部编版语文六年级下册第二单元检测卷含答案.docx

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部编版语文六年级下册第二单元检测卷含答案

部编版六年级语文下第二单元检测卷

时间:

90分钟满分:

100分

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

一、字词百花园。

（共25分）

l.用“✔”给下面加点的多音字选择正确的读音。

（4分）

（1）他衣冠（guānguàn）整齐地走向冠（guānguàn）军的领奖台，顿时台下欢声四起。

（2）教（jiàojiào）师的职责就是教（jiāojiào）书育人，为祖国培养下一代接班人。

（3）鲁滨逊在荒岛上畜（chùxù）养了一些牲畜（chùxù），还把一些麦种

（zhǒngzhòng）撒在国城里种（zhǒngzhòng）出了粮食。

2.读拼音，写词语。

（7分）

鲁滨逊liúluò（　　　）荒岛，他虽然kǒnɡjù（　　　）、qīliánɡ（　　　）、jìmò（　　　），但是没有气馁。

虽然quēfá（　　　）工具，但他还是用木头和船帆搭起一座简陋的zhànɡpenɡ（　　　），并在周围建了一圈zhàlɑn（　　　）。

3.在（）里填上合适的词语。

（4分）

（）的生活（）的小岛

（）的心情（）的犬牙

（）的脊背（）的听众

（）的情节（）的河流

4.用“√”画出括号里使用恰当的词语。

（4分）

（1）没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在（凄凉凄惨悲凉）中感到一丝安慰。

（2）只要我还有墨水，就能把事情记得非常（精确准确正确）。

（3）男孩想（摆脱脱离挣脱）他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。

（4）他也（叙述描述描绘）起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。

5.把词语补充完整，并选词填空。

（6分）

天（）海角灯火（）明奄奄待（）

（）头丧气前所未（）欣喜（）狂

（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍________

（2）长征无疑是历史上____________的创举。

（3）这次作文获得一等奖，李强____________。

二、句子游乐场。

（7分）

（1）新冠疫情发生以来,中国在自身面临巨大抗疫压力的情况下,仍向50多个非洲国家援助大量医疗物资,专门派出5个医疗专家组支援非洲。

被派遣的医疗专家同非洲方面举办视频会议,毫无保留地开展技术交流。

（用凝练的语言概括这段话的意思,不超过10个字）

________________________________________________________________

（2）例:

谎言被揭穿,我很羞愧。

谎言被揭穿,我羞愧得面颊发烫,恨不能找个地缝钻进去!

★我们班被评为优秀班集体,大家很高兴。

（照例子把句子写具体）

________________________________________________________________________________________________________________________________（3）波莉姨妈已经陷入了无言的深愁,她那灰白的头发几乎都变白了。

①这句话体现了波莉姨妈的心情。

②如果让你也做一回小翻译,在保持意思不变的前提下,你会怎么说?

________________________________________________________________________________________________________________________________三、课文欢乐谷。

（共8分）

（1）《汤姆•索亚历险记》主要讲述了____________________的故事，文中塑造了汤姆_____________________________________________的“顽童”形象。

（2分）

（2）读书须用意，_____________________。

（1分）

（3）本单元我们接触了几本外国文学名著，其中你最喜欢的人物是______，因为____________________。

（2分）

（4）用线将相关内容连起来。

（3分）

《鲁滨逊漂流记》美国丹尼尔•笛福

《汤姆•索亚历险记》瑞典马克•吐温

《骑鹅旅行记》英国塞尔玛•拉格洛芙

四、口语交际。

（6分）

实验小学六

（2）班正在开展“同读《骑鹅旅行记》活动,班长想邀请你也来参加。

请你选择一个感兴趣的话题,交流自己的读书心得。

①这本书讲了一个什么样的故事?

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________②书中的主人公是谁?

他有着怎样的性格特点?

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________③书中哪个情节给你留下了深刻的印象?

你阅读后的感受是什么?

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读大舞台。

（24分）

（一）课内阅读。

（l0分）

鲁滨逊源流记（节选）

我现在开始认真考虑我的处境。

我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。

我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。

我按照

商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸:

......

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:

在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。

我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

1.说说选文中加点词语的意思。

（2分）

焉知非福:

________________________________________________

2.从选文第一自然段中可以知道，鲁滨逊考虑自己的处境并把每天的经历记录下来的原因是_____________________________________________

_______________________________________________________（2分）

3.对选文中画横线句子的理解，正确的一项是（）。

（3分）

A.在苦难深重的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

B.在苦难深重的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

4.从选文最后一个自然段中，我们可以看出鲁滨逊具有怎样的生活态度?

