一年级手工教案.docx
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一年级手工教案
小学一年级《手工制作（上册）》课程纲要
课程名称：
手工制作
课程类型：
必修
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
适用年级：
小学一年级
课时安排：
15课时
设计者：
蒋梦迪/黄店镇袁家小学
背景：
手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。
在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。
学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。
目标
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
内容
课次
教学内容
周次
1、基本资料（彩泥、材料、工具、范作、图片）
2、场地资源（教室）
3、网络资源（网上彩泥制作教程）
课时
1
麻花
第一周
1
2
冰糖葫芦
第一周
1
3
彩虹
第三周
1
4
雪糕
第四周
1
5
圣女果
第五周
1
6
糖果
第六周
1
7
可爱的卡通手机
第七周
1
8
小兔肥皂盒
第八周
1
9
蛋卷冰激凌
第九周
1
10
彩色铅笔
第十周
1
11
小碗
第十一周
1
12
蛋糕
第十一周
1
13
迷你布丁
第十三周
1
14
小熊
第十四周
1
15
写字台
第十五周
1
实施
1、课程实施原则：
（1）教师的主导和学生的自主相结合
（2）理论学习与实践活动相结合
（3）科学性与趣味性相结合
2、课程实施准备：
（1）建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。
（2）执教教师认真制定教学计划，安排好教学内容。
3、实施方法与过程：
（1）注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。
（2）充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。
4、教学组织方式：
教师讲解、学生练习、实践。
评价
1、学生评价原则：
（1）发展原则。
评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况，还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方法与学习态度，尽可能地发挥评价的“激励”和“改进”功能。
（2）自主原则。
评价时还要重视学生的自我评价。
学生的自我评价，不仅可以帮助学生认识自己的实际情况与目标之间的差距，而且还可以帮助学生逐步学会自我监控、自我调整、自我改造和自我完善，不断提高他们的主体意识和主体行为能力。
（3）过程原则。
要努力将评价贯穿于教学活动的始终，在学习之前、之中、之后都可以进行，尤其要肯定学生在学习过程中所获得的宝贵经验和亲身体验。
2、具体评价方法：
（1）自评与互评。
（2）多种评价方式。
其它评价：
家长、社会等对学生技能的评价。
《麻花》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥--麻花
课时：
共15课时第1课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
褐色和浅蓝色彩泥。
教学重、难点：
麻花的制作
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示麻花（实物、录象图片等）。
2、小朋友，快来猜一猜，那种食品的外形像麻绳呀？
没错，就是麻花！
麻花做起来很简单，就让它成为你这个未来“巧手王”的第一个作品吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、取两块褐色彩泥，把它们分别搓成两根长条。
2、把一条彩泥对折一下，交叉拧成麻花的形状。
另一条也这么做。
3、用浅蓝色彩泥捏成一个底部稍厚的圆片，作为盘子。
4、把两根麻花装到盘子里，香喷喷的麻花就可以上桌啦!
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“麻花”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“麻花”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《冰糖葫芦》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥--冰糖葫芦
课时：
共15课时第2课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
红色彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示冰糖葫芦（实物、录象图片等）。
2、红红山楂圆又圆，串成冰糖葫芦甜，咬一口呀乐呵呵，美美妙滋味不可言。
如果你也喜欢冰糖葫芦，现在就动手，做一串吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、先用红色彩泥揉成五个大小相同的红色圆球。
2、分别用蓝色、黄色、粉色彩泥搓出三根小细条，切成均匀的小粒。
3、把小粒均匀地粘到红色圆球上，稍稍压实。
4、拿一根牙签把几个小球穿起来，红彤彤的冰糖葫芦就做好了！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“冰糖葫芦”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“冰糖葫芦”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《彩虹》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥--彩虹
课时：
共15课时第3课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色和白色彩泥。
教学重、难点：
彩虹的制作
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示彩虹（课本、录象图片等）。
2、小朋友，哎，是谁在天上架起了一座七彩桥？
原来那不是桥，是彩虹呀！
可惜彩虹出现的时间太短了，为了弥补这个遗憾，我们来做一道彩泥版的彩虹吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、把红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色的彩泥，分别搓成七根长短、粗细一样的细条。
2、把七根细条排列到一起，弯一下，把两端切齐。
3、用白色彩泥捏两朵云。
4、把两朵云粘到彩虹条两端。
看！
好美丽的彩虹呀！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“彩虹”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“彩虹”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《雪糕》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥--雪糕
