学期期末语文试题
上海市北虹高级中学2018-2019学年高一下学期期末语文试
题
学校:
姓名：
班级：
考号：
1．名句默写。
（1）户庭无尘杂，。
（2）关关雎鸠，在河之洲。
，君子好逑。
（3），七叶珥汉貂。
（4）鹰击长空，鱼翔浅底，。
（5），悠然见南山。
（6）我欲因之梦吴越，。
（7）熊咆龙吟殷岩泉，。
（8），失向来之烟霞。
（9）溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，。
（10）明明如月，？
忧从中来，不可断绝。
（．
（1）乃遣武以．中郎将使
（2）秦伯素服郊次．
（3）适．得府君书
（4）朝济．而夕设版焉
（5）无乃．．不可乎．
（6）与武决．去
（7）寡君闻吾子．．将步师出于敝邑
（8）秦伯说．，与郑人盟
（9）足下蹑．丝履
（10）扶辇下除．
（11）遽．兴姜戎
（12）而收系．张胜
（13）寡君若得而食之不厌．
（14）府吏见丁宁．．
（15）子为父死，亡所恨．
（16）微．夫人之力不及此
17）如．惠语以让单于
（18）超乘．者三百乘
（19）交广市．鲑珍
（20）凡．随武还者九人
3．下列文言加点字与其他项词类活用情况不同的一项是（）。
A．郑商人弦高将市．于周
B．反欲斗．两主
C．以间．敝邑
D．先破秦入咸阳者王．之
4．下列文言加点字与其他项词类活用情况不同的一项是（）。
A．以先国家之急．而后私仇也
B．大行不顾细谨．．
C．入险．而脱
D．秋毫不敢有所近．
5．下列文言加点字与其他项词类活用情况不同的一项是（）。
A．左右欲刃．相如
B．范增数目．项王
C．少以父任．
D．先轸朝．，问秦囚
6．下列文言句子与其他项特殊句式情况完全不同的一项是（）。
A．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
B．头县北阙
C．乃设九宾礼于廷
D．吾子淹久于敝邑
7．下列文言句子的省略成分与其他项不同的一项是（）。
A．沛公军霸上
B．会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
C．相如闻，不肯与会
D．项王则受璧，置之坐上
阅读下文，完成各题。
流派不是独木桥
刘连群
①流派的学习和继承，一直是京剧界深为关注的话题。
在好长一段时期里，呼唤创造新流派的声音很强烈，不时见诸报刊和有关的学术研讨，成为引导流派传承的“主旋
律”。
然而近30年过去了，新的流派没有产生，反倒是现有流派的抢救、保护问题显得突出和紧迫起来。
在纪念张派艺术创始人张君秋先生诞辰90周年的研讨会上，对于
流派传承的看法，有人强调原汁原味保留，也有人主张要尝试走自己的路，只是没有人再提创造新的流派。
②这就颇值得思索。
表面看，对新流派的呼声转低，是基于新流派的难产，久唤
不至而不免无奈和失落，细究起来，在一定程度上，包含着对前一阶段思路的某种
务实和纠偏。
呼唤新流派并没有错，进一步丰富京剧表演艺术的风格特色，是京剧界内外的共同愿望。
问题在于新流派的形成和创立，离不开多方面的因素，不仅需要演员的艺术根基和努力，还受着剧种历史发展阶段和社会生存环境的制约，这不是单纯的提倡
和引导所能奏效的。
③同时，在对传统流派的传承导向中，单一地强调另创新派，以此作为衡量传承水平的唯一标准和终极目标，也有失片面。
比如，有一种流行的说法是“学余派最好是杨宝森”，依据自然是杨宝森先生在学习余派的基础上创出了杨派。
杨派极大地丰富了京
剧老生演唱艺术，其贡献和影响怎么称誉也不过分，但若就以此论定学余“最好”，可以设想一下，余派传人都按此“最好”去下功夫，余派本身谁来传呢？
还传得下来吗？
依此逻辑推而广之，京剧多姿多彩的名家流派包括杨派、张派在内，岂不都将失传，从舞台上消失吗？
这恐怕是任何人都不愿意看到的情景。
④事实上，深入了解京剧流派传承的历史，高水平传承的方式是存在多样性的。
由于传人自身条件和感知解读的差异，不论主观愿望如何，都不可能做到和流派创始人完
全一样，都是有距离的传承。
同时学习到一定阶段，距离还会因传人各自审美和追求的不同进一步拉开，从而形成不同的走向和形态。
按此区分，大致可以概括为近、中、远三种传承方式：
一种是近距离传承。
传人的自身条件与创始人或流派演唱要求极为接近，也有志于对本派艺术深钻细研，传其衣钵，悟性很高，能够最大限度地保留和体现流派的“原生态”。
