单句类型及句子成分.docx

单句类型及句子成分.docx

《单句类型及句子成分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单句类型及句子成分.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

单句类型及句子成分

一、什么是语法？

1、语言有三个要素：

语音——语言的物质外壳；

词汇——语言的建筑材料；

语法——语言的结构规律（包括词法和句法）。

2、在语言交际中，语法——通不通；逻辑——对不对；修辞——妙不妙。

比较分析：

人咬狗。

狗咬人。

狗咬狗。

3、语言的五级单位：

（1）词素（语素）<

（2）词<（3）短语（词组）<（4）句子<（5）句群

语法对语言五级单位都有所涉及，但重心在词法和句法。

二、六书——汉字的六种造字方法

1、象形：

依物体的轮廓，画成相似的图形的造字法。

用象形这种方法造出的字称象形字。

如：

山、水、日、月、刀、木

2、指事：

用简单的符号指明要说的事物。

同样，用指事法造出的字便称指事字。

（1）纯符号指事：

一、二、三、四、上、下

（2）在象形基础上加指事符号：

甘、亦、本、末、刃

3、会意：

两个或两个以上单体字合成合体字，单体字的意义会合起来表示新的意义（即合体合意）。

（1）同体会意：

炎、焱、林、森、从、众、多、磊、淼、猋、骉、犇

（2）异体会意：

卡、尖、尘、孬、歪、；休、牧、莫、采

4、形声：

用一个单体字表示新字的意义范畴，另一个单体字比况新字的读音的造字法。

表意义范畴的部分叫形旁或意符，比况读音的部分叫声旁或声符。

形声字按形旁和声旁的结构方式可分为：

（1）左形右声：

潇、聆、把、靶、粳、赈

（2）右形左声：

郊、鹏、期、功、飘、鹅

（3）上形下声：

震、菜、莲、宇、简、蒂

（4）下形上声：

怒、忍、婆、赏、盆、裘

（5）外形内声：

圆、囿、固、裹、衷、闾

（6）内形外声：

闷、闻、辩、辨、辫、瓣

（7）形占一角：

载、裁、腾、滕、颖、颍

（8）声占一角：

庖、述、房、病、旗、遒

5、假借：

借用已有字中读音相同的来表示尚无法造出的新概念。

如：

借用“易”（象形字，“蜥蜴”的意思）来表示“难易”的“易”。

6、转注：

形旁相同的字义互释。

如：

“考”与“老”，“颠”与“顶”。

练习

1、形旁声旁结构方式完全不同的一项是（）

A领、翻、切、政、剩；B肤、诬、航、根、谋

C想、恭、腐、背、合；D攻、究、园、闻、忠

2、挑出形声字结构完全相同的一组是（）

（1）袤

（2）辜（3）飘（4）膏（5）肓（6）渺（7）紊（8）撇

A1257、B2457、C368、D157

3、下列各组中全是形声字的一组是（）

A拦恐芳根歪斧、B贡园氛骑休雌

C枝洞钢警据呜、D衷硝扉故爸闻

4、选出下列汉字中的形声字（）

翅、本、草、病、弓、明、颅、叹、己

三、词素

词素（又称语素）是构词的要素，是最小的语音语义结合体—是有一定意义的音节，词素不能再分割。

它是最小的语法单位。

根据音节分：

（一）单音节语素：

山、水、白、天、你、走

（二）复音节语素：

蟋蟀（再分就只有语音，没有语义了）、坎坷、参差、苍茫、纷纷、悄悄、奥林匹克、阿斯匹林、布尔什维克

四、词

词是有固定的语音形式、表示一定的意义、可以独立运用的最小的语法单位。

（一）词的结构分类：

１、单纯词：

有一个词素构成的词叫单纯词。

（１）单音词：

一个音节构成的词。

古汉语中单音词占多数。

如：

山、水、马、羊。

（２）复音词：

指由两个或两个以上的音节构成的词。

A:

