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届高考语文第一轮文言文阅读复习课后巩固提升题及答案

2011届高考语文第一轮文言文阅读复习课后巩固提升题及答案

题组1 基础巩固1.对下列句子中“而”的用法归类正确的一项是(  )①而翁归,自与汝复算耳 ②敏而好学,不耻下问 ③人而无信,不知其可也 ④明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士 ⑤诸君而有意,瞻予马首可也 ⑥吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 ⑦青,取之于蓝,而青于蓝 ⑧择其善者而从之,其不善者而改之 ⑨履至尊而制六合 ⑩而母立于兹A.①⑩/②④/③⑤/⑥/⑦/⑧⑨B.①⑩/②④/③⑤/⑦/⑥⑧⑨C.①⑩/②④⑧/③⑤/⑦/⑥⑨D.①⑩/②④/③⑤⑦/⑥/⑧⑨解析:

选A。

①⑩代词;②④表并列;③⑤表假设;⑥表修饰;⑦表转折;⑧⑨表承接。

2.对下列“以”的意义、用法判断有误的一项是(  )①忠不必用兮,贤不必以 ②宋人执而问其以 ③孙膑以此名显天下 ④以子之矛,陷子之盾,何如 ⑤古之君子,进人以礼,退人以礼 ⑥武以始元六年春至京师A.①和④意思相同,词性却不同B.②和③意思不同,词性也不同C.③和④意思不同,词性却相同D.⑤和⑥意思不同,词性也不同解析:

选D。

①动词,用;②名词,原因;③介词,凭借;④介词,用;⑤介词,按照;⑥介词,在……时候。

3.下列句子中“则”的意义、用法相同的一组是(  )①今王与百姓同乐,则王矣 ②欲速则不达 ③向吾不为斯役,则久已病矣 ④今则来,沛公恐不得有此 ⑤其南则大夏,西则安息,北则康居 ⑥凡事预则立,不预则废A.②③B.③④C.⑤⑥D.①⑥解析:

选D。

①③⑥连词,表承接关系,可译为“便、那么”;②连词,表转折关系,可译为“反而”;④连词,表假设关系,可译为“假如”;⑤副词,表判断,可译为“是”。

4.对下列各句中“乎”的用法分类正确的一项是(  )①吾又何怨乎今之人 ②子路曰:

“君子尚勇乎?

” ③城之大者,莫大乎天下矣 ④美哉乎山河之固 ⑤两小儿笑曰:

“孰为女多知乎?

”⑥运用之妙,存乎一心 ⑦以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣A.②④/①③/⑤⑥⑦B.①③⑥/②④⑤/⑦C.①②⑦/③⑤⑥/④D.②④/③⑥/①⑤⑦解析:

选B。

①③⑥介词,②④⑤语气词,⑦助词。

5.对下列各句中加点词的解说不正确的一项是(  )①如今人方为①刀俎,我为②鱼肉,何辞为③②同是被逼迫,君尔④妾亦然⑤③且焉⑥置土石④彼有人焉⑦,未可图也A.①和②同为动词,是,作为B.③为介词,何……为,即为何C.④和⑤同为指示代词,这样D.⑥和⑦同为兼词,意义不同解析:

选B。

③固定句式“何……为”,“为”,句末语气助词。

6.对下列句子中“之”的用法归类正确的一项是(  )①顷之,烟炎张天 ②真州逐之城门外 ③石之铿然有声者,所在皆是也 ④师道之不传也久矣 ⑤又试之鸡 ⑥项伯乃夜驰之沛公军 ⑦我欲因之梦吴越 ⑧吾欲之南海,何如A.②⑥⑧/③④/①⑤⑦B.②⑤⑦/①③④/⑥⑧C.①④⑤/②⑥⑦/③⑧D.③⑤⑥/①⑧/②④⑦解析:

选B。

本题所涉“之”的用法共三类:

一是代词,如②⑤⑦;二是动词,“到”,如⑥⑧;三是助词,如①③④。

7.下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是(  )①郯子之徒,其贤不及孔子 ②成以其小,劣之 ③于乱石间择其一二叩之 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑤其一能鸣,其一不能鸣 ⑥则或咎其欲出者 ⑦欲加之罪,其无辞乎A.③⑤B.①②C.④⑤D.⑥⑦解析:

选A。

①代词,他们的;②代词,它;③代词,其中的;④代词,代“我”;⑤代词,其中的;⑥指示代词,那、那些;⑦表反问语气的副词,难道。

8.对下列句子中“乃”字的意义和用法的归类正确的一项是(  )①良乃入,具告沛公 ②使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 ③度我至军中,公乃入 ④老臣今者殊不欲食,乃自强步 ⑤问今是何世,乃不知有汉 ⑥尔其无忘乃父之志 ⑦今其智乃反不能及 ⑧家祭无忘告乃翁A.①和②意义、用法都相同B.③和④意义、用法都不同C.⑤和⑦意义、用法都相同D.⑥和⑧意义、用法都相同解析:

选D。

①连词,于是;②副词,才;③副词,就;④副词,仍然;⑤副词,竟然;⑥代词,你的;⑦副词,却;⑧代词,你的。

9.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(  )例句:

蚕丛及鱼凫,开国何茫然A.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣B.邻国之民不加多,何也C.隐隐何甸甸,俱会大道口D.今日之事何如解析:

选C。

“何”主要可用作副词、代词,常常考查用作副词、代词时的各个义项的理解。

例句的“何”作副词,放在形容词之前,加强程度,“怎么”,C项与它的意义和用法相同。

A项是代词,“什么”;B项是疑问代词,“为什么”;D项是复音虚词,“怎么样”。

10.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(  )例句:

幽独处乎山中A.噫吁�剑�危乎高哉B.浩浩乎如凭虚御风C.相与枕藉乎舟中D.其闻道也固先乎吾解析:

选C。

“乎”主要可用作介词、助词,常常考查用作介词时各个义项的理解。

例句的“乎”作介词,“于”,C项的“乎”与它的意义和用法相同。

A项的“乎”是语气助词,表感叹,“啊”;B项的“乎”是副词,用于形容词或副词之后,译为“……的样子”;D项的“乎”是介词,“比”。

题组2 能力提升一、阅读下面文言文,完成11~12题。

庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。

善行、草书,楷法亦自成一家。

与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士。

而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称“苏黄”。

轼为侍从时,举以自代,其词有“魁伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”之语,其重之也如此。

初,游��皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号“山谷道人”云。

(《宋史•黄庭坚传》)11.下列句中“其”的用法与“则或咎其欲出者”中的“其”的用法相同的一项是(  )A.陈师道谓其诗得法杜甫B.其词有魁伟之文C.其重之也如此D.乐其林泉之胜解析:

选D。

A代词,指代黄庭坚;B代词,他的;C代词,代指苏轼;D指示代词,那。

12.下列加点虚词意义和用法相同的一组是(  )A.①学甫而不为者②臣诚恐见欺于王而负赵B.①而庭坚于文章尤长于诗②樊哙覆其盾于地C.①蜀、江西君子以庭坚配轼②且以一璧之故,逆强秦之欢,不可D.①其重之也如此②臣之壮也,犹不如人解析:

选D。

A而:

连词,前表转折,译为“却”,后表因果,译为“因而”;B于:

介词,前表比较,译为“比”,后表地点,译为“在”;C以:

前为介词,译为“把”,后为介词,译为“因为”;D都是表停顿的语气词。

参考译文:

庭坚的学问文章,是天性生成的,陈师道说他的诗得法于杜甫,学杜甫而又不模仿杜甫的诗。

他擅长行书、草书,楷书也自成一家。

与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,天下称为苏门四学士。

而黄庭坚对于文章尤长于诗,四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼,并称“苏黄”。

苏轼做侍从官时,曾举荐黄庭坚代替自己,推荐词中有“魁伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”的话,他看重黄庭坚竟到了这种地步。

起初,黄庭坚游��皖的山谷寺、石牛洞,喜欢该地方林泉优美,因而自号为“山谷道人”。

二、阅读下面文言文,完成13~14题。

魏文侯过段干木之闾而轼,其仆曰:

“君何为轼?

