人教部编版初中历史中考答题技巧大梳理doc.docx

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人教部编版初中历史中考答题技巧大梳理

一、选择题（多问自己凭什么选这个答案）

•1、直接选择（识记型题目）：

2.排除法（①选项是否正确②选项与题目是否有关③最优解）

'，注意：

要找准时间，找准关键词’

.二、材料题.

（一）做题基本步骤

二1、先看题目：

①有几问？

②题目问什么？

③要从哪个材料里找答案？

④分值如何？

（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）1

2、再看材料（从材料里找答案；如果材料没有答案或找不到答案就从课本里找）

3、分点作答（答：

①、、、②、、、③、、、）

（二）注意要点：

_

―1.根据分值判断答题要点（启示题最好再多答1-2个点以确保得分）：

分值大，回答要详尽一点；分值小，回答要简略一点；不能置分值于不顾，自己熟悉的问题虽分值小也大肆铺张，不熟悉的问题虽分值大却片言只语。

-

2.根据问题的单复数描述判断答题要点（列举题如是问有“哪些”至少要答2个点）

3.主观性问题宁可多答，绝不少写（历史阅卷按点给分。

如出现不确定的答题要点时，应该答在卷上争取得分，但须注意避免无条件的罗列和重大事实错误）「

4.标志性事件请勿“画蛇添足”（答某一事件的标志时，

一般严谨的答法是“时间+地点+人物+事件”几个要素，如新文化运动开始的标志。

但当题目没有明确要求时，记不准确的要素请不要答）「

5.若题目是“依据材料分析、概括”“依据材料概括提炼”等，应尽量不抄原文，用自己的语言转述原文意思；但是只要没有出现“不得引用原文”，正常情况下均可使用原文语句回答问题。

（三）答题规范（答案序号化、内容条理化、书写规范化）一

1.分点列条作答（严禁“段落式”答题）；注意简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明

2.题中有“分别"的要求，要标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示。

3.严禁在答案中出现“图示"性质的写法，必须用文字表示；

'4.专有名词必须特别注意书写规范，严禁简写（如“半殖半封”）；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。

一

5.注意全面。

答案要求完整和层次分明.

6.注意书写。

字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域

作答大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。

不要写错别字！

！

！

’

.（四）初中常见类型题的做法

1.历史背景、原因和目的

二

（1）历史背景二（国内+国际）（经济+政治+文化+社会+……）

%1经济背景二生产力+生产关系+经济结构+经济格局

%1政治背景二政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军

事+

%1文化背景=思想、宗教+科技+教育+

-历史条件：

与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

—

（2）原因：

①原因二主观（内因）+客观（外因）-

②原因=直接+主要+根本

（3）目的、动机：

一直接一主要一根本

~⑴直接动机：

解决当前面临的种种危机或问题■-

'⑵主要目的：

实现某一方面目标，求得稳定和发展等

⑶根本目的：

建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）'

.目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。

2.事件、事态过程：

准备一开始一发展或曲折一成功或失败.

—事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：

西安事变、法国大革命、二战等。

事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动,如：

百家争鸣、洋务运动、工业革命等。

对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。

-

.3.历史影响（出现“影响”、“评价"、“作用”等问法时，有时“看法”也是在问影响）1

%1答正、反两个方面，积极+消极，或进步性+局限性（绝

大多数“影响题”为这一思路，除非题中明确要求只答正、反其中一个方面；另外，有的历史事件比较特殊，只存在正反其中一个方面，如“新中国成立的影响（正面）”、“法西斯的侵略（反面）”）-

%1答该历史事件在政治、经济、文化、社会、思想等方

面的历史影响（当从正反两个方面不好作答时，可从这一思路尝试作答）-

4.判断成败及原因:

⑴判断成败依据：

一直接目标一主要任务一根本任务

⑵成败原因=（主观+客观）（经济+政治+军事+策略+……）.⑶成败根源二（社会条件+阶级本质）（进步/局限）一•5.变化、趋势类（出现“有什么变化”、“有什么趋势”等问法时）

%1答“由……到（发展/变成）……”..

.，②答“之前……，之后……"一

③答“越来越”

6.关系、联系类（出现“二者之间有什么关系”、“几个内容之间有什么联系”等问法时）

'①两者之间的关系：

总论（“互为因果”、“互相促进”、“相辅相成”等）+分析（A对B有什么作用；B对A有什么作用）

%1三者及三者以上的关系：

1

a.第一种情况：

A决定了B,B影响了C（依次顺承关系）

b.第二种情况：

多个事项共同与某个历史事件有关系，

如A是该事件的前提；B是该事件的基础；C是该事件的核心;D是该事件的发展等_

―7.启示类题目（出现“认识"、"启示”、“看法”等问法时，多为最后一问）

①类型：

-a.需依据材料及相关探究得到启示，不能超出材料及前

面的问题探讨的范围

b.开放型启示，与该题的主题相关即可，不局限于材料所述内容'

