校长在一年级家长会上讲话稿3篇完整版.docx
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校长在一年级家长会上讲话稿3篇完整版
校长在一年级家长会上讲话稿3篇
校长在一年级家长会上讲话稿3篇
校长在一年级家长会上讲话稿篇一：
大家晚上好!
首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。
今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：
为了孩子的学习，为了孩子的进步。
同时也想让家长对我们学校有个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。
今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。
希望家长能配合我们，共同做好孩子的教育工作。
一、学校概况
我们学校目前有18个班，其中幼儿园6个班，共700余名学生，教师35人。
学校先后被评为县文明单位、县绿色学校、县平安校园等。
一年级共设2个班，每班40人。
一班班主任宋丽，二班班主任高琼娥，数学老师程爱斯，总的来说，这是一支年轻而又充满活力的队伍。
二、希望和要求
1、多关心学生的安全。
：
2、多关心学生的学习，注意培养良好的习惯。
3、多关心孩子的生活。
4、给孩子树立榜样。
5、多与老师沟通，配合好老师
怎么做叫配合呢?
要培养孩子坚强的意志
学习需要付出一定的努力。
要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。
小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。
一个认识问题要解决，那就是不经历风雨，怎么见彩虹?
挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。
相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。
作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，培养孩子坚强的意志。
3、态度、习惯准备
目前有许多家长往往只关注分数。
其实分数和只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。
好习惯使人受益终生。
为什么有的学生会成为所谓的差生，其根本原因是态度、习惯问题。
对于习惯的方面，也是我重点要和朋友们沟通的话题。
每个家长都希望自己的孩子拥有尽可能多的美德节制、宽容、诚恳、勤劳、公正、节俭、整洁、秩序、谦逊是的，这些美好的品德会让我们的孩子最终走向成功，并成为一个令人尊敬的人。
教育的目的就是培养习惯，增强能力。
孩子在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
等他们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。
好习惯成了自然的行为，能力也就随之增强了。
作为家长，在对孩子的家庭教育中，更是应该把习惯培养放在第一位。
真正的美德不是装出来的，它必将深入到每一个人的细胞中。
每个人、每个家长需要做的，而且惟一可以做的就是把这些美德的行为全部变成习惯，因为人类的一切美德只有变成习惯才有价值，只有习惯才是坚不可摧的，正所谓习惯成自然。
我们都知道爱因斯坦是一位伟大的科学家，他在教育上同样有着深刻的论断。
他曾俏皮地说过这样一句话：
如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。
那么什么是所留下的呢?
只要我们稍加思考，不难发现，只有习惯是永远忘不掉的，因为习惯一旦养成就成为一种潜意识的、自动化的行为，而只有忘不掉的才是真正的教育。
我们完全可以说：
培养习惯才是真正的教育。
培根认为培养良好习惯应该是教育的内在要求。
他说：
毫无疑问，幼年时期开始的习惯是最完善的，我们称之为教育。
教育其实是一种早期的习惯。
日本的教育就非常注重培养孩子的习惯。
比如，日本的孩子在吃饭的时候，不会像我们的孩子一样坐着等爸爸妈妈把桌子、椅子摆好，端上饭来，即使是
4、5岁的小女孩也知道要搬凳子，帮爸爸妈妈递递碗筷什么的。
在日本的幼稚园餐厅，你可以看到有6岁的小孩在打饭，因为每个班的饭都要到一个大的餐厅去领，他们挎着饭筐，迈着歪歪斜斜的步子，到一个大的餐厅去领。
还有的8岁孩子主动给大家盛饭，半勺倒进碗里，另半勺却倒在地上去了。
但是没人管他，没人嫌他碍手碍脚，这就给孩子从小培养独立的习惯创造了很好的环境。
我国的教育对儿童习惯的培养则相对欠缺。
从最平常的一个表情微笑说起，你会发现，欧美的人微笑很多，而中国人则不然，脸上总是木木的。
其实微笑就是一种文明的习惯，要学会文明地待人接物，就首先要学会微笑待人。
其实微笑就是一种从小培养的习惯，一个脸上总是挂着微笑的人更容易给人好感。
父母在培养孩子好习惯的时候，一定要根据孩子的年龄特点，提出非常具体的要求。
这样，孩子就有了目标，也知道不同的场合、时间该做什么了。
尤其是年龄小的孩子，父母更要形象、直观、具体地提出孩子应该做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。
相反，如果父母对孩子没有具体要求和具体操作步骤，父母提出的要求仅仅是条款、是概念，孩子会不知道具体该如何去做。
例如，父母要培养孩子爱劳动的好习惯，就应该告诉孩子每天把自己屋子的地板扫干净，要每天自己叠好被子，整理好自己的书桌，而不要只是抱怨孩子太懒，不知道帮爸爸妈妈做家务。
要给孩子规定明确的任务，孩子才可以按照父母的规定去做。
再比如，父母要求孩子养成良好的用眼习惯，就要给孩子一些具体的规定：
看书眼睛距书要离开一尺，不要躺在床上看书，每天定时做眼保健操，看电视要离开本安全知识。
逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，学会整理书包：
教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。
整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程，也是培养良好习惯的过程。
当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。
一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。
家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。
让孩子学会自己吃饭：
饭一定要让孩子自己吃，进入小学后，一个人不会吃饭不要紧，代人不会吃饭，就很可怕，千万不能喂或挑食。
让学生学会应急和自护：
刚开始部分学生放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办?
