全国卷高三专题改错解题技巧.docx

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全国卷高三专题改错解题技巧

一对一辅导教案

学生姓名

性别

年级

高三

学科

英语

授课教师

上课时间

年月日

第（）次课

共（）次课

课时：

3课时

教学课题

高考专项之改错

教学目标

1.熟悉改错题目常考查的错误类型；

2.考查学生在语篇中综合运用英语语法和语言知识的能力

教学重点与难点

熟悉错误的类型，结合语篇内容进行改正

一、高考真题例析

【新课标2015全国卷I高考】短文改错（共10小题;每小题1分,满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处错误,每句中最多有两处。

错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.

【答案详解】

WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamliving

thought

inacity,butImissmyhomein∧countryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.

theand

Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsof

with

studieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairs

seriousair

webreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaysto

Manyfind

protectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.

our/the

1.【动词时态】 第2句根据I would be 中would，结合时态，把think改为thought； 

2.【冠词用法】第3句根据“我想念的是乡村的老家”这个特指，在countryside前加the； 

3.【连词用法】第4句根据前后意思，特别是逻辑关系，把or改为and； 

4.【固定搭配】第5句根据“随着....的发展”这一固定的表达，on the development中的on改为with； 

5.【动词用法】第6句根据名词短语“lots of studies”与动词shown的关系，把been删除； 

6.【形容词用法】第6句根据problem的名词词性，结合原则上形容词修饰名词，把seriously改为serious； 

7.【名词用法】第7句根据airs意思为气氛，而air表空气，结合语意，把airs改为air； 

8.【副词用法】第8句根据animals为可数名词，结合many修饰可数名词的复数，把much改为many； 

9.【动词用法】第9句根据情态动词+动词原形整个作为谓语，把found改为find；

10. 【代词用法】第9句根据语意，尤其主语是we的提示，把your改为our。

▲选题说明 

1.出处：

此篇为2015年高考英语全国卷I短文改错。

2.背景：

环保是长期以来社会各方面关注的问题，这点也从国家政策层面可以得到证明，比如2015年1月1日起正式实施的，号称“史上最严”的新修订《环境保护法》。

同时，重金属造成的土壤污染、鞍山环境污染等事件在2015年上半年引发了关注。

应该说，2015年全国卷I的短文改错应时而动，体现了高考命题的时代性和时事性。

▲命题立意 

1.考查目标 

这篇短文改错需要重点关注的内容是——

I think I would, in countryside, clean or, on the development, have been shown, a very seriously problem, The airs we br-eathe in, much rare animals, we must found, protect your environment。

动词的用法，题目中有三处，暨think,been及found； 

形容词和副词的用法，题目中有两处，暨seriously及Much； 

名词的用法，题目中有一处，暨airs； 

介词的用法，题目中有一处，暨on； 

连词的用法，题目中有一处，暨or； 

代词的用法，题目中有一处，暨your； 

冠词的用法，题目中有一处，暨in countryside。

2.命题手法 

此篇短文改错旨在考查考生发现、判断、纠正语篇错误的能力，强调考生要有语篇意识，充分检测考生对语篇的观察能力，评价能力及应用能力。

错误的设置是针对考生平时书面表达常见错误设计，因此短文改错的难度符合考生水平。

3.解题思路 

三个步骤：

通读全文，把握大意；细读全文，仔细斟酌；再读全文，复核审查。

二、考法透析

1，形容词与副词形式的误用

注意形容词、副词的混用和比较等级的混用。

形容词与副词形式的误用

【例l】（2014陕西卷）Myunclesimmediatejumpedupandshottheirarrowsatthebird.

解析：

将immediate改为immediately。

本句中应该使用副词immediately来修饰谓语动词jumped，在句中作状语。

【例2】（2014新课标全国卷I）Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!

解析：

将wonderfully改为wonderful。

本句中使用形容词wonderful作定语来修饰后面的名词tomatoes。

形容词或副词级别的误用

【例l】（2012新课标全国卷）IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.

解析：

考查副词的用法。

little---less。

根据文意：

我不得不多一些耐心而少一些挑衅性。

该处前面提及morepatient，所以此处也应该用比较级，此处less修饰形容词。

【例2】（2011全国高考Ⅱ）Ifyou'dliketomakeatriptoourcitysomeday，Iwillbebetterthanhappytobeyourguide．

解析：

better改为more。

句中表示非常乐意做你的向导，并没有比较关系。

morethan表示很高兴。

【例3】（2013浙江卷）Tomakemattersbad,nowIhavetosharearoomwithmyyoungersister,Maggie.

解析：

将bad改为worse。

Tomakemattersworse为固定短语，意为“更糟糕的是”，所以需要用bad的比较级。

有无-ly结尾的副词错用

【例l】（2014辽宁卷）Thatistoomuchforus,consideringhowcloselythehousesare.