（3分）

_________________________________________________________________

（二）、课外阅读。

（14分）

童年（节选）

外祖父打得我失去了知觉，于是我病了好几天，在一间小屋子里背朝天地在一张宽大、暖和的床上。

房间里有一个窗户，在墙角那个装有许多圣像的神龛里点着一盏红色的长明灯。

生病的那几天是我生活中重大的日子。

在这些日子里，我大概成长得很快，并且有一种特别的感受。

从那时起，我便开始不安地注意着人们，仿佛撕掉了我心上的一层皮，从此这颗心就变得对一切屈辱和痛苦（自己的和别人的）都难以忍受的敏感。

不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。

他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：

“你好，小爷子………你倒是说话啊，不要生气了!

怎么，你怎么啦?

……”

我很想踢他一脚，可是一动弹就疼，他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。

他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。

“你瞧，我给你带来的礼物!

”

他弯下身来吻了吻我的额头;然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄。

轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来。

“我当时对你太过分了，兄弟。

我火得厉害，你咬我、抓我，也把我惹火了!

然而，你多挨几下并不算倒，我都记在账上!

你要知道:

自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训!

不要让外人打，自己人打没关系!

你以为我没挨过打吗?

阿廖沙，我的那个打啊，你连做梦都没梦见过。

我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪!

结果怎么样呢?

我这个孤儿，叫花子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。

”

他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。

……

他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。

我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。

1.请用简洁的语言归纳选文的主要内容。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________2.细读第八自然段，外祖父跟“我”说那么长一段话的目的是什么?

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________3.下列对文中画“”句子的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.在“我”心目中外祖父是个非常残暴可怕的人，“我”永远忘不了他的残酷。

B.自从被外祖父毒打以后，“我”变得不安与敏感，一想起他就难过地流泪。

C.“我”对外祖父的情感是很复杂的，一方面觉得他残暴，一方面又觉得他慈爱。

4.外祖父说:

“挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训!

不要让外人打，自己人打没关系!

”你同意他的观点吗?

为什么?

（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作。

（30分）

在学习本单元时,同学们一定在课下读了一些名著。

你最近读过的一本名著是什么?

请你给它写个梗概,把它推荐给你的同学吧。

要求:

内容清楚,语言通顺,不少于500字。

参考答案：

一、1.guānguànjiàojiāoxùchùzhǒngzhòng

2.流落　恐惧　凄凉　寂寞　缺乏　帐篷　栅栏

3.寂寞荒无人烟沮丧锋利光滑热心动人宽阔

4.

（1）凄凉

（2）准确（3）摆脱（4）描述

5.涯通毙垂有若

（1）天涯海角

（2）前所未有（3）欣喜若狂

二、

（1）示例:

中国支援非洲抗疫。

（2）示例:

我们班被评为优秀班集体,大家高兴得一蹦三尺高,恨不得把房顶掀起来。

（3）①伤心、忧愁

②示例:

波莉姨妈一言不发,只是愁苦地垂着头,一夜之间生了满头的白发。

三、

（1）汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后敢于冒险、机灵顽皮、讲义气、爱表现自己

（2）一字值千金（3）示例：

鲁滨逊他是一个不畏艰险、聪明能干、乐观向上的人

（4）《鲁宾逊漂流记》——英国——丹尼尔笛福《汤姆索亚历险记》——美国——马克吐温《骑鹅旅行记》——瑞典——塞尔玛拉格落芙

四、示例:

选择①。

《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯,他之前是一个不爱学习、经常捉弄家里饲养的小动物的孩子。

后来,他和野鹅群一起主持正义,扶危济困,从一个调皮捣蛋的孩子变成了名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。

五、

（一）1.虽然一时受到损失，但也许反而因此能得到好处

2.要把一直萦系在他心头、不断折磨着他的想法吐露出来

3.C

4.鲁滨逊具有“知足安命”的乐观的生活态度。

（二）、1.被外祖父毒打以后，“我”病了。

外祖父来探望“我”，给“我”礼物，还“我”说了很多话。

“我”才发现外祖父并不可怕。

2.安慰“我”，叫“我”不要太伤心;向“我”道歉;告诉“我”打“我”是为了训诚“我”，叫“我”不要记恨他。

3.A

4.示例:

我不同意他的观点。

因为打人这种教育方式过于简单粗暴，会伤害孩子的身体，还会影响孩子的心理健康，给孩子留下阴影，损害亲情。

教师评语

1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。

平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。

思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

　　2、社会中流转着一句名言：

如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？

教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。

　　3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。

只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

　　4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

　　5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！

你的每一点提高，教师都为你感到高兴。

每次教师表扬时，总有你的名字。

你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！

继续加油，你将会时最出色的！