高中语文 第6课牲畜林课时达标效果检测 《外国小说欣赏》.docx
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高中语文第6课牲畜林课时达标效果检测《外国小说欣赏》
2015最新版高中语文第6课牲畜林课时达标效果检测新人教版选修《外国小说欣赏》
一、基础巩固
1.下列加点字的注音,正确的一项是 （ ）
A.稠密（chóu）圈养（juān）
苔藓（tái）大腹便便（pián）
B.马厩（jiù）蹩脚（biē）
栖息（qī）挨门挨户（āi）
C.扳机（bān）开屏（pínɡ）
乘机（chénɡ）膘肥体壮（biāo）
D.挣脱（zhènɡ）鸡仔（zǎi）
腼腆（diǎn）心惊胆战（zhàn）
【解析】选C。
A项,“圈”应读juàn;B项,“蹩”应读bié;D项,“腆”应读
tiǎn。
“圈、便、挨、乘、挣、仔”是多音字。
请你写出这些字的其他读音吧:
_____
答案：
quān biàn ái shènɡ zhēnɡ zǐ
2.下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A.蘑菇撕打铃铛气喘嘘嘘
B.圆椎简陋掩护不寒而栗
C.草棚温顺描准聊以自慰
D.岔路跌倒劣等蹑手蹑脚
【解析】选D。
A项中的“撕”应为“厮”,“嘘嘘”应为“吁吁”;B项中的“椎”应为“锥”;C项中的“描”应为“瞄”。
3.（2014·南宁模拟）下列句子中,加点的成语使用正确的一项是 （ ）
A.由于自己好吃懒做,以前接济过他的亲戚也不愿再理他,现在他感到声嘶力竭,没有依靠了。
B.由28名设计人员、施工人员、后勤保障人员组成的建设队伍,克服时间紧任务重、高寒恶劣天气等种种困难,蹑手蹑脚,53天便完成了“泰山”站的建设任务。
C.在节假日期间,晚上熬夜,白天到中午还起不来是常见的事。
几天下来,作息手忙脚乱,抵抗力自然容易下降。
D.山间小路以外的灌木丛和树林中,赶着母牛和小牛的人家,牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘比比皆是。
【解析】选D。
“比比皆是”形容到处都是,比比,到处、处处。
A项,“声嘶力竭”指拼命叫喊、呼号,句中属望文生义。
B项,“蹑手蹑脚”形容走路脚步放得非常轻。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
作为工程建设应该是光明正大的,不存在偷偷摸摸的情况。
此处是望文生义。
C项,“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。
句中形容“作息制度”,可用“颠三倒四”。
【知识延伸】
解答熟语题通常要注意的几个方面问题
（1）轻重失度:
有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。
（2）断词取义:
成语的意义具有整体性,如果在使用时,只断取成语中个别词素的意义,而抛开成语其他词素的意义,就会导致成语意义与句子语意相悖。
（3）对象误用:
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
（4）功能混乱:
每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语法功能也不同。
如果把握不准,就容易造成功能混乱。
（5）不合语境:
有些成语使用时有着特定的语言环境,如果使用不当,就会与所在的语境不协调。
（6）望文生义:
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故出处,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。
4.（2014·新课标全国卷Ⅱ）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 （ ）
马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。
, , , , ,
,马已经成为力量与神奇的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤②
C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥
【解析】选D。
本题考查的是语言的衔接和连贯能力。
