小学三年级下册同步作文辅导.docx
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小学三年级下册同步作文辅导
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小学三年级下册同步作文辅导
第一单元、我的课余生活
题目:
精彩的课外生活
我们的课余生活是丰富多彩的，除了在学校之外从事各种自己爱好的课余
活动之外，在学校里也有着丰富的课外活动，选择你最喜爱、给你印象最深的
课外活动，写出活动的特点，也写出你的爱好。
小提纲
开头部分:
学校里组织了丰富的课外活动，其中一项活动是我最喜欢的。
（略写）
中间部分:
（1）具体介绍一下这项活动:
如参加的人数、需要作哪些准备，老师给了我们
哪些指导等。
（详写）
（2）我在这项课外活动中表现优异，发现了自己的兴趣所在，也学到了很多知
识。
（详写）
结尾部分:
我喜爱这项课外活动，会坚持参加下去。
（略写）
精美范文
我的课余生活
俗话说:
青菜萝卜，各有所爱。
有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的
舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢?
?
至于我，却对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的～对我来说，看书是生活中一种不可缺少
2
的乐趣。
四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。
我四岁识字，这和阅读课外
书有着不可分离的关系。
那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，
听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着?
?
后来，就变成我拿着书念给妈妈听了。
妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈～
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪
恶?
?
记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈
叫我吃饭也没听见。
妈妈无可奈何，只好先打饭。
这时，我看见主人公要跳崖
了，我身临其境，大叫一声:
“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努
力活下去，一切都还有希望的～”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道:
“怎
么了,谁要自杀,”我回到了现实世界，不好意思地说:
“嘿嘿，太投入了～”
妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以:
爱书吧，它是知识的源泉～
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画,今
天,晚上我又画了一张画,名字叫,上面画了一片片金色的稻田,稻子
在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起
金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!
它们都在朝着你欢笑呢!
接着我画了
一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各
种各样,竞相争开着呢!
它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.
在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫
着:
"给我画一张,给我画一张!
"忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐
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和无限的成就感.
绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!
我爱绘画.
我的课余生活
到了三年级，我们进入了紧张的学习当中，但我们也有着更为丰富多彩的
课余生活。
有的同学喜欢看课外书，有的喜欢爬山，还有的喜欢溜冰和玩一些
小游戏，可我最喜欢的是打篮球。
每天清晨，我只要一听到闹钟声，就一骨碌从床上跳了起来。
以军人的速
度洗漱完毕，我急忙抱起篮球向小公园飞奔而去。
我来到篮球架下，看准了目标，轻轻一跳，用力把篮球推了出去。
篮球在
篮框边上转圈，一圈，两圈，三圈?
?
我的心都快从喉咙里跳出来，可惜它没
有从篮网中落下，却被卡在篮架上。
我叫了许多在一旁锻炼身体的老爷爷、老
婆婆，可他们也都够不着。
这样一来，我的心就更急了，在篮球架下直转悠。
就在这时，一阵凉爽的晨风吹来，篮球晃了晃。
机会来了，我仰着头，祈求着:
天灵灵，地灵灵，风婆婆，帮帮忙，风儿再大点，再大点，把我这不听话的小
球给吹下来。
不知是不是风儿听到了我的祈求，还是篮球不愿意被孤零零地留
在那儿，它摇晃着，终于掉了下来。
我接到球又继续练习投篮，这一回，几乎
球球都中，真可谓百发百中啊～由于我的勤奋练习，我已经成为了我们小区的
篮球明星了，说不定，将来的我会比姚明还要厉害～
篮球，给我的课余生活带来了无穷的乐趣～
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第二单元、熟悉的人的故事
题目:
爸爸的二三事
爸爸是和我们朝夕相处的人，大家一定对爸爸的性格和习惯了如指掌吧。
选取日常生活中发生在爸爸身上的趣事。
注意结合人物的性格特点来写，通过
语言、动作等来表现。
小提纲
开头部分:
介绍爸爸的性格特点，为下文打下铺垫。
（详写）
中间部分:
选取发生在爸爸身上的二三件趣事，有主有次地记述下来，写出爸爸的性格特
征。
（详写）
结尾部分:
虽然爸爸有几个小小的毛病，但是他还是我最爱的爸爸。
（略写）
精美范文
我的姐姐
我有一个好姐姐，她虽然长得不是很漂亮，但是我喜欢她。
有一次，我来到姐姐家，姐姐正在客厅里看电视。
我看见了一个水晶苹果，
就拿出来捧在手里看了好久。
可不小心一滑，水晶苹果“砰”的一声掉在了地
上，苹果把被摔断了。
完了，完了，姐姐会怎么责怪我呢,这时，姐姐进来了，
问:
“怎么了,”我低着头说:
“姐姐，对不起～”她把地上的水晶苹果拾了
起来。
我赶紧说:
“姐姐，对不起，我真的不是故意的，你不会打我吧,”姐
姐见我这副模样，搭着我的肩膀，笑了起来:
“没关系，你不要怕，我不会怪
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你的。
水晶苹果摔坏了可以再买，可是友情如果断裂了，就再也买不回来了～”
听了姐姐的话，我一颗悬着的心才放了下来。
从姐姐那儿，我学到了宽容。
第三单元、我爱秋天的校园
精美范文
我爱秋天的校园
又一个果实累累的金色秋天来到了我们的身边。
是秋天～秋高气爽，天高云淡。
太阳早已失去了往日的威风，默默地在天空中
回荡。
那些可爱的小鸟又从北方飞回来了，停在一棵榕树上，不一会儿，又像
风一样飞去，消失得无影无踪了，只有那根被鸟站过的树枝还在轻轻地摇动着。
来到我们学校，一层层金黄的落叶像给学校铺上了华丽的地毯，可是那调皮的
秋风似乎想破坏“地毯”华丽的景象，东窜西窜，把原来的华丽的“地毯”变
得七零八落的，然后又调皮地飞走了。
啊，秋天～那清洁区的落叶几乎胜过了内蒙古的草，多得数不清;这可累坏了
我们的值日生了，好不容易把它“干掉”，接着，又从树上落下了几片叶子，
唉?
?
没法子，只好再擦一把汗，继续干了。
啊，秋天～那几棵树上早已结满了小果子，可树叶还是那么翠绿，小草也好绿
哦，绿得像刚出生的小幼苗，绿得像被染过的一样。
花带里的花还是那样的艳
丽，美得似乎一点染斑也没有，像是把太阳的光彩复印在上面一样。
啊，秋天～寒冷的秋风，飘来飘去，冻得我们直发抖，我们穿上了长衣长裤。
秋天可是干燥的天气呀～爸爸妈妈为了不让我们皮肤破裂，给我们涂上了些“宝
宝霜”。
可是那秋风似乎不放过我们，它窜进我们的衣领里，要不，就在我们
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的身边打转转，冷得我们直哆嗦。
我爱秋天，更爱秋天的校园，因为它给我们带来了快乐、亲切、难忘。
第四单元、观察中的发现蚂蚁的协作精神
蚂蚁是一种常见的小动物，它们之间有着很强的协作精神。
有机会去观察
一下蚂蚁们的活动吧，看看它们是怎样交流、怎样团结协作的。
可以适当地使
用拟人的修辞方法。
小提纲
开头部分:
我知道蚂蚁是一种群居在一起、互相协作的小动物，但是还没有注意过它
们是怎样相互协作的，于是决心去仔细观察一番。
（略写）
中间部分:
（1）在大树下我找到了蚂蚁的家，看到蚂蚁在忙碌地出出进进。
（略写）
（2）蚂蚁发现了一个蝴蝶的尸体，它们开始一起搬运这个比自己身体大很多倍
