两年中考模拟中考语文诗词鉴赏学生版.docx
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两年中考模拟中考语文诗词鉴赏学生版
专题14诗词鉴赏
知 识 点
名师点晴
诗歌
古代诗歌的概念、分类等体裁特点,具体了解诗、词、曲的相关知识
学生了解和积累相关典型的诗词及作者,积累经典名篇
对诗歌常用意象的了解；对诗歌常见主题的了解；对诗歌常用手法的了解
了解诗词鉴赏命题的类型,找准诗词鉴赏的切入点,做到有的放矢。
如：
常用意象、常见主题、常用手法
【2019年题组】
一、【2019年中考兰州卷】阅读下面这首词,完成下面小题。
好事近·梦中作①
秦观
春路雨添花,花动一山春色。
行到小溪深处,有黄鹂千百。
飞云当面化龙蛇,夭矫②转空碧。
醉卧古藤阴下,了不知南北。
①该作写于词人被贬处州（今浙江丽水）时
②【夭矫】形容姿态伸展屈曲而有气势。
7．请你想象“花动一山春色”所展现的情景,并将它描写出来。
8．下列对这首词
内容,理解不恰当的一项是
A．词
上片从视觉和听觉的角度写词人在山路、小溪深处的真实见闻。
B．词的下片写词人梦中仰观所见云空的变幻和歇息于古藤阴下的心理活动。
C．结尾两句中的“醉”,不仅写卧态,而且也包括词人在梦境中的情态。
D．“了不知南北”表现出与“一蓑烟雨任平生”一般自然平淡超脱的情绪。
二、【2019年中考广州卷】阅读下面这首古诗,然后回答问题。
野望
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
（1）诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?
（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？
请简要分析。
三、【2019年中考四川达州卷】阅读下面的诗歌,完成下列小题。
【甲】满江红
秋瑾
小住京华,早又是、中秋佳节。
为篱下、黄花开遍,秋容如拭。
四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑！
身不得,男儿列。
心却比,男儿烈！
算平生肝胆,因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘,何处觅知音？
青衫湿！
【乙】夏日绝句①
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
【注释】①靖康二年（1127年）,腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解,徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。
宋高宗赵构不顾有识之士极力反对,带领群僚仓皇南逃,建都临安,本诗即作与南渡之际。
13．甲词结尾长叹“青衫湿”。
结合作品内容和写作背景,说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
14．下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是（）
A．本诗从内容看,是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗,借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。
B．李清照是婉约派著名词人之一,其词或轻柔婉丽,或缠绵悱恻,本诗诗意明白爽朗,与其婉约词风一脉相承。
C．这首诗起调高亢,鲜明地提出了人生的价值取向：
人活着就要作人中的豪杰,为国家建功立业；死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。
爱国激情,溢于言表,在当时确有振聋发聩的作用。
D．“至今思项羽,不肯过江东。
”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄,追随项羽的精神和气节。
“不肯”一词,将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气,漫染纸面,力透纸背。
四、【2019年中考浙江金华卷】古诗阅读
秀州报本禅院乡僧文长老方丈①
（宋）苏轼
万里家山一梦中,吴音②渐已变儿童。
每逢蜀叟谈终日,便觉峨眉翠扫空。
师已忘言真有道,我除搜句③百无功。
明年采药天台去,更欲题诗满浙东④。
（选自《苏轼两浙诗选》）
【注释】①此诗为苏轼出京任杭州通判,到湖州察看堤堰,转道秀州返杭时所作。
文长老,蜀人,报本禅院方丈。
②吴音：
指江浙一带方音。
③搜句：
作诗。
④浙东：
指钱塘江以南越、婺、处、台七州。
13．诗人离开家乡已经很久了,诗中最直接体现这个意思的一句是____________________。
14．第三、四联表达了诗人怎样的情感？
五、【2019年中考河北卷】阅读下面这首词,回答下列小题。
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆？
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
5．下列对这首词的理解和分析,不正确的一项（）
A．词前小序交代了写作
时间及写作的缘由,并领起全篇。
B．词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑感。
也表达了对明月的赞关和向往。
C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。
D．“不应有恨,何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。
6．这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?
七、【2019年中考云南卷】阅读下面这首词,完成下列小题。
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节,为篱下黄花开遍,秋容如拭。
四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉,殊来屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。
算平生肝胆,因人常热。
俗子胸襟谁识我?
英雄末路当磨折,莽红尘何处觅知音?
青衫湿!
12．请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。
13．“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情?