做这类题,一般情况下,既要“瞻前”,又要“顾后”。
根据前面的语境“马是中国人喜爱的动物”,可看出应解释喜爱的原因,⑤是总述,排在最前面。
然后按照逻辑顺序,可排出②③①,最后可确定④在②之前,⑥介绍了其他方面的情况,并与后面语句相呼应。
所以选D。
二、语言表达
5.诺贝尔文学奖在授奖前,组委会要给出授奖理由,比如:
英国女作家莱辛获奖,她的主要作品是《金色笔记》《青草在歌唱》等,获奖理由是“这个表述女性经验的诗人,以其怀疑主义精神,火一样的热情和丰富的想象力,对一个分裂的文化做了详尽细致的考察”。
假如卡尔维诺也被授予了诺贝尔文学奖,请你写出推荐作品和获奖理由。
要求语言精练,特点突出。
推荐作品:
获奖理由:
【点题妙笔】撰写获奖理由应注意的问题
（1）高度概括,简洁精练。
（2）词吻意合,富有特色。
（3）语句清新,文笔优美。
（4）言志寓意,饱含深情。
【解析】以极其简洁精练的语言高度地概括获奖作品的闪光点,予以浓墨重彩地展示,既有高度也有深度。
无论抒情、描写还是议论,各有侧重,体现自己情感态度。
答案（示例）:
（推荐作品:
）《牲畜林》
（获奖理由:
）这是一场发生在“牲畜林”里的人畜大战,精彩纷呈,让人目不暇接。
小说的人物是漫画式的,情节是荒诞可笑的,手法是幽默夸张的,而叙述则是充满了智慧和想象力的。
带有童话色彩的战争小说充满着一种乐观精神又不乏悲悯情怀,可以说是寓严肃于诙谐,寓沉重于轻松,寓眼泪于笑声中。
他是最富魅力的后现代派大师,最独出心裁、最富有创作才能、最有趣的寓言式作家。
6.阅读下面这则短讯,用一个整句概括主要内容。
要求:
语言简洁,要点完整,符合整句要求。
（20字以内）
3月1日21时许,云南昆明火车站发生暴力恐怖案件,10余名统一着装的蒙面暴徒持刀在昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。
截至3月2日18时,已造成29人死亡、143人受伤。
恐怖分子手段极其残忍,罪行令人发指。
无辜百姓惨遭屠戮,转瞬之间家破人亡,整个昆明沉浸在悲痛中。
但也是在这一刻,昆明各界市民用行动传递爱的力量。
出租车司机免费接送受伤群众,附近的酒店、饭馆打开大门,保护惊恐的旅客。
昆明市11个献血点和采血车前都排起了长龙,大街小巷的餐厅、商店用自己的方式向民警、医护人员和志愿者提供免费餐饮。
答:
【解析】材料的第一段写了恐怖分子的罪行及残忍程度,第二段则是写昆明各界市民用行动传递爱的力量。
根据这些内容,按照句式要求作答。
不要超出字数限制。
答案:
无辜百姓惨遭屠戮,各界市民奉献爱心。
阅读与鉴赏
一、课内阅读
阅读全文,完成后面的题目。
1.逃难的人都带着自己家的牲畜（包括家禽）这个细节是真实的吗?
为什么?
作者安排这个细节有什么作用?
答:
【解析】这是对小说文本中细节描写的分析,回答时要联系情节发展和小说主题。
答案:
（1）这个细节是真实的。
（2）这些牲畜是在侵略者的铁蹄下生活的农民的唯一财富,如果没有了这些牲畜,他们的生活将会更加悲惨,所以即使是逃难他们也带着自己唯一的财产。
（3）这个细节表现了他们的贫困和遭受的侵略的残酷,同时这样写也是为下文做铺垫。
2.文中将“牲畜林”比作“诺亚方舟”,有什么象征意义?
答:
【解析】回答此题,首先要明白《圣经》里诺亚方舟的故事:
上帝看到人类的种种罪恶,深悔自己的创世之举,决定用洪水淹没大地,唯一幸免的是善良的诺亚一家;上帝吩咐他们建造一艘巨大的方舟,把所有的动物,无论贵贱,天上飞的、地上跑的或爬的,都雌雄配对,带上方舟。
其次要联系小说的主题。
答案:
这是比喻兼象征的手法。
灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛”,有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪等等,当然还有它们善良朴素的主人。
他们为了逃避战争齐聚在此,牲畜林实际上是当时的人们逃避战争“洪水”的“诺亚方舟”。
这个“方舟”拒绝任何罪恶,它承载着善良与正义,等待洪水退去,迎接上帝赐予的和平的净土。
3.作者为什么把德国兵写得那么愚蠢?
请加以分析。
答:
【解析】作者在表现战争时,运用了幽默讽刺的手法,意在讽刺入侵者的灵魂的丑陋。
使用轻松的笔调来抒写战争的沉重。
答案:
这是对侵略者的一种丑化,作者运用夸张的手法和讽刺的笔调,借描写德国兵外在的愚蠢与丑陋,体现其邪恶的本性和法西斯战争的非正义性。
4.最后朱阿射死的是一只最老最瘦的母鸡,而打败德国兵的却是一只野猫,你怎样看待作者的这种安排?
