最新湘少版五年级上册全册英语教案.docx
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最新湘少版五年级上册全册英语教案
Unit6.Ilikesweets.
Period1
一．教学目标
1.熟悉学生，树立老师的威信
2.复习PartA.
3.通过有趣的课堂，让学生喜欢英语课
二．教学重点及难点
重点：
树立老师威信，对学生要求严格到位，同时也做到严中有爱
难点：
特别树立在男生中的威信，找到恰当控班的方法。
三．教学准备
教学磁带等
四．教学步骤
Step1:
Warmingup
1.老师的自我介绍（严厉，讲明英语课的规矩）
2.教会学生口令
3.singasong.（活跃气氛）
Step2：
Revision
1.看嘴型说句子（canyouhearme？
）复习Ilikesweets.Whichonedoyoulike?
ahardoneorasoftone?
2.黑板上的认读（指对认错，陷阱）
3.课本认读（黑猫警长、上下左右）
Step3：
带学生做练习P25
布置家作：
P23
Period2
一．教学目标
1．能掌握新单词lollipops,nuts,jelly
2．能用“Whatdoyoulike?
Whichonedoyoulike?
询问他人的喜好，及用”Ilike.don’tlike…表达个人的喜好。
二．教学重点及难点
重点：
熟练的运用句型Ilike.don’tlike表达个人的喜好
难点：
顺利完成课文C、D部分的调查。
三．教学准备
教学卡片，实物
四．教学步骤
Step1:
Warmingup
1.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
2.singsong
3.Greetings
Step2:
Presentationanddrill
1.导入教学
（设置情境，T为assitant。
输入Ilike.don’tlike的句型。
带读单词，声音好听玩爬楼梯的游戏）
（Cake,drink,dumplings,water,nut,jelly,lollipop,sweets）实物可作奖品
2.句子教学
Whatdoyoulike?
Ilikenuts,jelly….（游戏一口气）
课本PartBCD的认读（游戏黑毛警长）
3.反义词复习
Soft-hardthin-thickold-newold-youngtall-short（作业P25）
4.歌曲教学
输入（抢椅子）
Period3
一．教学目标
1.复习Unit6的内容，带学生做完练习
2.观看英语电影
二．教学步骤
Step1:
Warmingup
1.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
2.singsong
3.Greetings
Step2：
Revision
1.课本认读
2.练习
Step3：
Filmshow
作业：
试卷
Period48单元
一．教学目标
1.能听懂、会说新单词和短语hobby,roller-blading,astickeralbum,collectingstickers,readingstories.
2.能运用Doyouhaveanyhobbies?
询问他人的兴趣爱好，及对该询问做出回应。
二．教学重点及难点
重点：
掌握新单词；运用句型Ilikedoing…”表达个人的喜好。
难点：
动名词的用法
三．教学准备
实物，教学磁带等
四．教学步骤
Step1:
Warmingup
4.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
5.singsong
6.Greetings
Step2:
Presentationanddrill
1.导入教学
T做动作S猜T输入Ilikedoing的句型（sing.dance,read,collectstickers,run,roller-blading,fly）
3.操练重点单词roller-blading,astickeralbum,collectingstickers,readingstories.在句型中操练（左右手，魔法手指，炸弹）
4.问句学习
5.见文字
6.课本认读A。
B
Unit7.Doyouhaveanyhobbies?
Period1
一．教学目标
1.复习六单元.
2.新授Unit7的PartA.B
二．教学重点及难点
1.能听懂、会说新单词和短语hobby,roller-blading,astickeralbum,collectingstickers,readingstories.
2.能运用Doyouhaveanyhobbies?
询问他人的兴趣爱好，及对该询问做出回应。
三．教学准备
教学磁带等
四．教学步骤
Step1:
Warmingup
1.课前准备
2.口令组织课堂教学
3.singasong.（活跃气氛）《Edilwess>
4.Greetings.
Step2：
Revision
1.看嘴型说句子（canyouhearme？
）复习Ilikesweets.Whichonedoyoulike?
ahardoneorasoftone?
2.课本认读（黑猫警长、上下左右）P21
Step3：
Presengationanddrill.（七单元PartA.B）
1.导入教学
Boysandgirls,pleaselookatthewindow.What’stheweatherliketoday?
（简笔画）What’syourhabbyonthisday?
Doyouknowhobby?
通过肢体动作（playcomputergames,sing,dance,reading,swimming,drawing
Eating,roller-blading,collectingstickers）引导S理解hobby的意思。
引出重点句型Doyouhaveanyhobbies?
可以让学生用中文回答，T则不停输入重点句型Doyouhaveanyhobbies?
2.正音操练
Reading，Eating,roller-blading,collectingstickers（上下左右，左右手，魔法手指）（在句子中操练Ilike…）
3.TS问答。
教Schant.
Hobbieshobbies,whathobbiesdoyouhave?