余派传人孟小冬是其代表人物之一，她的演唱包括录音、唱片，作为老师余叔岩先生仅存“十八张半”唱片的补充教材，对于余派艺术后学临.“书”堪称功莫
大焉。
第二种是中距离型。
传人具备相当的流派传承条件，通过学习奠定了厚实的基础，但在艺事发展过程中不囿于一派，兼学别家，融会运用，并有新的追求和创造，显示出个性特色，但还不足以称“派”（现在也有的在一定范围被冠以某派）。
许多为观众所
熟知的在世和去世的京剧名家属于此类型。
第三种是远距离传承。
在继承前人的基础上，
不断探索、创新，与原来所宗流派在表现形式、技巧特色上逐步拉开距离，形成崭新而
鲜明的艺术风格，得到行内外的普遍承认，最终独树一帜。
⑤近、中、远三种类型的传承，由于学得极像和开宗立派者终归是少数，因此高水
平传承呈两头小、中间大的态势，以“中距离”居多，而这恰恰是多年以来缺少研究的
部分。
可纳入此列的京剧名家是不应该被忽视的。
如旦行的杨荣环，艺兼梅、尚两家，
技艺精湛而全面，一直致力于继承基础上的创新，所演的流派代表剧目都进行了精心锤
炼，根据自身的体会和顺应时代的要求做了加工处理，力求名剧新演，一些常演剧目深
受行内外的好评。
然而，就是这样一位对前人的艺术实现了高水平的个性化传承的艺术
家，因前些年或片面强调门派正宗、或仅以成败论英雄的影响，没有得到足够的重视，
生前还曾遇到归属两难的尴尬处境，是十分可惜和令人感慨的。
如果对他们成功的艺术
创造和多样化的传承经验，给予充分的肯定和深入的解析研究，将有助于创造一个既讲
继承、又鼓励创新的环境氛围，给新人带来有益的启示。
⑥流派要流起来，还要流得宽广壮阔，才能长久保持创造力和生命活力。
这是流派
也是京剧艺术都需要的传承。
8.对第①段画线句及相关内容分析正确的一项是（）。
A．因为京剧界对此意见不一，所以“没有人再提”。
B．“不再提”是为了纠正“呼唤创造新流派”的错误。
C．因创造新流派受多方因素制约，仅靠提倡是不够的。
D．因为再提“创造新流派”就无人来传承名家流派。
9.联系上下文，填入第②段空格处最恰当的一项是（）。
A．又而更B．因但又
C．且而也D．如但并
10.第④段中加点的词“临‘书’”在文中的含义是
11.第⑤段中与第④段“近距离传承”、“远距离传承”对应的词组分别是C
12.第⑤段列举杨荣环事例的作用是。
13．结合文意，概括作者提出“流派不是独木桥”这一说法的理由。
阅读下列诗歌，完成各题。
把酒问月
李白
青天有月来几时？
我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阙，绿烟①灭尽清辉发。
但见宵从海上来，宁知晓向云间没？
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
［注释］①绿烟：
云翳。
14.这首诗歌的体裁是。
15.下列对诗歌理解错误的一项是（）。
A.诗歌第3、4句一冷一热，写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感，人格化手法的运用惟妙惟肖。
B.诗歌第9、10句对神物、仙女深怀同情，其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。
C.诗题中的题眼是“问”字。
D.诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我，体现了李诗旷达奔放的风格。
16.赏析本诗以一个问句开头的精妙之处。
阅读下文，完成各题。
李夫人传（节选）
①孝武李夫人，本以倡进。
初，夫人兄延年性知音，善歌舞，武帝爱之。
每为新声变曲，闻者莫不感动。
延年侍上起舞，歌曰：
“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国，佳人难再得！
”上叹息曰：
“善！
世岂有此人乎？
”平阳主因言延年有女弟，上乃召见之，实妙丽善舞。
由是得幸，生一男，是为昌邑哀王。
李夫人少而蚤,卒，上怜闵焉，图画其形于甘泉宫。
及卫思后废后四年，武帝崩，大将军霍光缘上雅意①，以李夫人配食，追上尊号曰孝武皇后。
②初，李夫人病笃，上自临候之，夫人蒙被谢.曰：
“妾久寝病，形貌毁坏，不可以见帝。
愿以王及兄弟为托。
”上曰：
“夫人病甚，殆将不起，一见我嘱托王及兄弟，岂不快哉？
