八年级英语上册 Unit 2 How often do you exercise精美导学案无答案新版人教新目标版.docx
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八年级英语上册Unit2Howoftendoyouexercise精美导学案无答案新版人教新目标版
Unit2Howoftendoyouexercise?
Period1SectionA1a-2c
学习目标知识目标
1，口.笔头掌握以下句型
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Iusuallyexercise.
A:
Whatdoeshedoonweekends?
B:
HesometimeswatchesTV.
A:
HowoftendoeshesurftheInternet?
B:
Hesurfstheinternetonce/twice/threetimesaweek.
2熟练掌握以下词汇：
exercise,hardly,ever,once,twice,time,Internet,program.
3．灵活运用以what开头的一般现在时的特殊疑问句。
4．用howoften对动作频率进行提问，并掌握其答语。
技能目标：
听懂用一般现在时谈论人们经常做某事的对话并熟练运用目标句型进行会话。
情感态度：
通过学习，培养健康意识及良好的生活习惯。
课前准备
I.将下列单词根据词义按照频率由高到低排列出来,并且译为中文.
hardlyever,sometimes,always,often,usually,never
100%,_______（）,_______________（）,_____________（）,
_______（）,________________（）,_____________（）,0%
II.翻译词组.
watchTV_________________goshopping_________________
readabook_____________exercise___________________
III.列举你在周末通常做的活动。
________________________________
学习过程:
Listening
Beforelistening
1.检测课前准备II在1a中写出你周末的活动，越多越好哦！
2.结合课前准备II和III进行小组活动，和同伴们谈论周末的活动。
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioften/usually…..
Whilelistening
1.听录音,完成任务1b。
2.听第二遍录音，和同伴说一下你所听到的含频度副词的句子
3．模仿秀：
跟读录音，注意模仿频度副词的语音语调。
观察与思考：
通过听力，你能试着总结一下所填频度副词的含义及它们的区别吗？
————————————————————————————————————————。
4听录音，完成2a.5.听第二遍录音，完成2b.6.听两遍录音，完成下面的对话。
Reporter:
So,Cheng____________doyouwatchTV?
Cheng:
Hmmmm….about_______________,Iguess.
Reporter:
Uh-huh.Andhowoftendoyouread?
Cheng:
Oh,Iread___________atschool.
Reporter:
Howoftendoyougotomovies?
Cheng:
Uhh…let’ssee…maybeonceamonth?
Reporter:
Howoftendoyouexercise?
Cheng:
Oh,Iexerciseabout_________________.
Reporter:
Howoftendoyoushop?
Cheng:
Shop?
Ishopabout…about________________.
7.模仿秀：
听录音中的重点句段，反复跟读，模仿语音语调。
观察与思考：
通过听力填空，你能体会出“howoften”的含义吗？
____________。
用来回答“howoften”的短语有什么特点？
_____________.
Afterlistening
1.pairwork完成课本2C。
2.Makeasurvey调查小组成员的日常活动，以及他们多久做一次。
Name
Activities
Howoften
Reportlikethis:
Inmygroup,Ihavethreefriends.IwatchTVeveryday.TomwatchesTVthreetimesaweek.JackwatchesTVonlyonceaweek…
知识巩固I.单项选择.
1.-IlikeEnglishverymuch,soI_____listentothetapeinthemorning.
A.usuallyB.hardlyeverC.neverD.sometimes
2.-Whatdoesyourfatherdointheevening?
-Heusually______.
A.watchTVB.exercisesC.readbooksD.run
3.-Howoftendoyougohome?
-_____.A.OneaweekB.OnceC.OneD.Onceaweek
4.-_____doyourgrandparentscometoseeyou?
-Twiceaweek.
A.HowoftenB.HowmanyC.WhenD.What
5.What____she____onweekends?
A.is,doB.does,doesC.do,doD.does,do
II.句型转
换。
1.Hedoeshishomeworkeveryday.（改为一般疑问句）
_____he____hishomeworkeveryday?
2.Hegoesskateboardingtwiceaweek.（对划线部分提问）
____________________________hegoskateboarding?
3.LinTaoalwayshelpsmewithmyChinese.（对划线部分提问）
________________doesLinTaohelpyouwithyouChinese?
4.Tomgoestobedattenintheevening.（改为否定句）
Tom___________________tobedattenintheevening.
5.Heplaysvolleyballonweekends.（对划线部分提问）
__________he_____onweekends?
课堂反思
1．本节课我们学了哪些表频率的副词和短语？
________________________________
2.询问别人多久做一次某事要用什么句型?
