六年级上期期末复习题 I.docx

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六年级上期期末复习题I

六年级上期期末复习题

（一）

一、看拼音写词语或句子（7分）

yìkǒutóngshēngtiāotìshèngqìlíngrén

（）（）（）

dōngtiānmàigàisāncéngbèi，láiniánzhěnzhemántoushuì。

（）

二、根据字的不同义项组词（3分）

足：

⑴满、充分心满意足（）⑵值得无足轻重（）⑶脚画蛇添足（）

临：

⑴靠近，面对（）⑵到达（）⑶将要，快要（）

三、按一定顺序重新排列下面的词语，写在后面的横线上（4分）

1、拂晓黄昏正午下午深夜

2、寒冷清冷凉快严寒温暖

3、没有半数少数多数全部

4、纺纱穿衣剪线织布缝制

四、理解词语（3分）

“千山一碧”、“万古长青”、“翠色欲流”三个词语都含有表示绿的字，分别是（）、（）、（）。

“千山一碧”表示绿的（范围）；“万古长青”表示绿的（时间）；“翠色欲流”表示绿的（程度）。

五、从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”（3分）

1、轮船对运输正如渔网对a、编织b、捕鱼c、劳动d、鱼

2、树木对森林正如钢铁对a、工具b、铁轨c、金属d、高炉

3、鸟儿对天空正如船儿对a、大地b、工厂c、河流d、天空

六、写出两副你记住的对联（4分，超过可加2-4分）

七、判断。

对的打“∨”。

（7分）

1、“姑”“古”“贵”三个字按音序排列，排在最后的面的一个字应是“古”。

（）

2、《鸟的天堂》《林海》《养花》的作者都是老舍。

（）

3、“玻璃”“地上”“爸爸”“模糊”最后一个音节都读轻声。

（）

4、“周瑜打黄盖——愿者上钩”是歇后语。

（）

5、“FLDKM”这五个字母是按拼音字母表的顺序排列的。

（）

6、“兴安岭多么会打扮自己呀：

青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”这句话中既有比喻，又有拟人的修辞手法。

（）

7、“他的红红的笑脸隐藏在树丛中。

”缩句后成为“他隐藏在树丛中。

”（）

八、按要求改写句字（8分）

1、今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。

（改为反问句）

2、张强笑着对妈妈说：

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。

”（改为转述句）

3、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

（次序改变，意思不变）

4、陆地这么大。

陆地还占不到地球总面积的三分之一。

（用关联词合成一句）

九、根据课文填空（8分）

1、《竹石》由（）代诗人（）写的，全诗是这样的：

（），这首诗写出了诗人（）（4分）

2、榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多绿叶，（），不留一点（）。

那（）的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎（）。

这美丽的南国的树。

这段话是围绕（）这个中心句来写的。

作者是在（）处观察榕树的。

这段话是对榕树的（）态描写。

（4分）

十、连线（5分）

《泊船瓜州》“监狱之花”解放战争时期

《我的战友邱少云》周恩来新中国成立以后

《狱中联欢》王安石抗美援朝时期

《一夜的工作》邱少云春风又绿江南岸

十二、作文（30分）（选作一题）

（一）作文题目：

和聊聊天

提示与要求：

1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

2、文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

3、把题目补充完整，体裁不限。

（二）材料：

小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后

发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，

如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?