连绵词：

由一个双音节语素构成的词。

a双声词：

两个音节声母相同：

坎坷、崎岖、嘹亮、参差

b叠韵词：

两个音节韵母相同：

苍茫、玫瑰、蜿蜒、缠绵

c其他词：

非双声叠韵的连绵词：

逶迤、磅礴、月季、杜鹃

B：

叠音词：

同音节重叠：

悄悄、纷纷、猩猩、惺惺

C：

音译词：

从外语中音译过来的单纯词：

吨、雷达、咖啡、沙发、摩托、模特、布尔什维克、奥林匹克、阿斯匹林

2、合成词：

两个以上词素组合成的词。

根据词素的意义和结构关系，可分为几类：

（1）联合式：

语言、人民、斗争、买卖、迟早、忘记

（2）偏正式：

铁路、火车、飞快、大胆、冰凉、雪白

（3）动宾（支配）式：

知心、司令、扶手、出席、放心

（4）补充式：

说服、说明、提高、推广、改善、建成

（5）主谓（陈述）式：

头疼、眼花、心虚、民主、军用

（6）重叠式：

妈妈、奶奶、星星、本本、哥哥、妹妹

（7）附加式：

A前缀+词根：

老虎、老鼠、阿姨、阿哥

B词根+后缀：

——子、儿、头、者、化

C词根+中缀：

土里土气、古里古怪、来不及、吃得开

（二）词的功能类别

1、实词（词汇表实在意义、能独立充当句子成分）

（1）名词：

表示人或事物的名称的词。

具体名词：

人、水、山、香烟、牡丹

抽象名词：

思想、精神、风气、友谊

集合名词：

布匹、车辆、花卉、马群

处所名词：

非洲、上海、南京路

方位名词：

东西南北左右中、傍边、附近

时间名词：

早上、昨天、三月、星期五

专有名词：

长城、鲁迅、黄河、《围城》

（2）动词：

表示人或事物的动作、行为、发展、变化的词。

动作行为：

走、看、笑、告诉、讨论

发展变化：

生长、扩大、提高、缩小

存现消亡：

出现、消失、现成、诞生

使令：

使、派、让、请、求、禁止、命令

趋向：

来、去、上、下、过来、出去

判断：

是

心理活动：

爱、想、喜欢、思念、讨厌

能愿：

能、敢、会、应该、可以

（3）形容词：

表示人、事物的形状、性质或动作行为发展变化的状态的词。

形状：

红、白、大、小、方、圆、正、歪

性质：

好、坏、冷、热、酸、甜、伟大、勇敢

状态：

快、慢、安静、熟练、喧闹、陌生

区别：

小型、慢性、公共、西式

如何区别名动形三类词呢？

（1）前面+“不”

（2）前面+“很”（3）后面+宾语

（4）数词：

表示数目和次序的词。

基数词：

一、三、十、百、万、九十九

序数词：

第一、初三、老五

确数：

五、八十八

概数：

二三十、八十多、六十以上

（5）量词：

表示单位的词。

物量词：

米、升、亩

动量词：

次、回、阵

现代汉语中，数词和量词常构成数量短语出现。

如：

三对、五回、九块、一阵

（6）代词：

代替名、动、形和数词的词。

人称代词：

我、你、他、它、咱们、你们

疑问代词：

谁、什么、哪、哪里

指示代词：

这（近指）、那（远指）、这里

（7）副词：

用在动词、形容词前，表示程度、范围、时间频率、肯定否定、语气情态的词。

程度：

很、最、极、挺、顶、十分、非常、更、分外、越、稍、略微、几乎、尤其、格外

范围：

都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一概、单单、就

时间、频率：

已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时时、往往、渐渐、早晚、一向、从来、总是、始终、永远、赶紧、仍然、还是、屡次、依然、重新、还、再、又、也、再三

肯定、否定：

必、必须、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用、甭

情态、方式：

大肆、恣意、特意、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗

语气：

难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、就、可、也许、难怪、大约、幸而、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨

（8）介词：

用在名词代词、名词短语前面，组成介宾短语，表示方位、处所、时间、对象等的词。

在、从、向、比、把、被、对于

（9）连词：

连接语言单位的词。

和、如果、假如、倘若、虽然、但是

（10）助词：

帮助语言单位表附加意义或语气的词。

结构助词：

的、地、得；时态助词：

着、了、过；语气助词：

吧、吗、呢、啊

（11）叹词：

表示感叹或呼唤应答的词：

啊、哎呀、喂、呸、唉、吆

（12）拟声词：

摩拟事物声音的词。

啪、呼呼、轰隆隆、砰、哗啦啦、噼里啪啦

练习：

指出句中的词性：

1、四个人把一具沉重的尸体抬到我们面前，扔到地上。

不等它落地，胡狼们就叫了起来。

2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3、如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。

她和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的褶皱里，从春到夏，从东到秋，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。

五、词组（短语）：

词组是由词组合成的没成为完整句子的语言单位。

（一）词组按结构分类：

（1）并列：

老师和学生、调查研究、干净整齐

（2）偏正：

我们的祖国、热烈地讨论、很美丽

（3）动宾（支配）：

歌唱友谊、抒发情感、踢球

（4）补充：

看得很仔细、漂亮无比

（5）主谓（陈述）：

天下雨、雨淋人、人洗澡

（6）介宾：

在上海、被他、向西、对于分数

（7）“的”字词组：

打猎的、唱歌的、见到的、

听到的、说的、吃的

（8）复指：

首都北京、我们大家、大鲨鱼奥尼尔、

（9）连动：

张嘴就哭、出门上学

（10）兼语：

让我发言、禁止儿童下河、命令他滚

（二）词组的功能类别：

1、名词词组：

定+名

2、动词词组：

动+宾；动+补；状+动

3、形容词词组：

状+形；形+动

练习：

指出词组的结构类型和功能类型：

一泻千里、好为人师、笑容可掬、勃然大怒、烟消云散、发号施令、一望无际、莫名其妙、啼笑皆非、不约而同、千山万水、被别人、总理温家宝、开口大笑、禁止学生中午打球、读书的、在上海

六、句子

（一）定义：

句子是由词或短语构成、带有一定的语气和语调并有较大停顿、能表达一个相对完整的意思完成交际任务的语言单位。

（二）句子的类型

1、按结构分：

单句和复句。

单句又分主谓句和非主谓句；复句分一般复句和多重复句。

2、按用途分：

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3、按陈述对象分：

主动句、被动句

4、按排列顺序分：

常序句、倒装句

（三）单句

1、定义

2、句子成分及简易符号

3、用简易符号法分析主谓句成分的方法：

（1）用“||”将句子分成主语部分和谓语部分

（2）用符号标示主要成分（找句子主干）

（3）用符号标示附加成分

4、六种成分间关系图通常如下：

[句首状语]，（定语）的主语||[状语]地谓语得<补语>（定语）的宾语

练习：

用符号法分析下列句子成分。

1、枫叶红了。

2、十月，香山的枫叶红得像燃起的野火。

3、我去黄山。

4、最近两年，喜欢旅游的我兴奋地去了四次风景绝美的黄山。

5、中午，天热得狗都趴在树阴下伸长舌头喘粗气。

6、英勇的战士在战场上顽强地打退了五次敌人的进攻。

（四）复句

1、定义：

复句是由两个或两个以上意义上密切联系、结构上互不包含的单句形式组合构成的比较复杂的句子。

构成复句的单句形式在复句中叫分句，常用关联词连接。

分一般（一重）复句和多重复句。

2、根据分句间意义和逻辑关系，复句可分为多种类型，并有相应的关联词。

基本类型如下：

并列、递进、选择、假设、因果、条件、转折

 复句的类型

名称

说           明

关联词语

例            句

并列

几个分句分别说出事物几个方面，或平行的几个事物

“一边…一边…”“又…又…”“不是…而是…”

“也”“同时”

（1）       他一边走路，一边唱歌。

（2）       不是警察怕小偷，而是小偷怕警察。

递进

后一分句意思比前一分句意思进了一层

“不但…而且…”“不仅…还…”“尚且…何况…”“并且”“甚至”“反而”

（1）中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。

（2）见面尚且怕，更不用说有托付了。

选择

几个分句，分别说出几种情况，表示从中选择一种情况。

“或者…或者…”“要么…要么…”“与其…不如…”“宁可…决不…”“不是…就是…”

（1）上北京要么坐火车要么乘飞机。

（2）宁可站着死，决不跪着生。

转折

后一分句意思不是顺着前一分句，而是有转折

“虽然…但…”“尽管…却…”“固然…但…”“然而”“可是”

（！

）自然是伟大的，然而人类更伟大。

（2）尽管雷声阵阵，却不见半点雨滴。

因果

分句间有原因|结果或依据|结论的关系

“因为…所以…”“由于…就…”“既然…就…”“之所以…是因为…”

（！

）由于社会的严酷和不平等，她心情总是抑郁的。

（2）既然服务对象是人民群众，就应该深入到他们中间去。

条件

前一分句是条件，后一分句是这条件下产生的结果

“只有…才…”“只要…就…”“除非…不…”“无论…都…”

（1）       只有全力拼搏，才有成功的可能。

（2）       除非身体不好，她干工作从不懈怠。

假设

前一分句是假设情况，后一分句是假设下产生的结果

“如果…就…”“假设…也…”“纵然…也…”“哪怕…也…”“即使…也…”

（1）       如果没有扎实功底，要想深造是困难的。

（2）       即使条件不具备，我们也要创造条件上。

练习：

指出下列复句的类型。

（1）你去，我也去。

（2）不单你去，我也去。

（3）你去，还是我去

（4）要么你去，要么我去。

（5）因为你去，我才去。

（6）只有你去，我才去

（7）不是你去，而是我去。

（8）不是你去，就是我去。

（9）是你去，而不是我去。

（10）要是你去，我也去。

（11）既然你去，我也去。

（12）只要你去，我就去。

（13）与其你去，不如我去。

（14）你去，可我不去。

（15）即使你去，我也不去。

第五节单句类型及句子成分

一、句子

句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位。

从结构上看，短语和句子同属句法结构：

不带语气的句法结构是短语，带上语气的句法结构是句子。

但短语与句子毕竟不是一回事。

短语是材料单位、静态单位，句子是表达单位、动态单位。

句子有自己的结构类型和语气类型，还有特殊成分。

二、句子的类型

1.从结构上分，句子可以分为单句和复句。

单句由一个短语或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句（取消了独立性的单句）构成。

我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。

单句又可以分为主谓句和非主谓句。

如“明天晴天。

”“这里风景优美。

”“他来了。

”是主谓句。

“好！

”“严禁吸烟。

”是非主谓句。

2.从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

例如：

Ａ．理想是前进的灯塔。

（陈述句）

Ｂ．你上哪儿？

（疑问句）

Ｃ．请勿吸烟！

（祈使句）

Ｄ．多么可爱的秋色啊！

（感叹句）

从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。

句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。

例如：

Ａ．理想是前进的灯塔。

（主谓句、陈述句）

Ｂ．你上哪儿？

（主谓句、疑问句）

Ｃ．请勿吸烟！

（非主谓句、祈使句）

Ｄ．多么可爱的秋色啊！

（非主谓句、感叹句）

Ｅ．你真了不起！

（主谓句、感叹句）

三、单句句型

单句可以分为主谓句和非主谓句。

（一）主谓句

由主谓结构构成的句子叫主谓句。

１．名词性谓语句

由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。

名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。

例如：

Ａ．今天阴天。

Ｂ．明天中秋。

Ｃ．鲁迅浙江人。

Ｄ．赣，江西省的简称。

Ｅ．猪肉两斤半。

Ｆ．他两个儿子。

Ｇ．这部小说去年出版的。

Ｈ．他圆圆的脸，大大的眼睛。

Ｉ．老李好眼力。

２．动词性谓语句

由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。

例如：

Ａ．他去了吗？

（单个动词作谓语）

Ｂ．我喜欢这绚丽的秋色。

（动宾结构作谓语）

Ｃ．她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。

（双宾结构作谓语）

Ｄ．他讲得很清楚。

（动补结构作谓语）

Ｅ．水生昨天从北京出发。

（动词性偏正结构作谓语）

３．形容词性谓语句

由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。

例如：

Ａ．冬天冷，夏天热。

Ｂ．这声音清脆、响亮。

Ｃ．小伙子壮壮实实的。

Ｄ．地里的小麦绿油油的。

Ｅ．他的学习成绩很好。

Ｆ．时机和条件都已成熟。

Ｇ．老李高兴得合不上嘴。

４．主谓谓语句

由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。

例如：

Ａ．他一个字都不会写。

Ｂ．我什么苦都吃过。

Ｃ．中国人死都不怕。

Ｄ．整个晚上眼都没眨一下。

Ｅ．我们上海也去过。

F．这个困难，我们一定能克服。

G．北京我没有去过。

H．这种专业，报考的人不多。

I．你那种说法，我认为有些片面。

J．鲁迅的文章，我读过很多。

K．庐山风景秀丽。

L．这部电影，女主角是刘小庆。

M．他态度和谒。

N．孩子们心早就飞到动物园了。

O．甲班五个人一间住房。

P．他的孩子，一个胜过一个。

Q．他们谁也不理谁。

R．这个问题，我们一定要采取积极的态度。

S．新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。

T．田间管理，他的经验很丰富。

U．这次比赛，你得的分最高。

5.主谓句中的省略句

Ａ．去北京。

（省略句，省去了主语“我”）

Ｂ．说吧！

（省略句，省去了主语“你”）

（二）非主谓语句（无主句）

非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。

可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。

1.名词性的非主谓语句，如：

Ａ．王老师！

（称呼）

Ｂ．春天。

大龙须沟。

（背景说明）

Ｃ．票！

（表示祈使）

Ｄ．多美的风光！

（赞叹）

Ｅ．一声汽笛。

（表示事物的呈现）

2.动词性的非主谓语句，如：

Ａ．出太阳了。

（说明自然现象）

Ｂ．有人找你。

（说明出现的情况）

Ｃ．祝你生日快乐！

（表示祝愿）

Ｄ．严禁攀折花木。

（表示禁止）

Ｅ．多谢！

（表示恭敬）

3.形容词性的非主谓语句，如：

Ａ．好极了！

（表示评价）

Ｂ．多美呀！

（表示感叹）

Ｃ．好吧！

（表示同意）

4.叹词、象声词也可以构成非主谓句，如

“唉！

”“哎哟！

”“哗”“轰！

”。

注意：

省略句不是非主谓句。

省略句是由于语言环境（包括上下文）的帮助而省略了某些成分；省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。

