上海秋季牛津英语四年级上册四上M2综合复习及检测含词汇语法练习.docx
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上海秋季牛津英语四年级上册四上M2综合复习及检测含词汇语法练习
学员姓名：
学科教师：
年级：
四年级辅导科目：
英语
授课日期
时间
主题
M2综合复习及检测
学习目标
1.M2U1-M2U3重点词汇梳理
2.M2U1-M2U3语法专项训练
3.综合训练
教学内容
教学建议：
在老师的带领下，每个小朋友带着自己提前挑选好的5道易错题，为大家讲解，其他学生进行提问，老师在过程中进行补充和总结，等三位小朋友全部讲完后，老师再做综合点评。
M2重点词汇默写
1.______________姑母、姨母、舅母、婶婶
2._____________叔叔、舅舅、姨夫、姑父
3._____________云
4._____________酷的、妙极了
5._____________表兄妹、堂兄妹
6_____________月饼
7._____________碟子
8._____________花园
9._____________洗
10._____________害怕的
11._____________勇敢的
12._____________厨师、做饭
13._____________工作
14._____________护士
15._____________教师
16._____________公主（_____________王子）
17._____________医生
18._____________火
19._____________拿来、带来
20._____________咬
21._____________女衬衣
22._____________锋利的
23._____________钝的
24._____________短裤
25._____________滑冰
26._____________短裙
27._____________衬衫
28._____________强壮的
29._____________牛仔裤
30._____________毛衣，线衣
Key:
1.aunt2.uncle3.cloud4.cool5.cousin6.mooncake7.dish8.garden9.Wash10.afraid11.brave12.cook13.job14.nurse15teacher16.princessprince17doctor18.fire19.bring20.bite21.blouse22.sharp23.blunt24.shorts25.ski26.skirt27.T-shirt28.strong29.jeans30.sweater
【知识梳理1】物主代词可分为：
形容词性物主代词和名词性物主代词。
1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
例：
1）Thisismybook.这是我的书。
2）Weloveourmotherland.我们热爱我们的祖国。
2.名词性物主代词起名词的作用。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例：
Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.为避免重复使用bag，可写成Mybagisyellow,hersisred,hisisblueandyoursispink.
例：
Lookatthetwopencils.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.
看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。
Helikesmypen.Hedoesn’tlikehers.他喜欢我的钢笔。
不喜欢她的。
3.注意：
在使用名词性物主代词时，必须有特定语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已提起过。
例：
It’shers.是她的。
（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）
Thereisabook.It’shers.那有本书。
是她的。
（先提及，大家才明白）
4.名词性物主代词的句法功能
a.作主语，例：
MayIuseyourpen?
Yoursworksbetter.我可以用一用你的钢笔吗？
你的比我的好用。
b.作宾语，例：
Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语，例：
YoushouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语，例如：
ThelifeIhaveisyours.It'syours.It'syours.我的生命属于你，属于你，属于你。
注意：
人称代词和物主代词
做此类题的步骤如下：
1.判断是人称代词还是物主代词。
（看有没有“的”）
2.若是人称代词，则判断是主格还是宾格（动作的发出者为主格，放在动词或介词后面做宾语为动作的承受者）；若是物主代词，则判断是形物代和名物代（形物代后不可接名词，名物代后必接名词）
注意：
1、名词性的物主代词后面不可以接名词
形容词性的物主代词后面必须接名词
2、代词和物主代词最主要的区别就是翻译时物主代词后有个“的”，而人称代词没有。
口诀：
有“名”则"形“，无“名”则“名”。
意思是：
后面是名词的话，前面就要用形容词性物主代词。
后面没有名词的话，就用名词性物主代词。
【例题精讲】
例1.Whosebikeisthis?
It’s______（=___________）. 这是谁的自行车？
是她的。
例2.ThisisTom.______hasbigeyesandlonghair.________am______friend.______eyesarebiggerthan________,but_______hairislongerthan_________.
Keys:
1.hersherbike
2.IhisHisminemyhis
【巩固练习】
1.你Idon’tknowwhat’s________name,can______tellme?
Lookatthatpicture.Isthat______and_______father?
2.我Theseare_______boxes.______putthemoverthere.
Jackand______aregoodfriends.______Englishnameiskitty.
3.他_____isanAmericanboyand_______isastudent.
