C、F甲>F乙，因为乙方法时阻力臂短D、F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
9、如图6是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。
若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是（）
A.变小B.变大
C.不变D.无法确定
10、图5所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（）
A．杠杆ABC是一个省力杠杆
B．杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强
C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦
D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆
11、如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0．2m。
已知G=18N，F=ION。
这一过程中，不能得到的结论是（）
A．绳子自由端上升0.4mB．拉力F做功4J
C．动滑轮重为2ND．该动滑轮的机械效率为90％
12、如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。
在这个过程中，力F作用在A端且始终与铁棒垂直，则用力F将（）
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大
13、如图所示，不计摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，则关于该动滑轮的说法中错误的是：
（）
A．动滑轮重4N
B．使用该动滑轮要费距离
C．该动滑轮的机械效率为80%
D．提升物体的速度越快，机械效率越高
14、在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了。
A.减小摩擦B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差D.获得多组数据归纳出物理规律
二、填空题（每空1分，共18分）
1、某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：
手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等。
当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于（填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”或“斜面”），它是一个（填“省力”或“费力”）的机械。
2、右图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于杠杆（选填“省力”或“费力”）．设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是_____m，F的大小至少是N．
3、如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”），若箱的重量为100N，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力F为N。
4、如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为______N。
5、刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图11所示）。
胡萝卜重为N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA_______GB（选填“大于”、“小于”或“等于”）
6、如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了m，拉力做的功是_____J，拉力的功率是_____W。
7、如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N。
地面对手的支持力F的力臂是________m，大小为________N。
8、如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，应竖直向上_________拉动绳子的自由端。
若钩码G重为3N，小华所用拉力F为1.2N，则滑轮组的机械效率为_________；若换成重为5N的钩码G′再进行实验，此滑轮组的机械效率将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
三、作图题（每小题2分，共14分）
1、图10是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示。
2、如图13所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。
3、图乙中，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2．
4、轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1。
5、下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．
6、如图14所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
7、以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N重物A，杠杆同时还受另一个大小与FA不等、竖直向上的力FB作用，处于平衡.在图9中画出
（1）FA的力臂lA；
（2）FB的示意图并标示它的大小.
四、实验探究题（每空1分，共18分）
1、图l2是探究杠杆平衡条件的实验装置。
（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在_____________位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂。
（2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整
（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：
____________________________。
2、如图15所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为N，将弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高度为cm,该滑轮组的机械效率为。
（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将。
（选填：
“增大”、“减小”或“不变”）
图15
3、某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G（如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。
（1）图甲中弹簧测力计的示数为N.
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是______（选填“A”或“B”）同学的方法。
（3）按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F（选填“＞”“＜”或“＝”）1G/3。
（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了
4、某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．
（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作．
（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
猜想A：
两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想B：
两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．
（a）按图滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小（相等／不相等），则可初步判断猜想A是错误的；
（b）按图滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是（正确／错误）的．
（4）接着，小组进行了实验验证．
五、计算题（共22分）
1、（4分）为了保证起重机在起重时不会翻倒，起重机右边配有一个重物Ｍ．现测得重物Ｍ的质量为4t，ＡＢ为10m，ＢＣ为4m，ＣＤ为1m．（ｇ取10N／㎏）
问：
该起重机可起吊的最大物重为多少?
（起重机本身的重不计）
2、（9分）如右图所示，工人师傅用三种方法把重170N的砂子提到三楼去。
请根据图中所提供的信息计算（绳与滑轮的摩擦不计，不考虑滑轮和桶、滑轮和口袋的间距）：
（1）三种方法所做的有用功是多少?
（2）第②种情况下所做的额外功是多少?
（3）第②种情况下的机械效率是多少?
3、（9分）某建筑工地用升降机提升大理石的示意图如图所示。
升降机货箱的重力是400N，g取10N/kg。
不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦。
试求：
（1）已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每块大理石的体积是1.0×10-2m3,则每块大理石的重力是多少？
（2）如果每根钢丝绳上能承受的最大拉力是2000N，则该升降机一次最多能匀速提升多少块大理石？
（3）某次提升中，升降机在1min内将货物匀速提升了15m，钢丝绳的拉力是2000N。
则钢丝绳的拉力的功率是多少？
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
D
B
A
C
B
C
D
D
B
D
C
B
D
D
二、填空题
1、轮轴省力2、省力、1.6、2503、省力254、50
5、2.4；大于6、1843202887、1.5；330．
8、匀速83.3％变大
三、作图题
1、
2、
3、
4、略
5
6、
7、
（1）略
（2）可在o点右侧第4格处，作竖直向上的力F=5N
四、实验探究题
1、左、水平、0.3、F1L1=F2L2.
2、
（1）匀速2.4583.33％
（2）减小
3、
（1）2.0
（2）B
（3）＞
（4）测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功
4、
（1）控制变量法（3）（a）1、3或2、4相等（b）1、2或者3、4正确
五、计算题
1、吊起最大物重时，B为支点。
G=mg=4×103Kg×10N/Kg=4×104N
F1L1=F2L2G×AB=GM×BDG=4×104N×5m/10m=2×104N
2、
（1）三种方法所做的有用功
W有=G砂h
=170N×6m
=1020J
（2）第二种情况所做的额外功
W额外=（G桶+G砂）h
=（20N+10N）×6m
=180J
（3）第二种情况下的机械效率为
=
=
=
3、
（1）每块大理石重：
（2）升降机一次能提起的大理石块数：
（3）钢丝绳端移动的距离：
把货物提升15m做的功：
升降机的功率：
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