_____________________________________
通过本课的学习,你还有哪些疑问?
________________________________________
家庭作业1.跟读并表演2b的对话。
2．依据下一个学案的学习目标做好课前准备。
Period2SectionA2d-3c
学习目标
知识目标：
1．口、笔头掌握以下句型:
A:
HowoftendoyoureadEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek.
A:
Whatdotheydoonweekends?
B:
Theyoftenhelpwithhousework.
A:
Howoftendoyougotothemovies?
B:
Igotothemoviesmaybeonceamonth.
A:
Doyougoshopping?
B:
No,Inevergoshopping.
2．熟练掌握下列词汇：
full,
maybe,atleast,
3．正确使用all,most,some,no来表述范围。
技能目标：
学会利用一般现在时描述生活中经常或反复发生的事情。
情感态度：
通过交流生活中经常做的事情，加深同学间的相互了解，进而建立和谐的同学关系。
课前准备I.Pairwork两人一组进行对话练习，谈论日常活动及频率。
Example:
A:
Whatdoyouusuallydo?
B:
I …
A:
Howoftendoyou…?
B:
I …
II.选词填空：
someallnomost
________students=100%________students=51%~99%
________students=1%~50%________students=0%
III.你想提高英语水平吗？
尽可能地列出你的做法：
readEnglishbooks,______________________________________________________
学习过程
Reading
Beforereading
a）交流、分享课前准备I,谈谈你们的日常活动吧！
b）交流、分享课前准备II,为学习做准备。
Whilereading
1.Skimming（略读）：
快速阅读2d，回答下列问题
1）.IsClairefreenextweek?
2）.DoesJackwanttoplaytenniswithClaire?
2.Scanning（找读）：
仔细阅读2d回答下面的问题
1）HowoftendoesCl
airehavedanceclass?
Whatkindofdanceisshelearning?
2）HowoftendoesClairehavepianolessons?
3）.WhatdoesshedoonTuesday?
3.模仿秀:
听录音,跟读,模仿语音语调.然后大声朗读5分钟。
4.Role-playtheconversation
Afterreading
1.Fillintheblanksaccordingtotheconversation.
Nextweekisquite______forClaire.Shehasdanceclasseson_________.
Sheislearning_______________.Andshehas___
___lessons______Wednesday
andFriday.OnTuesday,she_____toplaytenniswithherfriends.SoClaire
isreally_______nextweek.
2.Groupwork结合课前准备III和4，在小组里调查谁最擅长学英语。
根据调查表格口头汇报你的调查结果。
Inourgroup,…isthebestEnglishstudent.She/HereadsEnglishbookstwiceaweek.She/He…
情景交际
A:
Hi,whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
I___________（通常）domyhomework.SometimesIwatchTV.ButI_________（从不）helpmymotherwiththehousework.Soshealwayscomplainsaboutit.Whataboutyou?
A:
I___________（几乎不）dothehousework.IthinkwemustlearnfromKate.She______（经常）helpshermotherwithmanythings.
B:
Doesherfatherhelpthem?
A:
No,hedoesn’t_______（经常）comeback.Heworksinanothercity
知识巩固1:
背诵GrammerFocus.
2.3aSscompletethequestionswithdoordoesbythemselvesatfirst.Thenmatchthe
questionsandanswers.Atlastreadaloudinpairs.
3.3b.Usethewordsgiventowritequestions.Thenaskandanswerinpairs.
单项选择。
1）Heissotiredhecan____keephiseyesopen.
A.everB.neverC.hardlyD.almost
2）Here_____somestudents’homework.A.amB.isC.areD.be
3）---_____doy
ousurftheInterneteveryday?
---About2hours.
a）A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch
4）HewatchesTV______aweek.A.onetimesB.twotimeC.twiceD.oncetime
5）Myfather_____goestothemovies.
a）sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometimes
6）There’s_____timeleft.Let’shurryup（快点）！
A．mostB.noC.muchD.many
II.句型转换
1.Jimdoeshomeworkintheevening.（改为否定句）
Jim___________homeworkintheevening.
2.Frankhardlyeverplayssports.（对划线部分提问）
____________________Frank________sports?
课堂反思1.本节课我们学习了一些表频度的短语，试着翻译一下吧！
一周一到两次_____________一月两到三次_____________
2.在写调查结果,应该这样开头:
__________________________
1.家庭作业1.跟读并复核2.完成Afterreading中的2，将调查报告写到作业本上。
2.依据下一个学案的学习目标做好课前准备。
Period3SectionB1a-1e
学习目标
知识目标：
1.口、笔头掌握以下句型：
A：
Ho
woftendoyoudrinkmilk?