的大家伙。
（详写）
（3）下雨的时候，蚂蚁也会团结在一起搬家。
（略写）
结尾部分:
蚂蚁果然是一种团结的小动物，它们的精神值得人类也去学习。
（略写）
世界上有许多奥秘等着智慧的人们去努力探索。
一个偶然的机会，我发现
了蜗牛走过的地方为什么总留下一条长长的线。
这次的发现，使我喜欢上了观
察事物。
以后，我每时每刻都注意着周围的每一件事，每一样东西。
我还发现了会”唱歌”的杯子呢～有一次，我刚跑完步，渴得嘴唇快裂开
了，就去冰箱里拿冰水，想滋润滋润那干燥的喉咙。
不小心，两个杯子相碰，
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发出清脆的声音，那么改用筷子敲打杯子也会发出声音喽～我马上拿来杯子和
筷子，杯子里的水从多到少放，用筷子依次敲打，多么像基本音符的“doremi
fasollasi”这些音。
我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。
看，观察事物是
多么有意思。
当自己发现奥秘时，又是多么欣喜。
生活中这样的”宝藏”还很多，只要我们平时细心观察，多动脑筋，就能
取得出人意料的收获，更重要的是还能增长知识。
第五单元、生活中的传统文化
拓展训练
福娃成为了2008年北京奥运会的吉祥物，在这5个福娃身上凝聚着很多
中华民族的传统文化，你知道他们分别代表什么吗,各自有什么寓意,
小提纲
开头部分:
2008年北京奥运会的吉祥物揭晓了，就是五个可爱的福娃。
（略写）
中间部分:
（1）分别介绍五个福娃的名字和外表。
（详写）
（2）向大家介绍这五个福娃身上所蕴含的传统文化。
（详写）
结尾部分:
福娃代表了中国人的智慧、传统和好客的精神，2008年奥运会一定会
办
出中国特色的。
（略写）
在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红
春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。
这一天你到大街上去看看，到处是喜
气盈门。
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春联代表着欢乐祥和。
我们这组开展的活动就是抄写春联，有“大地春光
好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四
时皆春”、“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多”等等，我们还上网
了解到春联的种类比较多。
按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、
斗方等。
因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”
贴在门楣的横木上。
参加抄写春联这样的活动，大家都兴趣盎然。
这次抄写、收集春联让我们
收获很多，这些对仗工整的句子真是太美妙了，让我们感受到了中华文化的博
大精深，老师说从这一副副精美的春联中还可以读出祖国日新月异的变化呢。
第六单元、风景优美的地方
拓展训练
同学们一定都到过了不少地方了吧，在这些地方之中，哪里是你认为最为
漂亮的地方,是美丽的大海，还是巍峨的高山，还是某个人文景观,写出你为
什么觉得这里是最漂亮的。
小提纲
开头部分:
回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最为漂亮。
（略写）
中间部分:
（1）介绍你认为最漂亮的地方的地理位置和其他一些总体情况。
（略写）
（2）突出写这里的美景，可以采用对比的手法写出为什么你认为这里最漂亮。
（详写）
结尾部分:
9
这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。
（略写）
写作训练:
风景优美的地方
我来到了葡萄沟
暑假里的一天，爸爸带我来到了新疆的葡萄沟。
汽车停在了街中心，我顾不上辨别南北，就被上上下下的葡萄吸引住了。
这山沟住的人家并不十分密集，但家家户户都被果实累累的葡萄保卫着，绿的、
紫的、圆的、椭圆的，各种各样，真叫人垂涎欲滴。
我们买了些葡萄吃，真甜～比河北的葡萄甜多了。
听妈妈说这叫无核葡萄，我
一口气吃了一串，足有一斤。
果然连粒籽也没发现。
我们吃足了，休息好了，
又爬上了山坡。
我看见其中的一座阳房特别漂亮，阳房里有不少横竖交错的杆
子，上面搭满了葡萄。
几个维吾尔族阿姨在里面忙碌着，她们把葡萄干端出来，
把鲜葡萄放进去，还不时地向我们解底拧?
