大课间比赛活动方案.docx
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大课间比赛活动方案
板城镇中心小学大课间比赛
活动方案
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时体育锻炼时间，丰富校园生活，活跃校园气氛，切实推进“阳光体育运动”，增强学生体质，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的教育理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。
一、活动目的
活跃学校体育活动，增强学生体质，培养学生养成每天一小时体育锻炼兴趣，开展学校素质教育，促进学校良好校风的形成。
二、具体工作计划
1、参赛对象：
一至六年级各班
2、比赛时间：
拟定12月下旬
3、比赛地点：
学校篮球场
4、活动组织
组长：
罗起活
副组长：
梁春榕、方业辉
成员：
黄丽丽、古雅倩、余超克
评委：
低年级组：
叶昶嫣、梁素莲、杨梅凤、罗业莲
梁洁、黄胜梅、李琼
高年级组：
刘大平、刘月春、黄姿、陆状、
凌庆连、莫燕芳、何俊香
5、参赛单位：
以班级为单位参赛
6、参赛人数：
全员参加，其中指挥占一人（由该班学生担任）
7、比赛内容：
跑操（3分钟）、兔子舞（4分钟）
8、比赛要求
（1）人员要求：
须全班所有学生参赛（特殊体质除外），无故不参赛者，缺席一人扣一分。
（2）队形要求：
比赛过程中，队形变换由各班决定；队列排面要
求整齐，步伐摆臂一致
（3）精神面貌：
要求学生抬头挺胸，眼睛平视前方，精神饱满，
节奏感强、口号响亮。
9、注意事项
（1）跑操时步子不宜过大，适当调整队伍间的前后间距。
步调必须
整齐、划一，步伐要求整齐有力。
（2）跑操时要喊适量的口号，用以协调步骤，鼓舞斗志。
口号可
以自编自练，要求简捷、明了、积极、向上、有节奏感，用以体现班级的正气，展示班级的风貌。
（3）比赛过程中如有特殊情况发生，应离开队伍到旁边解决，切记不能在比赛过程中蹲下整理。
（4）跑操前检查场地，排除安全隐患。
要求学生不准插兜或手缩
入衣，不准戴帽子，不准推、拉、打闹，不准嬉闹打闹。
（5）加强安全教育，上下楼梯要慢走。
因病因伤不适合参赛的
学生要立即停止，各班班主任要及时了解，做好记录。
10、奖项设置
本次比赛分低年级和高年级两组。
低年级组：
一年级至三年级；高年级组：
四年级至六年级。
每组取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名
11、活动经费其中，一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元，优秀奖80元，合计：
2080元。
12、评分细则
详见--附件1
-可编辑修改-
内容
项目
分值
得分
评分细则说明
进退场共
20
分
进场
10分
1.每班以四列纵队进退场，排面不整齐扣1分，步伐摆臂不致扣1分，队形间距稳定，有班级特色，每个班要求有口号，没有口号
扣5分。
2.按规定参赛人数要求，缺一名参赛队员
扣1分。
（除特殊情况外）
退场
10分
跑
操
共
40
分
间距
10分
与队间距、列与列间距稳定，不稳定扣1分。
口号
10分
口号响亮，朗朗上口，催人上进，有班级特色，口号不统一扣1分。
动作
步伐
10分
节奏统，速度均衡、步速稳定，不统扣
1分。
精神
仪表
10分
精神饱满、自信，无多余动作。
兔子
/flit
舞
共
40
分
队列
10分
队列队形要整齐，不整齐扣1分。
动作
10分
动作整齐致，动作不到位扣1分。
节奏
10分
节奏要准确，不准确扣1分。
精神
仪表
10分
精神饱满、自信，无多余动作。
总分
100分
总成绩计算，比赛成绩满分为100分，计算方法：
去掉最高分和最低分，取其它得分的
平均分为最终终得分。
2015秋钦北区板城镇中心校首届大课间比赛
流程
一、梁春榕主任致开幕词
二、介绍评委
三、主持人宣读评分细则
四、比赛开始
五、颁奖
板城镇中心校
2016年1月4日
下面由我为大家介绍本次大课间比赛的评委，她们分别是
低年级组：
叶昶嫣老师、梁素莲老师、杨梅凤老师、罗业莲老师
梁洁老师、黄胜梅老师、李琼老师
高年级组：
刘大平老师、刘月春老师、黄姿老师、陆状老师
凌庆连老师、莫燕芳老师、何俊香老师
本次比赛满分100分，其中进退场共20分，跑操共40分，兔子舞共40分。
下面，我宣布2015年秋季学期板城镇中心校首届大课间比赛正式开始。
请先比赛的班级到候场区就为。
在全校师生的全力配合下，板城镇中心校首届大课间比赛进行到这里就
结束了。
在这里要感谢我们学校的领导对于本次大课间比赛的支持，感谢我们对
我们的辛勤付出，感谢全校同学们的配合。
大家辛苦了，谢谢大家。
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
我是主持人莫菲，我是主持人古静雯。
为落实学生每天一小时体育锻炼时间，丰富校园生活，活跃校园气氛，
切实推进“阳光体育运动”，为此我校现在校内开展大课间比赛
现在，请梁春榕主任为本次活动致开幕词，掌声有请。
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