答:
【解析】这种出乎意料的情节安排,既符合前文的情节发展,也体现出作者独特的匠心。
应结合情节和主题分析。
答案:
这种情节安排符合了充满自然和谐,充满自然生命力的氛围、基调的要求。
在高潮这样处理让整部小说具有轻松幽默的喜剧色彩。
让这种文学的轻松对抗生活的沉重,并以这样的方式反思战争,比纯粹表现战争的沉重与残酷更令人深思。
二、拓展阅读
阅读下面的文字,完成后面的题目。
边缘人的爱与哀愁
[英]萨基
沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙,每隔一段距离都矗立着一座石雕:
它们有的是天使,有的是国王,还有主教,几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。
但是,在大教堂阴冷的北边较低的地方,立着这样一座雕像:
它没有王冠,没有主教冠,也不带光环。
它的表情冷峻、痛苦,充满忧伤。
那群栖息在防护矮墙的墙沿上整天晒太阳的蓝色肥鸽子断言,它肯定是个魔鬼。
然而,钟楼上那只老寒鸦——它可是一位教会建筑学方面的权威,断定这座雕像是一个迷惘的灵魂。
于是,有关雕像身份的猜测就此了结。
秋日的一天,大教堂屋顶上飞来一只体态轻盈、叫声甜美的小鸟。
它离开荒芜的原野和日渐稀疏的矮树篱,只为寻一处冬季的栖息地。
它停下疲惫的双脚,打算在天使大翅膀的背阴处休息,或在国王礼袍的石刻褶痕上安歇。
但是无论它停到哪儿,都会被那群肥鸽子推开,或是被那群聒噪的麻雀从墙沿上赶走。
它们唧唧喳喳地相互议论道:
“从来没有哪只受人尊敬的鸟会这么深情地歌唱。
”于是,这只漂泊流浪的小鸟不得不离开。
只有迷惘人雕像为它提供了庇护之地,因为肥鸽子们认为,在一个倾斜得如此厉害的地方栖息是极不安全的,更何况这里还太过阴暗。
这座雕像没有像其他“达官贵人们”一样,双手交叉摆出虔诚的姿态,而是双臂交叉于胸前,好像在反抗什么。
它双臂所构成的角落恰好可做小鸟温暖舒适的休息地。
每天晚上,小鸟飞回位于雕像胸膛处的小窝,心中充满了对雕像的信任,而雕像那双漆黑的眼睛也似乎一直都在看护它酣眠。
渐渐地,这只孤单的小鸟爱上了这位孤独的守护者。
白天,它会时不时立在教堂的滴水嘴或别的拱座上婉转啼鸣,唱出最甜美的歌,向它的夜晚庇护者表达感激之情。
也许是因为风,也许是因为天气或者其他什么原因,迷惘人雕像那张憔悴不堪的脸上,似乎渐渐褪去了几分冷峻与忧伤。
在每天漫长又单调的时光里,这位小小客人的歌声总会断断续续地飘进这位孤独守护者的耳朵里。
当暮色降临,晚祷钟声响起,一只只巨大的灰色蝙蝠从钟楼屋顶上的巢穴悄声飞出时,这只朝气蓬勃的小鸟就会回来,哼着安眠曲依偎进那等待着它的双臂中。
对忧郁的迷惘人雕像而言,那是它最快乐的日子。
只有教堂的大钟每天都高声鸣唱着嘲弄的话语:
“快乐之后……是悲伤。
”
教堂司事小屋的人们发现,大教堂的周围总有一只棕色的小鸟飞来飞去,它优美的歌声令人艳羡。
“但是很可惜,”他们说,“不能尽享其婉转之音,任之萦绕在矮墙之上,实在浪费。
”尽管这些人很穷,但他们相当了解政治经济学原理,所以他们逮住了小鸟,把它关进了小屋门外一个小小的柳条笼子里。
那晚,小小歌唱家经常栖息的地方不见了它的踪影,那尊忧郁的雕像比往常任何时候都更能体会孤独的痛苦。
也许,它这个小小朋友被暗中觅食的野猫杀死了,也许被一粒石子伤到了,也许……也许已经飞到其他什么地方了。
但是,当清晨来临时,从大教堂那边那个喧闹的世界传来了鸟儿虚弱无力、令人痛彻心扉的哀叫声,那是被囚禁在楼下低处柳条笼中的鸟儿发出的讯息。
每天正午,当肥鸽子们吃饱午饭后因昏昏欲睡而变得安静时,当麻雀们在街上的水坑里洗澡时,小鸟的叫声就会传到屋顶的防护矮墙——那是饥饿、思念与绝望的哀鸣,是一场永远得不到回应的空号。
午饭过后,晚餐之前,肥鸽子们议论说,那座雕像比以往任何时候都倾斜得厉害了。
终于有一天,小柳条笼里不再有声音传出。
那是冬日里最寒冷的一天,鸽子和麻雀们都站在大教堂屋顶上焦急地四处张望,希望能找到点儿残羹剩饭——这是恶劣天气里它们赖以生存的东西。
“小屋里的人有没有扔什么东西到垃圾堆里?