”曰:

“此非段干木之闾乎?

段干木盖贤者也,吾安敢不轼?

且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也,吾安敢高之?

段干木光乎德,寡人光乎地;段干木富乎义,寡人富乎财。

”遂致禄百万,而时往问之,国人皆喜,相与诵之曰:

“吾君好正,段干木之敬;吾君好忠,段干木之隆。

”居无几何,秦兴兵欲攻魏,司马唐且谏秦君曰:

“段干木,贤者也,而魏礼之,天下莫不闻,无乃不可加兵乎?

”秦君以为然,乃案兵而辍,不攻魏。

文侯可谓善用兵矣。

夫君子善用兵也,不见其形,而攻已成,其此之谓也。

野人之用兵,鼓声则似雷,号呼则动天,尘气充天,流矢如雨,扶伤舆死,履肠涉血,无罪之民,其死者已量于泽矣,而国之存亡,主之死生,犹未可知也,其离仁义亦远矣!

(选自刘向《新序》)13.写出下列加点词在句中的意思。

(1)吾安敢不轼           ____________________

(2)且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也_____________________(3)遂致禄百万,而时往问之___________________(4)野人之用兵,鼓声则似雷_______________________答案:

(1)怎么;

(2)用,拿;(3)表承接关系的连词,就;(4)就。

14.下列句子中加点字“为”的用法与另外三句不同的一项是(  )A.其仆曰:

“君何为轼?

”B.斩木为兵,揭竿为旗C.赵王窃闻秦王善为秦声D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为解析:

选A。

A项“为”为介词,其余三项均为动词。

参考译文:

魏文侯经过段干木所住的巷子时而行轼礼(轼,是古代车厢前面用作扶手的横木,这里用作动词,表示扶着横木行礼),他的随从说:

“您为什么要行轼礼?

”魏文侯说:

“这不是段干木所住的巷子吗?

段干木是个贤人,我怎么敢不行礼呢?

况且我听说段干木从来不肯拿自己的位置和我的位置交换,我怎么敢在他面前傲慢呢?

段干木因为品德好而出众,我因为土地多而出众;段干木富有仁义道德,我富有钱财。

”魏文侯就拿出百万的俸禄,经常派人慰问他,于是魏国人都很高兴,相互庆贺说:

“我们的国君喜欢大道,因为段干木被他尊敬;我们的国君喜欢忠义,因为段干木被他隆重对待。

”没过多久,秦国举兵打算攻打魏国,秦国的司马(官职名)唐且规劝秦国国君说:

“段干木是个贤人,而魏国国君很尊敬他,天下都知道这件事,是不是不应该发动战争呢?

”秦国国君认为他说得对,于是按兵不动,一直不敢发动进攻。

魏文侯可以称得上善于用兵了。

曾听说君子用兵,看不到实际情形,他就已经取得了成功,就是这样子的。

一般人用兵,把鼓声敲得就像打雷,号呼声震动大地,尘土满天,飞箭如雨,扶着伤员,载着死者,趟过死者的肠子和鲜血,没有罪的百姓,他们死亡的数量可以填满大河,就算这样,国家的存亡、国君的生死也依然无法预料,那样的话国君离仁义也就远了!