八、【2019年中考浙江杭州卷】阅读下面这首古诗,回答问题。
西溪独泛
【唐】皎然
道情何所寄,素舸①漫流间。
真性怜高鹤,无名羡野山。
经寒丛竹秀,人静片云闲。
泛泛谁为侣,唯应②共月还。
【注释】①素舸：
不加装饰的船。
②唯应：
只有。
（1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了的氛围。
（2）本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。
九、【2019年中考陕西卷】阅读下面的诗歌,完成下列小题。
忆江南
【唐】白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
21．词中“胜”的意思是____；作者用“胜”突出了江花色彩的____。
22．这首词的结尾句,起到了什么作用？
十、【2019年中考山东德州卷】阅读下面文字,完成后面小题
鹊桥仙·一竿风月
陆游
一竿风月,一蓑烟雨,家在钓台①西住。
卖鱼生怕近城门,况肯到红尘深处？
潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去。
时人错把比严光,我自是无名渔父。
【注】①钓台：
位于浙江省的富春山麓,相传东汉严光,曾隐居于此耕读垂钓。
7．这首词词牌名是_________,与_____________的民间传说有关。
8．词中“我”的身份是什么？
生活状况怎样？
9．对渔父这个形象,你怎么看？
【2018年题组】
一、【2018届中考甘肃兰州卷】阅读下面这首唐诗,完成后面小题。
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【注】①警《荆楚岁时记》载,汉武帝曾派张赛出使西城,寻找黄河源头。
张赛奉命沿黄河西行数月,在贵河源头“见室内有一女织。
又见一丈夫牵牛饮河”。
自此有黄河源头与天上银河相通的传说。
8．诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河的________________特点。
9．对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是（）
A．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B．“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不是艰险的豪迈气概。
C．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
D．诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中,流露出消极避世的思想。
二、【2018届中考广西百色卷】阅读下面这首词,完成后面小题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生！
8．这首词,从题材上看是写___________；从思想感情上看表达的是__________；从语言风格上看是________________。
所以,词作者在题目中称之为“壮词”,十分妥帖。
9．赏析句子“醉里挑灯看剑”。
三、【2018年中考河南卷】阅读下面一首词,完成18—19题。
（共4分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路,今安在？
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
18．请任选一个角度赏析诗中的画线句（2分）
行路难！
行路难！
多歧路,今安在？
19．“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它？
为什么？
（2分）
四、【2018年中考湖北恩施卷】阅读下面的古诗,完成20~22题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
（选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册）
20．描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。
21．通读全诗,概括诗人表达的情感。
22．品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
五、【2018届中考湖南益阳卷】阅读杜甫《登岳阳楼》一诗,完成下面小题。
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
10．下列这首诗的解说不正确的一项是（）
A．这首诗为律诗。
律诗属近体诗,成熟于唐朝,分五言、七言两种。
B．首联是说久闻洞庭湖大名,今天终于来到。
这与《春夜喜雨》《望岳》开头一样,都是平淡叙述,没有形容,亦没有运用修辞,我们由此能看出杜甫五言律诗的风格。
C．颔联是说浩瀚的湖水把吴楚两地分开,日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般短短十个字,写出了洞庭湖壮丽生动的图景,意境开阔。
D．尾联写关山以北战争烽火仍未止息,写“我”凭栏眺望之所感。
“凭轩”一句与题目“登楼”遥相呼应,收束全诗,从而使全诗浑然一体。
11．请写出这首诗的抒情诗句；结合诗歌内容,具体分析这些诗句所表达的情感。
六、【2018年中考江苏常州卷】阅读唐朝诗人张旭的绝句,完成填空与简答。
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?
【注释】石矶：
河流中露出的石堆。
（1）这是借用东晋_____________________________的《桃花源记》意境而写的一首诗,我给这首诗拟定的题目是_____________________
（2）这首诗是按照什么顺序来写景的?