而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。

例如：

A．严禁吸烟！

（非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。

即使要添上主语，也无法准确地补出。

）

B．别抽烟。

（省略句，可以准确地补上主语“你”）

C．出太阳了！

（非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分）

D．好大的胆子！

（同上）

四、单句的成分

为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

这六种句法成分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。

（一）主语

１．主语的类型

主语表示陈述的对象，能回答“谁”或“什么”之类的问题。

从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。

例如：

他吃了西瓜（施事）西瓜被他吃掉了（受事）

那个筐子啊，只能装白菜（工具）采访工作，他的经验很丰富（范围）

以前发生过这样的事（时间）墙上挂着一幅画（处所）

从构成材料上看，主语可以由名词性词语充当，也可以由动词性词语充当。

①最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。

例如：

Ａ．老师马上就到Ｂ．中国人民有自己的民族自尊心和自豪感

Ｃ．我借来一台录音机Ｄ．三个人坐一条凳

Ｅ．九是三的三倍Ｆ．一斤等于十两

②其次是动词性词语作主语，其谓语一般是形容词，或是由“是”“使”等非动作性动词构成的词组。

例如：

Ａ．说说容易，做起来就难了Ｂ．开车不容易

Ｃ．干净最重要Ｄ．坚持说英语很有必要

Ｅ．谦逊是一种美德Ｆ．虚心使人进步，骄傲使人落后。

③时间主语和处所主语

时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。

如：

Ａ．小王去了深圳（人物名词作主语）

Ｂ．昨天来了一位新老师（时间名词作主语）

Ｃ．屋里能住十个人（处所名词作主语）

（二）谓语

谓语和主语是相对的，是用来陈述主语的，能回答“怎么样”或“是什么”之类的问题。

从构成材料上看，谓语有动词性的，也有形容词性的。

最常见的是动词性词语充当谓语。

例如：

Ａ．会议开始了（动词谓语）Ｂ．主席作报告（动词谓语）

Ｃ．秋收即将结束（动词谓语）Ｄ．我们把敌人打得落花流水（动词谓语）

Ｅ．大伙儿坐在台前看表演（连动谓语）Ｆ．我们选他当代表（兼语谓语）

Ｇ．这酒劲儿大（形容词谓语）Ｈ．北方干燥，南方潮湿（形容词谓语）

名词、数词、量词、一部分代词以及以名词为中心的偏正词组充当谓语，并且一般是肯定形式。

例如：

Ａ．他广东人Ｂ．这间屋子三扇门

Ｃ．今天星期三Ｄ．他厚脸皮

Ｅ．那个战士挺高的个儿F．每人刚好两本

G．他才二十岁H．这间屋子就三扇门

（三）宾语

１．宾语的类型

