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0px;-webkit-text-stroke-width:
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rgb(255,255,255);text-decoration-style:
initial;text-decoration-color:
initial;">B、Y与Y的分离发生在减数第二次分裂后期
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤,其中体现受精作用实质的是()
A、精子和卵细胞接触
B、精子头部进入细胞内
C、卵细胞形成受精膜
D、精子与卵细胞核的融合
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
利用马铃薯块茎繁殖新个体的方式叫()
A、出芽生殖
B、分裂生殖
C、营养生殖
D、孢子生殖
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列与受精作用有关的说法中,错误的是()
A、受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合
B、当精子的头和尾均进入卵细胞后,卵细胞膜会阻止其他精子再进入
C、精卵中的核DNA由精子和卵细胞各提供一半
D、受精作用前后卵细胞的活跃状态不同
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列关于生殖细胞的形成及受精作用的叙述,不正确的是
A、受精卵核中遗传物质一半来自父方一半来自母方
B、受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中的染色体数目相同
C、精子形成过程中要经过变形而卵细胞不需要
D、每个成熟的生殖细胞继承了原始生殖细胞1/4的细胞质
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是()
A、绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性
B、卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
C、囊胚的滋养层细胞具有发育全能性
D、对原肠胚进行均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图,下列叙述不正确的是
A、由B→C,DNA的含量增加一倍,是因为复制的结果
B、由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的结果
C、由N→O,DNA的含量减少一半,是姐妹染色单体分开,分别进入两个子细胞的结果
D、由D→E,DNA的含量减少一半,原因和N→O相同
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
受精过程的顺序为①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失,雌雄原核融合
A、①②③④⑤⑥
B、③②④⑤⑥①
C、④⑤②①③⑥
D、③④②⑤⑥①
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是()
A、精子变形过程中高尔基体变为精子的头部
B、排卵就是排出成熟卵细胞的过程
C、卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D、卵子受精完成的标志是雌雄原核的融合
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。
其中正确的是()。
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
如图表示甲乙两个细胞之间信息交流的模型,箭头示信息传递方向.请据图回答:
(1)如果甲乙分别是精子和卵细胞,同种生物的精、卵细胞表面通过信息分子相互识别,这种信息分子的化学本质是______.当哺乳动物精子表面和卵黄膜表面的信息分子接触识别时,可引起______反应,这是防止多精入卵的措施之一.
(2)如果甲乙两细胞构成一个突触,在兴奋传递时两细胞之间传递信息的物质称为______.兴奋在甲乙细胞之间只能单向传递的原因是______
(3)若甲是垂体中的分泌细胞,乙是甲状腺细胞,甲乙之间能够传递信息的物质有______,运输这些物质的载体是______.
(4)去甲肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素,它可在突触中传递信息,淋巴细胞表面也可以接受这种激素进而产生相应的生理反应.该事实表明,机体维持稳态的调节机制是______调节网络.
【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
某雄性生物体细内的DNA含量为2a,如图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化,据图回答:
(1)从A到G表示的是______分裂过程;曲线由J到O表示的是______分裂过程.
(2)能表示初级精母细胞的时期是______(用字母表示).E时期的细胞叫______细胞;G时期的细胞称______.
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因为______.由D→E,DNA的含量又减少一半,原因是______分离,平均分配到两个子细胞.由F→G,DNA含量再减少一增,原因是______分离,平均分配到两个子细胞.
(4)由H→J,DNA的含量又增加一倍,恢复到原来的数目,是因为______使两配子结合成合子.I时的细胞称为______.
【答案】:
【解析】: