植物新陈代谢测试题.docx
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植物新陈代谢测试题
植物新陈代谢测试题
植物新陈代谢
[小题为2分,其余每空1分，共10分]
适宜的温度、一定的水分和充足的空气对照乙和丙
取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃的橱柜中1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况。
其它方案合理也可得分）
防止根毛受损减少蒸腾作用
传粉不足人工辅助授粉充分接受光照，提高光合作用的效率
．右图为探究影响种子萌发
的外界条件的实验装置，请回答：
如果不考虑其它因素，利用本装
置可以验证的种子萌发的外界条件是
。
如果需要验证种子萌发的另一个外界条件，请你在此基础上设计实验。
3、请结合显微镜操作要领，回答下列问题：
⑴现有甲、乙两台显微镜，若要在视野中看到较多的细胞，
应选择镜头组合是乙的显微镜。
⑵小枫在显微镜视野找到一个细胞，如要把它移到视
野中央，应将载物台上的装片往←方向移动。
⑶若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是细准焦螺旋。
⑷植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：
植物细胞结构有细胞壁。
⑸细胞中能控制物质进出的结构是细胞膜。
．下面是三台显微镜分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。
请回答下列问题：
台号目镜物镜
A5×8×
B10×10×
c15×40×
观察到的细胞数目最多的显微镜是A号。
观察到的个体细胞面积最大的显微镜是c号。
目镜最长的是A号显微镜。
实验探究：
为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：
装置甲乙丙丁
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
棉华干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
种子萌发数量230240
⑴根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了水分和光照是否种子萌发所需要的环境条件。
⑵实验甲和乙对照，变量是水分，通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。
⑶根据实验甲和实验丙的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。
请说明理由在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发。
⑷实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是有2个变量。
⑸如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：
种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段。
在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。
该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……
A.水分B.光c.无机盐D.空气
答案：
B
说明：
本题考查的是基础知识，属“应用”水平。
难度：
稍难题。
0、甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节…………
A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋
c．物镜D．反光镜
答案：
B
说明：
本题是对基本技能的考查，属“模仿”水平。
难度：
容易题。
1、若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央，移动玻片的方向应是…………………
A．右上角B．右下角
c．左上角D．左下角
答案：
A
说明：
本题是对基本技能的考查，属“模仿”水平。
难度：
中等难度题。
云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。
这是因为树皮中有输送有机养料的………………………………………………………………………………………………
A．木质部B．韧皮部
c．伸长区D．成熟区
答案：
B
说明：
本题结合基础知识渗透对情感、态度、价值观的考查，属反应水平。
难度：
中等难度题。
在水涝地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制。
在盐碱地中不利植物生长，原因是。
新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为，所以，新鲜果蔬常要贮藏。
答案：
呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗有机物低温
说明：
本题是对基础知识的考查，属应用水平。
难度：
中等难度题。
如果在载玻片上写一具“d”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是，已知这一台显微镜备有5×、10×、15×三个目镜，有10×、45×两个物镜。
用这台显微镜观察玻片标本时，选用的镜头组合为时，放大倍数最小，选用的镜头组合为，可得到最高的放大倍数。
答案：
p5×目镜与10×物镜15×目镜与45倍物镜
说明：
本题是对基本技能的考查，属模仿水平。
难度：
容易题。
以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。
请根据表格分析回答问题。
瓶号种子所处的环境实验结果
10粒相同种子，不放水，置于温暖处未萌发
10粒相同种子，放少量水，置于温暖处萌发
0粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发
10粒相同种子，放过量水，置于温暖处未萌发
本实验中，对照组是几号瓶？
。
根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？
探究的结论又是什么？
若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。