B:
Idrinkmilkeveryday.
A:
Doyoulikeit?
B:
No,butmymotherwantsmetodrinkit.Shesaysit’sgoodformyhealth.
A:
Howmanyhoursdoyousleepeverynight?
B:
Isleepsixhours.
2.熟练掌握以下词汇：
milk,coffee,chocolate,drink,health.
3.掌握并能正确使用本课时的重点短语：
begoodfor
4.能正确使用howmany对可数名词的复数提问。
技能目标：
讨论有关饮食方面和生活习惯方面的频率，进一步巩固howoften引导的句型。
情感态度：
通过交流饮食习惯，了解什么是健康的生活饮食习惯，培养学生健康生活意识。
课前准备
1.列出自己学过的有关水果、蔬菜及食品的名称，小组交流后，大声朗读，互相纠正发音。
水果（fruits）_________________________蔬菜（vegetables）______________________
饮料（drinks）_________________________肉类（meat）_________________________
食品（foods）__________________________
II.请试着回答下面的问题，可参考课前准备I与本单元单词表。
Whatdoyouofteneat?
________________________________
Whatdoyouoftendrink?
_______________________________
Howoftendoyouexercise?
____________________________
Howmanyhoursdoyousleepeveryday?
_________________
Areyouhealthy?
_____________________________________
III.groupwork调查一下谁是班上最健康的学生，完成下表。
Whatsportsdoyouoftenplay?
Whatdoyouofteneat?
Howmanyhoursdoyousleep?
Lucy
总结谁是最健康的学生。
Ithink…isthehealthieststudent.He/Sheplays…everyday.Heofteneats…He/Shesleeps…hourseverynight.
学习过程
Listening
Beforelistening
1.检测课前准备I，完成1a.2.小组交流课前准备II和III。
3.pairwork使用1a中所给的单词，两人一组表演1b的对话。
观察与思考：
begoodfor意为“对…有好处”,其反义词为______.当表示“擅长某一学科知识或某种技能“或”在…方面做得好”时,我们用_______,其后跟动词的_______.begoodto表示_____,其中good可用friendly代替。
Whilelistening
1.记者正在和Lily,Bill讨论关于他们的生活习惯。
听录音，完成1c.
2.听第二遍录音，判断所给句子的正（T）、误（F）。
（1）Tinaexerciseseveryday.（）
（2）Tinaeatsvegetableseveryday,butshedoesn’teatfruit.（）
（3）Billsometimeseatsvegetables,buthenevereatsfruit.（）
（4）TinaandBillbothsleepninehourseverynight.（）
（5）TinaandBillbotheatjunkfoodtwoorthreetimesaweek.（）
（6）.Billdrinkscoffeefourtimesaday,butTinadoesn’tdrinkit.（）
3.再听两遍对话，完成1d.Checklikethis:
A:
HowoftendoesLilyexercise?
B:
Sheexerciseseveryday.
4．模仿秀：
跟读录音，模仿语音语调。
观察与思考：
通过刚才的听力训练，请总结一下：
询问别人生活习惯要用句型：
_________________________________
询问别人每天睡眠几小时要用句型_________________________________________用来表达自己生活习惯常用的表频率的短语有:
_____________________________________
Afterlistening
1.Roleplay三人一组，根据1d中的问题和答案，分角色扮演刚才所听到的对话。
2.Interview一学生就1d中的6个问题对班里同学随机采访，并让学生根据现场采访情况，用第三人称口头作文，描述采访情况。
Ithink…isquitehealthy,Hedoessportseveryday.Helikeseatingvegetables.
知识巩固
I．根据首字母提示完成单词。
1．IeatfruiteverydayandIlovej_____food,too.
2.---whatdrinkiswhite?
---Ithinkit’sm______.
3.C_____andc_____aremyfavoritedrinks.
4.weneedh_____food.5.Whoisthei__________?
6.Howoftendoyoueatv___________?
7.Breakfastisre
allygoodforyourh________.
II句型转换。
1．Shegoestothemoviesthreetimesamonth.（对划线部分提问）
____________________she______tothemovies?
2.Mymotherwantsmetoplaytheguitar.（同义句转换）
Mymother__________metoplaytheguita.
3.Ialwaysexerciseafterschool.（变成完全否定句）I______________exerciseafterschool.
4.Hesleepseighthourseverynig
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