初一年级第一学期语文期中测试题十一.docx

初一年级第一学期语文期中测试题十一.docx

《初一年级第一学期语文期中测试题十一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一年级第一学期语文期中测试题十一.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初一年级第一学期语文期中测试题十一

初一年级第一学期语文期中测试题十一

（总分：

100分，时间：

120分钟）

亲爱的七年级同学：

在殷殷的期盼中，新学期在金色的深秋继续着，秋天是收获的季节，将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：

学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧

一、积累与运用（19分）

1．书写展示，用你最优美的书写摘抄下列文字。

（3分）

我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。

我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

2．选出加点字注音有误的一项（）（2分）

A.寂寥（liáo）　　嘈杂（cáo）　工尺（chě）　　伶仃（líng）

B.瑟缩（sè）　妯娌（zhóu）　　荤菜（hūn）　　无垠（yín）

C.酝酿（liàng）　黄晕（yùn）　澄清（chén）　山麓（lù）

D.隧道（suì）　山岚（lán）　穹隆（qióng）濡湿（rú）

3.下列各项字形完全正确的是（）（2分）

A.六神无主猝不及访心血来潮微不足道

B.乳臭未干刮目相看节衣缩食名正言顺

C.展露头角寥寥无几含辛茹苦风尘朴朴

D.呼朋引伴密密匝匝名幅其实头晕目绚

4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（　）（2分）

A、这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。

B、这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。

C、九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返。

D、省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。

5．下列句子，没有语病的一项是（　　）2分

A．我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。

B．学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。

C、在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改。

D．学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。

6．文学常识连接无误的一项是（）（2分）

A.《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家

B.《卖油翁》——欧阳修——唐代政治家、文学家

C.《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家

D.《送杜少府之任蜀州》——刘禹锡——唐代著名诗人

7．默写填空。

（6分）

（1）《三峡》中侧面描写三峡山势高峻的句子是：

　　　　　　　，　　　　　。

（2）《望岳》中写近望泰山神气秀丽的景色和巍峨高大的形象的诗句是

，。

（3）《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志情怀的句子是，

。

（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬的同情和关怀的句子是，。

（5）《江南春》中描写在江南大地上不知有多少楼台亭榭笼罩在烟雨蒙蒙之中的诗句是，。

（6）《观沧海》中通过丰富奇特的想象表现曹操气吞山河、囊括宇宙的气概的句子是，；，。

二、语文综合运用（8～9小题，共8分）

8．自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言（四字短语）写出你爱四季的原因。

（4分）

我爱春天的，爱夏天的，

爱秋天的，爱冬天的。

9、读下面的古诗，按要求回答问题。

（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）这首诗的作者，代诗人，（2分）

（2）请从修辞、情感等方面说说“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗的妙处。

（2分）

三、阅读理解（33分）

（一）阅读下面选文，完成1—4题。

（10分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

1、下列各组词意思相同的一项是（　　）（2分）

A、射：

尝射于家圃　吾射不亦精乎B、以：

以钱覆其口　徐以勺酌油沥之

C、去：

久而不去周朝宋朝相去几何时矣D、自：

自三峡七百里中　自钱孔入而钱不湿

2、下列加点词解释有误的一项是（　　）（2分）

　A、有卖油释担而立（放下）　　　B、公亦以此自矜（夸耀）

　C、康肃笑而遣之（派遣）　　　　　　D、尔安敢轻吾射（轻视）

3、从文章可以看出，陈康肃是一个怎样的人？

这个故事给我们什么启示？

（2分）

4、用现代汉语翻译上面文言文阅读中两个画线的句子。

（4分）

①

②

（二）阅读《济南的冬天》选段，完成1—5题。

（11分）

最妙的是下点小雪呀。

看吧，①，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1．给下面加点的多音字注音。

（2分）

看护妇（     ）看着看着（    ）　

2.请在选文的横线上填上原句。

（2分）

3．文中第①句运用了　　　的修辞方法，第③句运用了　　　的修辞方法。

（2分）

4．这段文字是按从___到__的       顺序，描写自然美景的。

（3分）

5．这段文字描写的内容可以概括为：

。

（2分）

（三）阅读《一个美丽的故事》，完成1--6题（12分）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。

他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：

“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：

“你一点也不笨。

”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：

你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。

大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：

“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

”

妈妈笑了：

“什么？

”

他笑笑：

“我的作文。

”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

1、用自己的话概括这个美丽的故事：

（2分）

2、体会下面句中加点词的表达作用。

（2分）

妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

3、体会下面这个比喻句的表达作用。

（2分）

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

4、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。

（2分）

5、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。

（2分）

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：

“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：

“你一点也不笨。

”

这是一个的愿望。

6、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且记住它。

（2分）

四、作文。

从下列两道题目中任选一道写一作文。

（40分）

（一）山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大。

“感恩”是出于真诚恳切地对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。

当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份抱怨，多了份珍惜。

请以“感恩”为话题，写一篇作文，题目自拟，角度自选，体裁不限，600字以上。

（提示：

可从以下角度展开：

感恩生命；感恩亲情；感恩师友；感恩生活；感恩自然；感恩社会。

）

（二）每位考生都有自己生活的家乡，养育自己的父母，教育自己的老师，学习成长的朋友和集体（学校、班级、小组）。

请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的____》填补完整，写一篇不少于600字的记叙文。

七　年　级　语　文（答案）

一、1、略。

2、C3.B4、A5、D6、C7、略

二、1、略2、

（1）李白唐

（2）运用拟人的修辞手法，使明月人格化，抒发了作者寄情明月、托月相送的情怀。

（意思相近即可）

三、

（一）1.B2.C3.陈康肃是一个骄傲自大，但又知错就改的人。

这个故事告诉我们熟能生巧的道理，即使有什么长处也没必要骄傲自满。

4.略

（二）1．kān  Kàn 2.略3.比喻；拟人。

4．上  下空间（方位）5．济南冬天雪后小山的秀美景色。

（三）（12分）1、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。

2、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。

3、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。

4、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

5、感人至深、真诚、发自肺腑等。

6、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

四、参看中考评分标准。