你认为玉米种子贮藏的养分主要是。
答案：
2号瓶；适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件；另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发，结论，种子的萌发不需光。
碘液；胚乳
说明：
本题是对基本技能的考查，属独立操作水平。
难度：
稍难题。
若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种
A8倍目镜B15倍目镜c10倍物镜D40倍物镜
若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本
A左上方B左下方c右上方D右下方
植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。
这主要是利用植物的何种生理作用
A光合作用B呼吸作用c蒸腾作用D吸收作用
提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。
这是因为绿色植物能通过
A光合作用吸收二氧化碳，放出氧气
B光合作用吸收氧气和二氧化碳
c呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
保护树木是全社会应提倡的良好风气。
保护树木必须保护树皮，这是因为
A树皮中有输导水分的导管
B树皮中有输导水分的筛管
c树皮中有输导有机物的导管
D树皮中有输导有机物的筛管
2、将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发__________。
而若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中，你认为会不会萌发__________。
该探究实验表明：
种子萌发所需的自身条件是____________________，外界条件是适量________，适宜的温度，充足的空气。
3、试一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗？
如移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的
_；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对______和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的_______，促进有机物的合成；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的_________受到抑制。
因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。
某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：
光照能影响叶绿素的形成。
据此假设该小组设计如下实验方案：
甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
全班同学们讨论后认为：
按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。
请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：
甲组_______，乙组_______。
②实验材料选择：
____________________________。
请写出支持假设的实验结果预期：
甲组植株_________，乙组植株___________。
2、会不会种子应发育成熟、活力旺盛水
3、蒸腾作用水光合呼吸
三
①甲：
阴暗、适宜的温度乙：
光照充足、适宜的温度
②同样材料
甲：
变黄乙：
变绿
或：
①甲：
光照充足、适宜的温度乙：
阴暗、适宜的温度
甲：
变绿乙：
变黄
．关于植物呼吸作用的叙述正确的是：
A．吸收氧，放出二氧化碳B．吸收二氧化碳，放出氧
c．合成有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量
．叶片中不能进行光合作用的细胞是：
A．保卫细胞B．无色素的表皮细胞
c．栅栏组织细胞D．海绵组织细胞
三、识图作答题。
．下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。
据图回答：
是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做。
所示部分为根尖的区。
当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是：
A．1→2→3B．2→3→lc．3→2→1D．1→3→2
是根尖内运输水分和无机盐的管。
某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度于土壤溶液浓度。
四、实验题
．某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：
取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：
内容1234
处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖，倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量的清水，
使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发
请回答下列问题：
号瓶与2、3、4号瓶分别都只有种条件不同，其他条件都相同。
号瓶与2号瓶的实验结果说明是种子萌发所必需的外界条件。
号瓶和号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的是种子萌发所必需的外界条件。
如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、的环境中，其他与l号瓶相同。
•根毛成熟A导．小
•一水3温度无光
．在叶片的结构中，哪种细胞不含有叶绿体
A．保卫细胞B．表皮细胞c．叶肉细胞D．栅栏组织
．木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有
A．树皮B．木质部c．韧皮部D．形成层
l6．呼吸作用的实质是
A．合成有机物，释放能量B．分解有机物，释放能量
c．合成有机物，贮存能量D．分解有机物，贮存能量
