秋学期二年级语文第五周练习.docx
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秋学期二年级语文第五周练习
2011年秋学期二年级语文第五周练习
命题：
蔡耘班级_______姓名________学号_______
一、写出大写字母的小写形式。
A（）B（）D（）F（）E（）
T（）R（）Q（）K（）L（）
S（）J（）C（）W（）X（）
Y（）H（）M（）
二、QJHMFX，按音序排列，应当是：
三、看拼音，写词语。
huáibàoyějúgēqǔlèhuàichànggē
（）（）（）（）（）
lǜyèlínjūdàitìtóngniánnánwàng
（）（）（）（）（）
huānlèwǎngrìqīngbōlèhēhē
（）（）（）（）
四、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
举手（jǚjǔ）追逐（zúzhuó）嘴巴（zhuǐzuǐ）
喜滋滋（zīzhī）带领（lǐnglǐn）盲婆婆（mánmáng）
五、选字组词。
像象
大（）好（）（）棋景（）
画（）气（）想（）雕（）
做作
（）用（）主（）工（）人
（）风（）客（）家创（）
六、把下面的句子补充完整，并加上标点。
（1）妈妈喜欢
（2）是妈妈怀里欢唱的黄鹂
（3）早已人山人海
（4）做好了吗
（5）乡下孩子真啊
七、把下面的词语整理成一句通顺的话，再加上标点。
（1）阳光生乡下在孩子下
（2）北京五颜六色映亮的夜空了礼花的
（3）南京到达早上火车今天
（4）我盲婆婆会唱歌的送给蝈蝈一只
八、根据课文内容填空。
1、乡下孩子曾是妈妈怀里，曾是爸爸
背上
。
2、乡下孩子，坐在长在
，。
3、地捉回了一只的蝈蝈，
地送给了邻居家的。
4、歌声会领您走进，看到小溪流淌的。
歌声
会把你带回想起
，
5、写几个和时间有关的成语：
九、阅读短文，回答问题。
秋天
秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的……美丽极了！
秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，水晶晶的葡萄……，一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、这篇短文共有节。
2、第1节写，第2节写。
3、从文中找出描写颜色的词语，抄下来。
4、请你再写几个描写颜色的词。
5、秋天，菊花开了，你还知道秋天还有什么花会开？
6、短文中写秋天到了，、、等果子成熟
了，你知道秋天还有哪些果子成熟了？
2011年秋学期四年级英语第五周练习
命题：
汤丽 班级__________姓名_________得分_________
听力部分（30分）
一、听录音，选出你所听到的单词或词组。
（听两遍）（10分）
（ ）1.A.pen B.ballpen C.pencil
（ ）2.A.notebook B.bookmark C.rubber
（ ）3.A.ruler B.card C.book
（ ）4.A.panda B.dog C.bear
（ ）5.A.cat B.tiger C.lion
（ ）6.A.my B.your C.his
（ ）7.A.thispen B.thatbook C.yourbook
（ ）8.A.comein B.comehere C.comedown
（ ）9.A.havealook B.atoyshop C.anicerabbit
（ ）10.A.onthedesk B.thegreenbox C.inthedesk二、听录音，给下列句子排序。
二、（听两遍）（5分）
（ ）1.Canyouseethetoys?
（ ）2.What’sthis?
（ ）3.Goodmorning.
（ ）4.Thisnotebookisforyou.
（ ）5.I’dlikeatoybear,please.
三、听录音，选择正确的应答。
（听两遍）（10分）
（ ）1.A.Yes,itis. B.It’sadog. C.No,itisn’t
（ ）2.A.Thankyou. B.OK. C.Allright.
（ ）3.A.Hello,Nancy. B.Hereyouare. C.Howlovely!
（ ）4.A.Notatall. B.Comehere. C.Comein,please.
（ ）5.A.Thankyou. B.It’sacopybook. C.Sure.Hereyouare.
四、听录音，填入所缺单词。
每空一词。
（听三遍）（5分）
1.Here’sa________for________.
2.What’s________?
It’sa________.
3.________Ihaveabook?
Thisbookisforyou.
笔试部分（70分）
五、找出不同类的词。
（5分）
（ ）1.A.book B.pencil C.panda D.ballpen
（ ）2.A.cat B.cake C.bear D.tiger
（ ）3.A.cap B.hat C.tie D.photo
（ ）4.A.five B.my C.his D.her
（ ）5.A.toy B.blue C.green D.red
六、按要求写词。
（8分）
1、this（对应词）____________2、he（对应词）____________
3、like（近义词）____________4、small（反义词）__________
5、cannot（缩略式）__________6、what is（缩略式）__________
7、isn't（完整形式）____________8、tiger（复数）________________
七、词组互译（12分）
1.一只大熊猫______________ 2.那只老虎_______________
3.我的玩具熊_______________ 4.你的书签_______________
5.这只红色的笔袋_______________ 6.看一看_______________
7.他的小狗_______________ 8.她的自行车_______________
9.Comein,please._____________ 10.Howlovely!
_______________
11.anicemonkey_______________ 12.onthedesk_______________
八、选择题。
（10分）
（ ）1.Thisruleris________you. A.for B.to C.of
（ ）2.________anicelittlebook!
A.What B.What’s C.what
（ ）3.MayIhave________?
A.look B.bookmark C.arubber
（ ）4.What’sthis?
________apencil. A.It’s B.It C.itis
（ ）5.Thisis________bear,Ithink.A.you B.your C.toy
（ ）6.Yourfivefat________onthedesk. A.dogare B.dogsis C.dogsare
（ ）7.Goodbye,MissLi.________A.Bye. B.Sorry. C.Isee.
（ ）8.________.Thankyou.A.ThispenisforYangLing.
B.Here’sapenforYangLing. C.Thispenisforyou,YangLing.
（ ）9.CanIhelpyou?
________atoyrabbit,please. A.Ilike B.It’s C.I’dlike
（ ）10.Ilikemypanda.________. A.Yes,itis. B.No,itisn’t. C.Me,too.
九、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏中句子相配对的句子。
（7分）
Ⅰ Ⅱ
（ ）1.Nicetomeetyou. A.Allright.
（ ）2.What’sthat?
B.No,Ican’t.
（ ）3.ThisrulerisforGaoShan. C.Nicetomeetyou,too.
（ ）4.Thisisabear,Ithink. D.Hownice!
（ ）5.Hereyouare. E.It’sabox.
（ ）6.Canyouseeapencilonthedesk?
F.Thankyou.
（ ）7.Lookatmynewdress. G.No,itisn’t.It’sadog.
十、连词成句。
（10分）
1、copybook I May a have （ ?
） ___________________________________
2、card MrWang for a Here's you （ . ） __________________________________
3、monkey is my This toy （ . ） ___________________________________
4、look a Can have I （ ?
）________________________________
5、for is bookmark you This（ . ） ______________________________________
十一、把下列句子重新排序，组成一段完整的对话，写出序号。
（10分）
1.A.Hello,Helen. B.It’sabird. C.Hello,NancyD.Howlovely!
E.What’sthis?
____________________________________
2.A.Whatcolour?
B.CanIhelpyou?
C.Hereyouare. D.I’dlikeacap. E.Green.
____________________________________
十二、请你翻译下列句子。
（8）
（1）.——我能要一支铅笔吗？
——当然可以，给你。
——MayI have a___?
——Sure,hereyouare.
（2）.——这本书是给杨玲的。
——好的。
——____ ____ is for YangLing.
——.____ right.
（4）.——我想，那是你的玩具狮子。
——不，不是的。
——Thisis ____ toy ____, ____ think.
——____ ,it isn’t.
2011年秋学期四年级语文第五周练习
命题：
陈娟班级姓名学号
一、读拼音写词语。
yíshìzhōngyāngqīwǔpíjuànnǔlì bēizi
（）（）（）（）（）（）
xuānbùhuìhuàcuòwùzhèngfǔxiāohuǐlìshǐ
（）（）（）（）（）（）
二、查字典。
查带点的字
部首
除部首外几画
用“√”标出带点字的恰当解释
欺侮
①欺骗（）②欺负（）
题名
①写上（）②题目（）
著名
①显著（）②写文章（）
开国大典
①典范性书籍（）
②郑重举行的仪式（）
三、把下面的词语补充完整。
雕（）画（）（）（）相对姹（）嫣（）
五（）缤（）（）（）起舞（）往（）前
水（）不（）（）血（）心（）眉（）对
（）气长（）（）恶如（）（）身（）国
四、为带点字选择最恰当的解释。
1、屈：
①弯曲②屈服③理亏④委屈
（1）屈居亚军（）
（2）屈膝投降（）
（3）宁死不屈（）（4）理屈词穷（）
2、直：
①挺直，使笔直②公正的、正义的③直爽④一个劲儿
（1）他望着我直笑。
（）
（2）他嘴直，藏不住话。
（）
（3）直起腰，堂堂正正地做人。
（）（4）理直气壮（）
五、根据课文内容填空。
1、1839年6月3日，在古老的进行了震惊中外的。
这一伟大壮举沉重地打击了，向全世界表明，
。
2、1949年10月1日，北京30万人在举行了。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严：
！
从此，天安门广场成了
。
六、阅读短文，完成练习。
（一）
从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。
他像一（个匹）bùzhīpíjuàn（）的（俊骏）马，日夜bēnchí（），yǒngwǎngzhíqián（）。
当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摹模）。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、读文中的找音，在括号里写出恰当的词语。
2、选择括号中正确的字。
（用“√”表示）
3、给带点的字选择正确的解释。
（填序号）
（1）清：
①寂静②清楚③一点不留④清贫
清苦（）清静（）说不清（）
（2）临：
①来到②对着③照着字画摹仿④将要
临摹（）临街（）光临（）
4、用“”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
5、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？
（二）两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