__________________________________________________
七、【2018年中考湖南张家界卷】阅读古诗,回答后面小题。
春山望月
唐于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望鸣钟处,楼台深翠微。
9．首联在全诗中起到什么样的作用？
10．放飞想象,用自己的语言描绘颔联所展现的画面。
八、【2018年中考江苏苏州卷】名著阅读。
（1）下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节？
请分别概述。
闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。
（2）英雄气,是一种精神,一种超越的力量。
从下面人物中选出你心目中的英雄,并结合小说某个情节说说理由。
A．汤姆·索亚B．保尔·柯察金
九、【2018年中考江苏盐城卷】阅读下面这首诗,完成题目。
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯,沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子,卖与行人②供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）
【注】①牛群头：
地名。
②行人：
行旅之人,指作者自己。
（1）诗中“拙”“满”二字用得好,请作简要分析。
（2）这首诗表现了作者怎样的情感？
十、【2018年中考辽宁沈阳卷】阅读下面两首诗,完成问题
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
过山农家①
顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔②焙③茶烟暗,却喜晒谷天晴。
【注释】①此诗是六言绝句。
②嗔：
嫌怨。
③焙：
用微火烘。
6．下面对这首诗理解不恰当的一项是（）
A．《游山西村》的尾联中,诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。
B．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。
C．陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写,都再现了农民们劳动的热闹场景。
D．陆诗描绘生动逼真,对仗工整,语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。
☞考点归纳
归纳1：
识记诗歌的基本常识。
了解和识记作家作品,
归纳2：
鉴赏诗歌的形象。
把握诗歌内容,就是要把握诗歌的意象和意境,是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等,是诗鉴赏的重要考点之一。
归纳3：
鉴赏诗歌的表达技巧。
体会诗歌的艺术技巧,就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。
因此,最好从诗歌的艺术构思入手。
归纳4：
鉴赏诗歌的语言。
品味诗歌语言,主要是品味关键字词,古人写作诗歌讲究对字的推敲,所以有“炼字”“诗眼”之说。
归纳5：
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一,可以通过反复诵读体会诗人的情感,从而丰富心灵,陶冶性情。
☞易错易混
几种创作手法的辨别
1．衬托与对比
2．联想和想象
3．寓情于景和情景交融
4．动静结合和以动写静
☞解题技能
1．内容鉴赏,品出诗歌的血肉。
此类考题往往要求学生从诗词的用语与诗句着手,通过理解诗词描绘的意象,结合作者的创作风格和写作背景,全面理解和剖析诗歌的具体内容,进行准确的推断、描绘和概括。
解答时就要紧扣“情”或“景”,仔细体味诗中的意象,借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。
一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面,从而体会诗人的思想情感。
2．主题挖掘,挖出诗歌灵魂。
此类诗歌鉴赏题,重在挖掘诗歌的主题,要求学生通过对诗歌内容的理解认识到诗歌所要表达的某一主题,即阐述的某一哲理,抒发的某一感情。
学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。
3．手法鉴赏,悟出诗歌技巧。
诗歌的创作手法是诗歌体裁较为独特的特征。
该题型主要考查考生对诗歌创作手法的认知理解。
这要求学生要明确常见的衬托与对比、联想和想象、寓情于景、情景交融、动静结合、以动写静、活用典故等创作手法和比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法,并能鉴赏其表达作用。
做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型。
总结为：
这首诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的一种思想情感。
4．语言赏析,赏出诗歌美感。
品味诗歌语言,主要是品味关键字词,古人写作诗歌讲究对字的推敲,所以有“炼字”“诗眼”之说。
品味关键字词是诗歌考查的主要内容。
学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。
【2019年中考湖南娄底卷】诗歌赏析
送凌十一①归长沙
曾国藩
昨日微雨送残秋,落叶东西随水流。
世间万事皆前定,行止迟速非自由。
谋道谋事两无补,只有足迹遍九州。
一杯劝君且欢喜,丈夫由来轻万里。
【注】①凌十一：
作者的朋友
15．首联描绘了一幅怎样的画面？
16．诗的最后两句有何含意？
一、【2019届黑龙江哈尔滨道外区九年级一模】对下面这首诗理解有误的一项是（）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
A．诗歌的首联作者从回忆人生经历入手,写了自己明经入仕和起兵勤王抗元的两件大事。
B．颔联中作者先写个人命运,再写国家局势,用比喻的手法暗示出二者都已经无法挽回。
C．颈联中作者先追忆往昔战况,再慨叹眼前处境,表现出当时形势的险恶和境况的危苦。
D．尾联由现在过渡到将来,格调也变得豪放洒脱,表现出坚贞的气节和舍身取义的决心。
二、【2019届山东德州德城区九年级第一次练兵】阅读下面文字,完成后面小题
菩萨蛮
温庭筠
小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。
照花前后镜,花面交相映。
新贴绣罗襦,双双金鹧鸪。
【注】①小山：