解析：

将closely改为close。

Close应该在系动词are的后面，构成系表结构areclose。

Closely是一个副词，副词通常不能和系动词连用构成系表结构。

【例2】（2013四川卷）Ifoundthetestdifficult,butItriedhardlytodoit.

解析：

将hardly改为hard。

Hardly意为“几乎不”，而hard本身就有副词的词性，故将hardly改为hard。

④-ed结尾的形容词与-ing结尾的形容词的错用

【例l】（2013浙江卷）Iamawfullytiring,butIknowI’llneverfallasleep.

解析：

将tiring改为tired。

此处指“我”非常累，不是使人疲倦，所以应该用tired。

【例2】（2012浙江卷）Therefore,ItoldtheminterestedstoriesandhowIwasenjoyingBrazil.

解析：

将interested改为interesting。

“我给他们讲有趣的故事”，说的是故事有趣，所以用interesting，而interested表示“感到有趣的”。

方法小结：

要了解基本常识：

修饰名词用形容词，修饰动词、形容词、分词及整个句子应该用副词，两者之间比较时用比较级，三者及三者以上比较时应用最高级。

2，冠词的误用

冠词在短文改错中的考查手法主要有：

（一）不定冠词a／an的混用；可数名词前冠词的漏用；

（二）特指名词前误用不定冠词而不用定冠词；

（三）固定搭配中冠词的偷梁换柱。

【例l】（2012陕西卷）ItissuchgreathotelthatIwouldrecommendittoanyfriendofminewhoisgoingtoBeijing.

解析：

such∧great-a。

hotel是可数名词单数，第一次提到，前需加不定冠词。

【例2】（2012重庆卷）IstillrememberwhenIwaschild,youalwaysheldmeinyourarmsandtoldmestoriestillIfellasleep.

解析：

child前加不定冠词a。

child为可数名词，前需加不定冠词。

【例3】（2011重庆高考）Now，weareplanningasmallpartyforthenextSunday．

解析：

nextSunday表示泛指概念，不用定冠词。

去掉定冠词the。

【例4】（2011全国新课标）IwasgoingtovisitafriendthereandafterthatIwouldgotoXiamenfor^longholiday．

解析：

holiday为可数名词，表示某一假期用alongholiday。

long前加a。

【例5】（2011浙江高考）Itwasverynicetoget-yourinvitationtospend^weekendwithyou．

解析：

句中“得到邀请共度周末”说明时间是特定的，因此weekend之前要用定冠词the。

【例6】（2011陕西高考）Hewasrightthereinthefrontofme！

解析：

考查冠词在固定短语中的运用。

inthefrontof表示在某一空间内部之前。

此处表示在“我”前面，因此用infrontof，去掉the。

【例7】（2011四川高考）Hisbosswantedtofirehimifhedidn'tstartcorningontime，sohewenttothedoctorforahelp．

解析：

考查冠词。

抽象名词表泛指不加任何冠词。

去掉不定冠词a。

方法小结：

要充分利用语境来分析和确定冠词的使用，不能只凭感觉，更不能只局限于一句话甚至一行，结合上下文做题一直是短文改错的一贯宗旨。

3，连词的误用

连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

【例1】（2012全国II）We,aswellasanimal,cannotlivewithoutwaterandneitheragricultureorindustrycangowithoutit.

解析：

考查固定句型neither...nor...的用法。

or—nor根据前文的neither可知将or改为nor。

【例2】（2012辽宁卷）Intheend,wedrovetoaservicestationandwaitedthereunlesstheroadwasclear.

解析：

unless→until考查连词的用法。

这儿后面一句是一个时间状语从句，意思是我们一直等到路通了。

【例3】（2012四川卷）WheneverIam,Iwillalwaysloveyou.

解析：

Whenever改为Wherever。

考查连词。

根据句意：

无论我在哪里，我总是爱你的。

【例4】（2012全国II）Todealwithaproblem,Ithink,weshouldfirstgoallouttoplanttreesthoughtreeswillhelpsavewater.

解析：

though—because/since/as。

考查状语从句的连词用法。

根据句意：

我们应该植树，因为有助于节水。

【例5】（2011全国高考Ⅱ）It’sbeenaweekafterweleftyourfamilyandwearenowbackhome．

解析：

根据句意，我们回家已经一周了。

（自从离开你家，我们到家已一周。

）因此将after改为since。

【例6】（201l四川高考）Hisbosswantedtofirehimifhedidn'tstartcomingontime，buthewenttothedoctorforhelp．

解析：

考查连词。

前后句是顺接关系，而非转折关系，but改为so。

【例7】（2011重庆高考）we'rebothsurprisedthatChinesecultureorRussianculturearesodifferent．

解析：

这里表并列关系，没有选择意味，因此将or改为and。

方法小结：

要结合句法知识，同时结合上下文来分析并列分句或主从句之间的关系，从而确定连词。

4，代词的误用

代词在短文改错中的考查手法主要有：

（一）人称代词的混用；

（二）人称代词所属格错误以及关系代词误用。

【例l】（2012全国II）I’mwritingtotellyouopinionaboutwatersaving.

