关于纸的音乐教案大班.docx

关于纸的音乐教案大班.docx

《关于纸的音乐教案大班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于纸的音乐教案大班.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

关于纸的音乐教案大班

关于纸的音乐教案大班

关于纸的音乐教案大班

【篇一：

幼儿园大班教案：

好玩的纸棒】

【活动目标】

1、探究纸棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接的方法。

2、体验与同伴一起游戏的快乐。

【活动准备】

1、纸棒若干、音乐。

2、奖品：

小苹果、几个易拉罐当障碍物。

【活动过程】

一、音乐响起，师生一起热身运动

师：

小朋友，你们手中师什么东西吗？

（幼儿回答）师：

对，它是用报纸做成的纸棒。

二、玩纸棒

1、幼儿探索玩纸棒

师：

你们想不想玩玩这根“纸棒”呀！

（幼儿自由探索玩一玩）

2、刚才我们一起玩了一会了纸棒，那现在林老师问问小朋友，你是怎么样跟纸棒一起玩的。

3、幼儿互相交流不同的玩法。

（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、来回滚纸棒、望远镜等等）

三、传纸棒

1、先左手传纸棒（幼儿围成圆圈）今天我们来玩一个新的游戏。

左传纸棒，要求幼儿听老师口令，然后传纸棒。

2、交换用右手传递纸棒

师：

刚才在传递过程中，你们发现了什么问题（幼儿回答）

教师小结：

在传递纸棒的时候，有些小朋友注意力要集中，然后需要你们要耐心等待你前面小朋友的传递纸棒，在传递纸棒的动作要快，要稳，这样一定会传的更棒。

3、前后传纸棒：

幼儿分成红、黄2组，每组幼儿一个接一个手伸直的间距站立。

听教师队首一个接一个前后的快速传递纸棒。

（传递不错的，教师用贴贴纸小苹果奖励一下。

小结：

几轮游戏下来，我们一起来看看，我们得到了几个小苹果。

四、接力游戏：

1、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习

幼儿分成人数相等的2队，队首幼儿分别拿着纸棒。

听口令后，每队对首幼儿立即跳过小河，跑过山坡，助跑跨过障碍物然后跑原点，把纸棒传递给第二个人，然后排到队尾，第二个仁接过纸棒开始出发?

?

以哪队先完成接力活动。

落棒次数少的为准。

五、结束部分

那今天小朋友的表现还是不错的，也能做到耐心等待前面的小朋友来玩游戏。

听音乐做放松动作

今天玩了这么久了，都有点累了，我们来放松放松，想想纸棒还有哪些玩法。

好吗？

跟着老师一起做放松运动，离开操场。

【篇二：

幼儿园大班9月纸工教案】

教师：

看看老虎长得什么样子？

身上都有什么？

二、出示范例“今天我们来折老虎，小朋友看一下它是怎样来折的。

”三、观察讨论幼儿讨论，教师讲解重点部分。

四、幼儿折纸幼儿看图折纸，教师辅导个别幼儿。

五、欣赏幼儿互相欣赏作品，讲评作品。

【篇三：

幼儿园大班音乐课免费教案7篇】

幼儿园大班音乐课免费教案7篇

1幼儿园大班音乐课免费教案-《刷牙歌》

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。

2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。

3、体验牙齿健康和快乐的情感。

活动准备：

1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。

活动过程：

1、复习歌曲《小手歌》。

（1）齐唱歌曲。

（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。

2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。

合着音乐拍手、做刷牙动作。

3、学唱歌曲。

（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。

（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。

如：

咕噜噜，哈哈哈等。

（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。

4、创编刷牙节奏和象声词。

（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。

5、边唱边表演。

（1）教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。

2幼儿园大班音乐课免费教案-《快乐的小雨点》

一、活动目标：

1、初步欣赏散文诗，学习象声词：

丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒

2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达交流合作的能力

3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。

二、活动准备：

多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：

幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案

三、活动过程：

一、音像导入，引起幼儿兴趣

聆听下雨，观看画面

师：

“小朋友门听，这是什么声音？

”“下雨天，小朋友们

会做些什么？

”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧！

”

二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”

1、欣赏课件片段。

设疑小蝴蝶在做什么？

他听到小雨点发出了哪些声音？

引导幼儿思考并回答。

2、完整欣赏课件，学习象声词及用动作表现

3、

（1）：

欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引导幼儿为象声词创编动作

（2）寻找雨滴落下的地点。

师：

“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？

幼儿思考并总结：

树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上

（3）、探索小雨点落下时的状态。

”

师：

小雨点落在这些地方好象在做什么呢？

幼儿总结讨论：

是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。

三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》，并能用演唱的形式表现儿歌内容

1、教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》

2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。

四、音乐游戏：

小雨点的旅行

1、教师讲解游戏规则及玩法

2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。

4、师生共同游戏

五、结束部分

师：

多可爱的小雨点啊！

落下的声音真好听，小朋友们知道吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！

让我们一起去找一找，听一听。

音乐声中离开教室。

活动延伸：

1、在日常生活中，寻找各种大自然的声音

2、通过多种形式（看图书、上网）等了解雨的形成、作用及危害。

3幼儿园大班音乐课免费教案-《瑶族舞曲》

一．活动目的：

1．运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。

2．启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。

二．活动准备：

1．知识准备：

学会用绘画的形式表现音乐。

2．物质准备：

多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲

磁带。

三．活动过程：

1．律动进场《真善美的世界》。

2．直接引题：

brp/p“我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。

我们一起来听听《瑶族舞曲》。

”

3．完整欣赏乐曲。

第1遍：

你听了这首曲子有什么感觉？

有几段？

第2遍：

哪几段听起来的感觉是一样的？

是什么感觉？

小结：

这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢优美的节奏，第二段是欢快热烈的节奏。

4．音乐欣赏与美术欣赏相结合。

（1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？

（动作、线条、颜色、绘画）

（2）出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？

快的节奏可以用些什么颜色？

慢的节奏可以用些什么颜色？

师小结：

红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏。

（3）出示多媒体课件。

今天，老师带来了4幅画，现在请小朋友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么？