课时：
共15课时第4课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
浅蓝色和褐色彩泥，牙签，小木棒。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示雪糕（实物、录象图片等）。
2、马上要到夏天啦！
真受不了！
别着急，看到雪糕就会觉得凉快一些！
现在，不用冰箱你也可以做雪糕啦，快来试试吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、用浅蓝色彩泥捏成雪糕的形状，把褐色彩泥拽成不规则的薄片。
2、用小木棒分别在浅蓝色彩泥的正面和反面压出两条凹痕。
3、把褐色彩泥粘到浅蓝色彩泥底部，按压平整。
4、拿一根牙签从彩泥底部插入，雪糕就做好了！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“雪糕”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“雪糕”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《圣女果》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥--圣女果
课时：
共15课时第5课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
红色、绿色、黑色和粉色彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示圣女果（实物、录象图片等）。
2、圣女果小小的、红红的，真可爱。
如果再给它加上五官，就更讨人喜欢了。
你想做一个笑眯眯的小圣女果吗？
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、用红色彩泥搓成一个圆球。
2、用绿色彩泥搓五个小椭圆，在其中四个上压上纹，做成小叶子，剩下一个做梗。
3、把叶子粘在红球上，分别用黑色和粉色彩泥做成眼睛、嘴巴和脸蛋。
4、把眼睛、嘴巴和脸蛋贴到红色圆球上，可爱的圣女果就做好了。
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“圣女果”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“圣女果”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《糖果》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥--糖果
课时：
共15课时第6课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
粉色、蓝色、黄色彩泥，直尺。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示糖果（课本、录象图片等）。
2、大多数小朋友得到糖果都会非常开心，糖果的味道多种多样，包装纸也五花八门，真有趣。
我们现在就来捏一颗糖果吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、把粉色彩泥捏成一个椭圆形，把蓝色彩泥捏成两个三角形。
2、把蓝色彩泥两端向里压一下，再在上面用直尺压上花纹。
3、把蓝色彩泥粘到粉色彩泥两端，再用黄色彩泥捏成几个圆片。
4、把黄色圆片贴到粉色球上，一颗糖果就闪亮登场了！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“糖果”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“糖果”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《可爱的卡通手机》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥—可爱的卡通手机
课时：
共15课时第7课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
黄色、白色、绿色、肉色、红色、黑色彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示可爱的卡通手机（课本、录象图片等）。
2、小小手机本领大，拨通号码就说话，打个电话给妈妈，打个电话给爸爸。
捏一个手机，跟爸爸妈妈玩打电话的游戏吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、将黄色彩泥捏成长方形作手机板，白色彩泥捏成正方形屏幕，再准备好九个绿色彩泥小球和两个肉色彩泥小球。
2、把屏幕贴到手机版上，再把绿色和肉色彩泥小球压扁贴上，当作按键。
用绿、白、红色彩泥做成导航键和天线。
3、把导航键和天线粘到手机板上，把黑色彩泥揉成两个小球，把红色彩泥搓成长条。
4、把黑色彩泥做成的眼睛和红色彩泥做成的嘴巴贴到屏幕上，可爱的卡通手机就出现在我们眼前了！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“可爱的卡通手机”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“可爱的卡通手机”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《小兔肥皂盒》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥—小兔肥皂盒
课时：
共15课时第8课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
黄色彩泥，胶水。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示肥皂盒（课本、录象图片等）。
2、肥皂也有“家”吗？
当然了，肥皂盒就是它们的“家”哦。
肥皂躺在里面，又舒适又卫生，别提多开心了。
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、用黄色彩泥拍一个椭圆厚片，扎出眼睛和嘴巴，贴上鼻子。
2、用黄色彩泥揉成一根长条，做成环状压扁，再揉成两个圆条。
3、把长条围到椭圆片周围，圆条粘在下面做盒脚，再做一对耳朵。
4、把耳朵粘上，烤制好，小兔肥皂盒就做好了！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“小兔肥皂盒”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“小兔肥皂盒”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《蛋卷冰激凌》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥—蛋卷冰激凌
课时：
共15课时第9课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
米黄色、巧克力色和白色彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示蛋卷冰激凌（课本、录象图片等）。