Ilikereading,Ilikeeating,Ilikeroller-blading.Ilikecollecting,collectingstickers（动作）
4.见文字
5.课本认读（黑猫警长）
Step4:
Checkhomework.
P29,听写UNIT6words.
Period2
一．教学目标
1.能掌握新单词hobby,collectingstickers,roller-blading,story,astickeralbum
2.能用“Doyouhaveanyhobbies?
询问他人的爱好，及用”Ilike.表达个人的爱好。
二．教学重点及难点
重点：
熟练的运用句型Ilike.表达个人的爱好
难点：
顺利完成课文C、A.B部分的熟练掌握。
三．教学准备
教学卡片，实物
四．教学步骤
Step1:
Warmingup
7.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
8.singsong
9.Greetings
Step2:
Revision
1.通过chant复习Hobbieshobbies,whathobbiesdoyouhave?
Ilikereading,Ilikeeating,Ilikeroller-blading.Ilikecollecting,collectingstickers（动作）
2.Reviewkeywords.
黑板认读（陷阱）
Step3:
Presentationanddrill
1.导入教学
（通过书本认读让S熟练掌握PartA,针对PartA让S掌握三人称的说法：
Helikes/Shelikes）在熟练的基础上，注意学生点上的检查，大组-小组）P27-28
2.chant教学
输入（抢椅子）
3.PPT练习
让S熟练掌握PartA-E
4.checkhomework
听写六单元单词
抄写七单元单词上作业本
练习册
Period3
一．教学目标
1.复习Unit7的内容，带学生做完练习
2.观看英语电影
二．教学步骤
Step1:
Warmingup
1.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
2.singsong
3.Greetings
Step2：
Revision
5.课本认读
6.练习
Step3：
Filmshow
作业：
试卷
Period4八单元
一．教学目标
1.能听懂、会说新单词和短语getuphavebreakfastgotoschoolhaveclasscomehome能运用Doyouhaveanyhobbies?
2.复习时间的说法
二．教学重点及难点
重点：
掌握新单词；运用句型Whattimedoyou…询问时间
难点：
时间的说法
3.教学准备
实物，教学磁带等
4.教学步骤
Step1:
Warmingup
10.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
11.singsong
12.Greetings
Step2:
Revision
TSchant,TaskSanswer,reviewIlikereadingstories,Ilikeeating,Ilikeroller-blading,Ilikecollectingstickers.
Step3:
Presentationanddrill
1.导入教学
Freetalk.clock（复习时间说法，板书或画画）输入Whattimedoyougetup?
Whattimedoyouhavebreakfast?
Whattimedoyougotoschool?
Whattimedoyouhaveclass?
Whattimedoyoucomehome?
2.正音操练
短语getuphavebreakfastgotoschoolhaveclasscomehome（左右手，魔法手指，一口气）
7.问句学习
8.见文字P31,32
9.课本认读A。
B
Step4:
Practice
作业本、练习册P33
第2章《热力学第一定律》练习题
一、思考题
1.理想气体的绝热可逆和绝热不可逆过程的功，都可用公式
计算，那两种过程所做的功是否一样?
2.在相同的温度和压力下，一定量氢气和氧气从四种不同的途径生成水：
（1）氢气在氧气中燃烧，
（2）爆鸣反应，（3）氢氧热爆炸，（4）氢氧燃料电池。
在所有反应过程中，保持反应方程式的始态和终态都相同，请问这四种变化途径的热力学能和焓的变化值是否相同?
3.在298K，101.3kPa压力下，一杯水蒸发为同温、同压的气是一个不可逆过程，试将它设计成可逆过程。
二、填空题
1.封闭系统由某一始态出发，经历一循环过程，此过程的
；
；
与
的关系是______________________，但
与
的数值________________________，因为_________________________。
2.状态函数在数学上的主要特征是________________________________。
3.系统的宏观性质可分为___________________________________，凡与系统物质的量成正比的物理量均称为___________________________。
4.在300K的常压下，2mol的某固体物质完全升华过程的体积功
。
5.某化学反应：
A（l）+0.5B（g）→C（g）在500K恒容条件下进行，反应进度为1mol时放热10kJ，若反应在同样温度恒容条件下进行，反应进度为1mol时放热_____________________。
6.已知水在100℃的摩尔蒸发焓
kJ·mol-1，1mol水蒸气在100℃、101.325kPa条件下凝结为液体水，此过程的
；
；
；
。
7.一定量单原子理想气体经历某过程的
kJ，则此过程的
；
。
8.一定量理想气体，恒压下体积工随温度的变化率
。
9.封闭系统过程的
的条件：
（1）对于理想气体单纯
变化过程，其条件是_____________________；
（2）对于有理想气体参加的化学反应，其条件是______________________________________。
10.压力恒定为100kPa下的一定量单原子理想气体，其
kPa。
11.体积恒定为2dm3的一定量双原子理想气体，其
m3。
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