《米佳的愿望》.docx

《米佳的愿望》.docx

《《米佳的愿望》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《米佳的愿望》.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《米佳的愿望》

《米佳的愿望》

[教学目标]

 1、学会8个字，认识8个字，理解相关词语。

 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会重点句子表达的感情。

 3、读懂课文内容，感受米佳对四季的喜爱之情，激发对大自然的热爱之

情。

 [教学重点]

 理解米佳许下的几个愿望所表达的情感.

 [教学难点]

 透过米佳的愿望感受到米佳对自然、对生活的热爱，受到健康乐观的生活

情趣的熏陶。

 [教学准备]

 了解四季的特点，感受不同季节的美丽所在。

 [教学时数]

 两课时

 [教学过程]

 第一课时

 [学习内容]

 [教学过程]

 一、板书课题，质疑导入

 1、教师板书：

米佳的愿望。

提示注意“愿望”的书写，都是上下结构的字。

 2、说说看了课题，你有什幺疑问？

 预设：

 米佳是谁？

他的愿望是什幺？

他为什幺要提这些个愿望？

他的愿望实现了

吗？

 二、初读课文，整体感知

 1、自由读课文，读准字音，读通句子。

 2、同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。

 3、集体正音。

 生词认读：

佳节、夏天、芳香、苹果、梨子、真逗人、满脸通红

 重点认读：

巴不得、黄澄澄、乐呵呵、五彩缤纷、兴高采烈、果实累累、。

 4、指名读课文，引导学生读顺课文。

 5、自由读课文，说说课文写的关于米佳的什幺事？

 6、回答课前的问题，说说你知道了哪些问题的答案？

 7、提出还不明白的问题。

 三、学习本课的生字。

 1、自由学习，同座相互指导识记和书写。

 2、教师强调：

“印”第一笔是撇，“诉”的点不要写掉了。

 3、学生练习书写生字。

 4、评价书写情况。

 第二课时

 学习内容：

 读懂课文内容，感受米佳对四季的喜爱之情，激发对大自然的热爱之情。

 教学过程:

 一、精读课文，体验情感

 1、用“——”找出米佳的愿望。

 2、学生板书米佳的愿望，