三、阅读下面文言文,完成第15题。

孙泰,山阳人,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。

泰妻即姨妹也。

先是姨老矣,以二子为托,曰:

“其长损一目,汝可娶其女弟。

”姨卒,泰娶其姊。

或诘之,泰曰:

“其人有废疾,非泰不可适。

”众皆伏泰之义。

尝于都市遇铁灯台,市之,而命洗刷,却银也,泰亟往还之。

中和中,将家于义兴,置一别墅,用缗钱二百千。

即半授之矣,泰游吴兴郡,约回日当诣所止。

居两月,泰回,停舟徒步,复以余资授之,俾其人他徙。

于时,睹一老妪,长恸数声,泰惊悸,召诘之。

妪曰:

“老妇尝逮事翁姑于此,子孙不肖,为他人所有,故悲耳!

”泰怃然久之,因绐曰:

“吾适得京书,已别除官,固不可驻此也,所居且命尔子掌之。

”言讫,解维而逝,不复返矣。

(选自王定保《唐摭言•节操》)15.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(  )A.市之,而命洗刷 买五人之�而函之,卒与尸合B.泰怃然久之顷之,烟炎张天C.所居且命尔子掌之臣死且不避,卮酒安足辞D.将家于义兴乃设九宾礼于廷解析:

选C。

C项中的“且”,前为副词,“暂且”;后为连词,“尚且”。

A项中的“而”均为连词,表顺承关系。

B项中“之”均为音节助词,可不译。

D项中“于”均为介词,引出动作、行为的处所,“在”。

参考译文:

孙泰是山阳人,年轻时师从皇甫颖,志行品德很有古代贤人的风范。

孙泰娶的妻子是他姨母的女儿。

之前,姨母年纪大了,把两个女儿托付给孙泰,说:

“姐妹俩中,姐姐一只眼睛有毛病,你可以娶妹妹。

”姨母去世后,孙泰娶了姨母的长女。

有人不解,问起这件事,孙泰说:

“她眼睛有毛病,除了嫁给我就嫁不出去了。

”众人都佩服孙泰的义气。

孙泰曾经在都市遇见一座铁灯台,把它买了下来,叫人洗刷,原来是银制品,孙泰赶忙去还给卖主。

唐僖宗中和年间,孙泰计划在义兴安家,买了一座别墅,得用两百贯钱。

付了一半钱后,孙泰就前往吴兴郡游览,约定回来后就到新买的别墅去。

过了两个月,孙泰回来,停船步行,又把其余的购房款交给房主,让他搬迁到别处。

在这个时候,孙泰看到一个老妇人痛哭了好几声,孙泰听了心里惊悸,就把她叫过来问话。

老妇人说:

“我曾经在这里侍奉过公婆,子孙不成材,别墅成了别人的了,所以我才伤心!

”孙泰怅然失意了很久,就哄她说:

“我刚好收到朝廷的公文,已经给我另外任命了官职,不能住在这里了,这个地方先让你的儿子掌管吧。

”说完,孙泰就解开船绳坐船离去,不再回来了。

四、阅读下面文言文,完成16~17题。

杨�镒执扛福�抚州临川人。

少能词赋,里陈氏馆之教子,数月拂衣去。

用故人荐,出淮阃杜杲幕,杲曰:

“风神如许,它日不在我下。

”由是治法征谋多咨于�铩S饽辏�安丰被兵,�锟�然曰:

“事亟矣,�锴胄小!

蹦艘云娌呓馕В�奏补七官。

�锬钪蒙硇形榧洌�骑射所当工。

夜以青布籍地,乘生马以跃,初过三尺,次五尺至一丈,数闪跌不顾。

制置使孟珙辟于幕,尝用其策为“小子房”,与之茶局,周其资用。

�镆员玖烨�数万费之,总领贾似道稽数责偿,珙以白金六百令�锍ブ�,�镉稚⒅�宾客,酣歌不顾。

似道欲杀之,�镌唬骸昂焊咦嬉曰平鹚耐蚪锔冻缕剑�不问出入,公乃顾此区区,不以结豪杰之心邪?

”似道始置之。

珙尝燕客,有将校语不逊,命斩之,�锎尤菰唬骸罢吨�诚是,第方会客广谋议,非其时非其地也。

”珙大服。

未几,有大将立功,珙坐受其拜,�镂�动色,因叹曰:

“大将立功,庭参纳拜,信兜鍪不如毛锥子也。

”于是谢绝宾客,治进士业,遂登第,调麻城尉。

向士璧守黄州,檄入幕,寻以战功升三官。

赵葵为京湖制置使,�镉胭尚校�王登迓于沙市,极谈至夜分,�锿嗽唬骸巴蹙八温�身是胆,惜欠沉细者,如�锔敝�,何事不可为也?

但恐终以勇败。

”后登死,人以为知言。

逾时,士璧守峡州,招之,病不果行而卒。

(节选自《宋史•杨�锎�》)16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(  )A.里陈氏馆之教子,数月拂衣去时汉连伐胡,数通使相窥观B.用故人荐,出淮阃杜杲幕强本而节用,则天不能贫C.乃以奇策解围,奏补七官精思傅会,十年乃成D.寻以战功升三官仆以口语遇遭此祸解析:

选D。

A项第一个“数”是数词,“几个”的意思;第二个“数”是副词,“屡次”的意思。

B项第一个“用”是连词,相当于“因为”;第二个“用”是名词,相当于“费用”。

C项第一个“乃”是连词,相当于“于是”;第二个“乃”是副词,相当于“才”。

D项两个“以”都是介词,相当于“因为”。

17.下列各组句子中加点词的用法不相同的一组是(  )A.�镉胭尚谐律嫔偈保�尝与人佣耕B.�镉稚⒅�宾客,酣歌不顾人非生而知之者C.珙坐受其拜,�镂�动色,因叹曰因拔刀斫前奏案D.病不果行而卒吾尝终日而思矣解析:

选D。

A项的两个“与”都是介词,和。

B项两个“之”均是代词。

C项两个“因”都是副词,于是、就。

D项第一个“而”是连词,表承接关系;第二个“而”是连词,表修饰关系。

参考译文:

杨�镒执扛福�是抚州临川县人。

青年时能写词赋,乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里教儿子,过了几个月他拂衣离去。

后来因为老朋友推荐,他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚,杜杲说:

“杨�镉腥绱说姆缍壬癫桑�将来不会在我之下。

”从此政治方法征战计谋多向杨�镒裳�。

过了一年,安丰被敌兵包围,杨�锛ざ�地说:

“情况很紧急了,我请求前去。

”他于是用奇策解了围,杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。

杨�锟悸亲约荷泶�军队中,骑马射箭是应当擅长的。

晚上他把青布垫放在地上,骑着不熟悉的马跳跃,起初跳过三尺高,接着跳过五尺至一丈高,多次闪失跌倒他也不顾。

制置使孟珙征召他到幕府,曾采用他的计策,称他为“小子房”(汉代的张良,字子房),孟珙和他喝茶下棋,周济他财物。

杨�锇炎约赫乒艿牟莆袂�几万耗用了,总管财务的贾似道核实数目责令偿还,孟珙把六百两银子给杨�锶盟�偿还,杨�镉职颜庑┣�分给了宾客,饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。

贾似道想要杀他,杨�锼担骸昂焊咦姘阉耐蚪锘平鸾桓�陈平,不过问钱的出入,您竟顾念这区区的钱财,却不用这钱财结交豪杰的心吗?

”贾似道这才赦免了他。

孟珙曾宴请宾客,有个手下军官出言不逊,孟珙命令斩他,杨�锎尤莸厮担骸罢读怂�确实对,但是现在正会集宾客多方征集计谋建议,斩他不是这个时候也不是这个地方。

”孟珙很信服他的话。

不久,有个大将立了功,孟珙坐着接受那个大将拜见,杨�镂�此脸色有了变化,于是感叹道:

“大将立了功,却要到官长庭前低头行拜见之礼,实在是头盔(指代军人)不如毛笔(指代文官)啊。

”于是他谢绝了宾客,研究进士学业,于是考中进士,调任麻城县尉。

向士璧驻守黄州,用公文召他入幕府,不久他因战功升为三品官员。

赵葵做京湖制置使,杨�镉胨�一起前去,王登在沙市迎接,杨�锖屯醯浅┨傅桨胍梗�杨�锘乩此担骸巴蹙白�(王登,字景宗)浑身是胆,可惜不够沉稳细致,如果我帮助他,什么事情不能办成呢?