眉妆的名目,指小山眉,弯弯的眉毛。
②金：
指唐时妇女眉际妆饰之额黄。
③度：
覆盖,过掩,形容鬓角延伸向脸颊,逐渐轻淡,像云影轻度。
④罗襦：
丝绸短袄。
7．词这种文体兴盛于_________代,从内容看,这首词应属于_________派,如果为这首词拟一个题目,可以叫__________________。
8．“鬓云欲度香腮雪”一句中“度”有何妙处？
9．简要赏析“新贴绣罗襦,双双金鹧鸪”两句。
三、【2019届四川成都外国语九年级二模】阅读下面的诗歌,完成小题。
思吴江歌
张翰
秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。
14．请简要分析首句“秋风起兮木叶飞”在全诗中的作用。
15．本诗和范仲淹的《渔家傲·秋思》在情感表达上有何异同？
请结合诗歌简要分析。
四、【2019届江西南昌九年级调研】阅读下面这首诗,完成下列小题。
南湖早春①
【唐】白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
【注释】①南湖：
彭蠡湖,即鄱阳湖。
这首诗作于元和十二年（公元817年）,当时作者被贬谪为江州司马。
6．下列对诗的内容理解不正确的一项是（）
A．首联呈现了一幅清新明澈的画卷：
暖风吹回,云彩散开,雨止天晴,阳光返照早春的鄱阳湖岸。
B．颔联描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水苹茂盛的美丽图景。
C．颈联描写大雁低飞,略显慵懒、笨拙,黄鹂出展歌喉,舌涩口拙,尚不能婉转高歌之态。
D．尾联间接抒情,点明诗人心情消沉郁闷的根本原因是衰老多病。
7．下列对诗的赏析不正确的一项（）
A．颔联中色彩对比鲜明,红绿相映,是早春时节最富特征的景色,也是这幅画中不可缺少的点缀。
B．前三联都是写景,先动后静,动静相生,使全诗视觉与听觉。
动景与静景相映成趣。
C．诗歌着重选取了山杏、水苹、白雁、黄鹂这些颇具江南风情的意象,惟妙惟肖地刻画出了南湖早春的神韵。
D．诗歌以乐景衬哀情,用明丽动人、生机勃勃的南湖早春美景反衬了诗人内心的深切悲哀。
五、【2019届四川自贡初中生毕业模拟】阅读下面一首词,完成后面小题
虞美人
李煜
春花秋月何时了？
往事知多少。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
14．以下对这首词的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。
（1）词以美好的春花秋月什么时候才是尽头的劈头质问开篇,传达出无尽悲愁。
（）
（2）“往事知多少”有对过去的回忆,更有对时光流逝、世事变迁的沉重感慨。
（）
（3）“又东风”,描写又一年春天来到,表达了词人发自内心的喜悦之情。
（）
（4）“故国不堪回首月明中”,把对故国的思念寄托在明月中,抒情委婉含蓄。
（）
（5）结句以一江浩荡的春水比喻无尽的愁绪,化抽象为具体,形象生动。
（）
15．词的下阕“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句,写了什么内容？
表达了词人怎样的感情？
六、【2019届河南新乡九年级一模】阅读下面的诗歌,完成下面小题题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
20．前人评析这首词,认为开篇一个“异”字统领词的上阕,请说说这里的风景异在何处？
21．词引用“燕然未勒归无计”的典故主要抒发什么情感？
七、【2019届黑龙江绥化九年级升学考试二】赏析苏轼的《水调歌头》,回答问题。
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆？
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
8．阅读宋词《水调歌头》,选出赏析有误的一项（）
A．这是一首望月怀人之作,全词情理交融,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避。
C．“何事长向别时圆”,埋怨明月故意与人为难,无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D．“但愿人长久,千里共婵娟”,对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿,表现了作者的旷达和智慧。
9．这首词中“_______”一词照应小序中的“欢饮达旦”。
全诗带有人生哲理的意味,词人问天,问月,归根到底是问____________。
七、【2019届云南昆明中考模拟】阅读下面一首诗,完成后面小题
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,
洪波涌起。
日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
8．秋是悲凉的,而在曹操的眼里却充满了生机,为什么?
9．请任选角度,赏析“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”的妙处。
八、【2019届广东广州花都区九年级毕业班第一阶段测试】阅读下面这首古诗,然后回答问题。
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍,秋容如拭。
四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉,殊未屑。
身不得。
男儿列,心却比,男儿烈。
算平生肝胆,因人常热。
俗子胸襟谁识我?
英雄末路当磨折。
葬红尘何处觅知音?
青衫湿！
12．诗中的“徒”“殊”是什么意思?
13．“葬红尘何处觅知音?
青衫湿”一句表达了词人的什么情感?
请简要分析。
九、【2019届北京海淀初三上期末】阅读《登飞来峰》这首诗,完成后面小题
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,
自缘身在最高层。
12．此诗写于宋仁宗皇祐二年（1050年）,当时王安石三十岁。
联系说说你对诗中画线诗句的理解。
13．“诗,志也。
”“诗”的本义有“言志”的意思。
你积累的其他古代诗词中“以诗言志”的诗句有：
“_____________,__________”
十、【2019届北京海淀初三上期末】阅读《游山西村》,完成后面小题
游山西村
陆游
莫笑农家腊洒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
7．阅读这首诗,任选其中一联,具体说说你对“古风存”的理解。
8．这首诗表达了诗人丰富的情感,你读出了哪些情感?
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