______motherisaChinesewoman,but_____fatherisanAmericanman.
4.她Ihaveagoodfriend.______nameisLucy._______istwelve.
______andIareinthesameclass.______parrotisverynice.
5.它Whatis_______name?
______isMiMi.
What’ssevenplussix?
____isthirteen.
6.你们-Are_______namesLucyandLily?
-Yes,weare.
-Are_____twins?
-Yes,_____areright.
7.我们-Are______allheretoday?
-No,______monitor（班长）isnothere.
Thisis______Japaneseteacher.________likeherverymuch.
8.他们-Are________________buses?
-No,_______aren’t.________busesareoverthere.
9.凯特Theyare_________fatherandmother.
10.哥哥Your________nameisJim.Doyouknowmy_________?
Keys:
1.your,you,you,your2.my,I,I,My3.He,he,His,his4.Her,She,She,Her5.its,Its6.your,you,you
7.we,our,our,We8.they,their,they,Their9.Kitty’s10.brother’s,brother’s
【知识梳理2】时间介词at,in,on
1.表示年、月、日、时刻等用at,in,on,
1）at一般用在某个假期期间，还可以用在具体的某点时间。
后面一般跟几点、不含day的节日、几岁。
如：
at5:
30 在5:
30atSpringFestival在春节at5yearsold在五岁时
atnight夜间atlunch在午饭时间atweekends在周末
如：
Igetupat6:
00everyday.我每天6:
00起床。
PeopleoftengettogetheratSpringFestival.人们经常在春节聚在一起。
Millieoftenplaysthepianoatnight.经常在夜间弹钢琴。
2）on是指用在某一天，或者用在具体时间前面。
后面一般跟星期几、几月几日、含day的节日、具体某一天的时段。
如：
onMonday在星期一 onApril1st在四月一日
onNationalDay在国庆节onSundaymorning在周一早晨
如：
WeshouldgotoschoolonMondays.我们应该在周一上学。
PeopleoftengotoparksonNationalDay.人们经常在国庆节去公园。
IwenttoShanghaionthemorningofMarch18.三月十八日早晨我去了上海。
3）in后面一般跟具体的时间段，包括早中晚、周、月份、季节、年份。
如：
inaweek在一周内inSeptember 在九月inwinter 在冬季
in1999在1999年 inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
如：
Iwillcomebackinaweek.我将在一周内回来。
SchoolsoftenstartinSeptember.学校一般在九月开学。
Helearnedtoplayfootballin2012.他在2012年学习踢足球
顺口溜：
in年in月in季节；at几点on一天。
【例题精讲】
例1.Wenevergoshopping______theevening.
例2.Daysarelong_________summer.
Key:
1.in2.in
【巩固练习】
用适当的时间介词填空。
1.Thefirehappened_________arainynight.
2.Iattendedmanyparties_________Christmas.
3.Thetrainstarts_________6:
10,soyouhadbettergettothestation_______6:
00.
4.IremembertheBrownsarrived_________theeveningofJune.
5.Hehasbeeninthishotel_________Monday.
6.Doyouoftenworklate_________night?
7.Daysarelonger_________summerthan_________winter.
8.Hegoestothepark_________school.
9.Thereisameeting________7:
00________9:
00.
10.Hegetsupearly________themorning.
Key：
on,at,at,at,on,on,at,in,in,after,from,to,in,
【知识梳理3】什么是名词所有格？
名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
（1）'s所有格的用法
1.表示有生命的东西的名词末尾加“’s”。
例如：
Jim'sbed,theman'swife,children'stoys,thefox'stail
2.以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。
例如：
thestudents'books,Teachers'Day,myboss'office,agirls'dormitory
3.表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's（或'）即可。
如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。
例如：
JoanandJane'sroom（房间属二人共同所有）
Joan'sandJane'sroom（指Joan和Jane各自的房间）
anhourandahalf’swalk（步行一个半小时的路程）
4.名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。
例如：
Whosepenisthis？
It'sTom's．这是谁的钢笔？
是汤姆的。
Thebikeisnotmine，butWangPinpin's．这辆自行车不是我的，是王品品的。
（2）of所有格的用法
of所有格由of加名词构成，其用法归纳如下：
1.of所有格一般用于无生命的东西的名词中。
例如：
amapoftheworld,thestoryofahero,thewindowsoftheroom,thetitleofthefilm
2.用于名词化的词。
例如：
thesticksoftheblind盲人的拐杖
3.修饰词较多时也可用of所有格。
例如：
theverylongandgracefultailoftheblackcat黑猫的又长又美的尾巴
4.表示有生命的东西的名词，有时也可以用of所有格。
例如：
thechildrenofthefamily那家的孩子们
5.某些of所有格和's所有格可以互换。
thesonofapoorpeasant＝apoorpeasant'sson一个贫农的儿子
6.某些of所有格和's所有格互换，有时含义却不相同，请比较下面的例子：
anoldwoman'sstory（一个老妇人讲自己的身世）
thestoryofanoldwoman（别人讲一个老妇人的身世）
【例题精讲】
例1.I’llgivemyEnglishteacheracardfor____________Day.（teacher）
例2.It’sonlyten__________walkfromthestationtothehotel.（minute）
Key:
1.teachers’2.minutes’
【巩固练习】
1．___mothersmadethemhavepianolessons.