2、如果举办一个冰激凌造型大赛，蛋卷冰激凌肯定可以拿“经典造型”奖。
现在，就来做一个经典的蛋卷冰激凌吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、用米黄色彩泥捏出一个三角形薄片。
2、用直尺在薄片上压出均匀的花纹，作为蛋卷皮。
3、把巧克力色彩泥和白色彩泥分别搓成一端粗一端细的长条。
4、把两根长条盘起来，包上蛋卷皮，冰激凌就完成啦！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“冰激凌”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“冰激凌”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《彩色铅笔》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥—彩色铅笔
课时：
共15课时第10课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
红色、黄色、棕色等几种颜色的彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示彩色铅笔（课本、录象图片等）。
2、乐乐有好多只彩色铅笔，红色的、蓝色的、绿色的…五颜六色的铅笔放在笔筒里，好漂亮啊！
你也想拥有多彩的铅笔吗？
那就快来做一些吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、把红色彩泥捏长，再搓成粗长条形。
2、把黄色彩泥搓成圆锥体；再取一小块红色彩泥，把它搓成更小的圆锥体。
3、把做好的各部分组合起来，多彩的铅笔就做好了。
你还可以再做几只其他颜色的铅笔。
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“彩色铅笔”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“彩色铅笔”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《小碗》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥--糖果
课时：
共15课时第11课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
米色和绿色彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示小碗（课本、录象图片等）。
2、吃饭的时候，最不能少的一件物品是什么？
当然就是碗拉！
你想拥有一个别致的小碗吗？
可以自己做一个哟！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、用米色彩泥捏成小碗的形状。
2、用绿色彩泥搓一根细长条和几个小圆球。
3、把细长条围成圈，撞到小碗的底部；把小圆球压成圆片。
4、把小圆片粘到小碗上，别致的小碗就做好了！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“小碗”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“小碗”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《蛋糕》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥--蛋糕
课时：
共15课时第12课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
褐色、粉色、红色、绿色、黑色和白色彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示蛋糕模型。
（课本、录象图片等）。
2、蛋糕店里有好多蛋糕呀!
大的、小的、奶油的、巧克力的，单层的、多层的…如果能亲手做一个蛋糕该多有趣呀！
别光想了，现在就动手吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、用褐色彩泥捏出蛋糕的主体，把粉色彩泥拽成不规则的薄片。
2、把薄片粘裹到蛋糕的顶端，用红色彩泥和绿色彩泥揉成几个小圆球。
3、把小圆球粘到蛋糕顶端，再用白色和黑色彩泥做成小牌子。
4、把小牌子粘到蛋糕正面，香喷喷的蛋糕就做好了！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“蛋糕”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“蛋糕”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《迷你补丁》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥—迷你补丁
课时：
共15课时第13课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
黄色、褐色、红色、蓝色和绿色彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示图片（课本、录象图片等）。
2、果果最喜欢吃布丁了！
她希望在生日当天收到一个永远不会变质的迷你补丁当礼物。
你愿意用彩泥做一个迷你补丁送给果果吗？
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、用黄色彩泥捏出布丁的主体，把褐色彩泥拽成不规则的薄片。
2、按图示将布丁主体和薄片粘到一起，把红色彩泥搓成小球，放到顶部。
3、用蓝色彩泥捏成一个盘子，用绿色彩泥捏一对小叶子。
4、把布丁和小叶子装盘，美味的迷你补丁就做好啦！
操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）评价拓展
1、小组自评、互评各人做的“迷你补丁”，根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“迷你补丁”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
教学反思：
《小熊》教案
教材来源：
袁家小学印制2016.9第二版
内容来源：
校本课程
教学主题：
彩泥—小熊
课时：
共15课时第14课时
授课对象：
一年级学生
设计者：
蒋梦迪/中牟县黄店镇袁家小学
教学准备
1、教师准备：
彩泥多媒体
2、学生准备：
黄色、橙色、黑色彩泥。
教学过程
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示小熊（课本、录象图片等）。
2、瞧，这只小熊有圆圆的身子、圆圆的脸，多可爱呀！
小朋友，你是不是很想把它抱回家呀？
那就按照下面的步骤捏一个吧！
（一）自学讨论，讲解演示
1、出示多媒体课件让同学们自己讨论。
2、讲解并演示重点、难点。
（三）学生动手操作，教师巡视指导
1、将橙色的彩泥搓成一大一小两个圆球，做成小熊身子和头的主体。
2、用黄色彩泥分别搓出一个圆鼻子，两条一头圆、一头尖的胳膊。
3、再搓出两个橙色的圆耳朵、两个黑色的圆眼睛。
4
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