他一生为官清廉，为后人称颂。
∥
于谦曾经在河南、山西做官。
按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。
一些贪官污（wū）吏（lì）为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿（huì）。
∥
这一年轮到于谦进京了，他把自己管区老百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。
手下人拦住他说：
“大人，您什么东西都不带怎么行呢？
”
于谦装作不懂地说：
“我应该带的都带齐了，还带什么呀！
”
手下人说：
“您进京不送礼，什么事情也办不成啊！
”
于谦又好气又好笑地说：
“你看，我一年只有这些俸禄（fènglù），家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！
”
“没有金银可以带些地方特产啊！
”手下人着急地说。
“地方特产？
那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？
”于谦说着，甩起两只袖子对手下人说：
“您看，这里就是我要带的东西。
”
手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：
“你带的是什么？
”
“两——袖——清——风！
”于谦说完哈哈大笑起来。
1、短文已用“∥”分好了段，请你归纳各段段意。
2、文中“两袖清风”表面上是的意思，实际上是用来赞扬于谦
。
3、选择正确的答案填在括号里。
（1）文中“乌纱帽”指（）。
A、当官的头上的官帽B、当官的官位C、当官的头上的黑色纱帽
（2）于谦进京带的是（）。
A、多余的金银B、地方特产C、自己管区内老百姓的疾苦、要求和治理计划
七、作文。
题目：
提起这件事我就
要求：
1、先把题目补充完整。
2、把事情经过写具体。
2011年秋学期三年级语文第五周练习
命题刘安芳班级姓名学号
、看拼音，填词语。
tòumínɡránshāohuānɡshānliǎnmiànyǎnyìnɡ
（）（）（）（）（）
chúnjìnɡshìxiànchuānɡliánjiànzàoshènɡdì
（）（）（）（）（）
、比一比，再组词。
绵（）绕（）铃（）线（）
棉（）烧（）岭（）钱（）
秒（）忙（）令（）品（）
妙（）茫（）今（）晶（）
、在括号里填上合适的词。
（ ）的北大荒 （ ）的西湖
（ ）的拉萨 （ ）的明珠
、把下列词语补充完整。
（）宇琼楼（）堂广厦千岩（）秀
错落有（）目不暇（）美不（）收
曲（）通幽万壑争（）
、写近义词。
仿佛（ ） 格外（ ）
顿时（ ） 赞美（ ）
六、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。
山岭（lǐnɡlǐn）掠过（luèlüè）转眼间（zhuǎnzhuàn）
仿佛（fófú）空地（kōnɡkònɡ）数不尽（shǔshù）
七、用打比方的方法，把下面的句子写具体。
1、湛蓝的天空宛如。
2、秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛。
3、湖面格外平静,好像。
八、读下面的句子，正确理解字义，在括号里打“√”。
1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
漾：
⑴指水面轻微动荡。
（）⑵液体太满而向外流。
（）
2、小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。
挎：
⑴胳膊弯起来挂住或钩住东西。
（）
⑵把东西挂在肩上、脖颈或腰里。
（）
3、小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。
蹑：
⑴放轻（脚步）。
（）⑵追踪；跟踪。
（）
、按课文内容填空。
1、站在柳丝轻拂的西湖边，只见湖的南北西三面是层层叠叠的山峦，，，，
，真像一幅。
2、有贴着映衬，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔的对照，湛蓝的天空显得。
3、这些流云在的映照下，转眼间变成、一道橘黄、、一道绛紫，就像是在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
、阅读短文，完成练习。
白鹭湖
我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。
特别是“白鹭湖”的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。
湖的周围，各种颜色的月季竞相开放，散发着诱人的香味。
白鹭湖清澈见底，湖面微波粼粼。
湖中央一座巨大的莲花台上，昂首站着一只栩栩如生的白鹭塑像，好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。
几只小船在湖里缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。
湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块奇形的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。
山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。
抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。
长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。
湖的尽头，是弧形的小山。
山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。
白鹭湖的景色多美啊！
1、在括号里加上适当的词。
一（）白鹭一（）小山一（）树林
一（）大风一（）古亭一（）石头
2、全文共个自然段。
3、小作者发出感叹的句子是。
4、第三至第五自然段，先后写了湖右边的，远处的，湖尽头的和的美丽景色。
5、第一自然段是全文的句，最后一自然段是句。
全文是按照由到的观察顺序写白鹭湖的。
一、习作。
生活中，谁给你留下的印象最深刻？
爸爸、妈妈、老师、同学……以《我的》为题写一篇文章，按一定顺序写出这个人的外貌特点，通过一两件事反映这个人的性格。
要求语句通顺，书写美观。
2011年秋学期六年级数学第五周练习
命题吴红光班级姓名学号
一填空题:
1.1020立方厘米＝（）升5.05升＝（）升（）毫升
3立方分米70立方厘米＝（）毫升8500毫升＝（）立方分米
3．08立方米＝（）立方米（）立方分米
20．73立方分米＝（）升
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