．根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题：
实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的运走、耗尽。
此实验将和作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要
把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变色。
．淀粉照光、遮光，光蓝
．显微镜是生物研究中常用的工具，呈“p”型的图案在显微镜下，可看到的物像是呈
A．“p”型B．“b”型c．“d”型D．“q”型
．种子萌发需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为
A．缺水B．缺温度c．缺空气D．胚不完整
．植物根尖分生区属于
A．保护组织B．营养组织c．分生组织D．输导组织
．光合作用、蒸腾作用都是植物的重要生理功能，它们进行的主要场所是
A．根B．茎c．叶D．种子
．呼吸是生命的基本特征之一，下列关于呼吸作用的公式，正确的是
A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量
B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量
c．有机物+二氧化碳→水+氧+能量
D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
．绿色开花植物的生殖器官是
A．根、茎、叶B．叶、花、果实c．根、茎、种子D．花、果实、种子
．植物茎中导管的主要作用是
A．连接细胞B．输导水分和无机盐
c．支持细胞D．吸收水分和无机盐
．植物在生活过程中需要量最大的无机盐是
A．氮、磷、硼B．氮、磷、钾c．氮、磷、铁D．钾、铁、硼
．近来年，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。
从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有
A．吸收灰尘，降低噪音B．制造氧气，吸收有毒气体
c．保持水土，调节气候D．以上三项都是
．光合作用的原料是
A．光B.叶绿体c．淀粉和氧气D．二氧化碳和水
．铁轨下的枕木任火车碾过而不会折断，主要是下列哪一项的支持作用
A．导管B．木纤维c．筛管D．形成层
．根吸收的水分和无机盐是通过什么运输
A．筛管B．形成层c．树皮D．导管
．根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．伸长IXB．分生区c．根冠D．成熟区
．呼吸作用的重要意义在于
A．呼出二氧化碳B．为生命活动提供能量c．分解有机物D．消耗氧
3．遮光器上光圈的作用是
A．调节图像清晰度B．调节镜筒升降c．调节光强度D．调节光线角度
二、简答题
1．右图是叶片结构示意图，据图回答：
写出图中序号所示结构名称：
②⑥
叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内，所需水分通过图中标号所示部分运输而来。
叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号
②所示部分含有较多的。
二、41．栅栏组织；气孔⑥；③叶绿体
．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是
A．细胞壁B．细胞膜c．细胞质D．细胞核
．某同学用显微镜观察植物细胞时，选择了5倍的目镜和10倍的物镜，则他看到的细胞被放大了
A．15倍B．50倍c．2倍D．500倍
．根、茎、叶是绿色开花植物的
A．细胞B．组织c．营养器官D．生殖器官
．通常所说的“绿色开花植物”就是
A．藻类植物B．蕨类植物c．被子植物D．苔藓植物
．植物根吸收水和无机盐的主要部位是
A．根冠B．分生区c．伸长区D．成熟区
光合作用的原料是
A．氧气B．阳光c．二氧化碳和水D．有机物
．潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的
A．光合作用B．呼吸作用c．蒸腾作用D．吸收作用
．根所吸收的水分和无机盐是通过植物茎中哪一结构向上运输的
A．导管B．筛管c．形成层D．髓
1．植物叶片一般呈绿色，是因为叶肉细胞中有
A．细胞核B．大液泡c．叶绿体D．细胞壁
．种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施
A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐c．含钾的无机盐D．含钙的无机盐
．在蚕豆叶片中，含叶绿体数目最多的结构是
A．海绵组织B．栅栏组织c．上表皮和下表皮D．叶脉
．在一个叶芽中，位于幼叶叶腋里的突起是
A．叶原基B．芽原基c．生长点D．芽轴
。
植物根部吸收水分的主要结构是
A．根尖的根冠B．根尖的分生区c．根尖的伸长区D．根尖的成熟区
．根据种子的结构和成分的有关实验，回答以下问题：
用刀片将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，可以看到种子的部分很快变成蓝色，这些遇碘变蓝的物质叫做。
剖面上没有变蓝的部分是种子的和种皮。
把_些晒干的小麦种子装入干燥的试管中，放在酒精灯的火焰上加热，很快就可以看到在试管的内壁上产生了许多。
0．右图是已生长三年的杨树茎的横切面结构示意图，请据图分析作答：
图中字母所示的结构是形成层，它中间的一层细胞具有能力。
为根部运输有机物质的筛管位于图中字母所示的结构中。
图中所示的横切面上共有个年轮，这些年轮全部位于图中字母所示的结构中。
．胚乳淀粉胚均匀小水珠
0．B分裂E三c
为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。
记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。
据表中的数据所得出的下列结论，正确的[B]
A．该植物种子萌发的最适温度为22℃
B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％
c．在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高
D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关
右图是显微镜结构图，根据此图回答：
用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为的部件。