.②答题步骤：

一

•a.扣本道大题的主题，关键词展开「

b.扣每一则材料的主要内容，关键词展开（如有重复，可几则材料合并得到一个启示；如一则材料提到多个方面，也可得出若干启示；不好得出启示的材料可略过。

在此需灵活应变）'

%1答案内容：

一般情况下分为“重要性”和“怎么做”两个内容层次。

总之，②和③两项结合起来答题，一般可保证满分。

.［提示：

还可以多关注材料题的导言部分，导言一般也可作为答案；启示题最好再多答1-2个点以确保得分］1

材料

核

心

观点

启示/认识

西藏、新疆等地区

民

①民族融合与友好往来是历史发展的

族

主流，民族团结、国家统一则国家兴盛

关

富强。

系

②XX地区自古以来就是祖国不可分割

的一部分，人民渴望统一，统一是不可

阻挡的历史潮流，要坚决维护国家统

O

中国古代四次分

统

天下大势，分久必合，合久必分，统一

裂到统一

—

是不可阻挡的历史潮流，要坚决维护国

家统一。

秦汉、隋唐、明清

统

国家独立和统一是国家发展、强大的前

取得辉煌成就

—■

提和基础。

「..

丝绸之路、遣唐

对

开则昌、闭则亡，要坚持对外开放。

使、鉴真东渡、玄

外

奘西行、清末“闭

关

关锁国”政策

系

江南地区开发、经

经

要注意农业工具的革新，统治者要重

济重心的南移

济

视，社会环境要安定，要制定适当的经

济政策

百家争鸣、文艺复

思

思想解放运动是社会进步和发展的前

兴等-

想

解

提和重要动力，要解放思想，实事求是。

放

运

动

兴办太学、国学；

教

国家兴衰系于教育，要重视和发展教

日本明治维新中的教育方面；二战后日本快速发展

育

育。

1,

鸦片战争、第二次鸦片战争等，签订不平等条约等

落后就要挨打，要提高综合国力

洋务运动等

近代化探

索

①中国人民具有勇往直前的探索精神，不屈不挠的抗争精神；②地主阶级、资产阶级都不能改变中国的命运，资本主义道路在中国是行不通的。

要坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路。

新中国成立等

新民主主义革命

没有共产党就没有新中国，要坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路。

，

土地改革，农业合

农

生产关系一定要适应生产力发展的要

作社，大跃进，人

村

求，要遵循经济发展的客观规律，实事

民公社化运动，家

经

求是，一切从实际出发，要制定适合本

庭联产承包责任

济

国国情，要符合农民的利益。

制等

建

设

工业、“一五”计

划等

工

业

化

中国实现国家工业化的历程艰难曲折；

只有在中国共产党（

巴黎和会上中国外交的失败，新中国以来的外交成就等

外

交

活

动

弱国无外交，要提高综合国力

军队

①要坚持党对军队的绝对领导；②强军是富国的重要保证，要加强新时期人民军队的现代化建设；③要积极推进军队的改革和创新。

，

精神、品质

爱国主义精神；艰苦创业精神；全心全意为人民服务精神；开拓创新精神；革命乐观主义；革命英雄主义……

英美法资产阶级

革命

革

命

一切阻碍生产力发展和社会进步的力量必然会被推翻和粉碎。

商鞅变法，北魏孝文帝改革，俄国彼得一世改革、1861年农奴制改革、日

成功的改

改革要符合历史发展潮流，要符合国情，要向先进国家学习，重视教育，引进外国先进技术等。

本明治维新

革

英美法等国的发

大

要善于抓住机遇，注意加强国际间的经

展历程「

国

济联系。

要大力发展教育，培养人才，

崛

积极引进先进科技，大胆创新。

要制定

起

适合本国国情的经济发展战略。

新经济政策、罗斯

经

①制定符合国情的经济政策；②大力发

福新政、改革开放

济

展科技教育；③加强国家对经济的干预

措

和指导；④加强国际合作。

，

施

经济全球化

要顺应经济全球化的趋势。

第一次工业革命

科

①科学技术是第一生产力，要大力发展

第二次工业革命

技

科技，实施"科教兴国"战略。

②科技

第三次科技革命

是一把双刃剑，要树立可持续发展的思

想，注意生存环境质量的提高。

，

新文化运动、文艺

思

思想解放运动是社会进步和发展的前

复兴运动、启蒙运

想

提和重要动力，要解放思想、实事求是。

动、关于真理标准

解

问题的大讨论等•

放

运

动

第一次世界大战、

战

珍爱和平，远离战争

第二次世界大战

争

等

合作

合作有利于共赢，对抗不利于发展，要加强国际合作。

国际关系、格局

当今时代主题：

和平与发展

基本准则：

和平共处五项原则■

出发点/前提：

维护国家利益’

影响因素：

国家利益、意识形态、经济实力.

威胁因素：

霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等（当今）；二十世纪三四十年代：

法西斯主义’

如何维护世界和平：

加强合作，反对霸权主义和强权政治，

国际局势变迁的启示：

①要加强国际交流与合作；②要积极利用先进科技成果；③要大力发展经济；④要提升综合国力。

’