A.PeterandAnne B.Peter’sandAnne’s C.Peter’sandAnne D.PeterandAnne’s
2．Theroomontherightis________.
A.her B.she C.Lucy’s D.Lucy
3．Themarketisn’tfarfromhere.It’sonly___________bicycleride.
A.halfanhours’ B.halfanhour’s C.halfanhour D.anhourandahalf
4．Myfatherwillhavea_________holidaynextmonth.He’lltakemetoQingdao.
A.tendays B.tendays’ C.ten-days D.tenday’s
5．Whosebikeisit?
It’s____________.
A.John B.John’s C.Johns’ D.Johns
6．________deskisthecleanestintheclassroom.
A.Ann’sandTom B.AnnandTom’s C.AnnandTom D.Ann’sandTom’s
7．Isthisyourroom?
No,it’s_________room.
A.thechildren B.thechildren’s C.ofthechildren D.thechildrens’
8．Whoisthemaninthebluecar?
Heis__________father.
A.Kate’sandMary’s B.KateandMary’s C.KateandMary D.ofKateandMary
Key:
DCBBBBBB
教学建议：
1．规定学生必须在15分钟内完成；
2．相互交换批改，表扬正确率最高的学生；
3．做对的学生给做错的学生讲题；
4．让每个学生简单总结一下错误原因及应该注意的问题。
I.Readandwrite（写出下列单词的正确形式）8%
l.child（复数）____________2.bite（与划线发音相同的单词）____________
3.pear（同音词）____________4.mouse（复数）____________
5.brave（反义词）____________6.doctor（同类词）____________
7.we（所有格）____________8.it（复数）____________
Key:
1.children2.kite3.pair4.mice5.afraid6.nurse7.our8.they
II.Readandjudge（判断划线部分发音是否相同，相同的用T表示，不相同的用F表示）8%
（）1.robotbody（）2.teethhelp
（）3.blousemouse（）4.shirtskirt
（）5.firefighterpolice（）6.cookfood
（）7.jobwho（）8.cousinuncle
keys:
1.F2.F3.T4.T5.F6.F7.F8.T
III.Fillintheblanks（用所给单词的适当形式填空）13%
1.That’s__________（I）aunt.Youcancall__________（she）Judy.
2.Lookatthelion’s__________（tooth）.They’resharp.
3.I__________（notlike）theserobots.
4.Howmany_________（fly）arethereonthebranch?
One.
5.Yourmother_________（have）twohandbags.They’rebeautiful.
6.I_________（can）cutthewatermelon.Iamsad.
7.Supermancan________（fly）inthesky,buthe_________（notcan,fly）anaeroplane.
8.What__________（do）you_________（do）?
I_________（be）ateacher.
9.Arethese________（butterfly）?
Yes,theyare.
keys:
1.my,her2.teeth3.don'tlike4.flies5.has6.can't7.fly,can'tfly8.do,do,am9.butterflies
IV.Thinkandcomplete（想一想，完成下列句子）5%
1.Jackdoesn’t'likeamouse.He’s_________ofamouse.
2.Myfriendishappy,butI'm_________.
3.Thedriverisnotfull.He's________.
4.Areyouafraid,Ben?
No,I'mnot.I'm_________.
5.Let’sgotorunintheplayground,Kitty.Sorry.Ican’t.I'm________.Iwanttosleepnow.
keys:
1.afraid2.sad3.hungry4.brave5.tired
V.Readandchoose（选择填空）9
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