观察时应先选用物镜。
用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。
经检查，使用的是平面反光镜。
若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是
换用高倍镜缩小光圈关闭光源改用凹面反光镜
右图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是
①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片
④调节光圈⑤转动转换器
③一⑤一②一①④一③一②一⑤
③一①一④一⑤③一⑤一④一①
不同的叶有不同的着生方式，但无论什么植物，其相邻的两片叶总是不重叠的，而形成镶嵌式的排列，这是植物对
蒸腾作用的适应异化作用的适应
光合作用的适应呼吸作用的适应
1.某农工商贸集团的生产基地工作人员，在可控制温度和大气成分的塑料薄膜大棚中栽培蔬菜，为了提高蔬菜产量常常采取一些措施。
请根据植物新陈代谢的特征回答下列问题：
当白天温度适宜，光照充足，土壤中水分、无机盐充分满足植物生长时，为使作物增产，应采取的措施是。
采取该措施的主要理由是。
夜晚适当降低大棚的温度，使作物的呼吸作用减弱，减少分解。
降低温度能使呼吸作用减弱的主要原因是。
2.英国科学家普利斯特曾做过如图实验：
在甲。
乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。
分别给予足够的光照，发现小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活时间长许多。
此实验说明了植物光合作用释放氧气。
实验中甲是乙的对照。
为使实验更为可靠，这两容器内的小白鼠应该；
如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为。
用以下的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的。
在温度、风速等条件相同的情况下进行实验；结果见下表。
水的表面加上一层油，目的是
该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是；
如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据？
；
光照使枝条失水的速度，产生这种现象的直接原因是
。
表：
不同条件下的失水情况
环境条件失水速度
A．光照、潮湿14
B．光照、干燥32
c．黑暗、干燥8
人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，这是否科学？
，其理由是。
写出呼吸作用反应式：
。
无土栽培是一种利用营养液栽培植物的方法。
栽培时，直接将植物根部浸入营养液中，并及时供氧、调整pH和更换营养液。
在培养初期，若植株出现萎蔫现象，最可能的原因是营养液质量分数。
培养过程中要经常给营养液通人空气，其目的是促进植物根部作用。
为提高栽培产量，在可调控温度和空气成份的大棚内，应采取下列措施中的。
①适当增加棚内二氧化碳含量②适当增加棚内氧气含量
③适当缩短光照时间④夜晚适当降低棚内温度
将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示。
分析此现象可得出的结论是
植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用
液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成
液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成
关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是
光合作用把光能转变为化学能，呼吸作用把化学能转变为光能
呼吸作用要消耗有机物，所以呼吸作用旺盛对植物生长是不利的
光合作用把太阳能转变成有机物中的能量，太阳能是地球上最主要的能量
没有光合作用，呼吸作用无法进行；没有呼吸作用，光合作用可以进行
植物体能进行呼吸作用的部位是
根茎任何部位有生命活动的部位
0.将下列实验装置放在阳光下，你认为此装置可以研究植物光合作用所需条件中的哪一项？
A）co2B）H2oc）光照D）叶绿体
马利亚纳海沟是世界上最深的海沟，深约11千米。
科学家进行考察时发现海沟深处有鱼虾，没有绿色植物。
没有绿色植物的原因是。
海沟深处的鱼虾体内压强约达个标准大气压。
在标准大气压下，将一株绿色植物置于密闭的容器中，经过一小时测得co2和葡萄糖的变化量，结果如下表：
组别A组B组c组D组
有无光照充分光照充分光照暗处暗处
温度15℃25℃15℃25℃
co2变化量减少44g减少110g增加22g增加44g
葡萄糖变化量增加30g增加75g减少15gX
请回答：
如果要比较这株植物在有光和无光的条件下放出c02量的多少，应选择_______两组数据。
℃时，这株植物在黑暗处放置一小时，要消耗葡萄糖多少毫克？
[呼吸作用化学反应式：
c6H12o4+6o26co2+6H2o+能量]
通过分析表格，试解释x疆吐鲁番西瓜比绍兴甜的原因。
影响x疆吐鲁番西瓜比绍兴甜的气候的因素主要是什么？
3.实验探究一般可分为五个步骤：
提出问题，建立假设，设计实验方案，
实验检验，作出解释、交流和评价。
有人以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为题进行了实验探究，以下是实验探究中的两步：
提出问题
干燥的绿豆种子不能发芽，浸没在水中的绿豆种子也不能发芽，而潮湿的绿豆种子
在合适温度下却能发芽。
那么，绿豆种子萌发与哪些因素有关呢?
建立假设请围绕“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”提出你的二个假设。
假设一：
绿豆种子的萌发与温度高低有关；
假设二：
；
假设三：
据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。
这主要是因为薄膜
增强了植物的光合作用增强了植物的蒸腾作用
减弱了植物的蒸腾作用减弱了植物的呼吸作用
如图所示的两套实验装置，静置数小时后，试管B的石灰水
仍澄清，而试管A的石灰水则变得浑浊，该实验可以研究：
某同学用显微镜观察蛔虫卵时．发现视野中有一个小污点．为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，
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