”夫人曰：
“妇人貌不修饰，不见君父。
妾不敢以燕婿②见帝。
”上曰：
“夫
人第一见我，将加赐千金，而予兄弟尊官。
”夫人曰：
“尊官在帝，不在一见。
”上复言欲必见之，夫人遂转向欷献而不复言。
于是上不说而起。
夫人姊妹让.之曰：
“贵人独不可一见上嘱托兄弟邪？
何为恨上如此？
”夫人曰：
“所以不欲见帝者，乃欲以深托兄
弟也。
我以容貌之好，得从微贱爱幸于上。
夫以色事人者，色衰而爱弛，爱弛则恩绝。
上所以挛挛③顾念我者，乃以平生容貌也。
今见我毁坏，颜色非故，必畏恶吐弃我,意尚肯复追思闵录其兄弟哉！
”及夫人卒，上以后礼葬焉。
其后，上以夫人兄李广利为贰
师将军，封海西侯，延年为协律都尉。
③上思念李夫人不已，方士齐人少翁言能致其神。
乃夜张灯烛，设帷帐，陈酒肉，
而令上居他帐，遥望见好女如李夫人之貌，还幄④坐而步。
又不得就视,上愈益相思悲
感，为作诗曰：
“是邪，非邪？
立而望之，偏何姗姗其来迟！
”令乐府诸音家弦歌之。
［注释］①雅意：
夙愿。
②燕婿：
懈怠，装束凌乱，不严肃。
③挛挛：
眷念。
④幄：
帷帐。
17.解释下列句中加点的词语。
（1）李夫人少而蚤,卒
（2）夫人蒙被谢曰
（3）夫人姊妹让之曰
（4）又不得就视
18.选出下列句中画线词语解释不是古今异义的一项（）。
A.上怜闵焉，图画其形于甘泉宫。
B.以李夫人配食，追上尊号曰孝武孝后。
C.上复言欲必见之，夫人遂转向欷献:
而不复言。
D.今见我毁坏，颜色非故,必畏恶吐弃我。
19.用现代汉语翻译文中的画线句。
乃夜张灯烛，设帷帐，陈酒肉，而令上居他帐，遥望见好女如李夫人之貌，还幄坐而步。
20.根据文意，用自己的语言简介李夫人的生平。
21.根据第②段，概括李夫人的主要性格特点。
阅读下文，完成各题。
养兰说
［明］陶望龄
①会稽多兰，而闽产者贵。
养之之法，喜润而忌湿，喜燥而畏日，喜风而避寒，如富家轩女，特多态难奉。
予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。
②休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日萃，无何其一槁矣。
而他家所植者,茂而多花。
予就问故，且告以闻。
客叹曰:
“误者子之术也。
夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。
其所谓甘与芳，子识之乎？
奥腐之极，复为神奇，物皆然矣。
昔人有捕得龟者，曰龟之灵不食也。
箧藏之旬而启之，龟已几死。
由此言之，凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也。
子固而溺所闻，子之兰槁，亦后矣。
”
③予既归，不释，犹谓闻之不妄，术之不谬。
既而疑曰：
物固有久而易其嗜，丧其故，密化而不可知者。
离骚曰：
“兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。
”夫其脆弱骄蹇炫芳以自贵，余固以忧其难养，而不虞其易变也。
嗟乎!
于是使童子刈槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。
④万历甲午五月廿五日。
22.史载：
明万历历时48年（公元1573-1620年）。
2014年也是农历甲午，请问：
“万历甲午”为公元年。
23.第②段“且告以闻”中的“闻”具体指。
（用文中的话回答）
24.分析文中之“客”讲述“捕龟者”一段文字的作用。
25.对第③段画线句理解正确的一项是（）。
A.我还是认为兰花难养，却不料它轻易改变了。
B.我还是担心兰花难养，因此不想很快改变它。
C.我原本认为兰花难养，因此不想轻易改变它。
D.我原本担心兰花难养，却不料它很快改变了。
26.阅读下面的文字，按要求作文。
创作了《哈利？
波特》系列小说的罗琳说：
“你想成为哪一类人，并不是取决于你
的能力，而是取决于你的选择。
”
你是否赞同她的这句话？
这句话给了你什么样的思考和感悟？
请据此写一篇不少于800
字的议论文。
自定立意，自拟标题。
参考答案
1.
（1）虚室有余闲
（2）窈窕淑女（3）金张藉旧业（4）万类霜天竞自由（5）
采菊东篱下（6）一夜飞渡镜湖月（7）栗深林兮惊层巅（8）惟觉时之枕席（9）
宛在水中土氐（10）何时可掇
2.