这也需要提前训练。
学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。
没有特殊情况，家长不要进入学校。
放学后，请家长可根据实际情况看是否需要来接学生。
6）培养交往合作的习惯
要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。
同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。
7）遵守规范的习惯
家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。
4、品德教育准备
1）严格要求
全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。
要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
2）以身作则
家长是孩子第一任教师，孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。
最好的家庭教育是父母自身提高文化素养和思想境界。
父母的言行举止潜移默化的在影响着孩子。
家庭教育的核心内容是教会孩子做人、文明礼貌、热情待人;学会理解人，关心人，帮助人，学会宽容、忍让┅┅。
一个人的发展，是学问决定的还是做人决定的，二者都重要，做人更重要。
希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
同时诚恳地希望家长一定配合学校的工作，孩子在学校受教育锻炼的十分钟收获，抵不过社会和家庭里逆向操作的一分钟。
所以，我诚恳地呼吁我们这些爱自己孩子的家长们，让我们多沟通，多探讨，家
校同心、内外联动，真正地注重孩子非智力因素的挖掘，培养和改善孩子健康完整的心智模式，为他们未来的可持续发展奠定坚实的基础。
需要说明的是，教师是人，而非神。
他们面对的是孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是社会对教师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。
在安排教师的时候，我们也十分重视，一年级的任课教师都是骨干教师，他们的责任心强，教学水平高。
但在工作中也难免会有些不足之处。
作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。
所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。
就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。
同时也欢迎各位及时和我进行沟通交流、提出意见和建议，共同为我们大家的更好发展献计献策。
四、为了孩子的发展我们要特别关注的几个问题
1、关注孩子的情绪
一些习惯的培养，最佳时期就在一年级。
也是最容易形成差异的一个阶段。
这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。
这时的引导对他们的一生有极大的影响。
如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
2、关注孩子的学习
良好的开端是成功的一半。
让孩子确立这样的观念：
现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，臵学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。
在一年级更多地强调活动、学生的参与，依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，同时引导孩子快乐读书、自主读书。
3、关注对孩子的评价
希望家长朋友们能给孩子科学的评价。
因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年级新生来自于不同的家庭。
这在经过了一学期的学习后开始呈现出差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。
事实上，从以往的经验看，经过一个学期学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。
这里特别要提醒那些学习有困难的的学生，家长要给对孩子讲：
你怎么会这么笨这类的话。
要有细心和耐心。
4、关注孩子素质的全面发展。
我们培养出来的孩子具有大智慧，还是只有小聪明。
有高学历，有没有高修养，关键在于是否素质全面，知识结构是否合理。
在今后的学习生活中，学校将定期召开家长会，以及通过家校活动、家校联系手册、教师家访、电话、便条、网络联系等多种途径和您联系，希望得到您的热情支持和帮助。
同时为了更好的规范我们的办学行为，提升我们的办学水平，为家长和学生提供优质，请您对我们的服务予以监督。
同时根据学校的实际情况，也希望得到各位家长能力之内的各种支持和关爱。
尊敬的家长，请把您的满意告诉朋友，请把您的不满或对
学校未来发展的建议告诉我们，请随时与学校校长室、教导处及每位教师联系。
学校电话：
993039138，
最后把这几句话送给大家共勉：
讥笑中成长的孩子学会羞怯;溺爱中成长的孩子学会任性;指责中成长的孩子学会自卑;
歧视中成长的孩子学会冷酷。
宽容中成长的孩子学会忍让;鼓励中成长的孩子学会自信;
称中成长的孩子学会欣赏;公平中成长的孩子学会正义;友爱中成长的孩子学会关怀;
艰苦中成长的孩子学会奋斗;
谢谢!