只是恐怕他因勇敢而失败。

”后来王登死了,人们认为杨�锏幕笆侵�人之言。

过了一段时间,向士璧驻守峡州,招他前去,杨�锷�病没有去成而去世。

五、阅读下面文言文,完成18~19题。

欧阳修字永叔,庐陵人。

四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。

幼敏悟过人,读书辄成诵。

修天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。

放逐流离,至于再三,志气自若也。

方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:

“以荒远小邑,且如此,天下固可知。

”自尔,遇事不敢忽也。

凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。

或问:

“为政宽简,而事不弛废,何也?

”曰:

“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。

吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。

”为文天才自然,丰约中度。

其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。

超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。

奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人。

曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。

苏轼叙其文曰:

“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。

”识者以为知言。

(节选自《宋史•欧阳修传》,有删节)

18.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(  )A.为政宽简,而事不弛废青,取之于蓝,而青于蓝B.以纵为宽,以略为简,则政事弛废此则岳阳楼之大观也C.放逐流离,至于再三,志气自若也更若役,复若赋D.奖引后进,如恐不及纵一苇之所如,凌万顷之茫然解析:

选A。

A项中的两个“而”均为连词,表示转折关系。

B项中前一个“则”为连词,引出假设情况下的结果;后一个“则”为副词,用在判断句中,起强调和确认作用,可译作“是”“就是”。

C项中前一个“若”为动词,“跟……一样”“如同……”;后一个“若”为代词,“你的”。

D项中前一个“如”为副词,“好像”;后一个“如”为动词,“到、往”。

19.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是(  )A.至以荻画地学书  且以一璧之故逆强秦之欢B.因取旧案反覆观之因拔刀斫前奏案C.未为人知若属皆且为所虏D.谓必显于世得复见将军于此解析:

选A。

A项中前一个“以”为介词,“用”;后一个“以”为介词,表原因,“因为”。

B项中的两个“因”均为副词,“于是”。

C项中的两个“为”均为介词,表被动,“被”。

D项中的两个“于”均为介词,引出动作的时间、处所等,“在”。

六、阅读下面文言文,完成20~21题。

齐伐燕,用田子之谋,通往来,禁侵掠,释其俘而吊①其民,燕人皆争归之矣。

燕王患之,苏厉曰:

“齐王非能行仁义者,必有人教之也。

臣知齐王急近功而多猜,不能安受教;其将士又皆贪,不能长受禁,请以计中之。

”乃阴使人道②齐师,要③降者于途,掠其妇人而夺其财,于是降者皆畏,弗敢进。

乃使间④招亡民,亡民首鼠⑤,齐将士久欲而惮禁,则因民之首鼠,而言于王曰:

“燕人叛。

”齐王见降者之弗来也,果大信之,下令尽收拘降民之家。

田子谏,不听,将士因而纵掠,燕人遂不复思降齐。

【注】 ①吊:

慰问丧家或遭遇不幸者。

②道:

从;由。

③要:

要挟。

④间:

离间。

⑤首鼠:

亦作“首敦”,踌躇,进退不定。

20.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是(  )例句:

释其俘而吊其民A.而言于王曰B.臣知齐王急近功而多猜C.掠其妇人而夺其财D.齐将士久欲而惮禁解析:

选C。

例句和C项的“而”作连词,表示并列关系,译为“并且”,其他三句中的“而”都是连词,但意义不一样。

A项表承接关系,译为“并”;B项表递进关系,译为“而且”;D项表转折关系,译为“但是”。

21.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(  )A.其将士又皆贪B.掠其妇人而夺其财C.释其俘而吊其民D.问其深,则其好游者不能穷也解析:

选A。

A项的“其”为人称代词,译为“他的”;其他三项都是指示代词,译为“那些”。

参考译文:

齐国讨伐燕国,采用田子的计谋,保持两国的交通往来,严禁侵占掠夺财物,释放了燕国俘虏,并慰问那些丧家或遭遇不幸的百姓,燕人都争相归附它了。

燕王害怕齐国这一计谋,苏厉说:

“齐王并不是能行仁义的人,必定是有人教他这样做。

我知道齐王急功近利而多猜疑,不能安心接受别人的指教;他的将士又很贪婪,不能长时间接受禁令,请用计谋打击它。

”于是暗地里派人从齐军中来,在途中要挟燕国投降的人,抢占那些燕国的妇女并掠夺他们的财物,于是要投降的燕人都害怕,不敢前进。

燕国就派人从中离间招收逃亡的百姓,逃亡的百姓进退不定,齐国将士很久就想抢掠但害怕禁令,就借着燕人进退不定为由,便向齐王进言说:

“燕人背叛了。

”齐王见投降的人不来了,果然非常相信他们的话,下令全部没收、拘留降民的财产和家属。

田子进谏,齐王不听,将士因而纵情抢掠,燕人从此就不再想投降齐国了。

七、阅读下面文言文,完成22~23题。

张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人。

自平乡尉免归乡里,布衣环堵①之中,萧然自得。

时人莫之知也。

张循宪以御史出,还次蒲州驿。

循宪方复命,使务有不决者,意颇病之。

问驿吏曰:

“此有好客乎?

”驿吏白以嘉贞。

循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然。

及命表,又出意外。

他日,则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。

则天曰:

“卿能举贤,美矣。

朕岂可无一官进贤耶?

”乃召见内殿,隔帘与语,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,则天甚异之。

(选自《大唐新语》)【注】 ①环堵:

四围墙,常形容居屋狭小简陋。

22.下列句子中加点词的意义与例句不相同的一项是(  )例句:

则天以问循宪A.因请以己官让之B.驿吏白以嘉贞C.张循宪以御史出D.咨以其事积时凝滞者解析:

选C。

C项中的“以”为介词,理解为“凭借……身份”。

例句和其他三句中的“以”都是介词,相当于“拿、把”。

23.下列句子中加点的词与例句意义相同的一项是(  )例句:

则天甚异之A.布衣环堵之中B.时人莫之知也C.嘉贞随机应之D.意颇病之解析:

选B。

例句和B项的“之”作代词,译为“他(张嘉贞)”,其他三句中的“之”都是代词,但意义不一样,A项表示范围界限,常与方位名词连用;C项指代张循宪;D项译为“它”,指代张循宪心中未处理的事情。

参考译文:

张嘉贞失意落魄胸怀大志,也不自命清高,也不认为自己比别人低下。

自从担任平乡县尉被免职回到乡里,在破屋中过着平民生活,怡然自得。

当时的人都不了解他。

张循宪以御史的身份出京办差,回来的时候投宿在蒲州馆驿。

张循宪正打算向朝廷汇报工作,可这次出使有部分事务很长时间没有解决,非常担心。

就问馆驿官吏:

“这里有没有见识高的人?

”馆驿官吏把张嘉贞告诉了他。

张循宪召来张嘉贞并与他相见,拿那些困惑了自己很长时间没有及时解决的问题咨询他,张嘉贞随口应答,都使张循宪豁然开朗。

又让张嘉贞起草奏章,又出乎张循宪的意外。

另一天,武则天就奏章这事问起张循宪,张循宪告诉了她实情,并请求把自己的官职让给张嘉贞。

武则天说:

“你能举荐贤良,品德很好。

我怎能没有一个能举荐贤人的官员呢!

”于是把张嘉贞召入内殿,隔着帘子和他说话,张嘉贞容貌伟岸,神采俊杰,武则天很

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