宾语是谓语动词的支配成分，能够回答“谁／什么”之类的问题。

表示动作行为的受事、施事对象、结果、处所、工具等。

宾语是动词性成分后边表示人物或事件的成分，能够回答“谁／什么”之类的问题。

宾语与动词性成分相对待。

从语义上看，宾语可以是动作的受事、施事、工具、处所、结果等。

例如：

Ａ．他读英语（受事）

Ｂ．我家里来了客人（施事）

Ｃ．他写毛笔（工具）

Ｄ．我住四楼（处所）

Ｅ．巴斯卡（BlaisePascal）发明计算机（结果）

一个及物动词可以带各种各样的宾语，如“打球”的“打”，就可以有：

“打篮球、打半场、打联防、打主攻手、打时间差、打短平快、打奥运会、打北京队、打决赛、打世界冠军”等等，其中好些宾语很难叫个什么名目。

Ａ．喜欢英语喜欢学英语

Ｂ．爱书爱热闹

Ｃ．担心他担心出事

Ｄ．研究方案研究怎样安排工作

Ｅ．赞成他的做法赞成去黄山春游

Ｆ．开始新的生活开始上课

２．双宾语

双宾语指的是一个谓语带两个宾语，这两个宾语分别叫直接宾语（近宾语）和间接宾语（远宾语），双宾语由直接宾语和间接宾语组成。

双宾语一般是前一个指人，叫近宾语，后一个指事物，叫远宾语。

如“她教我们数学”“我们”是近宾语，“数学”是远宾语。

能带双宾语的动词如“问、教、欠、还、交、租、给、送、赠、输、赔、奖、告诉、请教、称、骂、托”等。

①他给我一支笔。

②那位老人昨天给我们讲了一个故事。

③他发放店员一些钱。

④我送她一束花。

⑤小王告诉我们，火车明天上午九点开出。

巩固练习：

判断下列句子是否是特殊的双宾句。

①我借了图书馆两本书。

（）

②我要了他一张纸。

（）

③会计收了我３０元钱。

（）

④老李租了旅馆一间房子。

（）

判断方法：

看近宾语是不是远宾语的定语，是定语就不是双宾语，反之就是双宾语。

（四）补语

补语是动词性词语后边起补充说明作用的成分，表示“怎么样”或“多久”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。

1.补语的类型

从语义上看，补语可以是动词性成分的结果、趋向、情态、数量等。

（１）结果补语

听得＜清楚＞听＜不清楚＞喝得＜醉＞喝＜不醉＞

写得＜完＞写＜不完＞看得＜懂＞看＜不懂＞

（２）趋向补语

送得＜去＞送＜不去＞传得＜过去＞传＜不过去＞

爬＜上＞山＜去＞跑＜下＞楼＜来＞放＜回＞动物园＜去＞

拿＜出＞一支钢笔＜来＞拿＜出来＞一支钢笔拿一支钢笔＜出来＞

注意：

“起来”“下去”用在谓词后面，有时不表示趋向，而分别表示动作或状态的开始或继续。

例如:

打＜起来＞说＜下去＞冷＜起来＞胖＜起来＞冷＜下去＞瘦＜下去＞

（３）情态补语

说得＜好＞说得＜很好＞说得＜不好＞

累得爬＜不起来＞了洗得＜干干净净＞弄得＜到处是水＞

这项工作做得＜很好＞你有经验，这项工作你一定做得＜好＞

（４）数量补语

表示动作的量，由动量结构和时量结构充当，分别称为动量补语和时量补语。

例如：

看＜一遍＞去＜一趟＞打＜一拳＞砍＜一刀＞

成立了＜两年＞等了＜老半天＞那件衣服在外边晒了＜两天＞。

我来到天津＜八个月＞了。

（５）程度补语

在谓语（主要是形容词和表示心理活动的动