校长在一年级家长会上讲话稿篇三：
尊敬的各位家长：
你们好!
首先，感谢各位家长为您孩子的基础教育选择了钢城小学，相信我校的全体教师和工作人员会用最饱满的工作热情和最优质的教学质量来回报你们的信任!
刚才刘校长为大家全面介绍了学校的情况，我们邀请二年级两位家长就家长如何配合学校对孩子进行教育介绍了自己的经验。
相信他们的介绍能为我们做好下一步的工作起到积极的作用。
家长朋友们，大家都知道，不能让孩子输在起跑线上。
为了使孩子将人生这一重要的入学第一步走好，下面我将我校的有关要求向大家做一介绍，希望大家督促孩子，也监督自己按照学校的要求去做，给孩子做好遵守学校规章制度的榜样。
对于一年级的家长我们特提出一下几点要求：
一、培养孩子的良好的学习和生活习惯，从孩子一年级开始，就要求每天放学后按时回家，不能一味地贪玩，回家在规定的时间内完成作业，随时和老师保持联系，了解学生在校的学习情况，有针对性地给孩子提出好的建议，合理安排时间等。
还要注意良好书写姿势、握笔姿势的正确和自己的事情自己做。
实践证明自理能力强的孩子，各方面的能力也相对强些。
二、在培养孩子学习兴趣上也希望我们的家长下一番功夫。
使他们不厌弃学习，喜欢学习，熏陶孩子热爱学校，多给孩子讲一讲您读书时的趣事和我们学校的历史和现状。
三、不要攀比。
孩子之间也存在着个性差异，如：
有的孩子智力过人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子虽然智力平平，但意志顽强，百折不挠。
任何一个正常的孩子，总有这样那样的优势或潜在的优势。
有些家长看到别的孩子在哪方面强于自己的孩子，便把个人的观点和意志强加于孩子，殊不知这样做反而害了孩子。
因此，作为父母，应客观而清醒地分析自己孩子的特点，对孩子的期望值要实际，并善于发现自己孩子的优势，扬长避短。
别存在攀比的心理，经常数落孩子的缺点，让孩子感到自己不如别人。
如果在孩子的身上存在一些缺点，也是正常的，正确的做法是如何帮助孩子更正，使孩子始终保持对学习和生活的信心及乐观态度。
四、全面培养。
由于新时期的课程改革，素质教育的实施，使得我们的教育工作不再像以往那样单纯地追求学生的学习成绩，而是注重了学生综合素质的培养。
那么学校也希望我们的家长能够改变以往的教育意识，不要只把注意力放在单纯地关注孩子的学习成绩上，21世纪，综合性素质的人才将倍受欢迎，现在我国大力提倡的素质教育也就是要求所培养的人才能够更好地适应社会，满足社会发展的需要，任何一种只注重侧面教育都是片面的。
所以希望家长在重视智力开发的同时，也能有意识地对孩子进行做人的教育，如：
爱心教育、文明礼貌教育、劳动教育、良好人格教育、明辨是非等等。
尤其是我们的家长的身教，要以身作则，为孩子做好榜样。
相信榜样潜移默化的教育力量是无穷的!
五、正确对待孩子在学校的得与失。
积极配合老师的教育，因为他们能够第一时间发现孩子思想、学习等方面出现的问题。
在孩子取得成绩时要热情地扬他，当孩子犯下严重错误时，要严肃地批评教育，让孩子在初步建立世界观和人生观时就能明确是与非、美与丑、真与假，别因为家长一时的疏忽，迁就和纵容孩子，在孩子无理要求和威胁中向孩子屈服，使得我们的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理学家指出的家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
所以，希望我们的家长在孩子的成长过程中投注适时适度的关爱与教育。
家长朋友们，望子成龙、望女成凤几乎是每一位家长的美好愿望，良好的开端是成功的一半，您的孩子者正处在人生道路上第一个重要的起跑线上，相信家长同志们会配合学校翻开孩子美好人生的第一乐章，希望您和我们能共同努力，合奏出优美的教育和旋!