请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

（二）

一、给带点字选择正确读者，打“√”。

（3分）

风俗（súxú）动弹（dàntán）前沿（yányuán）

掀起（xiānxuān）应允（yīngyìng）预兆（zàozhào）

二、比一比，组词。

（8分）

堵（    ） 眠（    ）  记（    ） 旷（    ）

睹（    ） 岷（    ）  纪（    ） 矿（    ）  

檐（   ）择（    ）  脉（    ） 岷（    ）  

瞻（   ）泽（    ）  咏（    ） 眠（    ）

三、找出下列句子中的错别字，把正确的字依次写在后面括号里。

（3分）

1．我飞快地像汽车跑去，可是来不急了，汽车以经开走了。

（　　）

2．我们要克苦学习，掌握科学文化知识，打好基楚。

（　　）

3．共产党员要永于成担坚巨的任务。

（　　）

四、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语（8分）

化（  ）为（  ） 居（  ）思（  ） 前（  ）后（  ）　大（  ）无（  ）

南（  ）北（  ） 瞻（  ）顾（  ） （  ）惊（   ）怪　七（  ）八（  ）

五、将下列词语按要求归类（6分）

恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽  微笑  吃惊  紧张

伤心 白皙 潮湿 僻静 生机勃勃　趾高气扬 面如土色

描写心情：

                    描写外貌：

                  描写环境：

六、选词填空（4分）

     简单  简朴 简约

1．李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（   ）

2．总理的生活十分（  ），睡衣总是补了又补。

或者……或者……　　　　　连……也……

不是……就是……　　　　既然……就……

3．周日，我（　　）去姥姥家，（　　）去公园。

4．星期三（　　）我自己回家，（　　）妈妈到学校接我。

七、按要求写句子。

（6分）

1．老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？

（改为陈述句）

2．强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。

（缩句）

3．大地被雪盖住了。

（改成“把”字句）

4．老师说：

“你认真地完成了今天的作业，是个好学生。

”（改成不用引号的句子）

八、根据课文内容填空。

（10分）

1．这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，……让你走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

“这样的山”指的是桂林＿＿＿＿＿＿＿＿，“这样的水”指的是漓江＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“舟行碧波上，人在画中游”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．在《游子吟》这首诗中，运用形象的比喻，形象地写出母爱的伟大的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．榕树正在＿＿＿＿的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那＿＿＿＿的颜色，明亮地＿＿＿着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的＿＿＿＿在颤动，这美丽的南国的树。

九、阅读理解。

（22分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

”一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”孔子不能决也。

两小儿笑曰。

“孰为汝多知乎？

”

1．这篇短文的题目是《      》。

（1分）

2．解释文中加点词的意思。

（2分）

去──                   及──          

3．两个小孩争辩的问题是什么？

（2分）                                     

4．一个小孩认为太阳离人近，是因为             ；另一个小孩认为太阳离人近，是因为                            。

（3分）

2019年六年级上期期末复习题（I）

蝉在一棵高树上唱歌。

狐狸想要吃它，想了这样一个计策。

它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。

蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。

狐狸以为是蝉，猛扑了上去……

蝉说道喂伙计你以为我下来了那就错了我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后从此对你就很提防了

是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。

1．在第三自然段加上标点符号。

（2分）

2．写出下面词的近义词。

（3分）

计策──（  ）  赞美──（  ）  提防──（ ） 　　　　　　　　

3．狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？

在文中用“～～～～～～”画出有关的语句。

然后写出狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？

（3分）

狐狸想：

我                                                                                   

4．蝉想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏，它又是怎样想的呢？

（3分）

蝉想：

我只要                                              

5．这是一篇     故事，它告诉了我们           的道理。

（3分）

十、妙笔生花。

（30分）

题目：

真没想到要求：

选择恰当的内容，写一篇作文，表现一个人或者一个地方的可喜变化；全文在400字以上。

（三）

一、看拼音写词语（3分）

zīxún  liúlǎn  kāngkǎimiǎoxiǎo  méitǐ  dànshēng

（   ） （   ）（    ）（   ）（   ） （    ）

二、为带点词选择正确的解释。

（4分）

精神：

a．宗旨；b．表现出来的活力；c．活跃，有生气；d．人的意识、思维活动等。

1．东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。

（ ）

2．夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。

（ ）

3．同学们在荒山上植树，越干越有精神。

（ ）

4．“三个代表”的精神在全国各行各业得到了深入贯彻。

（ ）

三、选择恰当的词语填空（3分）

仰望 俯视 眺望 持续 陆续 继续

1．我站在田边，（  ）远处的山峰。

2．（  ）天空，群星灿烂。

3．我们登上大雁塔，（  ）西安南郊的美景。

4．大会就要开始了，人们（  ）进入会场。

5．它的发言很精彩，掌声（  ）了好长时间。

6．当我进步的时候，老师就鼓励我（  ）努力，不断提高。

四、为下面的句子填上合适的关联词语。

（4分）

1．我们（    ）喜爱桂林的山，（    ）喜爱桂林的水。

2．（    ）我们没有去过张家界，（    ）在课本中我们领略了索溪峪的美。

3．（    ）全国人民团结奋斗，（     ）一定能早日实现小康社会。

4．（    ）没有太阳，地球上（     ）没有光明和温暖

五、按要求写句子。

（6分）

1．又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。

（改成反问句）

 2．澎湃的波涛把海里的泥沙巻到岸边。

（改成“被”字句）

 3．他的作文里病句大大地进步了。

（修改病句）

六、课堂内外。

（12分）

1．古诗、词、句填完整。

愿乘风破万里浪，（            ）。

 海纳百川，（）。

每一食，（           　　）；每一衣，（             ）。

2．补足歇后语。

小葱拌豆腐──          孔夫子搬家──         姜太公钓鱼─