解析：

考查缺词的填补。

opinion前加my根据句意前后的代词指代要一致，前文主语是I，所以后半句表达的意见就应该是我的意见。

【例2】（2012全国I）Otherwayistowatchoureverydayuseofwaterandelectricathome.

解析：

Other—Another。

考查代词的用法。

文章中只讲了两种方法，所以另一种用another。

【例3】（2012辽宁卷）TheyfinallydroppedGinaoffatherparents'andmadeourownwayhome.

解析：

they→we考查代词的误用。

叙述的是我们做的事，所以用we。

【例4】（2012四川卷）I’msorrythatIamabroadandcan’tsendyourflowers,soI’mwritingtoyou.

解析：

your改为you。

考查代词。

此处动词send接双宾语，应使用宾格形式，构成短语sendsb.sth.。

【例5】（2012全国新课标）Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingswentwrong,Igotangryandbrokeit.

解析：

考查代词指代一致。

it—them。

此处前文指toys，所以后用them。

【例6】（2012全国新课标）Forawhileparentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybegantoseewhatwashappening.

解析：

考查代词的用法。

在parents前加myparentsboughtmenewtoys.此处my和me对应。

英语中需前后一致，my。

【例7】（2011重庆高考）withthehelpofKatia，aroommateofme，I’vesoongotusedtolivingwithoutmyparentsaround．

解析：

me为宾格，这里表示“我的朋友”要用mine。

me改为mine。

【例8】（2011全国新课标）WhenIfinallyarrivedatmyfriendhelenttomelotsofclothes

解析：

根据句意，我到达的是朋友的“家”，因此要用名词所属格friend’s。

friend改为friends．

【例9】（2011四川高考）Thedoctorgavehimsomemedicineandtoldhimtotakethembeforehewenttobed．

解析：

考查名词。

medicine是不可数的，要用it代替。

them改为it。

【例10】（2011全国高考Ⅱ）Thankyouverymuchforshowingthemaroundyourcityandprovidinguswiththewonderfulmeals．

解析：

词句逻辑错误。

展示的对象为“我们”，them改为us。

方法小结：

重点注意人称代词的格是否被误用，代词前后是否指代一致，定语从句关系词使用是否正确。

5，名词的误用

单复数名词错用；注意区分名词是可数还是不可数；或根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。

【例l】（2012全国高考Ⅱ卷）Waterisimportant.We,aswellasanimal,cannotlivewithoutwater.

解析:

animal---animals考查名词的单复数错误。

我们还有动物们没有水就无法活。

根据句意用复数形式。

【例2】（2012年全国Ⅰ卷）Everyoneofuscanmakeagreateffortstocutdowntheuseofenergyinourcountry.

解析:

efforts-effort考查名词的单复数。

解题关键：

掌握短语makeagreatefforttodosth意为：

尽力做某事；

【例3】（2012全国新课标）FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.

解析:

toy-toys。

考查名词的单复数形式。

根据eachof可知，应该是我的玩具中的每一个，故用复数形式toys。

【例4】（2012陕西卷）Mom,IknowIhaveneverexpressedmythanktoyoubefore.

解析:

thank改为thanks。

考查名词单复数。

“表达感谢”应为：

expressone’sthanks。

【例5】（2012重庆卷）Youtoldmethenameofdifferentplantsandtheircharacteristies.

解析:

name—names。

考查名词的单复数形式。

由and可知连接两个名词的复数形式。

【例6】（2011全国高考Ⅱ）Mybrotherwassomuchfondofthemuseumstherethathebeggedmyparentstostayinganothercoupleofday.

解析：

day为可数名词，被coupleof修饰时要用复数形式。

day改为days。

【例7】（2011四川高考）Tomwashavingmuchtroublesgettingupinthemorningandwasalwayslatewithwork．

解析：

考查名词。

trouble作抽象名词“麻烦”讲时不可数，没有复数。

troubles改为trouble。

【例8】（201l重庆高考）AlthoughherEnglishisalittlehardtounderstand，weenjoychattingandweusuallytalkalotaboutourownfamily.

解析：

family是集合名词，表示家庭中的成员时要用其复数形式families。

family改为families。

方法小结：

（1）根据名词前的修饰限定成份;

（2）根据上下文的逻辑关系。

6,动词的误用

主要看文章的整体时态是否一致。

【例1】（2012全国新课标）When