（1）以：
用……的身份，凭借……的身份
（2）次：
停留，等候（3）适：
刚才（4）济:
渡河（5）无乃……乎：
恐怕……吧（固定句式）（6）决：
同“诀”，辞别，告别（7）吾子：
您（对秦帅的尊称）（8）说：
同“悦”，高兴（9）蹑：
踏，踩，穿着（10）除：
台阶（11）遽：
迅速，急速（12）系：
关押，囚禁（13）厌:
同“鹰’，满足（14）丁宁：
同“叮咛”，
（嘱咐）（15）恨：
遗憾（16）微：
假如没有（17）如：
按照（18）乘：
兵车，战车（19）市：
买，采办（20）凡：
总共
3.A
4.D
5.C
6.B
7.C
8.C
9.B
10.依照前辈创立的流派，来学习演唱。
或：
依照流派前辈的唱片、录音等，来学习演唱。
11.学得极像；开宗立派。
12.强调要肯定和研究“中距离型”艺术家的艺术创造和传承经验。
13.流派高水平传承的方式是多样性的；流派传承水平的衡量标准是多元的。
14.古体诗
15.B
16.“青天有月来几时”的劈头一问，对那无限时空里的奇迹，大有神往与迷惑交驰之感。
问句先出，继而具体写其人神往的情态，这情态从把酒“停杯”的动作见出。
它使人感到那
突如其来的一问分明带有几分醉意，从而倍有诗味。
首两句语序倒装，以一问统摄全篇，极
富气势感。
17.（1—蚤一一同“早”（2—谢一一辞谢，推辞，拒绝（3）让一一责备，责怪，责问（4）就一一靠近，接近
18.C
19.他（方士）于是就在晚上点起灯烛，架设了帷帐，陈列了酒肉，又叫皇上住在另一个大
帐内，武帝就远远看见有一位美丽的女子长得像李夫人的相貌，她回到帷帐坐下，一会儿又
舒缓地散步［慢慢步行］。
20.李夫人，李延年之妹，美丽善舞。
因平阳公主的推荐在帝前献舞而得宠幸，生有一男。
年少而亡，临终时不肯见皇帝最后一面，从而使得皇帝始终惦记着她，厚待她的兄弟。
21.善于审事度理，能够深谋远虑，处事果断坚决
22.1594年
23.“他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁”
24.用类比的方法，阐明动物不吃东西，就像草木不喜泥土粪水一样，都是胡说。
25.D
26.范文：
你的选择决定了你生活的样子
生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。
以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。
是啊，生命的历程，就是不断选择的过程。
如果说能力似刀，那么选择就是我们决定将刀砍向哪里。
方向对了，人生就差不到哪去。
所以，对一个人来讲，选择往往比能力还要重要。
一个人成熟的标志之一，就是学会选择，并且学会对自己的选择负责。
有人拥有家族遗传肥胖基因，选择暴饮暴食，他可能会成为一个胖子，选择健康饮食、坚持运动，他很可能会拥有迷人的马甲线。
有人面相凶恶，力大无穷，选择恃强凌弱，他可能会成为一个恶霸，选择锄强扶弱，他可能会成为一个正直的人。
有人家财万贯，选择一毛不拔，他可能会成为一个“守财奴”，选择热心公益，他可能会成为一个慈善家。
菜刀本身没有对错之分，而使用它的人，选择用它来做什么，却决定了这个手握菜刀的人是正义还是邪恶。
使你成为什么样的人的，不是你拥有的东西，而是你的选择。
选择无处不在。
面朝大海春暖花开是海子的选择。
人不是生来被打败的是海明威的选择。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。
徐静蕾选择了挑战和变化，耶鲁村官秦川飞选择了希望的田野，红丝带校长郭小平选择了呵护与守望，最让我感动的是麦家,
曾经叛逆的他如今面对叛逆的儿子选择了理解和宽容。
我们这个时代不缺机会，也势必会让每一个人都面临很多选择，你是遵从内心，还是随
波逐流，你是直面挑战，还是落荒而逃，你是选择喧嚣一时的功利，还是恒久平静的善良，只愿你都能做出日后回想起来不让自己后悔的选择。
既是选择，便有对有错，有弊有利。
选对了，一生灿烂；反之，一世悲戚。
不能瞻前顾
后，什么都想得到，什么又都不愿意失去，这是不可能的。
知道自己想要什么，然后去得到自己想要的，就是这么简单。
选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。
最终千帆阅尽过后，成为一个独一无二的自我。
耶茨有一句话是：
选择你想过的日子，需要勇气。
选择在前，努力在后，而选择永远比
能力更重要！
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