”一只鸽子问另一只正从北边防护矮墙向下张望的鸽子。
“只有一只死了的小鸟。
”那只鸽子答道。
夜晚教堂顶部发出“噼噼啪啪”的声音,听上去像是有石墙在倒塌。
钟楼上的寒鸦说:
“是严寒的天气弄坏了建筑物。
”它久经寒冬,经验丰富,一定是它说的那种情况。
第二天早晨,人们发现迷惘人雕像倒下了,躺在教堂司事小屋外的垃圾堆里,已经支离破碎。
“这样正好,”肥鸽子们在审视整个状况几分钟后嘀咕道,“现在我们该有座美丽的天使像了。
当然,他们一定会在那儿立个天使的。
”
“快乐之后……是悲伤。
”教堂的大钟高声鸣唱着。
5.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是 （ ）
A.虽然都是教堂上的雕像,但显然由于外在身份的不同,受到的待遇和尊敬也就不同。
很显然作者是在借此表现人类社会的不平等现象。
B.因为体态轻盈和叫声甜美,小鸟同时受到鸽子群和麻雀群的排斥,正是同类间的排斥促成了它和迷惘人雕像之间的关爱。
C.爱的力量是强大的,在小鸟的歌声中,迷惘人雕像又恢复了生气,完全没有了冷峻、痛苦和忧伤。
D.出于对爱的嫉妒,人们把小鸟给关了起来。
小鸟因绝食而死,迷惘人雕像最终也心碎地倒下。
E.小说中两次写道,教堂的大钟高声鸣唱着“快乐之后……是悲伤”,这既是结构上的前后照应,更是对小说中关爱的双方悲剧命运的一种暗示。
【解析】选CD。
C项迷惘人雕像“完全没有了冷峻、痛苦和忧伤”这种说法错,文中是“似乎渐渐”。
D项说法也不确切。
小鸟被关并非由于它爱情甜蜜招致嫉恨,而且说它绝食而死文中没有依据。
6.小说中谁是“边缘人”?
“边缘人”的形象具有怎样的特征?
答:
【解析】整个小说中围绕着迷惘人雕像出现的有小鸟,一群寒鸦、鸽子和麻雀,而主要叙述的是迷惘人雕像和小鸟。
小说交代了迷惘人雕像所处的位置、表情以及迷惘人与小鸟的关系:
迷惘人呵护小鸟,小鸟用歌声表达自己的感谢之情。
综合这两点即可得出答案。
答案:
迷惘人雕像和小鸟是小说中的“边缘人”。
“边缘人”形象的特点:
①是社会上弱势群体的象征,无权无势,没有醒目的身份和地位,没有受人瞩目和争抢荣耀的心力和资格。
②虽然不被关注,但他们心中同样有爱与忧愁,相互的感情浓厚而真挚。
小鸟用歌声来体现它的爱、感激和信任,同时也表达忧愁、饥饿、思念与绝望。
迷惘人雕像则是用面部表情和体位的变化来表现他的爱与忧愁。
7.小说中围绕着迷惘人雕像和小鸟的,还有一群寒鸦、鸽子和麻雀,作者这样安排的意图是什么?
答:
【解析】考查对小说构思特点的理解。
因为小说的主要角色是迷惘人雕像和小鸟,所以其他的都是衬托这两者,突出小说主旨的。
答案:
①作者为边缘人的爱情构置了一个周边的社会环境,寒鸦、鸽子和麻雀作为一个对立的群体对边缘人充满敌意。
他们认为迷惘人雕像是魔鬼,不配得到尊敬;②他们排斥小鸟,仅仅因为它歌声深情动听。
③他们饱食终日无所事事,是边缘人爱情悲剧的见证者。
他们对于小鸟的形象塑造的反衬作用。
★（对应【迁移运用】）8.在欧美,萨基与欧·亨利齐名。
他的作品结构严谨,构思巧妙,结尾经常出人意料。
你认可这种说法吗?
结合文本谈谈你的看法。
答:
【解析】小说结尾小鸟因为被囚禁而死去,带着“饥饿、思念与绝望的哀鸣”,而雕像也在这天倒塌了,尽管肥鸽子们说“这样正好”,但是小说的主题确实显得异常的深刻,令人震撼。
答案:
小说构思巧妙,结局既出人意料,又在情理之中。
通过迷惘人雕像和小鸟因相爱而死亡这样一个凄美的故事,作者告诉我们:
爱情是没有高低贵贱之分的,而社会角色是有主次的,所以在这样的环境之下,边缘人的爱情是回荡着哀愁的。
（反对者只要能自圆其说即可）
【强化提升】
阅读下面的文字,完成1～4题。
孤 独
[意大利]卡尔维诺
我停下来打量他们。
他们在干活,晚上,在一条冷僻的街上,在商店的门板上动手脚。
这是一块很重的门板:
他们正用一个铁门闩当杠杆,但是门板就是一动不动。
我当时正在闲荡,一个人,没什么特别要去的地方。
我就抓住那个门闩帮他们一把。
他们挪了点地方给我。
我们不是同时在使劲。
我就叫:
“嗨,往上!