我指指这儿，指指那儿，还没等我问够，爸爸拉着我要回去了。
我尽管坐
在了车上，但我的心还没离开这个可爱的地方。
第七单元、童话故事
训练指导:
当夜深人静、星星也都去睡觉了的时候，花园里的花花草草们却开始了他
们自己的舞会。
根据不同的花草、果子的外形来赋予他们不同的身份和性格，
写好他们的语言和动作。
小提纲
开头部分:
夜幕降临了，忙碌了一天的人们纷纷进入了梦乡。
小花园里却开始热闹起来。
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（略写）
中间部分:
（1）菖蒲花是苗条的女郎，西红柿是憨厚的先生，含羞草是含羞的小姑娘，每
一种花草都是不同性格的人。
（详写）
（2）他们召开了一个盛大的舞会。
（详写）
结尾部分:
天亮之后，人们在花园里没有发现昨晚舞会的痕迹，只有躲在叶子下面的
萤火虫知道这个秘密。
（略写）
写作训练:
童话故事
小老鼠历险记
有一天，小老鼠正在河边散步。
忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。
小老鼠越看越羡慕。
于是，小老鼠也想要只小船。
哪里有小船呢,他找呀找呀，刚好看见草地里有半个被掏空的西瓜皮，他想:
嘿，正好给我当小船。
于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里。
西
瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。
小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左划，一会儿向右划，一会儿又转起圈来?
?
不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来。
不
一会儿，最上面的一圈被他啃光了。
小鱼看见了，着急地说:
“别啃呀～别啃
呀～再啃下去会掉进河里的～”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继
续啃下去。
不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了。
小鱼急得大喊:
“别
啃啦～别啃啦～船要沉啦～”可小老鼠还是理都不理小鱼。
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危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子
却不听他的指挥，慢慢地沉下去。
小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边。
小老鼠爬上岸，气喘吁吁地对小鱼说:
“谢谢你?
?
救?
?
救了我?
?
”
第八单元、我最想写的?
?
拓展训练
在我们的班集体里，每天都发生着很多趣事，可以选取其中的几件写下来。
注意在写的时候，写好人物的语言、动作，写出人物的性格特征，也要尽量选
取有意义的事情来写。
小提纲
开头部分:
简单介绍一下我的班级，写出班集体快乐的气氛。
（略写）
中间部分:
选取几件班级中发生的趣事来写，注意详略得当。
（详写）
结尾部分:
写出对自己班级体的喜爱之情。
（略写）
写作训练:
我最想写的?
?
我们班是年级中纪律最差的一个班，所以得靠许多人来整治，这里有——
火暴的张忻
张忻虽然不是班干部，但她一样有班干部的威严，只要她眼睛一瞪，拳头
一握，准能把那群坏小子吓跑，不信你瞧～有一次，一个女生不小心碰到一个
男生，连声道歉说“对不起”，可那男生却举起拳头吓她，这一幕被正在说话
的张忻看见了，于是，张忻一个箭步冲上前，朝那男生眼睛一瞪，拳头一握，
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大吼道:
“欺负女生算什么～”那男生见势不妙，赶紧给那女生道歉，之后便
溜走了。
这就是咱们班的火暴丫头——张忻。
先软后硬的陈纯
陈纯是我们班的中队长，一副眼镜更使她给人一种威严感，她对付男生的绝招
是先软后硬。
一天中午，午自修课上，陈纯正在管理班级，一个男生突然不知
好歹站起来与对面的人讲话，陈纯见了，先笑眯眯地走过去说:
“同学，请你
坐好不要讲话，好不好,”谁知，那男生更猖狂了，竟跷起了二郎腿，以为自
己是大少爷，陈纯忍无可忍，对着那男生大叫一声:
“你给我坐好，闭嘴～”
那男生怕她的这一招，见她真生气了，只好束手就擒，乖乖坐下闭嘴。
怎么样,
厉害吧～
严厉的我
我没有张忻火暴，也不像陈纯先软后硬，我有我的个性:
严厉。
作为大队
委员的我，没有威严是不行的，可有些人就是不识抬举，自讨苦吃。
有一次，
一个大胆的男生竟敢在我眼皮底下做小动作，我见了，二话不说，过去把他拉
起来，让他站着，给他一个眼色，让他慢慢反省反省，这还算是宽容的，可他
不领情，还继续做，于是，我把他硬拉到黑板前，一句话也不说，让他就这么
站在黑板前，动一下，就加站五分钟，一直让他站到上课。
这就是我——一个
严厉的大队委员。
我、张忻和陈纯是班上的“三剑客”，我们中有柔也有刚，好似一瓶五味瓶，
酸、甜、苦、辣、咸，各种味道都有。
我爱我的班级～
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