谢谢大家!
校长在一年级家长会上讲话稿
附送：
校长在一高中新校区开工典礼上的发言
校长在一高中新校区开工典礼上的发言
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
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桃红柳绿，春光明媚，在这如诗如画的春天里，我们隆重举行xx一高中新校区奠基仪式。
在此，我代表xx一高中全体师生向前来参加奠基仪式的市、县领导和各位来宾表示热烈的欢迎!
向关心、支持xx一高中建设和发展的社会各界朋友表示衷心的感谢!
一高中的前身是xx县中学堂，始建于1907年，建校历史已近百年，几经风雨，不断发展。
1978年起成为普通高中，恢复高考制度以来，为国家培养了上万名优秀人才，也为新野培养了大批地方人才，为国家和地方经济建设、社会发展做出了巨大的贡献。
由于国家现代化建设发展迅速，对人才需求也不断扩大，随着经济发展和人民生活水平的提高，人民群众对子女受教育的期望也越来越高，而xx高中教育发展相对滞后，已成为我县基础教育发展的瓶颈。
为了适应和满足社会日益增长的对优质高中教育的需求，县委、县政府决定在这里兴建一高中新校区，这不仅为一高中的发展揭开了新的一页，而且必将进一步扩充、提升xx县高中阶段优质教育资源总量，推动全县教事业发展再上新的台阶。
一高中新校区是按照现代化要求设计的，也是瞄准省级示范性高中的标准规划的，建成后的一高中新校区将能为全县增加年约1000人的高中招生，并将带动全县高中教育资源的全面优化和整合，彻底打破我县教育发展的瓶颈，扭转高中教育发展滞后的局面，实属百年大计工程，造福子孙后代的民心工程!
一高中全体师生将把新校区建设当作一个有利的契机，以创建省级示范高中为目标，大力推进素质教育，深化教育教学改革，拓宽视野，更新教育理念，进一步提高科学化管理水平，加强师资队伍建设，大幅度提高办学效益。
让我们乘着时代的东风，把一高中办成一流学校，办成人民满意的学校，为建设小康社会、构建和谐社会做出更大的贡献，让更多的xx儿女走出xx，走向全国，走向世界!
谢谢大家!
第二篇：
校长在一高中新校区开工典礼上的发言
校长在一高中新校区开工典礼上的发言
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桃红柳绿，春光明媚，在这如诗如画的春天里，我们隆重举行xx一高中新校区奠基仪式。
在此，我代表xx一高中全体师生向前来参加奠基仪式的市、县领导和各位来宾表示热烈的欢迎!
向关心、支持xx一高中建设和发展的社会各界朋友表示衷心的感谢!
一高中的前身是xx县中学堂，始建于1907年，建校历史已近百年，几经风雨，不断发展。
1978年起成为普通高中，恢复高考制度以来，为国家培养了上万名优秀人才，也为新野培养了大批地方人才，为国家和地方经济建设、社会发展做出了巨大的贡献。
由于国家现代化建设发展迅速，对人才需求也不断扩大，随着经济发展和人民生活水平的提高，人民群众对子女受教育的期望也越来越高，而xx高中教育发展相对滞后，已成为我县基础教育发展的瓶颈。
为了适应和满足社会日益增长的对优质高中教育的需求，县委、县政府决定在这里兴建一高中新校区，这不仅为一高中的发展揭开了新的一页，而且必将进一步扩充、提升xx县高中阶段优质教育资源总量，推动全县教事业发展再上新的台阶。
一高中新校区是按照现代化要求设计的，也是瞄准省级示范性高中的标准规划的，建成后的一高中新校区将能为全县增加年约1000人的高中招生，并将带动全县高中教育资源的全面优化和整合，彻底打破我县教育发展的瓶颈，扭转高中教育发展滞后的局面，实属百年大计工程，造福子孙后代的民心工程!
一高中全体师生将把新校区建设当作一个有利的契机，以创建省级示范高中为目标，大力推进素质教育，深化教育教学改革，拓宽视野，更新教育理念，进一步提高科学化管理水平，加强师资队伍建设，大幅度提高办学效益。
让我们乘着时代的东风，把一高中办成一流学校，办成人民满意的学校，为建设小康社会、构建和谐社会做出更大的贡献，让更多的xx儿女走出xx，走向全国，走向世界!
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