”站我右边的人用他的肘子捅了捅我,低声说:
“闭嘴!
你疯了!
你想叫他们听见吗?
”
我晃了晃我的脑袋,就好像是说我不过是说漏了嘴。
这事儿颇费了我们一点时间,大家都浑身是汗,但最后我们把门板支到足够一个人从下面钻进去的高度了。
我们互相看看,十分高兴。
然后我们就进去了。
他们让我提着一个口袋,其他人把东西拿过来放进去。
“只要那些狗日的警察别出现!
”他们说。
“对!
”我说,“他们真是狗娘养的!
”“闭嘴!
你没听见脚步声吗?
”他们每隔几分钟就这么说一次。
我很仔细地听着,有点害怕。
“不,不,不是他们!
”我说。
“那些家伙总在你最不希望他们出现的时候到来!
”其中一个人说。
我晃了晃自己的脑袋。
“把他们统统杀了,就行了。
”我回答说。
然后他们派我出去一会,走到街角,看看有没有人过来。
我就去了。
外面,在街角,另有一群人扶着墙,身子藏在门廊里,慢慢朝我移过来。
我就加入进去。
“那头有声响,在那些商店边上。
”我旁边的人跟我说。
我探头看了一下。
“低下你的头,白痴,他们会看见我们,然后再次逃走的。
”他嘘了一声。
“我再看看。
”我解释说,同时在墙边蹲了下来。
“如果我们能不知不觉地包围他们,”另一个说,“我们就可以活捉他们了。
他们没有几个人。
”
我们一阵一阵地移动,踮着脚,屏着气:
每隔几秒钟,我们就交换一下晶亮的眼神。
“他们现在逃不掉了。
”我说。
“终于我们可以在现场捉拿他们了。
”有人说。
“是时候了。
”我说。
“不要脸的混蛋们,这样破店而入!
”有人吼道。
“混蛋,混蛋!
”我重复,愤怒地。
他们派我到前面去看看。
我就又回到了店里。
“他们现在不会发现我们的。
”一个人一边说着,一边把一包东西从肩上甩过来。
“快,”另外有人说,“让我们从后面出去!
这样我们就能在他们的鼻子底下溜走了。
”
我们的嘴上都挂着胜利者的微笑。
“他们一定会倍感痛心的。
”我说。
于是我们潜入商店后面。
“我们再次愚弄了那帮白痴!
”他们说。
但是接着一个声音响起来:
“站住,谁在那儿?
”灯也亮了。
我们在一个什么东西后面蹲下来,脸色苍白,相互抓着手。
另外那些人进入了后面房间,没看见我们,转过身去。
我们冲出去,发疯似的逃了。
“我们成功了!
”我们大叫。
我绊了几次脚后,落在了后面。
我发现自己混在了追赶他们的队伍里。
“快点,”他们说,“我们正赶上他们呢。
”
所有的人都在那条窄巷里奔跑,追赶他们。
“这边跑,从那里包抄。
”我们叫着,另外那群人现在离得不远了,因此我们喊:
“快快,他们跑不了啦。
”
我设法追上他们中的一个。
他说:
“干得不坏,你逃出来了。
快,这边,我们就可以甩掉他们了。
”我就和他一起跑。
过了一会,我发现只剩下自己一个了,在一条弄堂里。
有人从街角那里跑过来,说:
“快,这边,我看见他们了。
他们跑不远的。
”我跟他跑了一阵。
然后我停了下来,大汗淋漓。
周围没人了,我再也听不见叫喊声。
我站着,两手插在口袋里,开始走,一个人,没什么特别要去的地方。
1.文章开始“我”碰到的一伙人显然是在“盗窃”,但文中却说“他们在干活”,作者为什么用“干活”而不用“盗窃”?
答:
【解析】作者在小说开头安排这样一个明显的、特别的细节,肯定是为对下文某情节的出现起到一定的铺垫作用或者提供某种合理性。
联系下文不难得到答案。
答案:
用“干活”表达了“我”对行为目的的漠视,为“我”的参与提供了一个理由。
2.“一个人,没什么特别要去的地方”这句话在文中出现了两次,这样的重复有什么作用?
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